2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練在青春的賽道上奮力奔跑

作文主題訓(xùn)練-----在青春的賽道上奮力奔跑1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”魯迅先生如此贊譽(yù)青年人。材料二：李大釗《<晨鐘>之使命——青春中華之創(chuàng)造》中說到：“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語(yǔ)：惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史……”材料三：“在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！”習(xí)近平總書記4月25日在考察中國(guó)人民大學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①現(xiàn)在的青年，最要緊的是“行”，而不是“言”?！斞涪?4歲的四川女孩劉仙是一位餐飲從業(yè)者，2020年2月初，她帶著廚師和食材，從成都趕到武漢，每天為醫(yī)院送400～600份盒飯。剛開始沒有防護(hù)服，她穿著雨衣奔走在各家醫(yī)院，被醫(yī)護(hù)親切地稱為“雨衣妹妹”。近日，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)青年特使辦公室在聯(lián)合國(guó)網(wǎng)站推薦了全球10位年輕人參與抗“疫”的故事，其中就包括中國(guó)“雨衣妹妹”。③希望廣大青年用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏?！?xí)近平總書記4月25日到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)勉勵(lì)廣大青年④2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。佳木斯市第一中學(xué)團(tuán)委開展了“百年正青春·書畫繪征程”繪畫活動(dòng)，“我與團(tuán)團(tuán)合個(gè)影”攝影活動(dòng)，“我與奧運(yùn)冠軍開班會(huì)”等一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)青年們?cè)谇啻旱馁惖郎蠆^力奔跑。青年學(xué)生們深受鼓舞，感慨良多。請(qǐng)你給某位當(dāng)代青年楷模寫封信，體現(xiàn)你對(duì)上述材料的認(rèn)識(shí)與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一

惟愿諸君將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上?！獙O中山材料二

為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙?！畲筢摬牧先?/p>

牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！——習(xí)近平請(qǐng)結(jié)合以上材料內(nèi)容寫一篇演講稿，代表學(xué)生會(huì)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行宣講，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：綜合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也?！钟X民《與妻書》（2）“全國(guó)廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！”——習(xí)近平在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)讀了上述材料，不知引發(fā)了你怎樣的感觸和思考？學(xué)校團(tuán)委擬開展“胸懷祖國(guó)奉獻(xiàn)青春”主題演講活動(dòng)，要求你寫一篇演講稿，代表班級(jí)參賽。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題，符合文體要求；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案1．例文：奮力奔跑，青春無悔汪國(guó)真曾說“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”習(xí)近平總書記也寄語(yǔ)青年人“在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)！”新時(shí)代青年要珍惜青蔥歲月，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想，不懼艱辛，奮力奔跑，讓青春無悔。以夢(mèng)為馬，不負(fù)青春。