教室布置方案

教室布置方案教室布置方案一、教室簡(jiǎn)介教室有小學(xué)教室、中學(xué)教室、大學(xué)教室之分。每個(gè)教室都要進(jìn)行必要的布置，可根據(jù)老師、學(xué)生的意愿，想象、設(shè)計(jì)出自己理想的殿堂。注意：教室里的燈光不能過(guò)于強(qiáng)烈，盡量不用熒光燈。柔和的光線能讓學(xué)生更加安心，易于傾談自己的感受和情感方面遇到的問(wèn)題。二、教室布置方案（精選11篇）為了確定工作或事情順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的教室布置方案（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。教室布置方案1班級(jí)名稱：書(shū)香小荷蘊(yùn)含意義：書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類提高的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和夢(mèng)想大門(mén)的金鑰匙。作為小學(xué)低端的學(xué)生，雖然他們暫時(shí)還沒(méi)有獨(dú)立的閱讀本事，可是他們對(duì)許多圖文結(jié)合的繪本圖書(shū)和趣味的各類故事書(shū)有十分濃厚的興趣，并且他們的父母也有相當(dāng)?shù)母愕梦幕仞B(yǎng)，能夠再孩子還小的時(shí)候，經(jīng)過(guò)講故事的方法培養(yǎng)孩子都市的興趣，等到孩子學(xué)完拼音之后，他就能夠閱讀一些帶拼音的圖書(shū)，這樣更能激發(fā)他的閱讀興趣。班級(jí)也能夠組織一些獎(jiǎng)勵(lì)的辦法和讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)孩子閱讀的興趣。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想、在一路書(shū)香中享受完美生活和人生。這對(duì)孩子知識(shí)的拓展，語(yǔ)文素養(yǎng)的積累有很大的幫忙!班級(jí)標(biāo)志：一朵剛剛盛開(kāi)的荷花設(shè)計(jì)意圖：每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自我?guī)?lái)歡樂(lè)。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)一個(gè)星級(jí)，到畢業(yè)時(shí)順利到達(dá)六星級(jí)。讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，將讀書(shū)進(jìn)行到底。班級(jí)簡(jiǎn)介：我們一年級(jí)一班是一個(gè)富有朝氣，進(jìn)取向上的團(tuán)體，我們42個(gè)可愛(ài)的孩子，猶如，42顆閃亮的星星，點(diǎn)綴著龍珠小學(xué)這片沃土，閃爍著無(wú)限熱情。活潑可愛(ài)是我們的天性，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是我們的美德，勤奮刻苦是我們的風(fēng)氣，勇于創(chuàng)新是我們的追求。我們個(gè)個(gè)愛(ài)班級(jí)，班級(jí)就像我們的家。相信在教師的辛勤培育和真誠(chéng)愛(ài)護(hù)下，我們定能健康歡樂(lè)成長(zhǎng)!教室布置方案2一、指導(dǎo)思想具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。3、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。6、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。二、具體內(nèi)容：班級(jí)名字：追趕太陽(yáng)077班魂：優(yōu)、雅、勤。班級(jí)形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲、勿暴、勿急。顏色宜靜、宜莊、宜和。班級(jí)公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏。優(yōu)雅大方文明守信。心胸寬廣表里如一。尊師愛(ài)友團(tuán)結(jié)互助。自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)。靜凈敬競(jìng)永不言棄。班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢(shì)磅礴。三、形式內(nèi)容：公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等。生日欄：張貼每月的小壽星照片。追趕太陽(yáng)077班：班級(jí)整體面貌，班級(jí)口號(hào)、班級(jí)形象，班級(jí)公約。雛鷹爭(zhēng)章：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。榮譽(yù)榜：孩子在課外取得的一些成績(jī)，展示出來(lái)給大家，營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡。讀書(shū)驛站：孩子們讀過(guò)文章，書(shū)，電影等之后寫(xiě)出自己的感受，或者給大家推薦好書(shū)等等。書(shū)畫(huà)天地：孩子自己滿意的字、畫(huà)、作業(yè)展示。（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）四、具體內(nèi)容安排：1、每月主題：4月，自信月，組織活動(dòng)開(kāi)展，提高學(xué)生自信心。5月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績(jī)，制定人生、長(zhǎng)短期目標(biāo)。