親子活動幼兒園教案

第第頁親子活動幼兒園教案

親子活動幼兒園教案1

【材料預(yù)備】

一個小紅旗、一只皮球、一根木棍，空曠的場。

【適合年齡】

3—5歲

【游戲功能】

1、加強(qiáng)寶寶對體育游戲的喜愛。

2、培育寶寶的游戲競賽精神。

3、進(jìn)展寶寶的大肌肉的運(yùn)動。

【游戲方法】

1、家長現(xiàn)在空曠的場地上劃出游戲的范圍，畫有一條起跑線和一條終點線。

2、另外，在起跑線的前方2—3米處劃一道標(biāo)識線，跑到終點處插上小紅旗。

3、在起跑線上放一個皮球、一根木棍，家長負(fù)責(zé)撥球，等球滾過標(biāo)識線后，就讓寶寶快速的追球，并且要繞過小紅旗，然后跑回來，將球放在原來的位置上。

親子游戲：小小樂隊

兒童在幼兒時期已經(jīng)顯露樂感。在幼兒會說話之前，他們就會唧唧哼哼地發(fā)出一些聲音，樂感強(qiáng)的幼兒甚至?xí)活櫵闹墉h(huán)境，開始哼著屬于自己的小曲兒、打著拍子，或是聽到音樂時變得寧靜，那是孩子在傾聽，還會跟著唱歌。培育孩子的樂感可以從一些親子小游戲開始。

【適合年齡】

2—4歲。

【游戲目的】

讓孩子用耳朵聽、用手敲打，認(rèn)識不同質(zhì)料發(fā)出的不同音色，培育孩子的樂感，訓(xùn)練幼兒的聽覺。

【游戲步驟】

1、預(yù)備好塑料罐、玻璃罐、鐵罐假設(shè)干個，大紙箱一個，可以敲打的棒子，并選好音樂。

2、先由家長示范者敲三種不同的罐子，讓孩子用耳朵認(rèn)真聽聽不同罐子發(fā)出的不同聲響，然后請孩子閉上眼睛，家長再敲其中一個罐子，讓孩子睜開眼后猜一猜是哪一個罐子發(fā)出的聲音。

3、請孩子站在中間，然后家長站在遠(yuǎn)處敲打其中一個罐子，請小伙伴閉上眼睛傾聽，然后指出聲音的方向。

4、用各種瓶瓶罐罐和大紙箱當(dāng)成樂器，配上一段音樂，請孩子來一場即興的演奏。

【小貼士】

1、假設(shè)孩子太小，盡量不要選用玻璃瓶等易碎物品，以免孩子敲打易碎物品，造成受傷。

2、適時予以孩子贊美，加強(qiáng)孩子的自信心，使孩子更熱衷于嘗試。

親子活動幼兒園教案2

設(shè)計意圖：

實物可以給幼兒帶來豐富的感官之旅，我們從生活中易見的蔬菜出發(fā)，引導(dǎo)幼兒探究、觀測蔬菜的形形色色，并親自動手來洗以西、切一切各種蔬菜，活動室儼然變成了一個“食品加工坊”或者說是“操作間”?！毒V要》指出：要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個適于探究、適于活動的環(huán)境。為此，為了滿意幼兒的愛好，支持幼兒的想法、活動，提倡“做中學(xué)”的理念，我設(shè)計了“彩色面條”這一活動，選擇了幼兒每天食用的新鮮蔬菜并榨成汁，讓幼兒親自動手在老師和家長的引導(dǎo)下將菜汁與面粉攪拌揉成面團(tuán)搓成面條，并共享品嘗。一方面孩子鞏固認(rèn)識了常見蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又滿意了孩子參與勞動的愿望，體驗勝利的喜悅。

活動目標(biāo)：

1、嘗試選擇用手工與機(jī)器兩種方法制作面條，能添加蔬菜汁制作彩色面條。

2、感受中國傳統(tǒng)的面條飲食文化，了解現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便。

活動預(yù)備：

壓面條機(jī)器3—5臺，面板、搟面杖、刀4套，菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等假設(shè)干，面粉、面盆、小碗假設(shè)干，箅子、塑料袋假設(shè)干、榨汁機(jī)兩個。圍裙、廚師帽假設(shè)干。

