收音機焊接調(diào)試

收音機焊接調(diào)試實習目的：電子技術(shù)焊接調(diào)試的主要目的就是培養(yǎng)我們的動手能力，焊接調(diào)試的意義是一樣的，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。而電子技術(shù)實習就要我們對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好日后深入學習電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時實習使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。1、 簡易收音機講義、教材。2、 萬用表、電烙鐵、烙鐵架、焊錫、松香、斜口鉗、尖嘴鉗、鑷子、剪刀、斷鋸條等。3、 印刷板、電阻(R1=100KQ,R2=4148Q,R3=1?5KH,R4=4?7KU,R5=2?2KH,R6=330Q)。4、 電容器及其它。電容器：C1=30P,C2=30P,C3=30P,C4=10Mf,C5=403,C9=150P,C10=1P,C11=4?7jiF,C12=15P,C13=103,C14=103,C15=50OP,C16=4?7pF,C17=10^F,C18=203,C19=403,C20=10pF,C21=220yF,C22=220pF,C23=403,C24=403。電感：L1=3.5T,L2天線線圈，L3=14.5T,L4=10.5T,L5=100Mh。濾波器：CF1455B,CF210?7M,揚聲器、主輔板、跳線、電位器等。主要技術(shù)指標：1■頻率調(diào)頻(FM)64-108兆赫(MHz)中波(MW)525-1610千赫(KHz)電視伴音2-5頻道VHFCH2■靈敏度調(diào)頻(FM)優(yōu)于5微伏(pv)中波(MW)優(yōu)于1毫伏/米(mv/m)電視伴音優(yōu)于10微伏(pv)3■輸出功率大于150毫瓦(mw)4.電源3V(二節(jié)五號電池)實驗原理：收音機原理就是把從天線接收到的高頻信號經(jīng)檢波(解調(diào))還原成音頻信號，送到耳機變成音波。由于廣播事業(yè)發(fā)展，天空中有了很多不同頻率的無線電波。如果把這許多電波全都接收下來，音頻信號就會象處于鬧市之中一樣，許多聲音混雜在一起，結(jié)果什么也聽不清了。為了設(shè)法選擇所需要的節(jié)目，在接收天線后，有一個選擇性電路，它的作用是把所需的信號（電臺）挑選出來，并把不要的信號“濾掉”，以免產(chǎn)生干擾，這就是我們收聽廣播時，所使用的“選臺”按鈕。選擇性電路的輸出是選出某個電臺的高頻調(diào)幅信號，利用它直接推動耳機（電聲器）是不行的，還必須把它恢復成原來的音頻信號，這種還原電路稱為解調(diào)，把解調(diào)的音頻信號送到耳機，就可以收到廣播。上面所講的是最簡單收音機稱為直接檢波機，但從接收天線得到的高頻天線電信號一般非常微弱，直接把它送到檢波器不太合適，最好在選擇電路和檢波器之間插入一個高頻放大器，把高頻信號放大。即使已經(jīng)增加高頻放大器，檢波輸出的功率通常也只有幾毫瓦，用耳機聽還可以，但要用揚聲器就嫌太小，因此在檢波輸出后增加音頻放大器來推動揚聲器。高放式收音機比直接檢波式收音機靈敏度高、功率大，但是選擇性還較差，調(diào)諧也比較復雜。把從天線接收到的高頻信號放大幾百甚至幾萬倍，一般要有幾級的高頻放大，每一級電路都有一個諧振回路，當被接收的頻率改變時，諧振電路都要重新調(diào)整，而且每次調(diào)整后的選擇性和通帶很難保證完全一樣，為了克服這些缺點，現(xiàn)在的收音機幾乎都采用超外差式電路。超外差的特點是:被選擇的高頻信號的載波頻率，變?yōu)檩^低的固定不變的中頻（465KHZ），再利用中頻放大器放大，滿足檢波的要求，然后才進行檢波。在超外差接收機中，為了產(chǎn)生變頻作用，還要有一個外加的正弦信號，這個信號通常叫外差信號，產(chǎn)生外差信號的電路，習慣叫本地振蕩。在收音機本振頻率和被接收信號的頻率相差一個中頻，因此在混頻器之前的選擇電路,和本振采用統(tǒng)一調(diào)諧線，如用同軸的雙聯(lián)電容器（PVC）進行調(diào)諧，使之差保持固定的中頻數(shù)值。由于中頻固定，且頻率比高頻已調(diào)信號低，中放的增益可以做得較大，工作也比較穩(wěn)定，通頻帶特性也可做得比較理想，這樣可以使檢波器獲得足夠大的信號，從而使整機輸出音質(zhì)較好的音頻信號。