火災(zāi)主題班會教案

火災(zāi)主題班會教案火災(zāi)主題班會教案（精選15篇）

火災(zāi)主題班會教案篇1

一、教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)一些防火的學(xué)問

2、提高同學(xué)在火災(zāi)中的愛護(hù)意識

二、教學(xué)重點(diǎn)

提高同學(xué)在火災(zāi)中的愛護(hù)意識

三、教學(xué)方法

講解法問答法例證法

四、教學(xué)預(yù)備：

課件

五、教學(xué)時間：

一課時（第6周星期一）

六、教學(xué)過程：

冬去春來，春風(fēng)吹拂，天干物燥，此時正是火災(zāi)事故的多發(fā)季節(jié)我區(qū)也進(jìn)入森林防火高火險(xiǎn)期，為有效防控森林火災(zāi)，維護(hù)林區(qū)社會和諧穩(wěn)定，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)平安，警方提示廣闊市民。提高大家的防火意識，平安用火。

一、引起火災(zāi)的火源

火源一般分為直接火源和間接火源兩大類。

直接火源有：

（1）明火、燈火，如火柴、打火機(jī)火焰，香煙點(diǎn)火，燒紅的電熱絲等；

（2）電火花；

（3）雷電火等。

間接火源有：

（1）加熱起火；

（2）本身自燃起火等。

這些火源，同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活、試驗(yàn)中都可能接觸到，只有熟悉和把握它的存在和發(fā)生進(jìn)展的規(guī)律，仔細(xì)對待，一般能有效地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

二、滅火的基本方法（在火勢較小且可抑制的狀況下可采納，如發(fā)覺火勢較大請準(zhǔn)時撥打119報(bào)警電話）

1、隔離法：將著火的地方或物體與其四周的可燃物隔離或移開，燃燒就會由于缺少可燃物而停止。如：關(guān)閉電源，可燃?xì)狻⒁后w管道閥門；拆除與燃燒物毗鄰的易燃建筑物等。

2、窒息法：阻擋空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。

3、冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當(dāng)燃燒物的溫度降低到該物的燃點(diǎn)以下時，燃燒就停止了。主要用水和二氧化碳來冷卻降溫。此方法不宜用于電器失火。

4、抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學(xué)滅火劑（如1211）噴向火焰，讓滅火劑參加到燃燒反應(yīng)中去，使燃燒鏈反應(yīng)中斷，達(dá)到滅火的目的。

以上方法可依據(jù)實(shí)際狀況，一種或多種方法并用，以達(dá)到快速滅火的目的。

三、火災(zāi)逃命自救

1、火災(zāi)襲來時要快速逃命，不要貪戀財(cái)物。

2、平常就要了解把握火災(zāi)逃命的基本方法，熟識幾條逃命路線。

3、受到火勢威逼時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。

火災(zāi)主題班會教案篇2

班會主題

消防自救

活動形式

主題班會

活動時間

x年11月3日

教育目的

1.使同學(xué)知道一些簡潔的平安常識。

2.使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

教育過程：

一談話引入：

師導(dǎo)言：火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒羌偃缋貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二、消防學(xué)問介紹

(一)燃燒的概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的猛烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

(二)燃燒的三要素：

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

(三)防火的基本措施:

1、掌握可燃物

2、隔絕助燃物

3、消退著火源

4、防止火勢擴(kuò)散

(四)滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學(xué)抑制法

(五)滅火器的使用方法：

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

2、奔赴現(xiàn)場;

3、拔掉平安銷;

4、左手握滅火器噴頭對準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。

三、說說防火小品表演

四、總結(jié)提升，談?wù)勈斋@

教育效果

良好

板書設(shè)計(jì)：

消防平安學(xué)問教育

滅火基本方法

滅火器的使用

火災(zāi)主題班會教案篇3

活動目標(biāo)

1、培育小孩初步的自我愛護(hù)意識

2、讓小孩了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量?；顒宇A(yù)備

圖片、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

活動過程

一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？

老師小結(jié)：火有許多的.用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)小孩說出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！

三、引導(dǎo)小孩說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小伴侶想一想，假如我們的小孩園或者家里著火了怎么辦？

師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來關(guān)心我們。

2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓小孩自己思索并說出自救方法！

師小結(jié)：

①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來關(guān)心我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從平安出口離開…….