活動流程：

一、爭論、溝通面條的種類。

“我們每天都要吃許多的食物，你們最喜愛吃什么呢？”

“今日，老師也給小伙伴預(yù)備了好吃的食物看看是什么？”

“哪位家長想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過哪些特色面條?！?/p>

二、爭論面條的制作方法，激發(fā)制作欲望。

“面條我們都吃過，那你知道面條是怎么做出來的嗎？”

“你有什么制作面條的好方法呢？小伙伴說一說，爸爸媽媽、爺爺奶奶說一說。”

“面條在我國有著悠久的歷史，面條的種類也數(shù)以千計。我們一起觀賞一下我國一些城市的特色面及制作方法吧。”

三、自主選材做面條，體驗制作的歡樂。

1、認(rèn)識做面條用到的材料：蔬菜汁、面板、搟面杖、面條機(jī)等。

“你認(rèn)識這些工具嗎？它有什么用途？”

2、幼兒自主選材探究、制作彩色面條，家長指導(dǎo)。

“請用你的方法制作彩色的面條吧?！?/p>

四、展示面條，講解制作方法。

“在小伙伴和家長的協(xié)作下，各種各樣的五彩面條做好了，介紹一下我們的勞動成果吧?！?/p>

五、快樂聚餐、共享品嘗。

“讓我們一起老品嘗我們親自制作的五彩面條吧?！?/p>

六、活動延伸

“面條在中國算是一道有文化的主食，既經(jīng)濟(jì)又能填飽肚子，東南西北中把它稍做改造，就能煮出面條的百種味道，小伙伴在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的制作面條的方法。”

親子活動幼兒園教案3

請家長在親子活動日來到幼兒園共同參加，和寶寶一起做體育游戲。

【活動目的】

培育孩子的口頭表達(dá)技能和反應(yīng)技能。

【活動預(yù)備】

彩色泡沬拼板〔一面貼有各種圖案〕

【圖案內(nèi)容有】

1、開快樂心上幼兒園；

2、有禮貌地叫老師；

3、幼兒園里伙伴多；

4、幼兒園有滑滑梯；

5、幼兒園里有許多玩具；

6、不哭也不鬧；

7、不和小伙伴搶玩具；

8、一個大骰子。

小伙伴跳跳跳：

把全部的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上，孩子和家長各投一次骰子，比比哪個數(shù)字大，贏的一方，可以拿一塊拼板，并說出圖案表示的內(nèi)容，比比誰的拼板多，誰就得分高。

看誰說得快：

把全部的彩色泡沬拼板沒有圖案的一面朝上鋪在地板上，寶寶和爸爸媽媽一起玩投骰子翻牌游戲，講解并描述圖案的內(nèi)容，比比誰說得快。

一起下棋：

把全部的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上，組成一張棋譜，寶寶和爸爸媽媽一起輪番投骰子，投到什么數(shù)字就行進(jìn)幾步，看誰最先到達(dá)終點，取得成功。