夢(mèng)想是我們前行路上的燈塔，只有不斷追尋，才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。中國(guó)首位進(jìn)駐空間站、首位漫步太空的女航天員王亞平的最初夢(mèng)想是成為一名頂尖的飛行員，她為了這個(gè)夢(mèng)想刻苦訓(xùn)練，令她沒有想到的是在成為飛行員的過程中，她通過層層考驗(yàn)，成為了一名優(yōu)秀的航天英雄。是夢(mèng)想支撐著她奮勇向前，是夢(mèng)想讓她走的更遠(yuǎn)。我們每一位新時(shí)代青年也應(yīng)如此，在青少年時(shí)期努力拼搏，奮力奔跑，跑出自己的最好成績(jī)，為自己的人生之路奠基。披荊斬棘，不畏青春險(xiǎn)阻。李白在《行路難》中言道，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這彰顯了不畏困難、昂揚(yáng)向上、積極樂觀的精神，這種精神能讓身處困境的人邁向光明。清華大學(xué)博士生江夢(mèng)南，幼時(shí)因醫(yī)療事故雙耳失聰，她的父母并沒有放棄她，而是耐心地教她通過辨別口型來理解他人說話，雖然江夢(mèng)南晚上學(xué)一年，但通過努力她小學(xué)順利畢業(yè)。隨著學(xué)業(yè)內(nèi)容的增加，江夢(mèng)南的壓力也隨之加大，但她不畏艱辛，奮勇向前，終在大學(xué)圓夢(mèng)。江夢(mèng)南這樣的青年榜樣，無懼風(fēng)雨，乘風(fēng)破浪，值得我們稱贊，更值得我們學(xué)習(xí)。身體健全的我們更應(yīng)不畏前路險(xiǎn)阻，劈波斬浪，奔向遠(yuǎn)方。即使生活以痛吻我，我也要報(bào)之以歌，因?yàn)榍嗄曛值洌瑹o“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語(yǔ)。心懷祖國(guó)，努力奮斗，以證青春有為。杜甫曾說，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。即使我們此刻身份卑微，但仍應(yīng)心懷天下，心系家國(guó)。鄧稼先先輩一生在戈壁灘上無私付出，只為讓中國(guó)不再弱小；袁隆平院士一生行走于田間阡陌，只為實(shí)現(xiàn)禾下乘涼夢(mèng)而不懈努力。遙想諸位前輩，以犧牲小我而成就國(guó)家的精神令世人贊揚(yáng)，作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)傳承紅色基因，心懷天下，以中華民族的偉大復(fù)興為己任，不斷努力，一起向未來。鵬北海，鳳朝陽(yáng)，又?jǐn)y書劍奔遠(yuǎn)方。我輩青年應(yīng)不忘初心，牢記使命，不懼艱險(xiǎn)，奮力奔跑，書寫絢麗、無悔的青春。【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：本題是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料一中魯迅贊譽(yù)青年人具有生機(jī)活力，青年人能夠辟深林為平地，栽樹木滿曠野，掘井泉于沙漠，可見年輕人應(yīng)該具有頑強(qiáng)的生命活力，縱使身處困厄，也要勇于向躺平說不，有一分熱，發(fā)一分光，以?shī)^斗、創(chuàng)新的姿態(tài)去迎接人生一次次大考，去綻放生命的獨(dú)特色彩。材料二引用李大釗《<晨鐘>之使命——青春中華之創(chuàng)造》的重要文段，強(qiáng)調(diào)了青年人應(yīng)該勇于奮斗，要不斷前進(jìn)、不畏荊棘，青年人要做奮斗者、做實(shí)干家，做每個(gè)新高度的追逐者，做攻堅(jiān)克難、求真務(wù)實(shí)的砥礪擔(dān)當(dāng)之人。要勇于走出面對(duì)的困境，克服困難，要具備自由之精神、奇僻之思想、敏銳之直覺、活潑之生命，去征服世界。材料三中習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)的講話強(qiáng)調(diào)青年人要謹(jǐn)記自身使命，勇于擔(dān)當(dāng)，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代；青年人要激發(fā)潛能，苦練奔跑技巧，以一往無前的沖勁，勇于開拓創(chuàng)新，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。綜合三則材料可知，每個(gè)時(shí)代的年輕人有每個(gè)時(shí)代年輕人的歷史使命，但年輕人的姿態(tài)大體相同，都具有頑強(qiáng)的生命力，具有擔(dān)當(dāng)和奮斗精神，都應(yīng)具有征服世界的勇氣，都應(yīng)該是社會(huì)進(jìn)步的先鋒力量……寫作指導(dǎo)：三則材料的中心是青年人該有的樣子，寫作立意時(shí)應(yīng)圍繞青年人的姿態(tài)展開論述；文章的開頭簡(jiǎn)短引用材料后亮明中心論點(diǎn)；正文部分可寫成并列式結(jié)構(gòu)，可從青年人應(yīng)具備創(chuàng)新精神、奮斗精神和擔(dān)當(dāng)精神三個(gè)層面展開論述，論述青年人該有的姿態(tài)；可運(yùn)用舉例論證的論證方法，列舉黃文秀、宋璽等先進(jìn)青年的事例來有力論證青年人應(yīng)該有的姿態(tài)；也可運(yùn)用正反對(duì)比論證，列舉“躺平”的青年作為反面事例，來清楚說理。