四、出示防火平安標(biāo)志圖片，引導(dǎo)小孩熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

五、嬉戲："平安防火自救"嬉戲。通過嬉戲培育小孩遇火不懼怕、不驚慌，提高小孩防火自救的力量。

火災(zāi)主題班會教案篇4

花果中心學(xué)校五一班同學(xué)們，火災(zāi)是威逼人類平安的重要災(zāi)難。在校內(nèi)內(nèi)、生活中發(fā)生的火災(zāi)，大部分是可以預(yù)防的。我們應(yīng)當(dāng)把握肯定的消防平安學(xué)問，遇到緊急狀況能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問逃命。今日這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)相關(guān)的消防學(xué)問。

一、校內(nèi)常見火災(zāi)類型

生活火災(zāi)類：生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、點(diǎn)蚊香、吸煙等。隨著社會的進(jìn)展進(jìn)步，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃?xì)狻⑷济?、燃油、用電等多種形式。同學(xué)生活用火造成的現(xiàn)象屢見不鮮，緣由也有多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)?、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；使用大功率照明設(shè)備等。

電氣火災(zāi)類：目前同學(xué)擁有大量的電器設(shè)備，如電腦、臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。同學(xué)宿舍由于電源插座較少，同學(xué)違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，不符合平安規(guī)范的安裝操作致使電源短路、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多。電器設(shè)備假如是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用，極易引發(fā)火災(zāi)。

自然現(xiàn)象火災(zāi)類：自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自燃現(xiàn)象，他是大氣層運(yùn)動產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi)。如不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗的大量積累，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對自然物品肯定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。同時，預(yù)防雷電火災(zāi)就必需合理安裝避雷設(shè)施。

二、校內(nèi)火災(zāi)的預(yù)防

同學(xué)宿舍防火：為杜絕同學(xué)宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避開電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避開接線板被可燃物掩蓋；二戒違規(guī)使用電熱器具；三戒使用大功率電熱器具；四戒使用電器無人看管，必需人走斷電；五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物做燈罩；六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種；七戒室內(nèi)燃燒雜物、點(diǎn)蚊香等；八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品；九戒室內(nèi)做飯；十戒使用假冒偽劣電器。

公共場所防火：隨著學(xué)校建設(shè)進(jìn)展，教室、餐廳、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散，部分師生防火意識不強(qiáng)，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大等諸多因素，都是嚴(yán)峻的火災(zāi)隱患，這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特殊是群死群傷。

因此，同學(xué)們在公共場所滯留時，一是要糊涂熟悉公共場所的火災(zāi)危害性，時刻提防；二是要嚴(yán)格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為；三是進(jìn)入公共場所，首先要了解所處場所的狀況，熟識防火通道；四是要擅長準(zhǔn)時發(fā)覺初起火災(zāi)，做出精確?????推斷，能準(zhǔn)時撲救的要準(zhǔn)時撲救，形成擴(kuò)散的要馬上疏散逃命；五是要具有見義智為的精神，準(zhǔn)時關(guān)心患病損害的人員快速撤離、脫險(xiǎn)。

三、自救與逃命

（一）、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)警

1、撥打"119"火警電話向消防隊(duì)報(bào)警。

2、騎自行車到消防隊(duì)報(bào)警。

3、大聲呼喊報(bào)警。

4、使用有線廣播報(bào)警。

（二）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)留意的事項(xiàng)

1、切忌慌亂，推斷火勢來源，實(shí)行與火源相反方向逃命。

2、切勿使用升降設(shè)備（電梯）逃命。

3、切勿返入屋內(nèi)取回珍貴物品。

4、夜間發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃命，并且盡量大聲喊叫，以提示其他人逃命。

（三）消防栓使用方法

1、打開消防栓箱。

2、延長水帶。

3、轉(zhuǎn)開止水閥。

（四）干粉滅火器使用方法

1、將平安銷拉開。

2、將皮管朝向火點(diǎn)。

3、用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn)，將干粉射入火焰基部。

4、熄滅后并以水冷卻除煙。

（五）逃命中如何避開火，煙之危害

1、以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿態(tài)，以削減吸入濃煙。

2、于無濃煙的地方，將透亮?????塑料袋布滿空氣套住頭，以避開吸入有毒煙霧或氣體。

3、若逃命途中經(jīng)過火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被，毛毯裹住身體，快速通過以免身體著火。

