貴州省七年級上學期語文月考試卷三套附參考答案

七年級上學期語文第一次月考試卷一、積累與運用（26分）下面加點字注音有誤的一項是（ ）A．清（chéng）鏡（léng）B．澹（dàn）雪（báo）落（zháo）C．出（zuān）衣（suō）亮（liáo）D．托（hōng）瀝（xī）下面沒有錯別字的一項是（ ）朗潤 睫毛 鈴當 辛甚至哉蒞臨 草垛 衰衣 花枝招展喉嚨 慈善 吝嗇 抖擻精神襄嵌 屋檐 雪驟 綠因因下列加點的成語使用不正確的一項是（ ）學校定期開展的安全教育活動，讓廣大師生B．下雪了，孩子們C．那種清冷是柔和的，沒有北風那樣下列句子中沒有語病的一項是（ ）近期，我校開展了“八不”行為規(guī)范教育活動。屋里陳設著各式各樣的魯迅過去所使用的東西和書籍。他取得成績的關鍵在于他善于動員和啟發(fā)同學們參加體育活動的積極性。做出表率。下列文學、文化常識表述有誤的一項是（ ）BCD·6．下列句子表達得體的一項是（）如有一位自尊心極強的同學做錯了某件事情，又不肯向別人道歉，你勸他： A．這件事咱們也有不對的地方，最好還是向人家說清楚。B．這件事你錯了，你必須向別人賠禮道歉。C．你考慮后果了嗎？這件事你也有責任。D．你還不趕快去賠禮道歉！你也有不對的地方。7．按要求默寫句子。①樹木叢生， 。秋風蕭瑟， 。②《天凈沙·秋思》的主旨句： ， 。③《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中融情于景，含有飄零之感、離別之恨的子： ， 。④《次北固山下》中描寫景物、節(jié)令蘊含自然理趣的詩句： ， 二、現代文閱讀（36分）記敘文閱讀守護母親的夢①那天早上，他總是感覺隱隱不安。上班的路上，他回想著昨夜的夢，突然擔心起了鄉(xiāng)下的母親。②整整一個上午，他都心神不寧，心里一直惦念著母親。母親是個苦命的女人，父親走得早，母親③中午下了班，他去單位的食堂吃飯，快要走到食堂的時候，又轉身折了回去。他突然決定回鄉(xiāng)下也許還來得及吃一碗母親做的手搟面。想起母親做的手搟面，他不由得加快了腳步。④熟悉的院子里，月季、菊花還有一些叫不出名字的花花草草在墻角靜靜地綻放，雞、鴨安生地在無奈地搖了搖頭。透過半掀的布門簾，母親那雙沾滿了泥土的布鞋整齊地擺放在床邊。⑤他輕輕走進去，母親背對著他躺在床上，她一定是累極了，熟睡中正發(fā)出輕微的鼾聲。他在床邊種的蔬菜和糧食吃著多放心呀。其實，母親才能吃多少，還不是每次都大兜小兜地往他們的車里塞。⑥不知不覺，已經過了二十分鐘，他躡手躡腳地走到客廳，輕輕點燃一支煙，靜靜地享受與母親相伴的時刻。此刻，他覺得自己和母親離得是那么近，甚至能聽到母親沉穩(wěn)的呼吸和心跳，這應該是自從⑦抽完煙，他站起身，掀起門簾，看到母親仍在安睡，忽地，母親的嘴角微微上揚，似乎在做一個溫暖，也讓他更深刻地體會到了最博大最深沉的母愛。閱讀選文，理清文章脈絡。夢見母親，突然擔心 ③母親安睡，靜靜陪伴 從描寫角度賞析選文第④段畫線句。（答出兩點）選出下列對選文內容理解有誤的一項是（ ）C．選文第⑦段加點詞“嫁接”表現他陪伴母親時感受到的恬然安靜影響了他的心態(tài)，讓他暫時淡忘了生活的煩惱。D．的中心。散文閱讀沉默的竹笛①16決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。個強烈的愿望：做一個快樂的吹笛手。③好長一段日子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。終于在一個星期六的下午，我經過小鎮(zhèn)回家，猛然看見一個老頭蹲在地上，他的面前擺著一大把我盼望已久的竹笛，它們在陽光下折射出炫目而高貴的光芒。⑤第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，像是生命活潑而盛大的舞蹈。⑥這時我覺得自己成了一個江湖俠客，心里激蕩著英雄縱橫天下的豪情。⑦從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓練成一個優(yōu)秀的吹笛手。為了學會吹笛子，我付竹笛。笛聲一點也不悠揚動聽，但我練習得特別認真。⑧竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。