人教版語文七年級上冊單元學(xué)計劃(表格式)

單元教學(xué)計劃第一單元內(nèi)容《從百草園到三味書屋》—《成長的煩惱》總課時教學(xué)目標(biāo)1、了解成長足跡；促成成長意識；正確看待經(jīng)歷；勇敢面對挑戰(zhàn)。

2、結(jié)合生活經(jīng)歷；理解課文內(nèi)容；體會作者感情；引起情感共鳴。

3、重點研讀、揣摩、賞析富于情感的精彩語句，了解作者表情達(dá)意的方法，提高語言的感受能力。注重語言的積累、感悟和運用，全面提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。

5、著重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生進(jìn)行體驗性閱讀和多角度理解。教學(xué)設(shè)想要求學(xué)生在課前總觀單元全貌，課上讓學(xué)生自己略讀課文，然后師生一起討論，認(rèn)識本單元課文的共同特點。在此基礎(chǔ)上精讀一至二篇課文，其余課文在學(xué)生自讀之后進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會，教師組織驗收和講評。課文學(xué)習(xí)順序可靈活安排，“思考與練習(xí)”中的閱讀理解方面的題目最好在學(xué)習(xí)課文時完成，可以將閱讀理解題作為學(xué)生研讀課文的切入點或話題，開放性練習(xí)可以在課后讓學(xué)生獨立完成。課時安排周別章節(jié)（序號）篇目預(yù)授課時實授課時調(diào)整原因1、從百草園到三味書屋32、爸爸的花兒落了23、丑小鴨24、詩兩首25、傷仲永3綜合性學(xué)習(xí)：成長的煩惱2寫作：成長的煩惱2第一單元測驗及講評2單元教學(xué)計劃第二單元內(nèi)容《黃河頌》—黃河，母親河總課時教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系課文內(nèi)容，了解中國現(xiàn)代國情，培養(yǎng)熱愛祖國山河和語言文化的愛國主義情操。2、細(xì)致分析、細(xì)心揣摩課文中精彩語段和關(guān)鍵詞句，充分漢語言豐富優(yōu)美的表現(xiàn)力，深刻理解課文內(nèi)容。3、注重朗讀訓(xùn)練，讀準(zhǔn)字音，讀出感情，培養(yǎng)語感。4、了解不同文學(xué)樣式的基本常識，體會比喻呼告等的表現(xiàn)形式和作用。教學(xué)設(shè)想1、本單元以祖國為主題，選編了五篇不同題材的文學(xué)作品，從各個不同的角度表現(xiàn)了不同時代、不同國家人民熱愛祖國、發(fā)憤圖強(qiáng)的美好情操。這些作品內(nèi)容豐富，表現(xiàn)手法多樣。學(xué)習(xí)時應(yīng)聯(lián)系作品產(chǎn)生的時代背景，深入理解作品的內(nèi)容，充分挖掘作品的內(nèi)涵，并從中體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣。2、《黃河頌》、《土地的誓言》、《木蘭詩》都是很好的朗讀課文，學(xué)習(xí)時應(yīng)繼續(xù)注重朗讀訓(xùn)練，讀準(zhǔn)字音，讀出感情，通過反復(fù)朗讀領(lǐng)會文意，培養(yǎng)語感，能說出對課文的整體感受，通過互動、交流，進(jìn)一步把握課文內(nèi)容。3、本單元綜合學(xué)習(xí)一閱讀教學(xué)課《黃河頌》為基礎(chǔ)，由課內(nèi)到課外，由單一學(xué)科到多學(xué)科深化拓展，進(jìn)行“探尋黃河文明，了解黃河憂患”的專題活動?；顒禹椖控S富多樣，包括跨學(xué)科問題研討、文藝晚會、設(shè)計公益廣告、寫調(diào)查報告等，緊緊圍繞語文學(xué)科特點，將聽說讀寫融為一體，最后落在口語交際與寫作聯(lián)系上。大多數(shù)活動都需要學(xué)生搜集資料、篩選信息，研究問題，與合作者進(jìn)行口頭交流，向全班做出回報與書面展示。務(wù)必保證通過一兩項活動以后，有話要說有東西可寫。課時安排周別章節(jié)（序號）篇目預(yù)授課時實授課時調(diào)整原因黃河頌2最后一課2艱難的國運和雄健的國民2土地的誓言2木蘭詩3綜合性學(xué)習(xí)：黃河，母親河2寫作：黃河，母親河2第二單元測驗及講評2單元教學(xué)計劃第三單元內(nèi)容《鄧稼先》——《我也追“星”》總課時教學(xué)目標(biāo)從情感態(tài)度價值觀方面說，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名人的崇高品格和奉獻(xiàn)精神。名人之所以成為名人，能作出巨大貢獻(xiàn)，除了有超凡的能力外，首先在精神和品格上超凡脫俗。學(xué)習(xí)他們，首先要學(xué)這一點。從過程和方法說，名人都有良好的習(xí)慣和治學(xué)方法。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在這方面向名人學(xué)習(xí)。從知識和能力說，這些課文的語言文字、篇章結(jié)構(gòu)、人文內(nèi)涵，都值得揣摩、感悟和積累。例如，《紀(jì)念白求恩》富有感染力的語言，《鄧稼先》平實的語言，《聞一多先生的說和做》詩一般的語言，《音樂巨人貝多芬》描寫生動，辭藻富麗，《王冕讀書》敘事簡潔。教學(xué)設(shè)想教學(xué)過程的設(shè)計要遵循因材施教的原則，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的實際情況來安排。課堂教學(xué)可采用默讀、朗讀、講授、討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地、主動地獲取知識、形成能力。課堂氣氛盡可能做到生動活潑。課時的分配和教學(xué)內(nèi)容的安排，可根據(jù)實際情況來靈活掌握。