浙江省諸暨市暨陽初中2023-2024學(xué)年高二上生物期末經(jīng)典試題含解析

浙江省諸暨市暨陽初中2023-2024學(xué)年高二上生物期末經(jīng)典試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如下圖所示。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（）A.曲線①上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果B.隨著曲線②的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率變慢C.當(dāng)胰島素濃度為40單位時(shí)，血糖濃度在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡D.高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于興奮狀態(tài)2．關(guān)于促胰液素發(fā)現(xiàn)的科學(xué)史，敘述正確的是（）①促胰液素的作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液②促胰液素是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一種激素，由胰腺分泌③直接注射稀鹽酸到小狗血液中可引起胰液增加④促胰液素是小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌的，經(jīng)血液循環(huán)作用于胰腺⑤法國學(xué)者沃泰默認(rèn)為小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)A.②③④ B.①②③⑤ C.①④⑤ D.①②④3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（）A.太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以通過光合作用合成有機(jī)物C.病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者D.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者4．圖1是某生物（2n=4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，圖2表示該生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比的變化曲線。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖1細(xì)胞分裂時(shí)期處于圖2中EF段B.圖1中有4個(gè)染色體組，②③可能是性染色體C.圖2中CD段可以表示細(xì)胞分裂的中期和末期D.圖1細(xì)胞中著絲粒已分裂，不含姐妹染色單體5．下列關(guān)于真核生物和原核生物的表述，正確的是（）A.真核生物指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，原核生物是指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物B.真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物，細(xì)菌、病毒和真菌都屬于原核生物C.植物篩管細(xì)胞、人體的成熟紅細(xì)胞、血小板均無細(xì)胞核，所以這些細(xì)胞屬于原核細(xì)胞D.真核生物的個(gè)體都是肉眼可見的，原核生物的個(gè)體都必須借助顯微鏡才能觀察到6．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，是細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)B.含有核糖體的細(xì)胞都能合成某些分泌蛋白C.細(xì)胞器之間都通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸D.代謝旺盛的真核細(xì)胞中，核孔的數(shù)量相對(duì)較多7．DNA復(fù)制過程中，脫氧核苷酸連接形成新的子鏈時(shí)，需要的酶是（）A.解旋酶 B.DNA酶C.DNA聚合酶 D.RNA聚合酶8．（10分）在下列哪組雜交后代中，通過眼色就可直接判斷果蠅性別？（）A.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅B.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅D.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅二、非選擇題9．（10分）動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是______（填“抗體”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是______。初次注射抗原后機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠_________。（3）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時(shí)間后取血清，血清中加入抗原甲后會(huì)出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。（4）若小鼠發(fā)生過敏反應(yīng)，過敏反應(yīng)的特點(diǎn)一般有_________（答出2點(diǎn)即可）。10．（14分）下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)失調(diào)與相應(yīng)疾病間對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A.感冒發(fā)燒，食欲不振—體溫過高，酶活性降低B.中暑—機(jī)體水鹽平衡失調(diào)，同時(shí)散熱受阻，導(dǎo)致散熱<產(chǎn)熱C.高原反應(yīng)—機(jī)體丟失大量水和無機(jī)鹽，導(dǎo)致水鹽平衡失調(diào)D.尿毒癥—尿素等代謝廢物在體內(nèi)積累11．