4、煙霧充滿中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采低姿態(tài)逃命，爬行時將手心，手肘，膝蓋緊靠地面，并延墻壁邊逃命，以免錯失方向。

5、火災(zāi)逃命過程中，要一路關(guān)閉全部你背后的門，它能降低火和濃煙的擴(kuò)散速度。

四、用電應(yīng)留意的事項(xiàng)：

1、不得超負(fù)荷用電，盡可能采納自動空氣開關(guān)；

2、空調(diào)設(shè)備回路應(yīng)采納單獨(dú)回路，插座宜采納阻燃插座；

3、要常常檢查電氣線路，防止老化，短路，漏電等狀況；

4、不得用其他導(dǎo)線代替保險(xiǎn)絲；

5、不得亂拉電線，亂增加電器設(shè)備；

6、不得偷電。

火災(zāi)主題班會教案篇5

一、燃燒的概念：

燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的猛烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

三、防火的.基本措施

1、掌握可燃物

2、隔絕助燃物

3、消退著火源

4、防止火勢擴(kuò)散

四、滅火的基本方法

1、冷卻法

2、窒息法

3、隔離法

4、化學(xué)抑制法

酒店常見的火災(zāi)緣由：

1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多

3、電器使用不當(dāng)

4、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)緣由：

1、亂接電源；

2、亂扔煙頭；

3、躺在床上吸煙；

4、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書；

5、焚燒雜物；

6、存放易燃易爆物品；

7、使用電爐等電熱設(shè)備；

8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；

9、人走燈不關(guān)。

10、臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；

3、拔掉平安銷；

4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。

六、滅火時應(yīng)留意以下幾點(diǎn)

1、正確推斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射

2、假如火勢較大，應(yīng)組織多人撲救

3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針：

預(yù)防為主，防消結(jié)合

八、撲救火災(zāi)的一般原則：

1、報(bào)警早、損失少

2、邊報(bào)警、邊撲救

3、先掌握、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、聽指揮、莫慌張

就、遇上嚴(yán)峻火災(zāi)怎么辦？

1、保持冷靜。

2、召喚四周的同事救濟(jì)。

3、報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時要講清具體地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號碼，并派人到路口等候消防車。

4、關(guān)閉火場四周的電器總閘。

5、正確使用滅火器滅火。

十、消防學(xué)問搶答賽

1、電器線路破舊應(yīng)當(dāng)怎樣？（準(zhǔn)時修理更換）

2、電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）

3、發(fā)覺火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

十一、朗讀平安警句：

學(xué)校生，上學(xué)校，走路要走人行道，過公路別亂跑，十字路口看信號。

上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

家用電器和煤氣，使用時要留意，閱讀說明再開啟。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。

一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。

發(fā)覺壞人來撬門，趕快撥打110。

十二、師總結(jié)：

學(xué)校平安人人講，平安學(xué)校個個贊。平安學(xué)問時時記，留意平安到處提。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在學(xué)問的海洋里乘風(fēng)破浪。

火災(zāi)主題班會教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)充分熟悉什么是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心，了解并把握煤氣中毒的搶救法。

2、通過這次的主題班會，提高同學(xué)的防煤氣中毒的思想意識，養(yǎng)成一個優(yōu)良的生活習(xí)慣。

3、通過本次班會活動，使同學(xué)們知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)當(dāng)怎樣做，平常留意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

4、學(xué)會如何應(yīng)急、自救與愛護(hù)。

通過本次班會，使同學(xué)在活動中把握防火平安學(xué)問，增加同學(xué)的防火平安防范意識，提高同學(xué)的`自護(hù)自救力量，削減火災(zāi)難事故的發(fā)生，讓同學(xué)們了解火災(zāi)危害，遠(yuǎn)離危急，增加平安學(xué)問。

一、導(dǎo)入新課：

煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時候有沒有問自己熟悉的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當(dāng)時是怎么的搶救的?