⑨在一次班會上，班主任老師要求每個同學表演一個節(jié)目。幾個調皮的同學就惡作劇地起哄，要我坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。⑩后來，那支曾帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐富了生命的內涵。?沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲優(yōu)美的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的回憶。（選自《作文素材》2019年第11期，有刪改）下列選項中，對本文藝術手法的分析的一項是（ ）暗線?！爸竦选边@一物象既承載了作者的情感，也象征了兒時的作者，意蘊豐富。悅與興奮。最后一段表達了我雖不想吹奏竹笛，但內心仍滿足的感受，不但與文章標題相照應，還藝術性地收束了全文，自然雋永。非連續(xù)性文本閱讀【材料一】20050014002增是因為服裝產業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。2090181有誰在乎呢？商家并不考慮衣服是否耐穿，他們的目的是刺激顧客多消費。20122%。這個數據成污染。例如：棉花等植物的生長需要大量的水，促進其生長的殺蟲劑和化肥會污染水域，導致有害水藻大把水材變成絲線的化學過程仍會有污染?！静牧隙咳缃瘢覀兊纳钤诳鞎r尚或者說是“即穿即扔”時代：人們即使不會穿，仍不假思索Lafibredutir62.438%會回流10%1%會被重新制成其他衣物。那么，回收點中其余（材料。而那些未被回收的衣服去哪里了呢？可能丟進了垃圾桶，可能壓了箱底。小部分“幸運兒”會當地紡織市場失衡。【材料三】環(huán)保的核心理念之一是廢物再利用。其實廢物也能重獲新生，搖粒絨就是用塑料瓶制成的。如果你覺得搖粒絨不夠時髦，就看看法國品牌“1083”去年10月推出的“無限牛仔褲”吧。該系選出下列對選文內容理解有誤的一項是（ ）2%，B出了貢獻。C．人們對服裝的過度消費給舊衣物回收利用造成極大負擔，將舊衣物銷售到非洲、印度等地，會影響當地的紡織市場。D．服裝產業(yè)對環(huán)境的污染是客觀因素和人為因素共同作用的結果，稍加分析，不難發(fā)現，某些人為因素是可控的。概括材料一的說明內容。三、古代詩文閱讀（18）文言文閱讀【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問不顧。）其牛父怒撻之）【注釋】①已：止，罷。②已而：過后。③曷：何，怎么，為什么。④依：投靠。⑤策：書⑥恬：安然。18．x寫出下列加點詞語意思。A太丘舍B元方入門不．C瑯瑯達D歸忘其牛父怒撻之 把下面的句子翻譯成現代漢語。①友人慚，下車引之，元方入門不顧。②執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦?！炯住课闹饕憩F元方 的特點【乙】文主要表現王冕 的品質。古詩閱讀

天凈沙·秋思元馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。以下對《天凈沙·秋思》的理解，不恰當的一項是（ ）“小橋流水人家”一句讀來令人親切，表現游子對大自然的喜愛以及對美好生活的憧憬。D四、綜合性學習（10）以下任務。如果要舉行賽詩會，請你為賽詩會擬定一種形式，寫在下面。（）①松間鳴好鳥②鳥鳴山更幽③泉和萬籟聲④風定花猶落⑤窗外見南上聯(lián)： ；下聯(lián)： 。上聯(lián)： ；下聯(lián)： 。圖作者提一條建議。五、作文（60分）根據下面材料和要求作文一縷陽光、一抹微笑、一句祝福、一杯熱茶，總是讓我們暖在心頭。一次跌倒時的攙扶，一次失意溫暖我們的記憶。在成長的歲月里，你一定有過這樣心動的時刻，拿起手中的筆吧，以“那一種溫暖”為題，寫下你的甜蜜和溫馨，留下你一時的震顫、永遠的感恩。要求：1抒寫真情實感詩歌除外，文體不限。600文中不得出現真實的人名、地名、校名。不得抄襲，不得套作。1．B2．C3．D4．A5．D6．A江春入舊年惦念母親，決定探望；接到電話，承諾回家馨的氣氛，烘托出他回到家中時內心踏實安適。