（14分）下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與人腦的高級(jí)功能的描述，不正確的是（）①人腦高級(jí)功能是指大腦皮層具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等功能②維持身體平衡的中樞在小腦，維持生命的呼吸中樞在下丘腦③患者若S區(qū)受損則看不懂文字，若視覺中樞發(fā)生障礙則看不清文字④一般成年人可以“憋尿”，這說明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞⑤第二級(jí)記憶為永久記憶，不會(huì)遺忘⑥有了消極情緒，就會(huì)產(chǎn)生抑郁癥A.①②④⑥ B.②③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.③④⑤⑥12．水稻屬禾本科植物，為世界上最重要的糧食作物之一。鴨有旺盛的雜食性卻不喜食禾本科植株，利用此特點(diǎn)，我國多地采用稻鴨共作生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。為研究稻鴨共作模式對(duì)水稻產(chǎn)量及農(nóng)田生態(tài)的影響，科研人員進(jìn)行了稻單作和稻鴨共作的比較試驗(yàn)。水稻單作按常規(guī)生產(chǎn)方式使用化肥、殺蟲殺菌劑。稻鴨共作每公頃投放300只20d齡的麻鴨，共育75天，只在稻鴨共作之前和之后施用化肥和農(nóng)藥。最終統(tǒng)計(jì)經(jīng)濟(jì)效益如下表（單位：元/hm2）。請(qǐng)回答：處理主要支出主要收入生產(chǎn)資料費(fèi)人工費(fèi)稻米稻田鴨凈收益化肥農(nóng)藥鴨苗飼料施肥管護(hù)稻單作1566.81147.5--225075055672.7-49958.4稻鴨共作1302.5306.5699.06154.2750142585113.018029.692505.4（1）生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、______和______三大功能。上述水田中的稻、鴨及其他所有生物共同構(gòu)成了______。寫出稻鴨共作田里可能存在的一條食物鏈：______。（2）從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的角度分析，稻單作模式下的稻田生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)______，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力______。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，與稻單作模式相比，稻鴨共作模式稻米產(chǎn)量增加，因?yàn)轼喸诘绝喒沧髦心軌蛲ㄟ^______等活動(dòng)使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，同時(shí)鴨的排泄物又可以肥田。除此之外，鴨也能增加農(nóng)民收入。從環(huán)境保護(hù)角度分析稻鴨共作模式的優(yōu)點(diǎn)是________。此種模式遵循了生態(tài)工程的______原理，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。（4）CH4是引起氣候變化的主要溫室氣體之一。稻田是CH4最大的人為排放源，在厭氧條件下，土壤中有機(jī)物在產(chǎn)甲烷桿菌等微生物作用下被逐步分解形成CH4。研究表明，稻鴨共作生態(tài)系統(tǒng)中鴨通過覓食和游動(dòng)，從而增加了______，抑制了產(chǎn)甲烷桿菌的生長(zhǎng)活性，減少了CH4的排放。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1.血糖是指血液中葡萄糖的含量，正常人在清晨空腹血糖濃度為80－120mg/100mL。維持血糖濃度的正常水平，需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的協(xié)同作用。在內(nèi)分泌系統(tǒng)中，胰島素是現(xiàn)在已知的唯一能降低血糖濃度的激素，能提高血糖濃度的激素則有胰高血糖素、腎上腺髓質(zhì)激素等幾種激素。

在一般情況下，主要由于胰島素和胰高血糖素等兩類激素的作用，維持正常的血糖濃度水平。胰島素降低血糖的作用，可歸結(jié)為胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖，胰島素還抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖；胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖升高，還可促進(jìn)脂肪分解。

本題的自變量是血漿胰島素含量，包括胰島B細(xì)胞的分泌量和體外注射劑量?jī)刹糠?；因變量是血糖含量，觀測(cè)指標(biāo)是血糖的補(bǔ)充速率和血糖的消耗速率。胰島素是哺乳動(dòng)物體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素。橫坐標(biāo)從左到右，血漿胰島素含量不斷增多，說明血糖濃度從高到低，血糖的補(bǔ)充速率逐漸下降和血糖的消耗速率升高也加以印證?！驹斀狻緼、胰島素能降低血糖濃度，隨著曲線①血糖消耗速率的上升，血液中葡萄糖轉(zhuǎn)變成肝糖原和肌糖原的速度加快，A正確；B、胰島素作用是使血糖濃度降低，隨著曲線②血糖補(bǔ)充速率的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率變慢，B正確；C、當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，血糖補(bǔ)充速率是1mg/kg·min，血糖消耗速率3.8mg/kg·min，血糖濃度不能維持相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于活躍狀態(tài)，但作用效果為抑制胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)，D正確。故選C。2、C【解析】促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在發(fā)現(xiàn)過程中，沃泰默實(shí)驗(yàn)分為三組，兩組為對(duì)照組，一組對(duì)照是排除鹽酸對(duì)胰腺作用的影響，另一組是想驗(yàn)證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，所以將神經(jīng)切除?！