月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)

《月光曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)：1有感情地朗讀課文。背誦課文第九自然段。2了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，體會(huì)音樂的魅力，感受貝多芬博大高尚的情懷。3分辨課文中哪些是實(shí)在的事物，哪些是由事物引起的聯(lián)想，體會(huì)兩者結(jié)合的作用。二教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解貝多芬是怎樣創(chuàng)作出《月光曲》的，以及在創(chuàng)作過程中思想感情的變化。教學(xué)難點(diǎn)分辨課文中哪些是實(shí)在的事物，哪些是由事物引起的聯(lián)想，體會(huì)兩者結(jié)合的作用。三教學(xué)過程：（一）預(yù)習(xí)探究1音樂導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們喜歡聽音樂嗎？生：喜歡。師：今天，老師給你們帶來了一首好聽的音樂，你們要認(rèn)真聽，聽完后說一說自己的感受。（播放樂曲《月光曲》）（生聽音樂，說感受）師：同學(xué)們，聽過這首曲子嗎？它叫“月光曲”，是德國著名作曲家貝多芬即興創(chuàng)作的。貝多芬被公認(rèn)為世界上最偉大的音樂家，被世人尊稱為“樂圣”。關(guān)于這首曲子還流傳著一個(gè)動(dòng)人的傳說呢?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)26課《月光曲》來了解一下。2請(qǐng)同學(xué)們打開課本26課，用你自己最喜歡的方式來讀一讀這個(gè)美麗的傳說吧。讀的時(shí)候要注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的詞語或讀不懂的句子要想辦法弄明白。并想一想：《月光曲》寫的是什么事。（隨機(jī)板書：貝多芬、走近茅屋、彈奏一曲、即興創(chuàng)作）（二）合作交流1認(rèn)讀詞語譜寫幽靜蠟燭失明純熟陌生清幽琴鍵陶醉飛奔記錄萊茵河霎時(shí)間微波粼粼2課文主要寫了一件什么事呢？誰來說。（指名生說）（三）品讀體驗(yàn)我們知道美好樂曲的產(chǎn)生不僅要靠豐富的想象力，更要靠高尚而真摯的情感，那么是怎樣的情境使貝多芬創(chuàng)作出這樣一首名曲的呢？請(qǐng)同學(xué)們自由默讀第2——8自然段，想一想，貝多芬在幽靜的小路上散步聽到了什么？在文中畫出相關(guān)的語句。生讀課文，指名生回答（出示課件一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈得正是他的曲子。）（1）“斷斷續(xù)續(xù)”是什么意思？(2)這琴聲為什么會(huì)引起貝多芬的特別注意？(3)在這僻靜的小鎮(zhèn)上，有人在彈他的曲子，他會(huì)怎么想？（生說）3貝多芬靠近茅屋，又聽到了什么？5師：此時(shí)此刻，一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，吹起了茅屋里破舊的窗簾。那皎潔的圓月就在窗外，它那清幽的月光照進(jìn)茅屋里，你們看到了什么？能用自己的語言把圖上的情景描述出來嗎？生：我看到了那清幽的月光照進(jìn)茅屋里來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，是那么美麗。這時(shí)，貝多芬不由彈起了琴鍵，窮兄妹倆聽得是那樣認(rèn)真。師：文中是怎樣描寫圖上的內(nèi)容的？生：文中第八自然段描寫圖上的內(nèi)容。師：好，那我們就一起來輕輕地、美美的讀第八自然段吧，讓我們細(xì)細(xì)地體會(huì)這清幽的月光下的一切。（生有感情地齊讀第八自然段的內(nèi)容）6在這清幽的月光下，聽著美妙的琴聲，皮鞋匠好像看到了什么？盲姑娘又仿佛看到了什么？請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂認(rèn)真閱讀第九、十自然段，用不同的符號(hào)畫出文中相關(guān)的句子。（《月光曲》響起）7這段曲調(diào)是貝多芬用鋼琴彈奏出來的，文中是怎樣用文字來描述這段曲調(diào)的呢？抽生回答所勾的句子，師隨機(jī)出示句子：“他好像面對(duì)著大?！粋€(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……”為什么皮鞋匠會(huì)看到這樣的景象呢？“她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海?！泵す媚铩胺路鹨部吹搅恕痹鹿庹找麓蠛５淖兓?，這說明了什么？師：同學(xué)們，你們聽見了什么？生：我聽見音樂開始很慢，接著逐漸快起來，最后又快又強(qiáng)。請(qǐng)大家自由讀這幾句話，根據(jù)你對(duì)音樂的理解，體會(huì)《月光曲》的曲調(diào)可能是怎樣的？（出示選擇題）根據(jù)自己的理解，《月光曲》的曲調(diào)是（），請(qǐng)選出合理的答案，并說出理由。A：舒緩——明快——激昂B：明快——激昂——舒緩C：舒緩——激昂——明快（3）抽生選擇。生：我選擇A。因?yàn)樵铝灵_始升起，表明月光下的一切都很幽靜，這時(shí)，音樂應(yīng)該是舒緩的；接著，月亮升高穿過微云，微云在月光的照耀下飄動(dòng)著，音樂應(yīng)該是明快的；最后，風(fēng)起浪涌，月光下的海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，音樂應(yīng)該是高昂激越的。（4）下面請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，再來聽聽《月光曲》，看看曲調(diào)同大家的理解是否一樣。（放音樂）（5）把眼睛睜開，貝多芬用鋼琴彈奏出這么美的樂曲，你們能不能通過朗讀把這段曲調(diào)表現(xiàn)出來呢？（6）試讀、抽讀、范讀、再抽讀、配樂讀。四鞏固延伸同樣