第17課《昆明的雨》 統(tǒng)編版語文八年級上冊

凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭?！睏d子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說是：“碰鼻子香”。梔子花粗粗大大，又香得撣都撣不開，于是為文雅人不取，以為品格不高。梔子花說：“去你媽的，我就是要這樣香，香得痛痛快快，你們他媽媽的管得著嗎！”-------《人間草木》

汪曾祺（1920—1997）

作家。江蘇高郵人。代表作有小說《受戒》《大淖紀事》等，被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。

汪曾祺曾在昆明生活了7年，這是他一生中一個重要時期。他在昆明接受了良好的高等教育，結(jié)識了許多的師長和朋友，開始了文學創(chuàng)作之路。對于作者來說，昆明無異于他的第二故鄉(xiāng)?！独ッ鞯挠辍肥亲髡咭幌盗谢貞浝ッ魍碌纳⑽闹械囊黄?，文章自然流暢，優(yōu)美淡遠。

作者介紹

他出身士家，從小受家庭熏陶，多才多藝。他師從沈從文，作品清新自由。他喜歡生活，一花一木，一餐一飯，都能成就他筆下的快活。

他的一生都在歷史的大潮中起伏跌宕，天災、戰(zhàn)亂、奔波、饑餓都不鮮見。但他筆下始終都是普通人的平常生活。有人說他的作品沒有批判性，思想也不深奧。

但他說他寫的都是他熟悉的人，熟悉的生活。這些人非常善良和美好。寫這些美好的事物，會使讀者感到安慰，得到溫暖。

他擅長短篇小說，《受戒》《大淖記事》《雞鴨名家》等，為我們展現(xiàn)出一幅優(yōu)美的風俗畫。而他的散文則獨樹一幟，充滿了《詩經(jīng)》這樣古典文學的味道。他的作品令人回味無窮、雋永綿長。

其實看山看水看雨看月看橋看井，看的都是人生。

-—汪曾祺作者介紹知識鏈接

抒情性散文是注重表現(xiàn)作者的思想感受，抒發(fā)作者的感情的散文。

它雖然也有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節(jié)，或直抒胸臆、或觸景生情。優(yōu)秀的抒情散文感情真摯、語言生動、極富詩意，作者常常運用象征和比擬的手法，將思想寓于形象之中，因而具有強烈的藝術(shù)感染力。字詞字音鮮腴雞樅綠釉密匝匝乍

辟邪

籬笆

格調(diào)吆喝

暮年yú

zāzhàbìxiélíba

diàoyāohemùzōngyòu課文詳解答：出人意料，有開篇奇崛之效。畫中有“雨”的影子，題字突出了昆明雨季濕潤的特點，自然引出下文“昆明的雨”的話題；畫中之景及題字所提及的“仙人掌”“青頭菌”“牛肝菌”在后文中均有描述，此情此景在作者心中經(jīng)久不忘，引出下文的想念。文章從一幅表現(xiàn)昆明特點的畫寫起，有什么妙處？課文詳解答：“我想念昆明的雨?！币驗椋毩⒊啥?，有強調(diào)作用，出現(xiàn)了兩次：第一次在第一自然段，點明中心，第二次在最后一個自然段，深化主題。貫穿了全文，是課文的抒情線索。文章中哪句話最能表達作者感情，為什么？課文詳解昆明的雨的特點？

答：昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。課文詳解

朋友約畫想念昆明的雨雨季特點雨中的景雨中的事賣楊梅、送緬桂花與朋友小酌仙人掌、菌子楊梅、緬桂花明亮、豐滿，使人動情的形散神聚散文的特點：形散而神聚選出文中描繪的最使你動情的畫面，說一說讓你動情的理由？

示例

我的那張畫是寫實的。我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西:一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，--在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆。--種了仙人掌，豬羊便不敢進園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎。

風情美，給人身臨其境的感受，彰顯了昆明的地域風情。選出文中描繪的最使你動情的畫面，說一說讓你動情的理由？

示例

昆明菌子極多。雨季逛菜市場，隨時可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來的時候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。????????可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃!美食美?！皬埬拷Y(jié)舌”原指睜大眼睛說不出話，這里寫出了干巴菌味道好的令人吃驚。表現(xiàn)出昆明的雨季對植物的滋養(yǎng)，表達了作者的驚嘆之情。選出文中描繪的最使你動情的畫面，說一說讓你動情的理由？