母親身上穿的衣服還是前年他妻子買的，可以看出母親生活節(jié)儉（儉樸親還執(zhí)意下田干活，可以看出母親熱愛勞動（勤勞塞，可以看出母親關愛孩子（慈愛；母親獨自把他和姐姐拉扯大，可以看出母親堅強獨立。11．B12．B我演出失敗之后不愿吹笛的痛苦恥辱\內心的平靜\滿足\幸福。15．A成衣產量猛增的情況、原因及其對環(huán)境污染（制衣原材料生長、生產、制作過程對環(huán)境的污染）理性消費，按需購買；盡量購買經久耐穿的衣物；盡量選擇由環(huán)保材料制成的衣物。離開；回頭看；天亮；傍晚①朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。②王冕手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮.20．明事理、能言善、聰明機智；【乙】勤奮好學21．C馬都走瘦了，說明了詩人旅途的遙遠、艱辛，側面反襯出詩人離家在外、漂泊時間之久。對抗賽（。24．①；⑤；④；②七年級上學期語文教學質量評估試卷一、基礎積累（16分）根據語境和拼音，請用楷體字寫出文句中空白處相應的詞語。2022年7月31日，中華人民共和國國防部在北京人民大會堂舉行盛大招待會，熱烈慶祝中國人民解放軍建軍95周年。95年來人民軍隊一片丹心向黨始終在黨的領導下戰(zhàn)斗年來人民軍隊jīngētiě守四方成為捍衛(wèi)國家主權安全發(fā)展利益的鋼鐵長城年來人民軍隊fǔshǒu 為孺子牛，始終全心全意為人民服務，做人民的子弟兵。下列各句中加點的詞語使用有誤的一項是（）A．學校操場上B．桂林山水甲天下，這里的山如林，水如畫，實在是。C．我的回答已經讓她了。D．李明在課堂上、神情恍惚，老師講的知識一點也沒有聽進去3．下列文學、文化常識表述不正確的一項是（ ）《秋天的懷念》除了表達母子情深，更多的是表達對母親的懺悔與懷念。樂的心理。根據所給信息默寫相應內容。日月之行，若出其中； ， 。（曹操《觀滄海） （）春天像小姑娘， ，笑著，走著。 （朱自清《春）《夜上受降城聞笛》中，表現征人的思鄉(xiāng)之情的詩是： ， 。〈論語〉十二章》中闡述學習與思考關系的句是： ， 。二、閱讀能力（33分）名著閱讀朝花夕拾中阿長的性格給我們留下了深刻的印象下列選項（ 不是阿長的性格特點。馬虎 B．不拘小節(jié) C．迷信 D．樸實“去拿你的書來”他慢慢地說。這所謂“書，是指我開蒙時候所讀的《鑒略。因為我再沒有第二本了我們那里上學的歲數是多揀單數的所以這使我記住我其時是七歲我忐忑著了書來了他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句地讀下去我擔著心一句一句地讀去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說“給我讀熟。背不出，就不準去看會”上面這段文字出自《朝花夕拾》中的文章《 ，作者是 ?，F代文閱讀開在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。山風徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。⑤一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。一個堂堂正正的人。它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。下列對文章相關內容的理解和分析不恰當的一項是（ A．選文語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。了父親對橘子豐收的憧憬。閱讀第③④段，可以感受到作者故鄉(xiāng)民風的淳樸和家庭的溫馨和睦。子熟的特點，表現了作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情。文章以“開在心里的橘子花”為標題，有何作用？閱讀把自己忘了的人陸勇強①她是一個農村婦女，普通得像土一樣。她有一個女兒，她對女兒特別的好，像天下所有母親那樣。②孩子會蹣跚走路的時候，卻走失了。她滿世界地找，可是毫無結果，她的女兒就像水蒸汽一樣蒸發(fā)了。③但她卻不死心，她一直認為她的女兒被人收養(yǎng)了。