立意：1.青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。2.奮斗的青春最美麗。3.在新征程上讓青春夢(mèng)想綻放光芒。4.青年與祖國(guó)同行、為人民奉獻(xiàn)。5.青年力量助力中國(guó)夢(mèng)。2．例文：青年一代用臂膀扛起如山的責(zé)任親愛的“雨衣妹妹”：你好！首先，祝賀你的事跡入選聯(lián)合國(guó)網(wǎng)站全球10位年輕人參與抗疫的故事，你是中國(guó)青年的驕傲，更是世界青年的楷模！你用面對(duì)大疫的逆行，向所有人詮釋了新時(shí)代青年的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神！習(xí)近平總書記曾說：世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。以你為代表的優(yōu)秀青年們不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！你們?yōu)槲覀兦嗄暌淮该髁藠^斗的方向，也為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。新時(shí)代的中國(guó)青年應(yīng)該是什么樣子？我在你們身上找到了答案。新時(shí)代中國(guó)青年不畏難、不懼苦，危難之中顯精神，關(guān)鍵時(shí)刻見真章，總能夠在祖國(guó)和人民需要的時(shí)候挺身而出，在體現(xiàn)綜合國(guó)力、弘揚(yáng)民族志氣的重大工程之中，在抗擊重大自然災(zāi)害面前，在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)時(shí)刻，青年的身影始終挺立在最前沿。新冠肺炎疫情發(fā)生后，你主動(dòng)奔走在武漢的各家醫(yī)院，為醫(yī)院送盒飯，更有32萬(wàn)余支青年突擊隊(duì)、550余萬(wàn)名青年奮戰(zhàn)在醫(yī)療救護(hù)、交通物流、項(xiàng)目建設(shè)等抗疫一線，為打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)作出重大貢獻(xiàn)；在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的過程中，涌現(xiàn)了許多像黃文秀那樣用生命堅(jiān)守初心和使命的優(yōu)秀青年共產(chǎn)黨員，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。截至2021年，47萬(wàn)名“三支一扶”人員參加基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興（扶貧），數(shù)百萬(wàn)青年學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興提供新助力。有志氣、有骨氣、有底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！這就是中國(guó)青年在新時(shí)代的樣子。新時(shí)代的中國(guó)青年應(yīng)該如何完善自我？我在你們身上找到了答案。錘煉高尚品格，提升道德修養(yǎng)。大疫來臨，你毅然逆行，用行動(dòng)詮釋了一個(gè)青年的品質(zhì)和修養(yǎng)。放眼中華，當(dāng)今優(yōu)秀青年中還有數(shù)不盡的先進(jìn)模范人物典范：守望鄉(xiāng)村教育十七年的山區(qū)教師張玉滾；赤手空拳斗歹徒，身中五刀不退縮的退伍老兵呂保民；為人民掃除雷患，為戰(zhàn)友血染雷場(chǎng)的排雷英雄杜富國(guó)……正是你們這些優(yōu)秀青年，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著青春的力量，展示著當(dāng)代青年人的高貴品格，給年輕人指引了學(xué)習(xí)的方向。故而，當(dāng)代青年要樹立正確的價(jià)值觀，提升自身的德性修養(yǎng)，為自己的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)，為下一代的成長(zhǎng)盡到榜樣責(zé)任。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。作為國(guó)家的脊梁、民族的希望，我輩青年不僅是“再造青春之中華”的先行者，也是“為世界進(jìn)文明，為人類造幸?！钡嫩`行者，更是最富有朝氣和夢(mèng)想的逐夢(mèng)者。