親子活動幼兒園教案4

活動目標(biāo)：

1．知道自己的名字，老師喊寶寶名字時能應(yīng)答。

2．情愿和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗集體游戲的歡樂。

3．初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團(tuán)印畫春天的花草。

活動預(yù)備：魔術(shù)瓶兩個，紅、綠海洋球假設(shè)干，紅、綠顏料，紙團(tuán)假設(shè)干。

活動過程：

一、問候時間：

接待與點名：老師邊唱《找伙伴》的歌曲邊走到每個寶寶面前，拉起小手問好：ＸＸＸ寶寶，你好〔要求寶寶能應(yīng)答：你好〕。

二、運(yùn)動時間：

仿照操：《小豬》，鼓舞寶寶能跟著仿照。

三、歡樂時間：

1．變魔術(shù)：〔老師出示一個飲料瓶〕問：這是什么？里面裝的是什么？

請寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變〔搖瓶子〕

師：真的變了，變什么拉？〔紅色〕

引導(dǎo)寶寶認(rèn)說：紅色〔個別集體相結(jié)合〕

同樣方法變綠色。

2．親子游戲：傳球。

①老師發(fā)球：要求寶寶拿到球后說明感謝。

②復(fù)習(xí)鞏固紅色與綠色。

a、老師說顏色，寶寶舉相應(yīng)的球。

b、老師舉球，寶寶說出球的顏色名稱。

c、親子游戲：傳球。

寶寶與媽媽面對面：媽媽說，寶寶舉球；媽媽說：請把紅球傳給我，寶寶就把球傳給媽媽。

四．溫馨時間：春天來了。〔繪畫活動〕

1．老師以故事的形式講明與示范紙團(tuán)印畫小草與花。

2．寶寶在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行紙團(tuán)印畫活動。

小豬睡覺1=bB2/4劉明將詞曲

3535頜53535頜56653

小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，

66535555ˇ5555ˇ553

小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕，

553513211‖

呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖。

親子活動幼兒園教案5

大龍球

主要目標(biāo)：練習(xí)寶寶手眼協(xié)調(diào)技能，使寶寶感受肢體運(yùn)動的樂趣。

活動材料：大龍球、空花球。

音樂：舒緩、精美的音樂。

指導(dǎo)要點：讓寶寶趴在大龍球上，在寶寶前方的地上放一個小空花球，家長雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動大龍球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的小空花球。當(dāng)寶寶抓住時，大龍球往后滾動，寶寶即成半站立姿態(tài)。再把寶寶手中小空花球放到地上，游戲繼續(xù)重復(fù)進(jìn)行。當(dāng)寶寶不愿再玩時，可以讓寶寶斜躺在球上，家長向前后左右方向漸漸地滾動大龍球，使寶寶全身肌肉放松。然后，家長可與寶寶一起自由地玩大龍球。

爬過山坡拍響鈴

主要目標(biāo)：練習(xí)手膝爬行過障礙。

活動材料：響鈴假設(shè)干個，松緊帶l根2。3米長，山坡(自制)。

指導(dǎo)要點：①家長與孩子同坐在地毯上的一端，面對山坡和掛響鈴處。老師對孩子說：“寶寶，老師這里有好玩的響鈴，爬過來，玩響鈴吧?！奔议L鼓舞孩子爬過山坡拿響鈴，家長要重點指導(dǎo)孩子爬行的方法。②孩子練習(xí)用手拍打響鈴或由家長扶著身體用腳踢響鈴，使響鈴發(fā)出響聲，家長與孩子共同游戲，依據(jù)孩子的愛好可反復(fù)進(jìn)行2～3次。

建議：①自制的山坡肯定要穩(wěn)固，以免孩子翻過山坡時摔下來，把孩子弄傷。②在家里，家長可用床上的枕頭做障礙，在不同的位置用有趣的玩具引誘寶寶練習(xí)爬行的動作，促進(jìn)寶寶肢體的協(xié)調(diào)技能。

找皮球

主要目標(biāo)：練習(xí)轉(zhuǎn)變方向爬行。

活動材料：小皮球假設(shè)干個。

指導(dǎo)要點：老師拿出一筐小皮球，將球拋撒在活動室里，并對孩子們說：“快爬過去撿皮球呀?！奔议L在寶寶快要追到球時，再輕輕將球踢開，鼓舞孩子繼續(xù)爬。在活動中要依據(jù)孩子的體質(zhì)狀況掌控運(yùn)動量，不要使寶寶過度疲憊、興奮。當(dāng)孩子拿到球后，家長要實時鼓舞寶寶。

爬大山

主要目標(biāo)：練習(xí)爬行翻越的技能，通過親子游戲，加強(qiáng)親子情感。

指導(dǎo)要點：家長躺下當(dāng)做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當(dāng)爬上大山的山頂時，家長和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。

兒歌

爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上風(fēng)光美如畫。

親子活動幼兒園教案6

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。

2、要求服裝設(shè)計新奇獨特。

3、鼓舞幼兒大膽表演。

活動預(yù)備：

1、請家長設(shè)計好服裝制作圖

2、每個家庭預(yù)備好制作服裝的材料〔如舊報紙、光碟、空煙盒等〕

3、寫通知，打圖片，記錄表

4、預(yù)備場地，已做好的環(huán)保時裝

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡約，有繁復(fù)的，請李老師現(xiàn)場制作出美麗的時裝。