每年幼兒園開學的時候，她就站在學校的大門著一個個孩子所有人都以為她的精神有問題她并不在乎這些她在這座市的每一所學校里留下了蹤跡。20⑤201979⑥這20年，她是為尋找女兒活著，所有的村人都為之動容。⑦她的事跡終于引起媒體的關注，在媒體的牽頭下，民政、公安部門為她查找1979年全市所有領養(yǎng)情況的原始記錄。費了很多周折，她的女兒終于找到了———在鄰縣一個普通的農戶家中。⑧她的夢終于可以圓了。但是，領養(yǎng)的人家托人帶信給她，說她的女兒現在生活得很好，她不知道自己的生母是誰。如果為她好，還是不要讓她知道這事最好。⑨20兒的生活。于是她終于沒有出現。⑩在這個世界上，把一切都承擔下來最后卻把自己忘了的人，往往只有母親10．聯(lián)系文章內容思考，文中第③段橫線上應填的詞語是（ ）A．看 B．瞧 C．窺視 D．打11．判斷下列說法中有錯誤的一項是（ ）間樂于助人的好品質。自有公道，付出總有回報。最深刻的內涵。古詩文閱讀梁上君子時歲荒民儉，有盜夜入其室，止于梁上。陳寔①陰見，乃起自整拂，呼命子孫，正色訓之，（選自《后漢書·陳寔傳》）【注】①陳寔（shí：字仲弓，東漢末潁川許縣（今河南省許昌）人。②稽顙（qǐ叩頭。對下列句中加點詞語理解不正確的一項是（ ）A．時歲荒民儉 時：當時 B．止于梁上 止：僅僅，只C．陳寔陰見 見：看見 D．自投于地 自：自14．陳寔是如何開導小偷的？收到了什么效果？下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ A．乃起整拂 有朋遠方來呼命孫 曾曰不之人未必本惡 其不者而改之以性成 學而時詩歌閱讀水仙子·詠江南張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢里一段秋光淡，看沙鷗舞再三。卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐，愛煞江南。下列理解錯誤的一項是（ ）BCD三、語言運用（8）貴州省某校七年級（1）班開展以“學會感恩”為主題的綜合實踐活動，請你參與。學生會開展對對聯(lián)活動，請你幫助趙明同學為下面的對聯(lián)選擇最恰當的下聯(lián)（ 上聯(lián)：父母之恩恩重如山下聯(lián)： 兒女情長長似云天 B．朋友之情情深似海C．存感恩之心必終生銘記 D．兒女情重重如19．請你為本次活動擬寫一條宣傳標語（至少運用一種修辭手法）按要求幫她修改。［A］我們要懷著感恩的心，用自己親身的實際行動感謝母親。［B］在我們考試后，給她奉上一份沾沾自喜的答卷。［A］處畫線句中有語意重復的問題，應將“ ”一詞刪去。處畫線句中有用詞不當的問題應一詞改“ 四、寫作能力（40分+書寫3分）些角落的看法。請以“光芒”為題，寫一篇600—700字的文章。寫作提示與要求：①“光芒”是指景物鮮明可愛、明亮動人，可以引申為內心充滿陽光，心靈美好，品質高尚等。從內容上，學生既可以把家庭生活中的光芒描述出來，也可以把學校生活中的光芒展現出來，還可以選取社會生活中某一方面的材料，表現社會的正能量；②結合自己的親身經歷，找出生活中的閃光點；③內容健康，文體明確；④書寫規(guī)范，卷面整潔。1．金戈鐵馬；俯首2．D3．C4（1）星漢燦爛；若出其里海日生殘夜花枝招展的不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)5．A67．B興趣。前兩段運用倒敘手法；交代發(fā)現橘林的過程，自然地引出下文；有懸念效果。10．D11．B12．比喻|采用欲揚先抑的手法，先直寫農婦的普通，使下文所表現出的主旨———母愛更突出，更強烈，更讓人震撼。13．B14（合理即可）15．C16．A17．描繪了江南水鄉(xiāng)特有的景象，表達了作者對江南真切的喜愛之情。（意思相近即可）18．B（合理即可）親身（或實際；沾沾自喜；稱心（滿意）略七年級上學期語文教學質量評估試卷一、基礎積累（16分）季秋折桂，少年披掛遠行。九月開學季，一張張稚嫩的臉龐將走向新的校園。這里承托著我們的現在，也錨定著每一個人未來案。那是革命先輩yīshēngróngmǎ ，那是共和國功勛sùyè 為公，那是輕的學者們勤勉苦讀立德立言無問西東那是年輕的基層工作“朝受命夕飲冰晝無為夜寐”……少年行春山吐綠策馬而行滿載著前輩最大的幫助與鼓勵光亮與補給勇毅前行愿們學有所成，愿我們峰頂相會！