作為其中的一分子，我愿以你為榜樣，做個(gè)肩上有責(zé)任、身上有德行的好青年！讓我們攜起手來，肩負(fù)如山的責(zé)任，繼往開來，共赴美好未來！此致敬禮！你的同齡人2022年9月20日【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。題目有四則材料，材料一是魯迅先生對(duì)青年提出的具體期望，強(qiáng)調(diào)青年重在“行”。材料二是當(dāng)代青年的榜樣——“雨衣妹妹”劉仙，在疫情期間，奔走在武漢的各家醫(yī)院，為醫(yī)院送盒飯，她的故事成為聯(lián)合國(guó)網(wǎng)站上全球10位年輕人參加抗“疫”的故事之一。材料三是習(xí)近平總書記對(duì)廣大青年的勉勵(lì)：胸懷天下，了解祖國(guó)和人民的心聲，把握時(shí)代脈搏，傳承中國(guó)精神。材料四介紹了佳木斯市第一中學(xué)團(tuán)委開展的共青團(tuán)成立100周年的紀(jì)念活動(dòng)，這次活動(dòng)豐富多彩，意在鼓勵(lì)青年學(xué)生奮力拼搏，讓學(xué)生們深受鼓舞。綜合起來看，四則材料有一個(gè)共同的主旨：青年人應(yīng)該把握住大好的青春時(shí)光，積極主動(dòng)承擔(dān)起時(shí)代的重任，志存高遠(yuǎn)，用腳踏實(shí)地的奮力拼搏踐行自己的時(shí)代使命。四則材料雖各有側(cè)重點(diǎn)，但都針對(duì)青年，對(duì)青年的發(fā)展提出了具體的要求，形成一個(gè)完整的邏輯鏈條。習(xí)近平總書記的話，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)新時(shí)代的青年，要了解祖國(guó)和人民的需要，把握時(shí)代脈搏，傳承中國(guó)精神，這是號(hào)召青年要胸懷天下，勇?lián)?zé)任，志存高遠(yuǎn)。魯迅先生的話，側(cè)重強(qiáng)調(diào)青年要行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)少說多做的“行動(dòng)派”，去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向。佳木斯市第一中學(xué)團(tuán)委豐富多彩的活動(dòng)，極大地激發(fā)了青年學(xué)生奮斗的熱情和拼搏的決心。而“雨衣妹妹”劉仙則用她的行動(dòng)給青年學(xué)生做了一個(gè)榜樣和示范，勇于擔(dān)當(dāng)，積極抗疫，為當(dāng)代青年指明了努力的方向。題目要求考生“給某位當(dāng)代青年楷模寫封信”，考生要注意，寫信對(duì)象是“青年楷?！保俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣，考生可以在表達(dá)對(duì)楷模欽佩和學(xué)習(xí)的同時(shí)，指出“時(shí)代使命”“敢于踐行”對(duì)青年尤其是在疫情防控期間新生代青年們成長(zhǎng)的作用，強(qiáng)調(diào)青年既要志存高遠(yuǎn)，承擔(dān)時(shí)代的使命和責(zé)任，又要有腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干的實(shí)踐精神。同時(shí)，考生要注意書信的格式：稱呼語(yǔ)、問候語(yǔ)、正文、結(jié)束語(yǔ)、落款、日期。立意：1.青年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大志向，承擔(dān)時(shí)代使命。2.青年一代要用臂膀扛起如山的責(zé)任。3.青年要敢“行”。4.敢立遠(yuǎn)大志，絕知要躬行。3．例文：奮斗的青春最美麗老師們、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《奮斗的青春最美麗》。奮斗的青春，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎荆粖^斗的青春，是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌頑強(qiáng)；奮斗的青春，是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信難掩；奮斗的青春，是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的昂首向前。奮斗的青春能讓人直面困難，能讓人腳踏實(shí)地，能讓人跟緊時(shí)代。因?yàn)椤扒啻喉氃鐬?，豈能長(zhǎng)少年”，因此，奮斗的青春最美麗。奮斗的青春應(yīng)直面困難。