大班安全教案：防溺水安全教育教案及反思

教案系列大班平安教案：防溺水平安教育教案及反思《大班平安教案《防溺水平安訓練》含反思》這是優(yōu)秀的大班平安教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，許多小伴侶喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單消逝平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸媽媽很難受、老師也很難受。

教學目標：

1、為全面推動我校平安訓練工作，杜絕同學溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高同學的平安意識，學習防汛、防溺水的關(guān)于學問，在學習中提高自救自護的力量。

3、初步了解防汛、防溺水平安的關(guān)于內(nèi)容，要求每一個同學提高平安意識。

4、學習后，能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的基本學問，培育防范力量。

教學過程：

一、防汛學問訓練

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發(fā)洪水時應留意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動艷麗衣物呼救;

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。

7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，同學未能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，未能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

二、防溺水學問訓練

(一)、游泳小常識：(五點)

1、必需在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長(成年人)，在消逝險情時，很難保證能夠得到妥當?shù)木戎?/p>

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，(教案出自：快思.教案網(wǎng))及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參加強體力勞動或猛烈運動后，未能立刻跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以立刻下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好預備活動。

1、在游泳之前肯定要做充分的預備活動。夏季天氣酷熱，不做預備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。

2、如何預備：通過跳動、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。

3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預備，以防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

5、水上預備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再漸漸加速。

(三)、游泳過程中應留意的問題：(四點)

1、應當相互關(guān)照、相互關(guān)懷，而不應當相互嬉水，或戲弄對方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳應當一起回家。

2、到自然?游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應當有家長、親人或老師的帶領。特殊強調(diào)初學者不要到野外去游泳。

3、要留意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。假如感到身體不適，要告知同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的平安。

4、中學校生不游潛泳，更未能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發(fā)生危急。

(四)、游泳中的緊急狀況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持冷靜，不慌張。

2、一般處理方法。

(1)假如發(fā)覺有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立刻上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。

(2)假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而四周又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要驚慌。

再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：我抽筋了，快來人呀!

(五)、溺水的急救

1、發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;特殊強調(diào)：發(fā)覺有人溺水，我們未能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：未成年未能參加搶險等危急性活動。這也是我們學校為什么要強調(diào)同學去游泳要由家長帶領。

2、如何開展岸上急救(四步)

(1)當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

(2)控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

(3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立刻協(xié)作胸部按壓，進行心臟復蘇。

(4)留意，在急救的同時，其他要快速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。

三、小結(jié)

人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你手里，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守平安原則的好習慣。

教學反思：

活動前，我預備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么愛護自己才不會發(fā)生溺水大事；然后通過出示不憐憫況下有可能