地圖的閱讀 學(xué)案

《地圖的閱讀》導(dǎo)學(xué)案○設(shè)計(jì)者：甘肅省定西市安定區(qū)公園路中學(xué)蘇延清該稿件發(fā)表于《地理教學(xué)案》第7期學(xué)習(xí)內(nèi)容新課標(biāo)人教版七年級(jí)上冊(cè)第一章第三節(jié)（教材見附帶光盤）學(xué)習(xí)目的【知識(shí)目的】1.認(rèn)識(shí)地圖是統(tǒng)計(jì)和傳遞信息的工具；懂得方向、比例尺、圖例是地圖的“語言”。2.理解比例尺的含義，表達(dá)形式及大小比較；能對(duì)的運(yùn)用比例尺并能換算圖上和實(shí)際距離。3.理解圖幅一定，比例尺的大小與地圖范疇和內(nèi)容詳略的關(guān)系。4.能舉例闡明地圖及其在日常生活中的用途?！灸芰δ康摹客ㄟ^讀圖、繪圖、計(jì)算等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)在地圖上分辨方向，量算距離、識(shí)別圖例。能在地圖上根據(jù)經(jīng)緯線或指向標(biāo)等判斷經(jīng)緯度、擬定方向，認(rèn)識(shí)某些慣用的圖例。3.根據(jù)需要選擇慣用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣。【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】通過體驗(yàn)性探究學(xué)習(xí)，從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)地理知識(shí)的熱情，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神，享有成功的喜悅。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)應(yīng)用地圖的“語言”解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1．掌握比例尺的運(yùn)用。2．會(huì)在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上分辨方向。學(xué)習(xí)辦法自主學(xué)習(xí)法、讀圖分析法、小組合作探究法等學(xué)習(xí)過程同窗們，地圖是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)地理的工具。俗話說：“一圖在手，走遍天下”，可見地圖的重要性。如何根據(jù)需要對(duì)的選擇和使用地圖，已成了當(dāng)代公民必備的素養(yǎng)。今天我們大家一起走進(jìn)“地圖大家族”，和它們來一次零距離地接觸，相信我們都是成功者！一、明確目的、自主學(xué)習(xí)參考學(xué)習(xí)目的、自學(xué)教材，完畢下列問題。1．閱讀課本16頁第一自然內(nèi)容，完畢下列規(guī)定。地圖是運(yùn)用多個(gè)，將地理事物后表達(dá)在平面上的圖像。地圖的“語言”涉及、和。閱讀課本16頁圖1.22臺(tái)灣島，完畢下列規(guī)定。2．比例尺表達(dá)。比例尺的公式比例尺=/。3．指向標(biāo)是。4．圖例是對(duì)的闡明。閱讀課本17頁第一自然段，完畢下列規(guī)定：5．比例尺的體現(xiàn)形式有種，分別為式、式式。閱讀課本17頁第二自然段，完畢下列規(guī)定。6．在地圖上分辨方向的辦法有三種，分別為：①指向標(biāo)定向法；②經(jīng)緯網(wǎng)定向法；③普通定向法。7．對(duì)照課本18頁圖1.25某些慣用圖例，完畢下圖例的填寫。閱讀課本19頁第一、二自然段，完畢下列規(guī)定。8.地圖的種類諸多，不同的地圖能夠反映，根據(jù)使用目的，對(duì)的的，才干及時(shí)精確的獲得有用的信息。