廖俊波上山尋路、廉潔奉公、扎實(shí)工作，面對(duì)政和縣常年貧困的情況，積極招商引資，帶領(lǐng)群眾建起第一座電商產(chǎn)業(yè)孵化園，第一個(gè)市民廣場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了脫貧致富；塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們，面對(duì)“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的惡劣環(huán)境，從第一棵小樹苗到112萬(wàn)畝林場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)建設(shè)的奇跡。廣大青年只有在困難面前不低頭、不放棄，才能鍛造有價(jià)值的青春。因?yàn)椤岸嚯y興邦”，非典、地震、抗洪讓我們眾志成城；“多難興業(yè)”，海爾、華為、阿里都在困難磨練的洗禮下茁壯成長(zhǎng)；“多難興人”，霍金、梵高、羅丹都在困境中昂首向前。因此，廣大青年應(yīng)該直面困難，培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣，培養(yǎng)解決問題的才氣，構(gòu)建勇于挑戰(zhàn)的風(fēng)氣。奮斗的青春應(yīng)腳踏實(shí)地，腳踏實(shí)地是將事情做細(xì)、做實(shí)、做成。政府工作人員的“三拍”讓人心力交瘁；門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的“四難”現(xiàn)象也讓們無從下手；踢皮球、陽(yáng)奉陰違、蘿卜招聘的種種“為官不為”讓人火冒三丈。這種種不腳踏實(shí)地的情況，讓政府失信于民，也讓老百姓體累心寒。而反觀廣大青年，喪文化也悄然盛行，人人爭(zhēng)做“佛系青年”。而其背后反映的是面對(duì)困難，懶于承擔(dān)、懶于解決。因此，廣大青年應(yīng)培養(yǎng)耐心，一步一個(gè)腳??；應(yīng)培養(yǎng)恒心，堅(jiān)持不懈持之以恒；應(yīng)培養(yǎng)決心，咬緊牙關(guān)堅(jiān)定信念；應(yīng)培養(yǎng)初心，不忘初心牢記使命；應(yīng)培養(yǎng)匠心，一絲不茍精益求精；應(yīng)培養(yǎng)丹心，以國(guó)為重以民為本；應(yīng)培養(yǎng)信心，擁有信仰擁護(hù)信仰；應(yīng)培養(yǎng)靜心，不浮躁盲從，不偏激跟風(fēng)。奮斗的青春要緊跟時(shí)代。老藝術(shù)家閻肅曾說過：“緊跟時(shí)代大潮，盡到我所有的力量，做好我要做的事情。”2017年，黨的十九大強(qiáng)調(diào)新使命、新征程；2016年，大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的精神也深入人心。因此，新時(shí)代的核心思想就是創(chuàng)新圖變。西周封建是從原始社會(huì)到邦主時(shí)代的轉(zhuǎn)變，秦滅六國(guó)是邦主時(shí)代到地主時(shí)代的轉(zhuǎn)變，辛亥革命是地主時(shí)代到民主時(shí)代的轉(zhuǎn)變。中國(guó)大地自古以來就不乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。因此，在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，廣大青年更應(yīng)該重拾創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓新方法，創(chuàng)造新思維，適應(yīng)新環(huán)境。緊跟時(shí)代步伐，走在前列、干在實(shí)處、勇立潮頭。如今的我們唯有努力學(xué)習(xí)，讓青春在昂揚(yáng)斗志中前進(jìn)！今天，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。廣大青年應(yīng)直面困難，樹立勇氣；腳踏實(shí)地，培養(yǎng)底氣；緊跟時(shí)代，蓬勃朝氣。以青春之我、奮斗之我助力民族振興、國(guó)家富強(qiáng)。謝謝大家！【詳解】本題考查考生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。本題屬于多則材料類作文，分析時(shí)，考生需要分別確定每則材料的含意：材料一是近代革命者孫中山的一句名言，從中可以領(lǐng)悟到“責(zé)任”的一面，也可以領(lǐng)悟到“使命”的一面。材料二節(jié)選自李大釗的《青春》，關(guān)鍵詞是“青春”，強(qiáng)調(diào)了青年人要以青春的熱情，帶動(dòng)家庭、國(guó)家、民族和人類的變革，讓他們都如青春般生機(jī)勃勃，強(qiáng)調(diào)青春的活力。材料三習(xí)近平語(yǔ)錄中的關(guān)鍵詞是“民族復(fù)興”“時(shí)代”“青春”“奮力”。不管何時(shí)，我們的成長(zhǎng)總是離不開時(shí)代的大背景，所以當(dāng)今時(shí)代的我們，只有將自己的青春與奮斗融入時(shí)代，才能夠站在潮頭，才能夠成就自己、奉獻(xiàn)社會(huì)。所以，新時(shí)代的青年當(dāng)知青春是用來奮斗的?？偟膩碚f，三則材料的核心立意是一致的，討論的都是“青春與奮斗”“青春與責(zé)任”的關(guān)系。