示例???????賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。人情美,運用人物的外貌、語言描寫(細節(jié)描寫)，用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美，抒發(fā)了作者對昆明的懷念、喜愛之情。選出文中描繪的最使你動情的畫面，說一說讓你動情的理由？

示例

蓮花池邊有一條小街，有一個小酒店，我們走進去，要了一碟豬頭肉、半市斤酒(裝在上了綠釉的土瓷杯里)，坐了下來。雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動也不動地在檐下站著。??????一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。密匝匝的細碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。氛圍美，細節(jié)描寫，表現(xiàn)的是一種閑適，淡定，從容的氛圍。木香爬滿架子，嚴嚴匝匝，茂盛飽滿，歲月靜好，詩情畫意，是昆明雨的氛圍美。主旨深化作者汪曾祺的老師沈從文先生曾經(jīng)說：“寫作要貼著人寫?！蔽蚁耄髡呤巧钋械淖龅竭@一點的。不管是寫記憶中昆明雨季的肥大的仙人掌、好吃與不太好吃的菌子、火炭般的楊梅，還是寫賣楊梅的苗族女孩、賣緬桂花的房東母女，無一不躍然紙上，如沐春風。作者用“我想念昆明的雨”這樣一條線索將這些零散的素材聚攏起來，鮮活、立體地為我們描繪出了一個“明亮的、豐滿的、使人動情的”昆明雨季。隨堂練習下列加點字注音有誤的一項是（）A．孟夏（mèng）花骨朵（gū）細碎（suì）B．扳尖（bān）德熙（xī）逛菜市（guàng）C．吆喚（yāo）乒乓（pāng）雞（zōng）D．一碟（dié）柔和（hé）井岡山（gǎng）隨堂練習下列句子沒有使用比喻修辭的一項是（）A．（干巴菌）顏色深褐帶綠，有點像一堆半干的牛糞或一個被踩破了的馬蜂窩。B．我吃過蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅。C．這個名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭！D．昆明的雨季是如少女的眼睛般明亮的，豐滿而使人動情的。隨堂練習本課中的詩句“城春草木深，孟夏草木長”分別出自____________的《_____________》和___________的《_________________》。草木的枝葉里的水分都到了___(調(diào)和飽和飽滿)狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。她____(大概大約大體)是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。家風中蘊藏著先人所___(保守堅守恪守)的價值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單樸素的為人準則。隨堂練習下雨是一種普遍的自然現(xiàn)象。春雨細，柳絲長；夏日暴雨曬高陽；秋雨纏綿冬雨涼。可以說，雨帶給人的不僅是清涼。它滋潤著萬物，給自然萬物帶來生機。但是，雨也給人類帶來災難。今天，我們一起來感受雨的風韻雅致、奔涌氣勢……【活動一：聽雨】雨啊，大自然中一個跳躍的音符。不同的季節(jié)，雨給我們的感受都不一樣，給人的心情也頗不同。請根據(jù)自己在生活中對雨的所見所聞，找出一些描寫各個季節(jié)的雨的聲音的詞語。春季的雨：（______________）

夏季的雨：（______________）秋季的雨：（______________）

冬季的雨：（______________）隨堂練習【活動二：說雨】詩人眼中的雨是充滿詩情畫意的，農(nóng)人眼中的雨是可貴而喜悅的，災民眼中的雨是充滿無助的。這就是大自然的雨——變化無窮。它可以沖毀橋梁，淹沒、破壞莊稼，給人類帶來災難。下面請你講述你心目中雨的別樣情形。我眼中的雨：_____________________________________________食：《新校舍》寫道“學生吃的飯是通紅的糙米，裝在幾個大木桶里，盛飯的瓢也是木頭的，因此飯有木頭的氣味。飯里什么都有：沙粒、耗子屎……被稱為八寶飯?！币拢骸恫簧啦宦摹分姓f“聞一多先生穿了一件一個親戚送的灰色夾襖，式樣早已過時，朱自清先生的大衣破得不能再穿……化學教授曾昭倫穿了一雙空前（露著腳趾）絕后（后跟爛了，提不起來，只能半趿著）鞋”。住：《斯是陋室》中說“土墻，草頂。土墻上開了幾個方洞，方洞上豎了幾根不去皮的樹棍，便是窗戶。一間宿舍可住四十人，椅子自是沒有的。行：《新校舍》中說“進門是一條貫通南北的大路。路是土路，到了雨季，接連下雨，泥濘沒足，極易滑到。”

在任何逆境之中，也不能喪失對于生活帶有抒情意味的情趣，不能喪失對于生活