人教版 九年級(jí)物理 15.1兩種電荷 導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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人教版九年級(jí)物理15.1兩種電荷導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入新課1.關(guān)鍵問(wèn)題什么是電荷?電荷有哪些性質(zhì)?電荷有什么分類?2.活動(dòng)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們觀察下列現(xiàn)象,并思考:兩個(gè)玻璃棒互相摩擦后可以吸引對(duì)方,產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。兩個(gè)橡皮棒互相摩擦后可以吸引對(duì)方,產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組,回答以下問(wèn)題:為什么兩個(gè)玻璃棒摩擦后會(huì)互相吸引?為什么兩個(gè)橡皮棒摩擦后會(huì)互相吸引??jī)蓚€(gè)物體互相吸引時(shí),它們之間有什么相互作用的力?二、引入知識(shí)點(diǎn)1.電荷和電荷性質(zhì)電荷:物體中帶有電荷的性質(zhì)。電荷是物體的一種固有屬性,可以為正電荷(+)或負(fù)電荷(-),也可以是中性的(沒(méi)有電荷)。電荷性質(zhì):電荷的數(shù)量是離散的,最小的電荷單位是基本電荷e。電荷有兩種狀態(tài),正電荷和負(fù)電荷。同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。2.電荷的分類按電荷的性質(zhì),電荷可以分為:正電荷(+):帶有正電荷的物體。負(fù)電荷(-):帶有負(fù)電荷的物體。由于電荷的數(shù)量是離散的,所以電荷可以為整數(shù)倍的基本電荷e,也可以為基本電荷的整數(shù)倍。三、拓展探究1.電荷的守恒定律電荷的守恒定律是指,在一個(gè)封閉系統(tǒng)中,電荷的總量保持不變。請(qǐng)同學(xué)們思考以下問(wèn)題:一個(gè)封閉系統(tǒng)中,如果有兩個(gè)物體發(fā)生電荷轉(zhuǎn)移,其中一個(gè)獲得了正電荷,是否意味著另一個(gè)物體失去了電荷?為什么?如果一個(gè)封閉系統(tǒng)中的電荷總量永遠(yuǎn)不變,那么電荷是怎樣在物體之間轉(zhuǎn)移的呢?2.電荷的意義和應(yīng)用電荷的意義:-電荷是電磁相互作用的基礎(chǔ)。相同電荷之間的排斥和異種電荷之間的吸引是電荷作用的重要體現(xiàn)。-電荷是物體帶電的原因。物體帶電是因?yàn)槲矬w中的電荷不平衡。電荷的應(yīng)用:-靜電除塵:利用帶電粒子受電場(chǎng)力作用,將帶電粒子從空氣中除去。-電磁感應(yīng):利用電荷的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的磁場(chǎng)或電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)感應(yīng)和傳輸能量。四、小結(jié)電荷是物體的一種屬性,可以為正電荷和負(fù)電荷。電荷之間有相互作用的力,同種電荷之間互相排斥,異種電荷之間互相吸引。電荷是離散的,最小的電荷單位是基本電荷e。電荷在封閉系統(tǒng)中守恒,電荷的總量保持不變。電荷在物體之間的轉(zhuǎn)移導(dǎo)致物體帶電。五、思考問(wèn)題現(xiàn)實(shí)生活中有哪些涉及到電荷的現(xiàn)象?為什么同種電荷之間互相排斥,異種電荷之間互相吸引?電荷的守恒定律是否適用于所有情況?如果不適用,有什么例外情況

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