試題要求寫一篇演講稿，具體行文可由名言引出自己對(duì)青春與奮斗、時(shí)代國(guó)家的關(guān)系的思考，然后從不同角度分析論述，立論時(shí)思想應(yīng)積極向上，也可舉一些反面的例子如“躺平”青年無奮斗，正面的最美大學(xué)生奮斗的事跡來進(jìn)行對(duì)比，以強(qiáng)化論證效果，最后再次點(diǎn)明論點(diǎn)。立意：1.青春當(dāng)奮斗。2.奮斗讓青春綻放光彩。3.以青春之我，勇?lián)?zé)任。4.以青春之我，創(chuàng)造人生價(jià)值。4．例文：讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光青春，意味著無限可能，內(nèi)含著創(chuàng)新創(chuàng)造偉力。在《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書中有這樣一組數(shù)據(jù)：北斗衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心人員平均年齡36歲，量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)平均年齡35歲，中國(guó)天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡僅30歲……一大批有志青年挑大梁、擔(dān)重任，生動(dòng)展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。號(hào)召“讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光”，要求“敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客”，強(qiáng)調(diào)“要用欣賞和贊許的眼光看待青年的創(chuàng)新創(chuàng)造，積極支持他們?cè)谌松谐霾省薄?dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代，以聰明才智貢獻(xiàn)國(guó)家，以開拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)，這是成長(zhǎng)成才的時(shí)代要求，也是強(qiáng)國(guó)有我的青春責(zé)任。當(dāng)下，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。無論是實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)目標(biāo)還是構(gòu)建新發(fā)展格局，都需要努力建設(shè)一支矢志愛國(guó)奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊(duì)伍。習(xí)近平總書記指出：“國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。”對(duì)青年而言，勇于創(chuàng)新、敢為人先，關(guān)鍵在于聚焦國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和人民美好生活需要，緊盯科學(xué)、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、管理的前沿，努力在基礎(chǔ)研究、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工程中刻苦攻關(guān)、施展才華。深入人民、深入實(shí)踐，想黨和人民之所想、赴黨和人民之所需，才能讓創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力永不枯竭。青年常為新，青年也最能為新。畢業(yè)于專科學(xué)校的楊永修利用業(yè)余時(shí)間刻苦攻讀專業(yè)知識(shí)，潛心鉆研汽車自主技術(shù)，工作兩年即獲得“技術(shù)能手”稱號(hào)，如今已陸續(xù)攻克130多項(xiàng)汽車制造領(lǐng)域技術(shù)難題。創(chuàng)新的形式多種多樣：攻克一項(xiàng)新技術(shù)是創(chuàng)新，打造一個(gè)新產(chǎn)品是創(chuàng)新，解決一個(gè)難題也是創(chuàng)新。創(chuàng)新的舞臺(tái)寬廣遼闊：從科研院所到工廠車間，從偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村到改革前沿，處處都是創(chuàng)新的沃土。勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，意味著必須在日常生產(chǎn)生活中保持推陳出新的意識(shí)和干勁，善于捕捉創(chuàng)新創(chuàng)造的每一個(gè)機(jī)會(huì)與靈感，力爭(zhēng)在本職崗位