課時安排周別章節(jié)（序號）篇目預(yù)授課時實授課時調(diào)整原因鄧稼先2聞一多先生的說和做2音樂巨人貝多芬2福樓拜家的星期天2孫權(quán)勸學(xué)2綜合性學(xué)習(xí)：我也追星2寫作指導(dǎo)2第三單元測驗及講評2單元教學(xué)計劃第四單元內(nèi)容《社戲》—《戲曲大舞臺》總課時教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系課文內(nèi)容，了解中國文化藝術(shù)，培養(yǎng)熱愛祖國山河和語言文化的愛國主義情操。2、細(xì)致分析、細(xì)心揣摩課文中精彩語段和關(guān)鍵詞句，充分漢語言豐富優(yōu)美的表現(xiàn)力，深刻理解課文內(nèi)容。3、注重朗讀訓(xùn)練，讀準(zhǔn)字音，讀出感情，培養(yǎng)語感。4、了解不同文學(xué)樣式的基本常識，體會不同表達(dá)方法、修辭手法的表現(xiàn)形式和作用。教學(xué)設(shè)想學(xué)習(xí)本單元，要有意識地擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂，盡可能的引導(dǎo)他們在廣闊的社會生活中了解相關(guān)的知識，培養(yǎng)相關(guān)的能力。對于文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)和理解，也要盡可能地鼓勵學(xué)生開闊視野，接觸各種各樣的文化藝術(shù)形式，豐富自己的文化素養(yǎng)，從人類寶貴的精神財富中得到滋養(yǎng)。要鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中，初步形成自己的審美觀、價值觀，對文化藝術(shù)有一定程度的自己的認(rèn)識。要劃一地要求學(xué)生理解某種文化現(xiàn)象。要讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，對文化藝術(shù)發(fā)表自己的見解。本單元各課后有一定量的擴(kuò)展性練習(xí)，教師可以自己設(shè)計練習(xí)形式，也可以和學(xué)生共同商議，發(fā)揮創(chuàng)新精神，靈活處理，以便更好地完成教學(xué)要求?！熬C合性學(xué)習(xí)活動”，也不一定照本宣科，可以根據(jù)實際情況，加以補充、完善，或者另起爐灶。課時安排周別章節(jié)（序號）篇目預(yù)授課時實授課時調(diào)整原因社戲3安塞腰鼓3竹影2觀舞記2口技3綜合性學(xué)習(xí)：戲曲大舞臺2習(xí)作：戲曲大舞臺2第四單元測驗及講評2單元教學(xué)計劃第五單元內(nèi)容《偉大的悲劇》—《漫話探險》總課時教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣；知識和能力目標(biāo)：豐富學(xué)生的科學(xué)知識，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代科技文的能力；過程和方法目標(biāo)：練習(xí)用較快速度默讀課文，抓住主要信息，概括文章主要內(nèi)容。教學(xué)設(shè)想兼顧三個維度，注意滲透科學(xué)精神和人文精神；淡化文體，強(qiáng)調(diào)綜合，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為重點；發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性和合作精神，多以討論課或探究課的方式進(jìn)行教學(xué)；加強(qiáng)課外語文實踐（包括課外閱讀），結(jié)合其他學(xué)科，開展科學(xué)活動；讓學(xué)生每人備一本“摘抄本”，摘抄有關(guān)優(yōu)美詞、句、段，加強(qiáng)語言積累；課時安排周別章節(jié)（序號）篇目預(yù)授課時實授課時調(diào)整原因偉大的悲劇3在沙漠中心3登上地球之巔2真正的英雄2短文兩篇2綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險2寫作：漫話探險2第五單元測驗及講評2單元教學(xué)計劃第六單元內(nèi)容《貓》—《馬的世界》總課時教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力1、掌握朗讀技巧，提高朗讀水平；2、積累生動的詞語和優(yōu)美、深刻的語句；3、拓寬閱讀范圍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣；4、提高對不同體裁文章的整體感知能力。5、培養(yǎng)隨時利用工具書查閱資料的習(xí)慣。二、情感態(tài)度和價值觀1、在教學(xué)過程中努力激發(fā)學(xué)生珍視生活、關(guān)愛動物的情感。2．引導(dǎo)學(xué)生初步思考和認(rèn)識人與動物的關(guān)系問題。3．感悟動物身上折射出來的可貴的精神和品質(zhì)。三、過程與方法1.把握課文情感基調(diào)，通過朗讀初步體會蘊涵的思想感情，培養(yǎng)良好的語感；2.通過比較閱讀，揣摩、欣賞文章精美的語言；3.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動已有的知識儲備，結(jié)合自己的生活體驗，敢于發(fā)表自己的見解。做到觀點明確，言之有理。4.在學(xué)生搜集的基礎(chǔ)上，適當(dāng)告知作者的有關(guān)資料，感受作者的人格魅力。教學(xué)設(shè)想1．在教學(xué)過程中努力激發(fā)學(xué)生珍視生活、關(guān)愛動物的情感。2．引導(dǎo)學(xué)生初步思考和認(rèn)識人與動物的關(guān)系問題。3．感悟動物身上折射出來的可貴的精神和品