問：李老師是用些什么廢舊材料制作的？你想成為一名小設(shè)計時嗎？請和爸爸媽媽一起設(shè)計出你喜愛的時裝。

2、家長和幼兒共同制作時裝，發(fā)放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。

3、家長和幼兒上臺表演?！补适?、兒歌、歌曲、舞蹈〕

1〕有序的上臺。

2〕隨音樂節(jié)奏做動作。將時裝展示出來。

3〕請家長填活動反饋表，反思心得。

親子活動幼兒園教案7

活動設(shè)計意圖：

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

3、簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動預(yù)備：

幼兒用書《歡樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互溝通，初步了解端午節(jié)。

"今日是什么節(jié)日？"幼兒和同伴溝通。

請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

"端午節(jié)是怎么來的，有沒有小伙伴知道它的傳奇？"幼兒相互溝通。

組織幼兒觀賞故事：《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動？"幼兒分組溝通。

請每組選1名幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言。

老師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行很多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒溝通吃粽子的閱歷。

"你們吃過或者見過哪些粽子？"幼兒和同伴溝通。

老師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各式各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

"小伙伴們包過粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今日我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊溝通。

"包粽子的順次是什么？包粽子時需要留意什么？你看了包粽子的過程后有什么感受？"

5、幼兒和家長志愿者共同共享粽子。

教學(xué)反思：

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既熬煉和進(jìn)展了幼兒的動手技能，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

親子活動幼兒園教案8

人類在不斷認(rèn)識、適應(yīng)和利用自然環(huán)境的過程中，得以不斷的繁衍生息。但同時，人類對環(huán)境的破壞也達(dá)到了驚人的程度，環(huán)境污染、能源危機(jī)、生態(tài)平衡被破壞，一切都徑直威逼著人類的生存。因此環(huán)境問題日益受到世界各國的重視。環(huán)保已經(jīng)不只是一句口號，一種觀念，而應(yīng)當(dāng)是一種生活方式，付諸與每一個小小的`行動。

在您欲丟棄垃圾時，是否想過這樣不經(jīng)意的一揚(yáng)，所丟棄的是什么？或許，是一個可再生的資源。很多回收的廢棄物，都潛在著被塑造的條件，等待你的彗思巧手，將它們“化腐朽為奇妙”吧！下面讓我來介紹一些環(huán)保的親子小活動，供各位家長參考。

活動1：瓷磚畫〔給愛我和我愛的人〕

活動目標(biāo)：

1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進(jìn)幼兒與母親之間的情感溝通。

2、培育幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的技能。

活動預(yù)備：油畫棒、瓷磚、抹布等

活動過程：

1、預(yù)備一塊瓷磚或地磚。清洗潔凈，保持干燥。

2、活動中由家長和孩子共同運(yùn)用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。

活動2：變廢為寶

一、小小作坊

活動目標(biāo)：

1、利用各種回收物，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

2、培育幼兒的動手技能。

活動預(yù)備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項作品。

二、紙袋機(jī)器人

活動預(yù)備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

1、預(yù)備各種包裝袋一個〔可以是紙袋、紙盒等〕

2、用紙條制作機(jī)器人的手。

3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。

活動3：種子小鏡框〔父親的禮物〕

活動目標(biāo)：

1、感謝父親的哺育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的情感。

2、動手為父親做禮物，培育幼兒的動手技能。

活動預(yù)備：各種種子〔小米、赤豆、黃豆、綠豆等〕，雙面膠、孩子與父親的照片。

活動過程：

1、收集照片

2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的四周貼上各種種子。

3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。

活動4：小小蛋殼畫

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：鴨蛋、蠟筆、彩泥

活動過程：

1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗潔凈，并晾干。

2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。

3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中漂亮的小擺設(shè)。

親子活動幼兒園教案9

活動對象：

全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆

活動名稱：

慶三八親子聯(lián)歡會

活動目標(biāo)：

1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽培育愛媽媽、奶奶的情感。

2、在游戲中感受媽媽平常關(guān)愛珍寶的情感。萌發(fā)關(guān)懷長輩的情感，學(xué)會感恩。

活動預(yù)備：

1、音樂《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。帶領(lǐng)幼兒提前學(xué)習(xí)有關(guān)媽媽的歌曲或兒歌。