下列各句中加點的詞語使用有誤的一項是（）全村男女老少個個穿得眼下全國普遍降溫，多數地區(qū)提前進入冬季，一起去涮火鍋的時刻又到來了。我國的外交政策從來就不是落實“雙減”政策就是要注重學生能力和素質的培養(yǎng)，讓學生各展其長3．下列文學、文化常識表述不正確的一項是（ ）根據所給信息默寫相應內容。 ，影入平羌江水流。 （李白《峨眉山月歌）正是江南好風景， 。 （杜甫《江南逢李龜年） ，不錯的，像母親的手撫摸著你。 （朱自清《春）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中通過豐富的想象運用擬人手法表達詩人對朋友深切關的句子是： ， 。《次北固山下》一詩中寫游子思鄉(xiāng)情深的詩句是： ？ 。《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下， 。二、閱讀能力（33分）如果請你幫助魯迅先生《朝花夕拾中的人物建一個微信群群名‘朝花夕拾之溫馨回憶下面哪個人物不能入群？請你選出（ ）A．藤野先生 B．阿長C．范愛農 D． 衍太太照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？文中的“他”指的是 （人名，他是一個 的人。現代文閱讀送春宗璞①說起燕園的野花，聲勢最為浩大的，要數二月蘭了。它們本是很單薄的，脆弱的莖，幾片葉子，面起伏，豐富的各種層次的紫色一閃一閃地滾動著，仿佛還要到別處去涂抹。②沒有人種過這花，但它每年都大開而特開。童年在清華，屋旁小溪邊，便是它們的世界。人們不春光，是少不了二月蘭的。③許多人不知道二月蘭為何花，甚至語文教科書的插圖也把它畫成蘭花的模樣。蘭花素有花中君子還有持久的精神。這是今春才悟到的。⑤因為病，因為懶，常幾日不出房門。整個春天花開花謝，來去匆匆，有的便不得見。卻總見二月蘭不動聲色地開在那里，似乎隨時在等候，問一句：“你好些嗎？”⑥又是一次小病后，在園中行走。忽覺綠色滿眼，已為遮蔽炎熱作準備。走到二月蘭的領地時，不么地方，以待來年。⑦我知道，春歸去了。⑨迎春人人歡喜，有誰喜歡送春？忠心的、執(zhí)著的二月蘭沒有推托這個任務7．下列對文章的分析和鑒賞，正確的一項是（ ）燕園里最主要的野花是二月蘭。C．本文主旨主要是贊頌二月蘭的堅韌和頑強。D第③段中提到蘭花，在這里起什么作用？現代文閱讀玉白菜李世營①楊石頭南山采石，采了半輩子，偶得一彩石，青白相間，純凈天然，狀若白菜，稍經打磨便光澤鮮亮。楊石頭攜帶回家，視若珍寶，閑暇時常拿出把玩，取名“玉白菜”。②有一日，楊石頭老伴身體不舒服，到縣城醫(yī)院檢查，醫(yī)生說心臟異常，必須做一個大手術，手術惦記起自己的“玉白菜”來。⑤楊石頭的臉，立馬羞成柿子紅。他帶著“玉白菜”悻悻返回醫(yī)院，醫(yī)生卻給他一個好消息。楊石頭腦袋發(fā)蒙。個‘玉’字。五萬，怎么樣？”⑩趙德茂失望而去。?三天后，楊石頭獨自一人帶著“玉白菜”坐車去了縣城，費了一番周折，找到縣長的辦公室?？h長開了門，一見楊石頭，又驚又喜地說“：爹，您咋來了？”?臉色霎時變得通紅，他偷偷瞄了一眼放在腳邊的袋子，里面是一份沒來得及送出的厚禮。?原來三天前楊石頭接的那通電話，就是小兒子楊玉潔打來的。兒子被組織上安排到家鄉(xiāng)任職，特地打電話向父親報告喜訊。?目小字：清白堅貞，兩袖清風。那字跡，熟悉的人一看就知道，是楊石頭刻碑常用的魏碑體。不散。本小說圍繞“玉白菜”展開故事，下列對故事情節(jié)排序正確的一項是（ ）①楊石頭偶得彩石并取名“玉白菜” ②楊石頭想賣“玉白菜”給老伴治病③楊石頭拒絕德茂高價購買“玉白菜” ④楊石頭把“玉白菜”送給兒子A．①②③④ B．①③②④ C．②③④① 下列對第??兩段劃波浪線句分析不正確的一項是（ A．第?段的環(huán)境描寫烘托出楊石頭豁然開朗的心境。B．第?段的環(huán)境描寫能突出此刻“玉白菜”所象征的清白堅貞，兩袖清風的美好品質。C．第?段劃波浪線句描寫久久不散的煙霧，烘托出楊石頭對兒子能否守住這八個字的憂心忐忑。D．兩處環(huán)境描寫前后呼應，諷刺了當下官場就如污濁的煙霧般，而為官清廉就如一縷陽光。古詩文閱讀《后漢書·）