原理圖：認識元器件一、電阻電阻在電路中用“R”加數(shù)字表示，如：R1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。1、 參數(shù)識別：電阻的單位為歐姆（。），倍率單位有：千歐（KQ）,兆歐（MG）等。換算方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐電阻的參數(shù)標注方法有3種，直標法、色標法和數(shù)標法。a、 數(shù)標法主要用于貼片等小體積的電路，如：472表示47X100Q（即4.7K）； 104則表示100Kb、 色環(huán)標注法使用最多，現(xiàn)舉例如下：四色環(huán)電阻五色環(huán)電阻（精密電阻）2、 電阻的色標位置和倍率關(guān)系如下表所示：顏色黑棕紅橙黃綠蘭紫灰白金銀色值0123456789倍率誤差（±）1%2%0.5%0.25%0.1%5%10%二、電容1、 電容在電路中一般用“C”加數(shù)字表示（如C1表示編號為1的電容）。一般分為無極性電容、有極性的電解電容。無極性電容分為：固定電容器、微調(diào)電容器、可變電容器;電解電容器一般有正負極，固不可以接錯。受溫度、頻率的大小影響，損耗較大。2、 識別方法：電容的識別方法與電阻的識別方法基本相同，分直標法、色標法和數(shù)標法3種。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。容量大的電容其容量值在電容上直接標明，如10uF/16V容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數(shù)字表示，數(shù)字表示法：一般用三位數(shù)字表示容量大小，前兩位表示有效數(shù)字，第三位數(shù)字是倍率。如：102表示10x102PF=1000PF224表示22x1O4PF=0?22uF,字母表示法：1m=1000uF1P2=1.2PF1n=1000PF三、 電感電感在電路中常用“L”加數(shù)字表示，如：L6表示編號為6的電感。電感線圈是將絕緣的導線在絕緣的骨架上繞一定的圈數(shù)制成。直流可通過線圈，直流電阻就是導線本身的電阻，壓降很?。划斀涣餍盘柾ㄟ^線圈時，線圈兩端將會產(chǎn)生自感電動勢，自感電動勢的方向與外加電壓的方向相反，阻礙交流的通過，所以電感的特性是通直流阻交流，頻率越高，線圈阻抗越大。電感的基本單位為：亨（H）換算單位有：1H=103mH=106uHo四、 二極管：晶體二極管在電路中常用“D”加數(shù)字表示，如：D5表示編號為5的二極管。1、作用：二極管的主要特性是單向?qū)щ娦?，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很??；而在反向電壓作用下導通電阻極大或無窮大。2、二極管的識別：小功率的二極管的負極，其外表大多采用一種顏色圈標起來，發(fā)光的二極管用引腳識別，長腳為正，短腳為負。3、 測試注意事項：用數(shù)字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時測得的阻值才是二極管的正向?qū)ㄗ柚?，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。（3）元器件的檢測及焊接，收音機在焊接前要對所有的元件進行測量，以鑒別其好壞。對電解電容，二極管要分清正負極。元器件的檢測，1?1電阻：實驗過程中用萬用表測量阻值就行了，在測量中應(yīng)注意：測量時應(yīng)注意選擇量程并保證接觸良好。1.2電容：實驗用到圓片電容器10個，電解電容器4個，雙聯(lián)電容器1個。電容容量值的測量:本實驗使用有電容測量功能的數(shù)字萬用電表測量。1個PN結(jié)構(gòu)成，單向?qū)щ娦匀f用表選用Rx1K檔（Rx1檔電流太小,RX10K電壓太高，易損壞二極管）好壞判斷:兩表筆分別接于二極管兩端，測得一阻值，再對調(diào)兩筆，測得另一阻值。二極管正向電阻很?。ù蠹s幾十歐-幾百歐姆），反向電阻很大（幾十KH-幾百血）若正、反向電阻值相差很大，說明管子單向?qū)щ娦阅芎?，若兩次值均很小或很?則管子質(zhì)量有問題。（很小，擊穿短路，很大，開路）。正負極判斷。阻值較小一次中黑表筆接的管腳是二極管正極，紅表筆接的管腳是負極。實習步驟：總體焊接順序：跳線——小件——大件，調(diào)試，排錯。（一）熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法：熟練掌握烙筆的使用方法，同時使我們熟悉電路元件的焊接過程。