6月，練字月，開(kāi)展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字跡寫(xiě)好，洗好自己的臉，為假期練字做準(zhǔn)備。7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。2、主要抓手：抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來(lái)。抓班級(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問(wèn)題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(zhǎng)；和各任課老師緊密結(jié)合，多表?yè)P(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭(zhēng)。教室布置方案3一、 活動(dòng)目的1、 精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都“會(huì)說(shuō)話”，都具有教育作用，讓師生感到“舒心”。2、 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的進(jìn)取性，盡量讓學(xué)生用自我的智慧和雙手來(lái)布置教室，真正做到“不一樣的學(xué)生受到不一樣的教育”。二、 活動(dòng)要求1、教室物品布置（40分）。（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對(duì)齊成直線（10分）。（2）教室內(nèi)無(wú)雜物，無(wú)積灰、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)亂涂亂畫(huà)（10分）。（3）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序（10分）。（4）制度、表格、獎(jiǎng)狀、標(biāo)語(yǔ)等張貼規(guī)范、美觀（10分）。3、教室布置特色（60分）：（1）充分利用黑板報(bào)、公告欄、窗臺(tái)等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境（20分）。（2）顏色搭配（色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感）合理，各專欄設(shè)置有特色（20分）。（3）開(kāi)發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇貼合本班特色的版塊資料，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級(jí)的特色（20分）。三、評(píng)委。劉君賢、羅發(fā)平、劉水貴、文樹(shù)勇、劉發(fā)貴、李凝。四、評(píng)比時(shí)間。20XX年X月X日早讀時(shí)間五、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。1、比賽分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，一、二、三、五年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)31個(gè)；四設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)32、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金70元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。備注：學(xué)校統(tǒng)一供給紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請(qǐng)各班主任到劉志榮處領(lǐng)取。教室布置方案4本學(xué)期我將圍繞著“營(yíng)造歡樂(lè)氣氛、創(chuàng)立和諧班級(jí)”為主題，努力建立合作、平等、寬容、溫馨的學(xué)生間的人際關(guān)系，建立互相理解互相尊重、互相平等的師生關(guān)系，從而進(jìn)一步構(gòu)建和諧學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。設(shè)計(jì)方案如下：前面的墻：1、正前方（1）激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)目標(biāo)2、兩側(cè)墻壁：（1）南墻名人名言2副，用于營(yíng)造文化氛圍（2）北墻布置：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表小公民道德之星班務(wù)欄名人名言兩幅用于提高學(xué)生的進(jìn)取性，學(xué)會(huì)約束自我提高自我。3、后面墻壁：學(xué)習(xí)園地小學(xué)生守則小學(xué)生行為規(guī)范教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。認(rèn)真布置好教室，對(duì)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和品德陶冶，都將起必須的作用教室布置方案5設(shè)計(jì)主題：創(chuàng)立更好的班級(jí)，做更好的自我！本次教室布置圍繞“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，歡樂(lè)和諧；誠(chéng)實(shí)守信，勤奮好學(xué)這一主題設(shè)計(jì)的。設(shè)計(jì)具體如下：1、前黑板上方的字：“一分耕耘，一分收獲”（是教育學(xué)生要勤奮好學(xué)，僅有付出了勞動(dòng)和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無(wú)成。）