2、布置教室走廊主題墻，做好框架"花兒送給好媽媽"，每個幼兒的媽媽彩照一張，呼啦圈、護(hù)手霜等。

3、畫有花朵的彩紙、繪畫工具材料及固體膠。

活動過程：

一、播放音樂《世上只有媽媽好》

1、〔師〕小伙伴知道這首歌叫什么名字嗎？〔幼〕世上只有媽媽好。

2、小伙伴，今日我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參與活動，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰的節(jié)日呢？幼：是媽媽的節(jié)日。師：今日不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性的節(jié)日。

3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會做什么呢？〔幼兒發(fā)言〕

4、媽媽每天為我們做許多事情，除了干活還要照看我們，媽媽真辛苦！今日啊，我們就和媽媽一起過一個歡樂的"三八"節(jié)，OK？

二、互動環(huán)節(jié)

1、媽媽自我介紹————每個媽媽介紹一下自己從事的工作。

2、《心心相印》游戲預(yù)備：呼啦圈6個

游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達(dá)起點誰就獲勝。

3、游戲：送媽媽一個擁抱一個吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽到音樂時做動作：愛我你就陪陪我〔手牽手轉(zhuǎn)圈〕、愛我你就親親我〔親媽媽〕，愛我你就夸夸我〔豎起大拇指夸媽媽〕，愛我你就抱抱我〔抱媽媽〕。

三、我為媽媽做點事

師：媽媽平常很辛苦，又要工作，又要照看寶寶，。現(xiàn)在我們長大了，會做許多事情了，今日讓媽媽好好兒休息一下，我們用稚嫩得到小手給媽媽捶捶背，擦點護(hù)手霜，好好愛護(hù)媽媽這雙美麗的手，好嗎？

四、制作活動——花兒送給好媽媽

１、出示貼有媽媽照片的像框，想一想，怎樣把它裝扮的美麗點？

２、老師示范制作方法。

〔１〕可以選擇好看的顏色進(jìn)行涂色。涂色時要沿一個方向涂，盡量不留小白點，顏色不涂到相片上。

〔２〕也可以把老師提供的彩色花貼在像框上。可以選擇自己喜愛的花朵。

3、孩子和媽媽一起裝飾相框。

4、孩子和媽媽一起將相片貼在教室門口主題墻"花兒送給好媽媽"。

五、結(jié)束語

祝愿天下全部的媽媽節(jié)日歡樂！在《感恩的心》音樂聲中結(jié)束活動！

親子活動幼兒園教案10

一、禮貌寶寶：網(wǎng)小魚

〔一〕活動目標(biāo)：

在家長的援助下嘗試與別人交往，情愿揮手與別人打招呼。

〔二〕活動預(yù)備：用地墊鋪好的活動場地、呼拉圈一個。

〔三〕活動過程：

1、家長帶寶寶面對老師席地而坐成一個半圓。

2、老師自我介紹，與寶寶揮手問好。

3、介紹點名游戲“網(wǎng)小魚”。

玩法：老師用呼啦圈當(dāng)漁網(wǎng)，邊走邊唱“很多小魚游來了”，當(dāng)唱到最末一句“快快抓住”時，被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問好，介紹自己?！惨部烧埣议L一起介紹〕然后大家一起拍手說：“***|***|歡迎你！”

