山東省菏澤市六年級上學(xué)期語文期中教學(xué)質(zhì)量檢測試卷（含答案）

山東省菏澤市六年級上學(xué)期語文期中教學(xué)質(zhì)量檢測試卷一、基礎(chǔ)積累1．看拼音，寫詞語。lèqùqiàolìjǔsàngzhèngfǔpíjuàntànwàngtígōngpáoxiàoyànyǔzīyuán2．下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．日寇(kò)參差(chēn)芭蕉(bā)摔跤(shuāi)B．嫵媚(wǔ)茅店(máo)逶迤(wēi)山澗(jiàn)C．豪邁(mài)瞻仰(zhān)協(xié)商(xéi)沉著(zháo)D．盔甲(kūi)輻射(fú)誕生(dàn)叉腿(chā)3．把下面詞語中的錯別字畫出來，并把正確的寫在后面的橫線上。A、全神貫注斬釘截鐵璀璨漂拂B、聚精匯神粉身碎骨手榴彈豪邁C、驚天動地橫七豎八渡河暴炸D、自言自語千均一發(fā)電鈕宏偉4．字義推敲（選擇恰當(dāng)解釋，填序號）。（1）良久：（）A．優(yōu)秀 B．吉祥 C．很，非常 D．果然（2）邊緣：（）A．因為 B．原因 C．邊，邊沿 D．沿著（3）逗人：（）A．停頓 B．停留 C．戲弄 D．招引5．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。渲宣（1）王麗是我們班的委員，經(jīng)常在校報上看見她發(fā)布的消息。（2）那些小丘就像只用綠色，不用魔仙勾勒的中國畫那樣美麗。（3）涯崖

在一個陡峭的邊，五位壯士毫不畏懼的跳了下去。（4）即使你在海角，我也要找到你。6．下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。B．《江城子·密州出獵》借歷史典故抒發(fā)了蘇軾殺敵報國的豪情壯志。C．我們同敵人同仇敵愾，奮戰(zhàn)了幾天幾夜。D．在這千鈞一發(fā)的時刻，郝副營長點燃了那本書，為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的道路。7．按要求寫出合適的四字詞語。評價人物：（《橋》中的村支書）（狼牙山五壯士）贊美景物：（內(nèi)蒙古大草原）（故宮博物院）8．下列句子中分號的使用不正確的一項是（）A．你時而歌唱，歡笑；時而又悲嘆，哭號。B．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。C．溫暖一生的故事；寄托一生的夢想；感動一生的情懷。D．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。9．按要求改寫句子。（1）科學(xué)家至今尚未在地球以外的太空中找到生命?？茖W(xué)家相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）____________________________________________________________________________________________（2）老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過木橋。（縮句）____________________________________________________________________________________________（3）她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。(改成陳述句)____________________________________________________________________________________________10．用自己的話,描繪一下下面詩句的情景。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．各抒己見。 近年來，信息科技不斷發(fā)展，觀看“快手”“抖音”等軟件中的短視頻成為年輕一代的日常消遣，反而越來越少的人在空閑時去讀書、練字。針對這種現(xiàn)象，你有什么看法？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．將下面的句子補(bǔ)充完整。（1）卷地風(fēng)來忽吹散，。（2）野曠天低樹，。（3）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。（4）捐軀赴國難，。13．《西江月·夜行黃沙道中》作者是代的 。明月別枝驚鵲， 半夜鳴蟬。稻花香里 ，聽取蛙聲一片。 ，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，。14．《草原》一文中,作者用一個富有詩意的句子高度概括了蒙古族和漢族人民的深情厚誼，訴說了兩族同胞依依不舍之情。這個句子是：“,!”15．《竹節(jié)人》一文是這樣描寫竹節(jié)人制作方法的：把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就竹節(jié)人的連同了，在上邊鉆一對小眼供裝用，再鋸八截短的，分別當(dāng)用，用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。二、閱讀理解。16．課內(nèi)閱讀理解。丁香結(jié)(節(jié)選) 在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙(zhuōzhuó)________了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參(cēncān)________差(cīchāi)________的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄（bóbáo）________，許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。（1）這段文字描寫的是作者欣賞（地方)的丁香，作者是從、、方面來描寫丁香的。（2）“每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端?！边@句話中“積雪”指的是?！跋銡庵蓖负炼恕闭f明了 。由此我想到了一句描寫丁香的詩句：。（3）“許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。”這句話如何理解?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．課外閱讀理解。啞巴渡 離家不遠(yuǎn)的地方有一個渡口，擺渡的人是一個_________的啞巴老頭，鄉(xiāng)親們都管這兒叫啞巴渡。 啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擦得亮亮的，閃著桐油的光澤，一點也不像他_________的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無論是白天還是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就會從船艙里出來，再_________地把過河人送到對岸去，春夏秋冬，從不間斷。在這里過河的人，不用擔(dān)心會耽擱行程。 河水在日復(fù)一日，年復(fù)一年地流淌著，日子在_________中逝去。啞巴老人在這里默默地把船擺過來，渡過去，人們已經(jīng)習(xí)慣了河水、渡船和啞巴老人的存在，好像這一切都是理所當(dāng)然的。 直到有一天，啞巴老人生病被送進(jìn)了醫(yī)院，大家才懷念起以前只用一雙粗大的手說話的啞巴老人。人們想起他擺船的穩(wěn)當(dāng)。想起了他一毛錢的渡河錢。想起了他冬天半夜里穿衣解纜就為了送一個行人過河。啞巴不在了，人們覺得船上空落落的。 一天，鄉(xiāng)里突然來了個老將軍，手里捧著啞巴老人的骨灰盒。啞巴老人得的是肝癌，死在醫(yī)院里。他把一生擺渡的錢全捐了出來，想在這條河上建一座新橋。 就在新橋建成剪彩的那天，老將軍含淚講述了一件讓人震驚的往事：在紅軍長征的一次戰(zhàn)斗中，為了攔截追擊的敵人，還是“紅小鬼”的老將軍奉上級的命令配合班長炸掉石橋。擺渡的啞巴老人就是我的班長！ 陽光下，潔白的橋身閃爍著三個大字：啞巴渡。一位老紅軍生前在這里炸掉一座橋，擺了一輩子渡，死后又留下了一座橋。（1）選擇合適的詞語填在文章中的括號里。