2、前黑板的左邊上方：碩果累累（是學(xué)生們以往獲得的榮譽(yù)榜，記載了他們以往的成就。）3、前黑板的左邊下方：班級(jí)公約（那里以緩和的方式明確了學(xué)生每一天應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么）4、教室的左邊墻壁：我們的約定（讓學(xué)生寫(xiě)下心中的夢(mèng)想，并激勵(lì)他們朝著自我的目標(biāo)努力前進(jìn)。）5、教室前方的左下角：（1）書(shū)香小屋（創(chuàng)立活動(dòng)圖書(shū)館，由兩張課桌組成，并引用李苦禪的名言“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”作為倡導(dǎo)語(yǔ)，倡導(dǎo)學(xué)生將自我的課外書(shū)拿出來(lái)與其他同學(xué)分享，共同提高！）（2）綠化角（在“圖書(shū)館”旁邊放一些盆栽，同學(xué)在下課時(shí)可欣賞這些事物陶冶性情，并且整間教室看起來(lái)也會(huì)比較有生氣，不會(huì)使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味）6、前黑板的右邊上方：班級(jí)展示欄（那里展示的是學(xué)生在參加班級(jí)或?qū)W?；顒?dòng)時(shí)的照片，讓他們能夠記住自我以往的風(fēng)采。）7、前黑板的右邊下方：班務(wù)欄（有班委會(huì)成員表、課表、清潔表等班級(jí)信息，并將注意事項(xiàng)、叮囑同學(xué)完成的事項(xiàng)，以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地。）8、教室的右邊墻壁：星星之火（那里有班級(jí)之星、提高之星，能夠讓學(xué)生能夠了解到班上同學(xué)的狀況，幫忙他們樹(shù)立自我的榜樣，激勵(lì)大家一齊努力。）9、右邊的側(cè)面的最終一面墻：心語(yǔ)星愿（類似于心靈信箱，當(dāng)學(xué)生有什么想法，考試壓力、心愿等等都能夠?qū)懗鰜?lái)并貼在那里）10、后黑板上方的字：“歡樂(lè)生活，歡樂(lè)學(xué)習(xí)”（這是期望同學(xué)們能夠在生活和學(xué)習(xí)上都能有好的'心態(tài)，開(kāi)心歡樂(lè)度過(guò)每一天。）11、 后黑板的左邊墻壁：歡樂(lè)少先隊(duì)（那里是我們班的少先隊(duì)組織，有大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)的信息與風(fēng)采。）12、 兩個(gè)開(kāi)關(guān)處能夠用彩色紙寫(xiě)下溫馨提示：“少壯浪費(fèi)電，老大沒(méi)電用”。（能夠提醒學(xué)生隨時(shí)關(guān)燈和電扇，構(gòu)成節(jié)儉的好習(xí)慣。）13、 教室后黑板的左下角：溫馨一角（那里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫(xiě)下標(biāo)語(yǔ)：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。）教室是學(xué)生每一天學(xué)習(xí)的地方，創(chuàng)造一個(gè)良好的、富有教育意義的環(huán)境，不僅僅會(huì)讓學(xué)生每一天都能舒心地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，并且能讓學(xué)生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使教育得到事半功倍的效果。教室布置方案6設(shè)計(jì)思路：進(jìn)行美術(shù)特色教育的陣地，展現(xiàn)學(xué)校美育成果的平臺(tái)?，F(xiàn)狀：物品多且雜。四面墻壁一面臨窗，一面黑板，兩面環(huán)廚。方案：1、進(jìn)一步歸置整理原有物品核對(duì)入賬。2、將物品分類整理，整理收拾室內(nèi)衛(wèi)生。3、整理分類物品入柜。4、在對(duì)窗墻壁講臺(tái)位置懸掛學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品或世界著名藝術(shù)作品。5、靠窗墻壁懸掛教師示范作品。6、屋梁懸掛壁毯作品（設(shè)想）。7、管理制度上前，使用記錄上墻。中美術(shù)教室使用管理制度：一、美術(shù)教室管理員必須認(rèn)真管理好教室，保證器材完好、擺放整齊、室內(nèi)整潔干凈。二、美術(shù)教師必須在每節(jié)課前準(zhǔn)備好上課的各種設(shè)備、器材。三、進(jìn)入美術(shù)教室上課的班級(jí)、學(xué)生，必須愛(ài)護(hù)美術(shù)教室的各種設(shè)備、器材，用完器材后，放回原處，擺放整齊。堅(jiān)持教室整潔。四、班級(jí)上課后，必須派值日生認(rèn)真清掃教室，整理好教室桌椅，及時(shí)關(guān)好門(mén)窗。五、管理員每一天必須清點(diǎn)器材，查看清理教室，保證器材完好，教師整潔。六、器材損壞及時(shí)查明情景，視情景嚴(yán)格賠償。名言準(zhǔn)備：“靈感可是是對(duì)辛勤勞動(dòng)的獎(jiǎng)賞”—列賓教室西墻（黑板對(duì)面）：懸掛美術(shù)作品大師畫(huà)作名畫(huà)準(zhǔn)備：《向日葵》（荷蘭）梵高向日葵是凡高的'崇拜物，他的筆觸堅(jiān)實(shí)有力，大膽恣肆，把向日葵絢麗的光澤，飽滿的輪廓繪畫(huà)得淋漓盡致。在他眼里，向日葵不是尋常的花朵，而是太陽(yáng)之光，是光和熱的象征。是他內(nèi)心翻騰的感情烈火的寫(xiě)照?！睹赡塞惿罚ㄒ獯罄┻_(dá)芬奇《蒙娜麗莎》是享有盛譽(yù)的肖像畫(huà)杰作。它代表達(dá)?芬奇的最高藝術(shù)成就。