二、學(xué)習(xí)煤氣中毒學(xué)問：

1、煤氣中毒的季節(jié)和緣由

(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不留意，就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

(2)由于天氣的問題，關(guān)閉全部窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

(3)由于用戶的忽視，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過程

我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不夠、燃燒不完全時，會產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w—煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含0.04%——0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)全部的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常狀況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能準(zhǔn)時供應(yīng)全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明明下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀

一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白丟失攜帶氧氣的力量而是人發(fā)生中毒。中毒前期消失的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最終經(jīng)常由于危機(jī)缺氧而窒息死亡。

4、急救的方法

假如發(fā)覺煤氣中毒的患者，首先應(yīng)當(dāng)馬上打開門窗，將患者移到空氣新奇通風(fēng)透氣的地方，緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。

5、野外防火同學(xué)防火學(xué)問。同學(xué)溝通老師總結(jié)。

三、學(xué)習(xí)防火學(xué)問

1、冬季天氣涼快，雨水珍稀，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁冗，加之晝短夜長，人們簡易松懈，往往忽視消防平安，初起火災(zāi)不能準(zhǔn)時發(fā)覺。所以造成冬季火災(zāi)事故多，損失傷亡大。

2、火場逃命有哪些方法?

一般地說，火場逃命的方法主要有：

①利用登高消防車，掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃命;

②利用建筑物通道或建筑物內(nèi)設(shè)施逃命;

③自制器材逃命;

④查找避難處所逃命;

⑤互救逃命;

⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃命。

3、身上著了火正確的滅火方法是什么?

一旦身上著了火，首先應(yīng)當(dāng)將衣服脫下，將火撲滅;或就地翻滾，窒息火災(zāi)。但不要滾動過快，更不要跑動。假如四周有水池、河塘等水源，可快速跳入水中，或準(zhǔn)時就近取水將身上火澆熄。

但身體被燒傷時，應(yīng)留意不要跳入污水中，以防感染。

家用電器著火后的撲救方法?

①馬上關(guān)機(jī)，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)覺電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。

②假如是導(dǎo)線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等掩蓋物封閉窒息滅火。

③不得用水撲救，以防引起電視機(jī)的顯像管炸裂傷人。

④未經(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災(zāi)事故。

四、課后小結(jié)

通過這次主題班會，同學(xué)們要提高日常生活的愛護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣。削減平安隱患發(fā)生的頻率。

火災(zāi)主題班會教案篇7

讓同學(xué)在活動中增加同學(xué)的防火平安防范意識，提高同學(xué)的自護(hù)自救力量，避開火災(zāi)事故的發(fā)生，讓同學(xué)明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。

火是人類的伴侶，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。我們預(yù)備了這次《校內(nèi)防火平安與我們息息相關(guān)》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來把握防火平安學(xué)問，從而避開火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個平安的校內(nèi)環(huán)境。

一、溝通

各個小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞同學(xué)身邊發(fā)生的新聞材料。共享彼此的感受。

二、展現(xiàn)

各小組收集的火災(zāi)照片，同學(xué)們溝通發(fā)生火災(zāi)的緣由。

三、溝通

防火平安學(xué)問。

四、互動

1、假如著火了，怎么辦？

發(fā)生火情，同學(xué)們肯定要保持冷靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

2、初起火災(zāi)如何報(bào)警？

（1）可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

（2）報(bào)警時要講清著火單位、所在區(qū)xx縣、街道、門牌等盡量具體的地址。

（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。

（4）講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報(bào)警后要支配人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪???，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的平安。

留意：不能隨便亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報(bào)火警，要加以制止。同時在報(bào)警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢較難掌握時，除連續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的平安防護(hù)。

3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃命？

（1）火災(zāi)襲來時要快速疏散逃命，不行蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥英勇地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物掩蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃命，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃命時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持冷靜，不行盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

（4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他方法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊(duì)準(zhǔn)時發(fā)覺，組織營救。

五、牢記《報(bào)警歌謠》

報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會主義制度好，救火分文都不要。

報(bào)清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。

六、班主任小結(jié)

友愛的同學(xué)們，冬季來臨，風(fēng)多雨少，氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。

火災(zāi)主題班會教案篇8

活動目標(biāo)