A.干干瘦瘦 B.穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) C.平平淡淡 D.皺皺巴巴（2）“好像這一切都是理所當(dāng)然的?！本渲械摹斑@一切”指的是。（3）啞巴老人生病住院，人們懷念他的原因有哪些？____________________________________________________________________________________________（4）通讀全文，啞巴老人一生做了哪幾件事？你覺得啞巴老人是個怎樣的人？____________________________________________________________________________________________18．課外閱讀知識。填空：《童年》是蘇聯(lián)作家的小說，塑造了許多生動的人物形象，有樂觀、富有同情心的，的老工人格里高利，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子。19．下列關(guān)于《童年》的敘述正確的一項是（）A．故事的主人公阿廖沙十三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。B．他的外祖母粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們。C．這個家庭里還有兩個為爭奪財產(chǎn)整日吵架、打架的舅舅。D．慈祥善良的祖母經(jīng)常安慰、保護(hù)阿廖沙。20．這半學(xué)期中，你又認(rèn)識了哪幾個作家，在下面的橫線上寫一寫。____________________________________________________________________________________________21．這半學(xué)期你讀的書中，哪個人物給你留下了深刻印象，說說你對他（她）的印象。____________________________________________________________________________________________三、寫作表達(dá)22．“玩”是孩子的天性，你在玩中是有了新的發(fā)現(xiàn)，還是得到了教訓(xùn)？是玩出了新意，還是有了收獲？……請圍繞“玩”這一話題，寫一件你經(jīng)歷過的事。要求：語言通順，主題健康，題目自擬，500字左右。

答案解析部分1．【答案】樂趣；俏麗；沮喪；政府；疲倦；探望；提供；咆哮；諺語；資源【解析】【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“俏、沮、喪、疲、倦、咆、哮、諺”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：樂趣、俏麗、沮喪、政府、疲倦、探望、提供、咆哮、諺語、資源

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A：日寇(kò改kòu)、參差(chēn改cēn)B：正確C：協(xié)商(xéi改xié)、沉著(zháo改zhuó)D：盔甲(kūi改kuī)故答案為：B【點評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】漂（飄）；匯（會）；暴（爆）；均（鈞）【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

故答案為：A漂（飄）、B匯（會）、C暴（爆）、D均（鈞）

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。4．【答案】③；③；④（1）C（2）C（3）D【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義。良久：好一會兒;略久,稍久良：很，非常。邊緣：周邊部分。邊：邊，邊沿。逗人：引人發(fā)笑或使人在愉快的狀態(tài)中得到消遣。逗：招引