收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件，熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。識別檢測常用的電子元件。常見的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差（見上表）。電容的標注分為直接標注和色標法。通過學習，我明白了直接標注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標單位。標注1?4位整數(shù)時，其單位是pf,標注為小數(shù)時，其單位是ufo也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認單位是pf,二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)?、和開關(guān)二極管等。檢測二極管我們利用的是二極管的正向?qū)щ娦?，正向?qū)ǚ聪蚪刂?，可以判斷管子的好壞。最后說明三極管的識別和檢測，很明顯，判斷都需要使用萬用表。（二）焊接各種零件并交收音機：真正進入到電子技術(shù)實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實習的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效果。開始時焊接了十幾個元件，起初沒經(jīng)驗，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗就采取臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時稍微麻煩，需要別人幫忙。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。在組裝收音機中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬用表測量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的ab點上，繞組少的焊接在電路板上的cd點上。焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應(yīng)位置，用焊錫焊接導線在接線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應(yīng)位置，揚聲器的導線不分正負極所以就近焊接，使導線不容易扭曲干擾為佳。接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機了。故障分析（1） 收不到臺當輸入電路中的電容有短路時，輸入的高頻信號被短路，收音機收不到節(jié)目但有“沙沙”的噪聲，檢査時可以測量電容兩面三刀極片間的電阻值，正常時應(yīng)無窮大。（2） 串臺串臺是指在收聽某一電臺時，其他臺的聲音也一起混時來，原因是輸入電路的線圈斷線或多股線斷股，使輸入電路失去調(diào)諧作用或選擇性非常差而造成的。（3） 靈敏度低引起靈敏度低的原因是輸入電路電容漏電、線圈斷股或受潮等，使輸入回路的Q值下降。1?無聲：首先檢查干電池，然后在供電正常的情況下檢查低放和功放電路有無故障?？从袩o響亮的“喀、喀”聲或音頻信號叫聲。如有?則說明低放電路、功放電路及揚聲器電路正常；如果揚聲器中無任何反應(yīng)或反應(yīng)很弱，則故障出在音頻低放電路。2?聲音小且嘯叫：收臺正常、聲音小，首先應(yīng)檢查供電電池電量是否太低；然后重點查一下耦合電容的容量是否明顯變小，是否開路漏電。3．聲音失真：低放電路取出信號送至另一臺正常工作的收音機．若聲音正常，說明故障在低放電路；反之，則失真來自高放、中放電路。4．聲音小且失真大：通過檢測有關(guān)引腳上的直流電雎值進行判斷。對低放電路故障，應(yīng)重點測量腳電壓；總的來說，直流電壓的變化直接反映IC的工作狀態(tài)。然而這些故障大都是集成電路外部元件異常而引起的。5．聲音時有時無：故障特點是：音量電位器開小時收音正常．當音量開大到一定程度時就會出現(xiàn)完全無聲現(xiàn)象。首先應(yīng)檢查耳機插口以及外圍的連接線及揚聲器f可用鑷子小心撥動揚聲器音圈引出線的焊點處，看是否有松動、脫焊現(xiàn)象，常見現(xiàn)象多為：揚聲器音圈有霉點所致。實習小結(jié)及心得：總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以