1、知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林,愛護(hù)環(huán)境，喜愛自然。

2、讓小孩了解森林火災(zāi)發(fā)生的緣由，以及森林火災(zāi)的危害。

3、學(xué)習(xí)森林防火平安學(xué)問，初步把握基本自救逃命的方法及技能。

活動預(yù)備:

森林防火的課件、故事《森林著火了》

活動過程：

一、出示圖片：

提問：

1.這是什么地方？（森林）

2.這么漂亮的森林，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)它呢？

二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的緣由以及森林火災(zāi)的危害。

（出示森林失火的圖片）

提問：

1.看到圖片你有什么感受？

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

3.森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)峻后果?引導(dǎo)小孩用語言敘述自己看到的圖片。

三、組織小孩爭論山林火災(zāi)的防護(hù)，對小孩進(jìn)行護(hù)林防火平安學(xué)問教育。

1.怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時，要特殊留意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私拘束野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

2.觀察山林消失著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

四、敘述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。

火災(zāi)主題班會教案篇9

進(jìn)入三月份，天氣干燥，因此要加強(qiáng)同學(xué)的防火意識。

首先，強(qiáng)調(diào)了消防平安防火的重要意義，提示大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴小事動身，形成消防平安愛護(hù)意識，共同制造和諧平安的教學(xué)環(huán)境。

一、公共場所發(fā)生火災(zāi)的逃命技巧。

1、假如大火堵住門口，馬上用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。

2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃命。

3、假如火災(zāi)上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

4、假如出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危急性更大！

二、火災(zāi)逃命自救十法

一要了解和熟識環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、平安出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時準(zhǔn)時疏散和滅火。

二要快速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識到自己被火圍困時，要馬上想法撤離。

三要愛護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃命時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危急。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

五要利用繩索滑行。用牢固的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅(jiān)固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、外套等松軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

八為臨時避難。在無路逃命的狀況下，可利用衛(wèi)生間等臨時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在臨時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

火災(zāi)主題班會教案篇10

運(yùn)動目的：

1、相識簡樸的消防平安常識。

2、進(jìn)修自救逃命的本領(lǐng)。

3、進(jìn)步自我掩護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)變亂的本事。

運(yùn)動預(yù)備：

1、事先參不雅過消防隊(duì)，救火員先容了一些消防的初淺常識。

2、在怙恃領(lǐng)導(dǎo)下參不雅大型超市與阛阓，相識平安出口等相干的常識。

3、彩紙、暗號筆人手一份。

4、火警錄像、煙霧產(chǎn)生器等。

5、幼兒克己的消毒面具、毛巾散放在運(yùn)動室四周。

運(yùn)動過程：

一、發(fā)言，回想消防的相干常識

1、救火員叔叔救火時會用上哪些工具？（憑據(jù)答復(fù)在投影儀上呈現(xiàn)響應(yīng)的照片）

2、消防車與平常的汽車有什么差別？

3、遇到火警應(yīng)當(dāng)奈何撥打119德律風(fēng)？

請幾位幼兒用玩具時手機(jī)仿照撥打119德律風(fēng)，別的幼兒評判是否精確?????。

二、進(jìn)修自救逃命的本領(lǐng)

1、突發(fā)變亂（配班先生應(yīng)用煙霧產(chǎn)生器仿照火警）：運(yùn)動室某角落著火了，幼兒在里面。

2、先生的批示下靈敏撤離現(xiàn)場。

3、適才小伴侶是用什么措施逃離的？

4、一路看看救火員叔叔的先容，逃命時奈何做才是又快又平安的。

三、方案平安出口標(biāo)記

1、從運(yùn)動室動身到平安的處所—操場，一共有幾條平安通道？

2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)志嗎？

3、你想怎么來方案平安出口標(biāo)記？

4、幼兒方案平安出口標(biāo)記。

5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)記（提示幼兒粘貼時留意箭頭的偏向。）

四、逃命練習(xí)運(yùn)動

1、我們要來進(jìn)行一次消防練習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？

2、經(jīng)由過程錄像、音響、煙霧等仿照場景，幼兒進(jìn)行逃命自救練習(xí)。

3、室外會合：你在逃命歷程中遇到了什么艱苦？是想什么措施辦理的？

火災(zāi)主題班會教案篇11

一、主題背景

我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū)，20xx年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4.12”特大森林火災(zāi)大事，對人力、物力、財(cái)力都造成了很大損失。春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，而且最近也消失了多次山林著火大事，但同學(xué)的森林防火意識還比較差，針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實(shí)踐活動，讓同學(xué)自由結(jié)組、自主調(diào)查，在培育同學(xué)探究力量的同時，加強(qiáng)兒童森林防火的意識，讓同學(xué)在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過程中感受和體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)與生活的聯(lián)系，真正達(dá)到活動目的。