畫(huà)家力圖使人物的豐富內(nèi)心感情和美麗的外形到達(dá)巧妙的結(jié)合，異常著重掌握精確與含蓄的辯證關(guān)系，到達(dá)神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測(cè)的千古奇韻?！段r》（中國(guó)）齊白石畫(huà)家僅用寥寥數(shù)筆，便把蝦的形象、質(zhì)感、神態(tài)體現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，這不僅僅體現(xiàn)了繪畫(huà)功夫的高深，還體現(xiàn)了作者獨(dú)具慧眼，對(duì)生活觀察的細(xì)致、透切。群蝦戲游于水中的情狀被恰如其分地表現(xiàn)出來(lái)，鮮活的群蝦仿佛就要奪紙而出一般。教室布置方案7一、購(gòu)買(mǎi)必需物品幾盆花要容易活的，比如仙人球就不錯(cuò)。還有買(mǎi)幾張白紙，布置一下學(xué)習(xí)園地，在上頭貼些作文資料等。二、制造氛圍辦個(gè)比較好的黑板報(bào)，如果有興趣能夠做一些墻報(bào)。在教室的前面能夠貼一些學(xué)有些教室布置是布置了，但很不夢(mèng)想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所；有的標(biāo)語(yǔ)、掛圖過(guò)多，繁雜紛亂，沒(méi)有主題；極易分散學(xué)生的注意力；有的布置得缺少德育資料，充滿片面追求升學(xué)率的色彩，等等。怎樣引導(dǎo)學(xué)生布置好教室呢（1）強(qiáng)調(diào)教育性，突出思想性。教室的布置對(duì)學(xué)生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。布置時(shí)，能夠研究：宣傳黨的教育方針；宣傳培養(yǎng)目標(biāo)；宣傳團(tuán)體主義、愛(ài)國(guó)主義、遠(yuǎn)大夢(mèng)想；宣傳英模人物的思想、事跡；宣傳班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)；宣傳班上的好人好事等。選擇資料要有個(gè)總的主題，體現(xiàn)正確的奮斗方向，對(duì)全班同學(xué)起到激勵(lì)作用。有些資料能夠較長(zhǎng)時(shí)間不變，保留一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年；有些資料能夠根據(jù)班級(jí)發(fā)展情景有所變化。比如名人名言，就可根據(jù)需要及時(shí)更換。布置教室的具體項(xiàng)目主要有：班訓(xùn)：一般以大字標(biāo)的形式出現(xiàn)，安放在正前方黑板上方或側(cè)面墻壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書(shū)、隸書(shū)或正體美術(shù)字。課堂常規(guī)：工整抄寫(xiě)，貼在黑板的一側(cè)，字體不宜過(guò)大也不宜大小。課程表：貼或?qū)懺诤诎宓囊粋?cè)。值日生名單：寫(xiě)在教室后黑板的一角。板報(bào)：工整書(shū)寫(xiě)，定期更換，體現(xiàn)班級(jí)一個(gè)階段的發(fā)展主題，起輿論導(dǎo)向作用。主題宣傳詞：2-4條幅，不宜過(guò)多，可選自重要文獻(xiàn)或名人名言。圖書(shū)角：以書(shū)架或書(shū)柜擺放，設(shè)專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴(yán)格執(zhí)行。衛(wèi)生角：擺放掃除用具，整齊有序，設(shè)專人管理或輪流管理。布置教室要嚴(yán)肅、莊重中求美觀。上述各項(xiàng)資料的布置，要有總體的設(shè)計(jì)方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項(xiàng)的布置，要注意資料與形式的統(tǒng)一，適當(dāng)加以美化。比如圖書(shū)角和衛(wèi)生角的柜子(或架子)上，擺放一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛?；ɑ茏詈檬菍W(xué)生自我種植的，不太嬌貴，易于管理。布置教室要充分發(fā)揮學(xué)生的主體進(jìn)取性。整體設(shè)計(jì)，能夠發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)提出設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行討論、評(píng)比，選定最佳方案，予以實(shí)施。各項(xiàng)具體布置任務(wù)，也盡量發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)去承擔(dān)，異常要注意發(fā)揮同學(xué)的興趣、特長(zhǎng)。教室布置如需進(jìn)行大的調(diào)整，甚至"更新?lián)Q代"，必須要經(jīng)過(guò)班委會(huì)和全班同學(xué)的討論，要體現(xiàn)團(tuán)體的意志。布置教室的過(guò)程，也是一個(gè)教育過(guò)程。習(xí)標(biāo)語(yǔ)或者班訓(xùn)什么的。教室布置方案8一、項(xiàng)目背景作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺(tái)替代黑板板書(shū)等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。