故答案為：C；C；D

【點評】主要考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。平時對常用的詞語也應(yīng)加強(qiáng)記憶。5．【答案】（1）宣傳（2）渲染（3）懸崖（4）天涯【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要先寫出一個形近字，認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確組詞，然后結(jié)合選詞已經(jīng)填空。

故答案為：（1）宣傳（2）渲染（3）懸崖（4）天涯

【點評】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。6．【答案】C【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A項“排山倒?！蓖崎_高山，翻倒大海。形容力量強(qiáng)盛，聲勢浩大。與對應(yīng)的語境相符。B項“豪情壯志”豪邁的情感，遠(yuǎn)大的志向。與對應(yīng)的語境相符。C項“同仇敵愾”同仇：共同對敵；敵：對抗，抵拒；愾：憤怒。指全體一致痛恨敵人。與對應(yīng)的語境不符。D項“千鈞一發(fā)”比喻情況萬分危急。與對應(yīng)的語境相符。

故答案為：C

【點評】在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。7．【答案】大公無私；英勇頑強(qiáng)；一碧千里；宏偉壯麗【解析】【分析】本題考查分類掌握詞語的能力。只要平時在學(xué)習(xí)課文的過程中注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

故答案為：大公無私、英勇頑強(qiáng)、一碧千里、宏偉壯麗

【點評】本題考查學(xué)生對詞語的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會迎刃而解。8．【答案】C【解析】【分析】分號是介于逗號、句號之間的一種符號。主要是用來分開并列分句的。分號也可以用于表示遞進(jìn)的分句前，還可以用于表示轉(zhuǎn)折與承接的分句前。A、B、D正確C：改為：溫暖一生的故事，寄托一生的夢想，感動一生的情懷。

故答案為：C

【點評】分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)分號的作用，判斷標(biāo)點符號的正誤。

9．【答案】（1）雖然科學(xué)家至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是他們相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。（2）老支書指揮村民過橋。（3）她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得必須這樣做?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”；（2）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。（3）雙重否定句變肯定句的方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語。①“不得不”帶有“無奈、勉強(qiáng)、不情愿”等語義，改寫成肯定句時，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等詞。②“不能不”“不要不”“非……不可”等語氣強(qiáng)烈，改寫時可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”“一定”等詞。

故答案為：（1）雖然科學(xué)家至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是他們相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。（2）老支書指揮村民過橋。（3）她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得必須這樣做。

【點評】（1）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（2）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。（3）掌握雙重否定句變肯定句的方法。平時多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。10．【答案】烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查描繪詩歌畫面的能力，理解句意是前提。描繪詩歌展示的畫面時，①理解詩歌的內(nèi)容。②抓住詩句中的“景物”。③發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描繪即可。

故答案為：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。

【點評】此題要在整體感知詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩歌中的關(guān)鍵詞，通過聯(lián)想和想象來描繪這兩句的情境。

11．【答案】示例：網(wǎng)絡(luò)短視頻對人們的生活有利有弊。雖然它能豐富人們的日常生活，但年輕人不應(yīng)過度沉溺其中，應(yīng)將寶貴的時間多花在讀書、練字等更有意義的事情上?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查就某一觀點談自己的看法，回答時要結(jié)合個人的認(rèn)識，只要理由充分，贊同那種觀點都行，言之有理，沒有語病。

故答案為：示例：網(wǎng)絡(luò)短視頻對人們的生活有利有弊。雖然它能豐富人們的日常生活，但年輕人不應(yīng)過度沉溺其中，應(yīng)將寶貴的時間多花在讀書、練字等更有意義的事情上。

【點評】此題屬于開放性試題，結(jié)合個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。12．【答案】（1）望湖樓下水如天（2）江清月近人（3）萬水千山只等閑（4）視死忽如歸【解析】【分析】考查對詩詞背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩詞即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）望湖樓下水如天（2）江清月近人（3）萬水千山只等閑（4）視死忽如歸

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。13．【答案】宋；辛棄疾；清風(fēng)半夜；說豐年；七八個星天外；路轉(zhuǎn)溪橋忽見【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：宋、辛棄疾、清風(fēng)半夜、說豐年、七八個星天外、路轉(zhuǎn)溪橋忽見

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

14．【答案】蒙漢情深何忍別；天涯碧草話斜陽【解析】【分析】這道題是按課文原文填空，平時要做到熟讀并背誦課文，答題時注意題目提供的信息即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：蒙漢情深何忍別、天涯碧草話斜陽