二、活動目標(biāo)

1、通過實(shí)施本活動，讓同學(xué)親自開展調(diào)查，體驗(yàn)課題探究的過程與方法，引起他們對森林火災(zāi)的關(guān)注。

2、使同學(xué)了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、緣由、預(yù)防措施等。

3、通過活動，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增加同學(xué)的動手實(shí)踐力量和參加社會生活的意識。

4、通過活動，培育同學(xué)歸納概括、整理提練的力量。

三、活動過程

第一階段（活動預(yù)備）

（一）自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好課前預(yù)備。

（1）森林衛(wèi)士小組：通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法，調(diào)查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對森林的重視。

（2）調(diào)查小組：課前搜集森林火災(zāi)案例及危害，提高人們森林防火的意識。

（3）軍師小組：針對森林火災(zāi)的緣由提出預(yù)防措施。

（4）宣揚(yáng)小組：通過寫倡議書、制作標(biāo)語等方式，宣揚(yáng)森林防火的重要性。

（二）各小組選出小組長后，利用一周時間做好各項(xiàng)預(yù)備工作。

其次階段（成果展現(xiàn)）

（一）導(dǎo)入

（一邊出示圖片，一邊敘述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地，山清水秀，風(fēng)景宜人，下面我們就來觀賞一下家鄉(xiāng)的美景，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林究竟有哪些作用呢？下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

（二）自由展現(xiàn)，匯報(bào)溝通。

（每一小組匯報(bào)完畢后，請其他小組的同學(xué)作出評價(jià)或提出自己的不同看法。）

1、同學(xué)們，森林的作用可真大??！可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下，下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。

2、老師給大家預(yù)備了一些森林火災(zāi)的圖片，同學(xué)們，聽了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從試驗(yàn)數(shù)據(jù)來看，火的溫度達(dá)到800—1000~C，人只能生存7.5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當(dāng)空氣中的一氧化碳含量達(dá)到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強(qiáng)者2分鐘即會死亡。每一次森林火災(zāi)會燒毀多少樹木啊，有多少動植物會因此失去生命啊，甚至?xí)斐扇藛T傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。那么造成森林火災(zāi)的緣由有哪些呢？我們究竟能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢？下面請小軍師組為我們介紹一下。

3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為緣由引起的，那么作為一名學(xué)校生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？剛才我們的同學(xué)都表明白決心，但光靠我們班的同學(xué)，究竟力氣有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。老師盼望你能把森林防火的學(xué)問告知給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣揚(yáng)家組是如何宣揚(yáng)森林防火學(xué)問的。

讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小學(xué)問。

（三）總結(jié)

有人說：“樹木撐起了天空，假如森林消逝，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)當(dāng)珍惜應(yīng)當(dāng)愛惜?！币豢么髽淠茏龀珊芏喔鸩?，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，愛護(hù)森林，防止火災(zāi)，讓我們的家鄉(xiāng)永久這樣山清水秀。

火災(zāi)主題班會教案篇12

教學(xué)目標(biāo)：

1、連續(xù)熟悉火災(zāi)的危害性。

2、知道怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

教學(xué)預(yù)備：

1、防火標(biāo)志掛圖。

2、火柴、爆竹等。

教學(xué)流程：

一、情境教學(xué)

發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？進(jìn)展同學(xué)求異思維。

二、合作溝通：

1、不在簡單著火的地方玩火。

2、那些東西簡單著火呢？

3、這些東西簡單著火，別人不知道怎么辦？

4、出示防火標(biāo)志，讓同學(xué)說出防火標(biāo)志的意思。

三、爭論：

你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)同學(xué)說出自己的做法：比如春節(jié)時不任憑放爆竹，不帶火柴等危急品。