保靖縣遷陵鎮(zhèn)XX中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)713人，學(xué)校共有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人，專任教師37人，本科學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20XX年秋季，在香港郭氏基金會(huì)的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺(tái)電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校請(qǐng)來(lái)電腦專家為教師培訓(xùn)，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中去，學(xué)?；?000多元為每個(gè)教師配備大容量U盤(pán)，以便存放教學(xué)資料。從2009年春季開(kāi)始，我校開(kāi)始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué)校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購(gòu)進(jìn)一臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個(gè)教學(xué)班，僅此一臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個(gè)，添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，（一個(gè)年級(jí)一臺(tái)）方便教師的課堂教學(xué)、會(huì)議及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。二、項(xiàng)目目標(biāo)與策略（一）充分提高教師的信息化應(yīng)用意識(shí)。目標(biāo)1-1教師能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課。策略：學(xué)校行政規(guī)定每位教師必須電子備課，教導(dǎo)處和教研組進(jìn)行督促和檢查。目標(biāo)1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，提高信息化應(yīng)用的效率。策略：學(xué)校要求教師課堂開(kāi)放，不定期地進(jìn)行聽(tīng)課。（二）加強(qiáng)行政管理。目標(biāo)2：學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運(yùn)行，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。策略2-1：經(jīng)常對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查，維修要及時(shí)，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。策略2-2：利用校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。（三）加強(qiáng)教師的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。目標(biāo)3：通過(guò)一系列的培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的信息化應(yīng)用能力。策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對(duì)教師的培訓(xùn)。策略3-2：邀請(qǐng)州信息中心專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。策略3-3：組織部分教師外出聽(tīng)講座。（四）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。目標(biāo)4：通過(guò)教師信息技術(shù)的應(yīng)用，擴(kuò)大信息量，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。策略4-1：規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開(kāi)展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評(píng)比。策略4-2：通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。三、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容1、學(xué)校計(jì)劃建設(shè)一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來(lái)進(jìn)行開(kāi)展教研活動(dòng)上課和教師開(kāi)會(huì)以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。2、添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，（每個(gè)年級(jí)一臺(tái)）實(shí)施時(shí)間：20XX年10月多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅，投影機(jī)一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，實(shí)物展示臺(tái)，電腦一臺(tái)，交換機(jī)一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺(tái)，話筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數(shù)字中央控制器，操作臺(tái)，投影機(jī)吊架，DVD，線材，延時(shí)穩(wěn)壓器等。共需資金約217300元。