4、集體游戲“網(wǎng)小魚”，介紹每位寶寶。家長要鼓舞寶寶起立揮手，不退縮。

二、歡樂寶寶：小魚游

〔一〕活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動作，體驗語言游戲的樂趣。

〔二〕活動預(yù)備：音樂

〔三〕活動過程：

1、老師示范表演，導(dǎo)入活動。

2、引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”。

家長指導(dǎo)：第一遍家長握住寶寶的手腕，隨老師一起帶寶寶做動作。家長要以夸張的語調(diào)和動作來激發(fā)寶寶的游戲愛好。

3、家長念兒歌，寶寶自己站起來表演。

小魚游

河里小魚游呀游，

搖搖尾巴點點頭。

一會兒上，

一會兒下。

似乎歡樂的小伙伴。

三、聰慧寶寶：玩嵌板

〔一〕活動目標(biāo)：

練習(xí)二紙捏的技能，感知一一對應(yīng)的關(guān)系，嘗試玩圖形鑲嵌。

〔二〕活動預(yù)備：

人手一份長方形嵌板，收玩具音樂。

〔三〕活動過程：

1、老師取出工作毯，并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。

2、取出裝有嵌板的托盤，念兒歌，援助寶寶理解端托盤的動作。

兒歌：兩手端住大托盤，小肚子上靠一靠。

3、取出嵌板讓寶寶分別認(rèn)識嵌板上的圖案。

提示家長：耐煩引導(dǎo)寶寶感知每個圖形的不同；如寶寶一時不能將動物圖形放入嵌板中，要鼓舞寶寶漸漸嘗試。

4、老師完成后，收回托盤及工作毯。

5、寶寶自主操作，老師觀測寶寶及家長的操作狀況。

提示家長：操作前要先取工作毯再取托盤，每次只取一份玩具，玩好后需要先送回玩具架再取另一份。

6、放收玩具音樂，提示家長和寶寶一起收回玩具及工作毯。

四、健康寶寶：網(wǎng)小魚

〔一〕活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)朝肯定的方向跑，感受集體游戲的歡樂。

〔二〕活動預(yù)備：

紗巾一塊。

〔三〕活動過程：

1、老師演示游戲玩法，兩位老師各執(zhí)紗巾的一端，家長和寶寶站在線上。

指導(dǎo)重點：當(dāng)唱到最末一句“快快抓住時”時，被漁網(wǎng)罩住的家長和寶寶就算被捉住了。

提示家長：跑的時候不要太快，要留意避讓要其他人，保證寶寶的安全。

2、集體游戲“網(wǎng)小魚”。

五、巧手寶寶：我給小魚穿花衣

〔一〕活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)簡約的粘貼，訓(xùn)練手指的敏捷度，并體驗完成作品的成就感。

〔二〕活動預(yù)備：

剪成魚的外形的卡紙每人一張；膠水；彩色的圓形小紙片。

〔三〕活動過程：

1、老師出示完成的作品讓幼兒觀賞。

2、提供材料介紹制作方法。

3、寶寶與家長一起制作。

家長指導(dǎo)：膠水不要沾過多，彩色紙片應(yīng)粘在魚身。

六、乖乖寶寶：說“再見”

寶寶在家長的帶領(lǐng)下用比較完整的語句與老師和其他寶寶再見。

親子活動幼兒園教案11

【活動目標(biāo)】

1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

4、培育人與人之間的一些合作精神。

【活動預(yù)備】

1、紙箱假設(shè)干、膠帶假設(shè)干。

2、錄音機(jī)、磁帶(背景音樂)。

【活動過程】

一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動室，老師首先感謝家長在百忙之中來參與親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告知家長和幼兒，老師能用紙箱做許多好玩的游戲。

1、游戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗隱藏的歡樂)

(1)老師示范:老師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高興奮興蹦出來了?！?/p>

(2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告知幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，老師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗開車的歡樂，并同時了解一些城市名)

請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培育幼兒關(guān)懷長輩)。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小伙伴這個方法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。

4、家長和幼兒共同探究紙箱的玩法

(1)與家長溝通：其實我們有時候并不肯定是多給孩子買許多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)覺，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們溝通一下。

(家長和幼兒共同探究紙箱的玩法，提示家長，也可多個家庭共同探討。)

(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

c、車輪滾滾：把許多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面漸漸的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進(jìn)行競賽。

三、告知家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危急性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會愛好特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?