9.地圖的比例尺有大有小，不同比例尺的地圖表達(dá)的地區(qū)和詳略程度不同。閱讀課本20頁第一自然段和21頁《地圖家族一覽》，完畢下列規(guī)定。運(yùn)用衛(wèi)星或者飛機(jī)，能夠大范疇地快速獲取地面信息，加工成可識(shí)別的圖像，稱為地圖，這類地圖現(xiàn)在已廣泛的應(yīng)用到人們的生活、生產(chǎn)之中。11.地圖的種類諸多，普通分為和兩大類。二、合作探究、突破難點(diǎn)探究一學(xué)會(huì)閱讀地圖（一）地圖的方向圖甲圖乙圖丙1.小組探究（1）圖甲中表達(dá)方向的辦法屬于，即“”。圖中北京在武漢的方向；昆明在武漢的方向；（2）圖乙中表達(dá)方向的辦法屬于。圖中南京博物館在南京站的方向；中山陵在南京博物館的方向。（3）圖丙中表達(dá)方向的辦法屬于。在圖中標(biāo)出A、B、C、D、E五點(diǎn)的東南西北方向，并判斷A點(diǎn)位于B點(diǎn)的方；A點(diǎn)位于C點(diǎn)的方。2．結(jié)論（1）有指向標(biāo)的地圖，根據(jù)定方向，普通指向標(biāo)方的箭頭指向，相反的方向?yàn)?。有?jīng)緯網(wǎng)的地圖，經(jīng)線方向，緯線方向。鑒別辦法有兩步第一步，根據(jù)經(jīng)緯度數(shù)值的變化規(guī)律，分辨圖上的經(jīng)線是還是，緯線是還是；第二步，根據(jù)經(jīng)緯線擬定方向，兩點(diǎn)在同一條經(jīng)線（緯線）上，只有（）方向之分，沒有（）方向之別；兩點(diǎn)既不在同一條經(jīng)線上，又不在同一條緯線上，就是東北、、東南、方向了。（3）既沒有指向標(biāo)，也沒有經(jīng)緯網(wǎng)的平面地圖，普通用“”來擬定方向。（二）地圖的比例尺

1.小組探究（1）完畢比例尺之間的換算類型圖A圖B圖C線段式數(shù)字式1：4000000文字式圖上1厘米代表實(shí)地距離800千米（2）在圖A上量算出熊貓館到長頸鹿館的直線實(shí)地距離：×＝。（3）在圖B上量算出北京市東西兩端的實(shí)地距離：×＝。（4）C上量算出我國南北兩端的實(shí)地距離：×＝。2.結(jié)論（1）比例尺表達(dá)距離比距離縮小的程度。（2）公式變換：比例尺=；實(shí)地距離=；圖上距離=；（3）比例尺是個(gè)分式，分子不變，分母越大，比例尺越。（三）圖例1.小組探究常見圖例（1）常見圖例：洲界________，國界________，河流________，山峰________。（2）認(rèn)真閱讀“常見圖例”，靈活的記憶慣用圖例。提出你的記憶辦法，一起分享！2.結(jié)論圖例是地圖的“語言”，它是對(duì)地圖上多個(gè)和的闡明。探究二選擇合用的地圖圖甲圖乙1.小組探究(1)比較上面圖甲與圖乙，填寫下表地圖（圖幅相似）比例尺大小表達(dá)范疇大或小表達(dá)內(nèi)容詳或略圖甲北京地圖圖乙中國地圖(2)美國的小朋友約翰計(jì)劃暑假來北京游玩，他想懂得北京的位置，應(yīng)當(dāng)參考比例尺（較大或較小）的中國地圖；到了北京，想理解北京更多的狀況，就要選擇比例尺（較大或較小）的北京市都市地圖；想理解去八達(dá)嶺長城的各景點(diǎn)及游覽的路線，還要選擇比例尺的八達(dá)嶺游覽圖。2.活動(dòng)結(jié)論比例尺大小與表達(dá)范疇、內(nèi)容詳略的有關(guān)。圖幅大小相似的地圖，比例尺大的地圖，表達(dá)的范疇（大或?。?，表達(dá)的事物(詳或略)；比例尺小的地圖，表達(dá)的范疇(大或小)，表達(dá)的事物(詳或略)。三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)、能力提高（一）必做基礎(chǔ)題1.我會(huì)填（1）普通地圖，面對(duì)地圖，根據(jù)“”來擬定方向；指向標(biāo)地圖，箭頭指向，根據(jù)所給方向，擬定其它三個(gè)方向；經(jīng)緯網(wǎng)地圖：經(jīng)線批示方向，緯線批示方向。