【點評】主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。書寫時要注意區(qū)別同音字和形近字。15．【答案】腦袋；身軀；手臂；四肢【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：腦袋、身軀、手臂、四肢

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。16．【答案】（1）斗室外；香味；顏色；形態(tài)（2）潔白的丁香花；丁香花香味濃；芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁。（3）丁香花給作者帶來了創(chuàng)作了靈感，給作者帶來了生活的樂趣。不唯一，意思接近即可。【解析】【分析】（1）由第一句“在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。”可知欣賞地方是斗室外；由第三句“雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端?！笨芍菑奈兜婪矫鎭砻鑼懚∠愕?。由第五句“那一片瑩白，白下面透出參差的綠”可知是從顏色方面來描寫丁香的。由第六、七句“幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄，許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹”可知是從形狀方面來描寫丁香的。（2）本題主要考查對選文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀選文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（3）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。

故答案為：（1）斗室外、香味、顏色、形態(tài)（2）潔白的丁香花、丁香花香味濃；芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁。（3）丁香花給作者帶來了創(chuàng)作了靈感，給作者帶來了生活的樂趣。不唯一，意思接近即可。

【點評】（1）此題考查在理解選文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（3）此題主要考查對句子的理解能力。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。17．【答案】（1）A；D；B；C（2）年復(fù)一年啞巴老人用渡船載人過河。（3）啞巴老人擺船又快又穩(wěn)；收費便宜，渡河只收一毛錢；在這里過河，不會耽擱行程。（4）炸橋、擺渡、建橋；啞巴老人識大體、顧大局，一生默默奉獻(xiàn)，不求回報。【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。（2）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（3）解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定所填的范圍（第2自然段），再按要求找到答案。（4）考查概括中心思想?！爸行乃枷搿笔菍σ黄恼碌膬?nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。

故答案為：（1）A；D；B；C（2）年復(fù)一年啞巴老人用渡船載人過河。（3）啞巴老人擺船又快又穩(wěn)；收費便宜，渡河只收一毛錢；在這里過河，不會耽擱行程。（4）炸橋、擺渡、建橋；啞巴老人識大體、顧大局，一生默默奉獻(xiàn)，不求回報。

【點評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。（2）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）此題考查對課文內(nèi)容及中心思想的能力。

18．【答案】高爾基；小茨岡；忠厚老實；好事兒【解析】【分析】本題考查對名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶作品內(nèi)容，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇。

故答案為：高爾基、小茨岡、忠厚老實、好事兒

【點評】對于“課標(biāo)”推薦必讀名著，平時要認(rèn)真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。19．【答案】C【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，回顧《童年》的內(nèi)容，比較判斷正誤。A：錯誤；故事的主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。

B：錯誤；他的外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們。

C：正確。

D：錯誤；慈祥善良的外祖母經(jīng)常安慰、保護(hù)阿廖沙。

故答案為：C

【點評】對于“課標(biāo)”推薦必讀名著，平時要認(rèn)真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。20．【答案】山中訪友(李漢榮)；山雨(趙麗宏)；草蟲的村落(郭楓)；索溪峪的“野”(曹敬莊)【解析】【分析】文學(xué)常識的信息點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。

故答案為：山中訪友(李漢榮)；山雨(趙麗宏)；草蟲的村落(郭楓)；索溪峪的“野”(曹敬莊)

【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。21．【答案】少年閏土的人物形象；少年閏土是一個活潑、聰明、能干、純樸、熱情、眼界開闊、知識豐富、運作敏捷、是個少年英雄形象?！窘馕觥俊痉治觥吭u價書里的人物形象，要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。

故答案為：少年閏土的人物形象；少年閏土是一個活潑、聰明、能干、純樸、熱情、眼界開闊、知識豐富、運作敏捷、是個少年英雄形象。

【點評】本題考查評價分析人物性格的能力。22．【答案】制作樹葉拼圖8月1日上午，我們舉行了一次別開生面的活動——制作樹葉拼圖，目的是為了提高我們的想象力，增強(qiáng)我們的動手能力。上課了，同學(xué)們興高采烈地拿出自己帶的材料，有五顏六色的卡紙、形態(tài)各異的樹葉和各種各樣的工具。大家目不轉(zhuǎn)睛盯著老師，迫不及待地想一展身手。

活動開始了，同學(xué)們紛紛動起手來，可我