親子活動幼兒園教案12

設(shè)計思路：

親子游戲是家長和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫順和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、激烈的基礎(chǔ)上，增加了溫馨和優(yōu)美。依據(jù)小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作特別感愛好。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾開展親子游戲，更符合了親子游戲的特點。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動作。

2、喜愛參與游戲，體驗和媽媽一起游戲的歡樂。

活動預(yù)備：

大毛巾、皮球(人手一份)

活動過程：

一、熱身操：

幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(dadada)

二、沙灘樂：

1.捕魚：

(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng)，幼兒變成小魚，跟著音樂學(xué)小魚游。

家長指導(dǎo)語：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。

(2)小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來，高度降低，幼兒學(xué)小魚鉆過去。

家長指導(dǎo)語：請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來，，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。

(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過隧道。

家長指導(dǎo)語：我們的魚網(wǎng)越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。

2.小魚休息：

(1)小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

(2)換個方法睡覺：

幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

3.小魚玩球：

小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

三、律動：《跟著媽媽走走》結(jié)束活動

附：小魚游

小魚小魚真調(diào)皮，

游來游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水里漂一漂。

親子活動幼兒園教案13

活動內(nèi)容：

語言故事《百花公主》班次:大一班

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒在生活中關(guān)懷、援助他人，懂得助人為樂的道理。

2、繼續(xù)培育幼兒的理解技能、分析技能及口語表達(dá)技能。

3、理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)，學(xué)習(xí)詞：助人為樂。

活動預(yù)備：

多媒體課件、字卡

活動分析：

這個故事語言淺顯易懂，情節(jié)生動有趣,適合孩子的理解技能和接受水平。學(xué)習(xí)這個故事的重點是在理解故事的基礎(chǔ)上，懂得關(guān)懷援助有困難的人。難點是體會援助別人是一件歡樂的事情。以提問法、引導(dǎo)法突破重難點，在導(dǎo)入時提出問題：引導(dǎo)幼兒理解在什么時候心情會很歡樂。以觀賞課件為切入點，引起幼兒愛好，講解并描述故事，進(jìn)行提問：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段觀賞課件并進(jìn)行提問：金龜子這樣做對不對？為什么？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的？他們的心情怎么樣？進(jìn)行生活延伸：你想想還有什么方法來援助它？在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣來援助有困難的人？

活動過程：

一、導(dǎo)入

提問：小伙伴，你們遇到什么事時，心情會很歡樂？

二、開展

1、展示課件，幼兒聽故事

提問：〔1〕故事的名字是什么？〔出示字卡：百花公主〕

〔2〕故事中有誰？〔出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶〕

〔3〕發(fā)生了一件什么事情？

2、分段觀賞故事

提問：〔1〕金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什么？

〔2〕魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的？魚兒、龍蝦援助公主后，心情怎么樣？為什么？

〔3〕蝴蝶是怎樣援助公主的？援助后的心情怎么樣？

〔4〕你喜愛故事中的誰？為什么？〔引導(dǎo)幼兒說出詞語：助人為樂〕

3、擴(kuò)散思維

提問：還有什么方法可以援助百花公主？

三、結(jié)束：

進(jìn)行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中援助有困難的人？

親子活動幼兒園教案14

材料：

“可樂”瓶1個，白紙片，彩色皺紋紙，彩筆，顏料，剪刀。

做法：

1．將一個“可樂”瓶兩條虛線之間的部分剪掉不用，把下半部分剪成很多個細(xì)條，一貫剪究竟座處。

2．將細(xì)條卷塞進(jìn)瓶底，這樣，卷毛帽子就做好了。

3．將“可樂”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分作娃娃的臉，瓶口作“娃娃”的脖頸。用彩色皺紋紙在“娃娃”的脖頸處打個領(lǐng)結(jié)，再用彩筆在白紙上畫出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它們剪下來粘在娃娃臉上。

4．把帶卷發(fā)的帽子蓋在娃娃頭上，一個美麗的卷毛娃娃便“誕生”在你的手中了。

親子活動教案――伸伸舌頭咂咂嘴

吃奶是寶寶的本能，剛誕生的寶寶就有超卓的吸吮本事?？谏嗟倪\(yùn)動技能很發(fā)達(dá)，這時就已經(jīng)可以做游戲了！

方法：

您可以輕輕地抑起寶寶，對著他的小臉，先張開嘴，然后伸伸舌頭、咂咂舌頭。您會驚訝地發(fā)覺：寶寶先是盯著您，慢慢地張開他的小口，把舌頭伸出來，和你做一模一樣的動作，象鏡子一樣。這時您可以教他咂舌發(fā)出細(xì)小的聲音。以后，當(dāng)您一抱起寶寶，他就會伸伸舌頭咂咂嘴，發(fā)出