驹斀狻竣俅僖纫核厥怯尚∧c黏膜分泌的，進(jìn)入血液后由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液，①正確；②促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜分泌的，②錯(cuò)誤；③直接注射稀鹽酸到小狗血液中不會(huì)引起促胰液素的分泌，不會(huì)引起胰液增加，③錯(cuò)誤；④促胰液素是小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌的，經(jīng)血液循環(huán)作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液，④正確；⑤法國學(xué)者沃泰默固執(zhí)的認(rèn)為鹽酸通過神經(jīng)調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液，⑤正確。故選C。3、D【解析】生產(chǎn)者并非都可以進(jìn)行光合作用，有些生產(chǎn)者進(jìn)行化能合成作用。病毒營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者。菟絲子通過吸取其他植物汁液獲取有機(jī)物，屬于消費(fèi)者?！驹斀狻緼、光能是非生物的能量，屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成分，A錯(cuò)誤；B、部分生產(chǎn)者通過化能合成作用合成有機(jī)物，B錯(cuò)誤；C、病毒寄生在活細(xì)胞中，屬于消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；D、某些營(yíng)腐生生活的動(dòng)物如蚯蚓也屬于分解者，某些微生物如藍(lán)細(xì)菌等能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的生物類型及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。4、C【解析】分析圖解：圖1中，由于2n=4，而該細(xì)胞有8條染色體，并且存在同源染色體，因此該細(xì)胞表示有絲分裂后期；圖2表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，其中AB段表示G1期；BC段表示S期，形成的原因是DNA的復(fù)制；CD段包括有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；EF段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期?！驹斀狻緼、根據(jù)分析圖1細(xì)胞處于有絲分裂后期，每條染色體上只有1個(gè)DNA分子，所以染色體和DNA數(shù)目之比為1∶1，處于圖2中EF段，A正確；B、圖1姐妹染色單體分開，染色體和染色體組的數(shù)目加倍，有4個(gè)染色體組，②③是同源染色體，但性狀不同，所以可能是性染色體，B正確；C、末期一條染色體只含1個(gè)DNA分子，染色體和DNA數(shù)目之比為1∶1，處于圖2中EF段，不可能是CD段，C錯(cuò)誤；D、圖1細(xì)胞是有絲分裂后期，著絲粒已分裂，不含姐妹染色單體，D正確。故選C。5、A【解析】A、真核生物指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，原核生物是指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物，A正確；B、真核生物是指動(dòng)物、植物、真菌等，細(xì)菌是原核生物，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是原核生物也不是真核生物，B錯(cuò)誤；C、植物篩管細(xì)胞、人體的成熟紅細(xì)胞、血小板均無細(xì)胞核，但是有沒有擬核，不屬于原核細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、單細(xì)胞的真核生物，肉眼也是看不到的，D錯(cuò)誤。故選A。6、D【解析】1、系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜。2、核糖體：無膜結(jié)構(gòu)，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所。3、核孔是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道，在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜具有選擇透過性，是細(xì)胞的邊界，但不一定是細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，如植物細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，因此含有核糖體的細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)，但不一定能合成分泌蛋白，B錯(cuò)誤；C、核糖體、中心體都沒有膜結(jié)構(gòu)，它們不能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，一般而言，代謝旺盛的真核細(xì)胞中，核孔的數(shù)目相對(duì)較多，D正確。故選D。7、C【解析】DNA分子的復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復(fù)制的條件為：模板（DNA雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制特點(diǎn)為半保留復(fù)制；DNA復(fù)制過程為邊解旋邊復(fù)制。【詳解】A．解旋酶的作用是使DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)解開，A錯(cuò)誤；B．DNA酶的作用是水解DNA的，B錯(cuò)誤；C．DNA聚合酶的作用是催化單個(gè)脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，C正確；D．RNA聚合酶的作用是RNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則將單個(gè)核糖核苷酸連接成RNA鏈，D錯(cuò)誤；故選C。8、C【解析】果蠅的紅白眼基因位于X染色體上?！驹斀狻緼、后代雌雄果蠅均為白眼，無法區(qū)分，A錯(cuò)誤；B、后代紅眼個(gè)體有雌有雄，B錯(cuò)誤；C、后代雄性均為白眼，雌性均為紅眼，C正確；D、后代雌雄果蠅中均有紅白眼，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、①.抗體②.A、D③.迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體④.抗原與抗體特異性結(jié)合⑤.發(fā)作迅速、消退較快【解析】本題主要考查特異性免疫及過敏反應(yīng)的有關(guān)知識(shí)?？乖M(jìn)入體內(nèi)，經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取處理，傳遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞一方面會(huì)發(fā)生增殖分化，形成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)攻擊靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的裂解死亡；另一方面，T細(xì)胞會(huì)分泌淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化，形成記憶B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞），效應(yīng)B細(xì)胞可以分泌抗體，抗體可以與抗原（病原體）結(jié)合，從而抑制抗原（病原體）的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。免疫異常疾病包括：過敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷綜合征?！驹斀狻浚?）抗體、淋巴因子屬于免疫活性物質(zhì)，抗原不屬于免疫活性物質(zhì)，抗原引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體。故要檢測(cè)小鼠是否發(fā)生免疫應(yīng)答，應(yīng)該檢測(cè)抗體水平。（2）A和D組兩次注射的抗原相同，故會(huì)發(fā)生二次免疫，B、C組兩次注射的抗原不同，不會(huì)發(fā)生二次免疫。初次免疫產(chǎn)生的記憶細(xì)胞，可以識(shí)別抗原，再次注射同種抗原，這些記憶細(xì)胞可以快速識(shí)別抗原，增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞可以分泌更多的抗體，發(fā)揮更強(qiáng)的免疫反應(yīng)，及時(shí)清除抗原。（3）初次注射抗原甲時(shí)，體內(nèi)會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體，再次注射抗原，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生較多的抗體分布于血清中，血清中加入抗原甲后，抗體會(huì)與抗原甲特異性結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀。（4）過敏反應(yīng)屬于免疫功能異常引起的，特點(diǎn)是：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快、一般不破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起嚴(yán)重的組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異等?！军c(diǎn)睛】是否能夠發(fā)生二次免疫，需要看兩次注射的抗原是否相同，若相同，可以發(fā)生二次免疫；若不相同，則不能發(fā)生二次免疫。10、C【解析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．包括水、無機(jī)鹽、各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝產(chǎn)物、pH值、滲透壓、溫度等多個(gè)方面的相對(duì)穩(wěn)定。【詳解】A、感冒發(fā)燒時(shí)，食欲不振，是因?yàn)轶w溫升高，酶活性低，導(dǎo)致代謝活動(dòng)紊亂，A正確；B、中暑導(dǎo)致機(jī)體丟失大量水和無機(jī)鹽，從而使水鹽平衡失調(diào)；同時(shí)機(jī)體散熱受阻，導(dǎo)致散熱＜產(chǎn)熱，B正確；C、高原反應(yīng)是人體暴露于低壓低氧環(huán)境后產(chǎn)生的各種病理性反應(yīng)，但散熱量等于產(chǎn)熱量，C錯(cuò)誤；D、尿毒癥是腎臟發(fā)生病變，無法排出體內(nèi)多余的尿素、水、無機(jī)鹽等代謝廢物和有毒物質(zhì)，D正確。故選C。11、B【解析】1、人腦分為大腦、小腦和腦干，大腦除了對(duì)外部世界的感知、控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的功能，小腦具有維持軀體平衡的中樞。2、短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)?！驹斀狻竣俅竽X皮層具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等高級(jí)功能，①正確；②維持身體平衡的中樞在小腦，維持生命的呼吸中樞在腦干，②錯(cuò)誤；③患者若V區(qū)受損則看不懂文字，而若S區(qū)受損則不能講話，③錯(cuò)誤；④排尿的高級(jí)中樞在大腦皮層，成人大腦皮層發(fā)育完全能夠有意識(shí)地控制排尿，而嬰兒不能是大腦皮層發(fā)育不健全所致，這說明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞，④正確；⑤人的記憶分瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶、永久記憶，其中短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，第二級(jí)記憶為短期記憶，⑤錯(cuò)誤；⑥當(dāng)人們遇到工作煩惱、精神壓力等情況時(shí)，時(shí)常會(huì)產(chǎn)生消極的情緒，當(dāng)消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生抑郁，⑥錯(cuò)誤。故不正確的有②③⑤⑥。故選B。12、①.物質(zhì)循環(huán)②.信息傳遞③.生物群落④.稻→食稻昆蟲→鴨（雜草→鴨；雜草→昆蟲→鴨）[不能出現(xiàn)稻→鴨]⑤.簡(jiǎn)單⑥.低⑦.食草、捕蟲⑧.減少了農(nóng)藥和化肥的使用，減輕了土壤、水環(huán)境的污染⑨.整體性⑩.水中溶氧量【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物,分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)