3、學(xué)校參與工作：學(xué)校在XX年9月25日前，負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門(mén)，裝好窗簾。XX年9月26至30日由基金會(huì)檢查驗(yàn)收。4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。四、 項(xiàng)目的資金預(yù)算和來(lái)源資金預(yù)算：XX(單位元)五、 資金提供方式1、 學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報(bào)香港郭氏基金會(huì)核實(shí)審批2、 多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會(huì)檢查驗(yàn)收，同意投入使用后再由廠家開(kāi)出正式發(fā)票，由學(xué)校持發(fā)票到基金會(huì)報(bào)帳。六、 項(xiàng)目管理方法1、項(xiàng)目建成投入使用后，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)校按學(xué)期寫(xiě)出多媒體室使用工作總結(jié)上報(bào)基金會(huì)。2、 學(xué)校對(duì)損壞的配件及時(shí)開(kāi)出清單上報(bào)基金會(huì)，并和供貨商系，及時(shí)修復(fù)。3、 另附管理制度如下：表略教室布置方案91、 教室前黑板上方：(1)中間：國(guó)旗(2)國(guó)旗兩邊：學(xué)風(fēng)【明理、誠(chéng)信、勤奮、進(jìn)取(40cmx60cm紅色及時(shí)帖上打)】2、 前黑板：左上角為今日格言(黃字紅邊)3、前黑板左右兩邊左邊：班務(wù)欄(框子上頭注明“班務(wù)欄”三字，字體為紅色?？蜃觾?nèi)貼各種表：作息表、課表、值日生安排表、德育計(jì)劃安排、課外活動(dòng)安排表、衛(wèi)生區(qū)域圖、班級(jí)考核細(xì)則?？蜃优話靸?cè)子：點(diǎn)名冊(cè)、好人好事登記薄、考核記事本等)右邊：獎(jiǎng)狀；下頭掛流動(dòng)紅旗；下頭角落擺放保溫瓶。4、教室門(mén)左邊內(nèi)墻上：操行欄（禮貌學(xué)生考核專欄）：對(duì)操行評(píng)定結(jié)果及時(shí)在板報(bào)公布。5、教室后黑板：（1）黑板報(bào)每?jī)芍芨鼡Q一次本周主題：《冬季安全教育》。（2）右邊角落擺放衛(wèi)生用具，垃圾箱，墻用塑料紙保護(hù)。6、教室后面地上：布置幾盆花。7、課桌上：座右銘（長(zhǎng)10厘米，寬6厘米）。座右銘上寫(xiě)清三部分資料：（1）自我最崇拜的人的名字或照片；（2）自我要追趕的同學(xué)的名字；（3）針對(duì)自我學(xué)習(xí)弱點(diǎn)寫(xiě)一句醫(yī)治這一弱點(diǎn)的格言。8、初三級(jí)各班在適當(dāng)位置設(shè)置中考倒計(jì)時(shí)。教室布置方案10一、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖圖略。二、系統(tǒng)組成1、視頻、數(shù)字展示臺(tái)。它可以進(jìn)行實(shí)物、照片、書(shū)本資料的投影，是一種非常實(shí)用的設(shè)備。它不單獨(dú)使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號(hào)，由多媒體投影機(jī)來(lái)投影。2、多媒體投影機(jī)。多媒體投影機(jī)是整個(gè)多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺(tái)，承擔(dān)視頻、數(shù)字信號(hào)輸出成像的重任。3、多媒體計(jì)算機(jī)。多媒體計(jì)算機(jī)是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)數(shù)學(xué)軟件都要由它運(yùn)行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。4、視頻輸入系統(tǒng)。它包括錄像機(jī)、DVD機(jī)等，其視頻信號(hào)由多媒體投影機(jī)投影到屏幕上。5、音響系統(tǒng)。包括麥克風(fēng)（有線或無(wú)線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號(hào)，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來(lái)定。6、中央控制系統(tǒng)。由于多媒體演示教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設(shè)備，要完全用好這些設(shè)備對(duì)上課的教師來(lái)說(shuō)有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個(gè)多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個(gè)平臺(tái)上，所有的設(shè)備的操作均可在這個(gè)平臺(tái)上完成，使用者無(wú)須對(duì)單個(gè)設(shè)備進(jìn)行操作。三、系統(tǒng)功能1、 本系統(tǒng)可通過(guò)大屏幕投影機(jī)清晰適時(shí)的向?qū)W生演示：a、 計(jì)算機(jī)信號(hào)（校園網(wǎng)絡(luò)）、CAI教學(xué)軟件及制作好的課件。b、 實(shí)物展示臺(tái)的實(shí)物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片。c、 DVD，影牒機(jī)上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號(hào)。2、 快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡(jiǎn)單易用的單