四、活動延長

把自己想到的方法回去告知家里人。校內(nèi)是人員高度聚集的公共場所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來高度重視校內(nèi)防火工作，始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的首位。預(yù)防校內(nèi)火災(zāi)是一項(xiàng)長抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防學(xué)問是中同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間不行或缺的一課。

為了增加廣闊同學(xué)的消防平安意識，明確消防平安責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防平安學(xué)問，我們編輯了這本《中同學(xué)消防平安常識》。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃命學(xué)問、消防學(xué)問問答等，并收集了1、說說這是什么地方？發(fā)生了什么？

看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的.場面？你看來有什么感受？

（二）參加爭論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的緣由。

1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

2、視頻中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)

1、幼兒自由爭論敘述。

2、圖片展現(xiàn)，提升閱歷。

l上山游玩不帶火種。

l不在山上吸煙、燒東西吃。

l上山祭祀不燒紙錢。

l熟悉中國山林防火標(biāo)志。

（四）假如發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦

1、小伴侶發(fā)覺山林火災(zāi)，先逃命再報(bào)警。

2、找到逃命出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。

教案反思：

活動中，就幼兒生活閱歷的幾個片斷，讓幼兒主動探究、查找日常生活中不能任憑說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識。

火災(zāi)主題班會教案篇13

一、教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉森林的重要作用。

2、了解森林火災(zāi)的危害。

3、懂得一些基本的防火學(xué)問。

4、了解火警電話以及報(bào)火警的方法。

二、教學(xué)過程：

(一)、導(dǎo)入新課。

出示漂亮的森林圖。

師：同學(xué)們，這些圖美嗎?你們知道他們是什么嗎?對，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴陌閭H。那么你們知道森林有什么作用嗎?

1、森林的重要作用。(生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥，總結(jié))

a、森林是空氣的凈化物。

b、森林有自然防疫作用。

c、森林是自然?制氧廠。

d、森林是自然?的消聲器。

e、森林對氣候有調(diào)整作用。

f、森林轉(zhuǎn)變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

g、森林有除塵和對污水的過濾作用。

h、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

但是，現(xiàn)在由于火災(zāi)、砍伐、毀林開荒，特殊是火災(zāi)，森林的面積正在漸漸削減，有些植物瀕臨滅亡。我們的伴侶再慢慢離我們遠(yuǎn)去。那么火災(zāi)有那些危害呢?

2、森林火災(zāi)的危害。

a、森林火災(zāi)不僅能燒死很多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替，由低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。

b、由于森林燒毀，造成林地暴露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)難

（二）出示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片。

師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組溝通。）

爭論：讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的？

3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，把握一些自救逃命的方法。

三、競賽活動，嬉戲激趣。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命等。

2、推斷題。

（1）禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某學(xué)校五班級同學(xué)到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、學(xué)習(xí)學(xué)校生森林防火學(xué)問兒歌

小伴侶，不玩火，不讓父母吃苦果。

不亂動用火和電，自我愛護(hù)是關(guān)鍵。

火警電話‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

心不慌、意不亂，根據(jù)挨次慢疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

防火逃命要記清，老師家長都放心。

4、引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路線。

四、總結(jié)。

火災(zāi)主題班會教案篇14

平安第一，健康第一是當(dāng)今社會的兩大教育主題，平安無小事，事事觸目驚心，平安意識不行松懈，平安不行麻痹大意，要時刻保持警覺，防患于未然，每位同學(xué)都要樹立平安至上的理念，提高自我愛護(hù)的力量。

同學(xué)們：隨著氣溫的下降，寒冷的冬季已經(jīng)來臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人生損害事故的多發(fā)季節(jié)，為了確保學(xué)校的平安與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力制造使師生滿足的平安環(huán)境。我今日和同學(xué)們談?wù)劧韵聨讉€方面問題。盼望同學(xué)們通過這樣的平安教育活動，既普及了平安學(xué)問，又增加了平安意識。

一、火災(zāi)的預(yù)防

火是人類的伴侶，它給人們帶來光明和暖和，帶來了人類的文明和社會的進(jìn)步。但火假如失去掌握，釀成火災(zāi)，就會給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。同學(xué)們要充分熟悉玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)峻后果，