（2）表達(dá)同一實(shí)際地區(qū)范疇的地圖，比例尺越大、圖幅越、內(nèi)容；比例尺越小、圖幅越、內(nèi)容。2.我會(huì)選（1）小強(qiáng)所在一幅比例尺為1：2500000的地圖上找到了家鄉(xiāng)的一條河流，量得河流的長度為50厘米，則小強(qiáng)家鄉(xiāng)的這條河的長度是（）A.1250 B.1250千米 C.250千米 D.750千米（2）琳琳要繪一張學(xué)校操場(chǎng)平面圖，你認(rèn)為她選擇下列哪種比例尺較適宜（）A.1:1000B.1/4000000C.030千米D.圖上1厘米代表實(shí)地距離2千米（3）在下列比例尺中，最大的是（）A．1/50000B．五十萬分之一C．1/5000000D．一百萬分之一4）6月16日18時(shí)37分，“神舟9號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。小明同窗想理解甘肅酒泉的位置，應(yīng)查閱（）A.中國水系圖B.世界地形圖C.世界氣候圖D.甘肅省政區(qū)圖（5）甲地（40°N，20°E）位于乙地（20°N，40°E）的（）方向。A.西北 B.東北 C.西南 D.東南（6）下列不是地圖的“語言”的是（）A比例尺B顏色C方向D圖例（7）下圖例中表達(dá)鐵路的是（）A．B．C．D．（8）地圖的種類諸多，有目的地選擇地圖，才干及時(shí)精確地獲得有用信息。下面對(duì)地圖的選擇合理的是（）A.外出旅行，擬定乘車路線，應(yīng)參考導(dǎo)游圖B.在公園游覽景點(diǎn)，選擇交通圖C.我想懂得“新馬泰”旅游熱線中的三個(gè)國家的位置，應(yīng)查看世界政區(qū)圖D.“北京真大??！我想懂得故宮在哪里。”應(yīng)選擇看北京地形圖?！具x做拔高題】（一）單選題1.下面四幅圖，按比例尺由大到小排列，次序?qū)Φ牡氖牵ǎ〢.③①④②B.②④①③C.①③②④D.③④①②2.貝貝的父親是位南極科考隊(duì)員，元旦，他在南極點(diǎn)上給貝貝打電話，那么他的前后左右均是（）A.東 B.南 C.西 D.北3.學(xué)習(xí)了“地圖的閱讀”一節(jié)后，小明收集了許多地圖，請(qǐng)你判斷下列地圖屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖的是（）A.山西省地形圖B.中國水系圖C.中國年降水量圖D.山東省人口圖4.小玲收藏著甲乙兩張圖幅大小相似的地圖，某兩地在地圖上的距離分別為8厘米、4厘米，這闡明（）A．甲圖表達(dá)的實(shí)際地區(qū)范疇比乙圖廣B．進(jìn)行工程建設(shè)選用乙圖更為實(shí)用C．甲圖的比例尺比乙圖小D．甲圖所示的地理事物乙圖更具體（二）讀圖分析題5.讀右圖，完畢下列各題。（1）圖丙中表達(dá)方向的辦法屬于。(2)A的經(jīng)緯度。(3)B在A方向；C在B方向；D在B方向；A在C方向。6.學(xué)習(xí)了“地圖的閱讀”一節(jié)后，小華運(yùn)用雙休日繪制了自己家庭所在社區(qū)的平面圖，你認(rèn)為這幅圖在設(shè)計(jì)上有無不合理的地方？如果有請(qǐng)你為小華同窗提出合理修改建議。(四、反思總結(jié)，知識(shí)梳理（多媒體展示）普通定向法：上北下南，左西右東方向指向標(biāo)定向法：普通箭頭表達(dá)北方閱讀地閱讀地圖地圖的“語言”線段式比例尺數(shù)字式文字式圖例：對(duì)地圖上多個(gè)符號(hào)和注記的闡明 自然地圖地圖的種類選擇合用的地圖社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖地圖的選擇圖幅大小相似的地圖，比例尺大，表達(dá)的范疇小，內(nèi)容詳圖幅大小相似的地圖，比例尺小，表達(dá)的范疇大，內(nèi)容略