高中地理試題編制策略

第第頁高中地理試題編制策略近年來，隨著我國新一輪中小學(xué)課程改革和擴(kuò)大分省組織命題范圍，對中學(xué)地理教師而言，這既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。從各省市的高考自主命題專家構(gòu)成來看，不僅包括高等教育專家、基礎(chǔ)教育專家，也包括各地教研員和中學(xué)地理教師。

一、新課程改革對高考文科綜合地理考試的新要求

（一）命題盡可能涵蓋“三維目標(biāo)”的要求

新課程確定了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的教學(xué)目標(biāo)，教材的編寫和教師教學(xué)都要落實這三個目標(biāo)，地理試題的命制范圍也理應(yīng)涵蓋這三大教學(xué)目標(biāo)。第一，對“知識與技能”層面上的考查，要使對地理知識的要求，不停留在孤立的對各個知識點的理解和記憶上；對技能的考查應(yīng)更突出、更全面，以能力立意，有利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二，對“過程與方法”層面上的考查，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程與方法，在命題中注重對過程的考查。第三，對“情感態(tài)度與價值觀”層面上的考查，要創(chuàng)設(shè)情境，滲透情感態(tài)度與價值觀的教育因素，讓學(xué)生在解決具體問題的過程中產(chǎn)生熱愛自然、珍愛生命等情感，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極健康的生活態(tài)度，以及穩(wěn)定、科學(xué)的價值觀。

（二）命題立意強(qiáng)化問題意識，注重對學(xué)生地理能力的考查

試題的設(shè)計要體現(xiàn)新課程理念，必須要致力于學(xué)生問題意識的強(qiáng)化。問題意識的培養(yǎng)，直接關(guān)系到學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展。試題既要考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，又要考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。新課程理念下的試題設(shè)計應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探究。

（三）命題內(nèi)容貼近生活實際，突出試題現(xiàn)實性

高考文科綜合地理命題應(yīng)特別注意從日常生活中選取素材，多角度展示地理學(xué)知識與生活的廣泛聯(lián)系。地理學(xué)就在我們身邊，日常生活中有許多看似不起眼卻能提供多種信息的材料，其中許多信息都含有與學(xué)生切身利益相關(guān)的地理學(xué)問題。將現(xiàn)實生活中的地理問題作為考試資源，既是激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，展示地理學(xué)知識的用途的有效途徑，也是體現(xiàn)新課程理念的重要方面。

二、命題策略

自主命題素材的來源非常廣，根據(jù)選取及處理方式的不同，可分為改編題和原創(chuàng)題兩大類。

（一）改編試題

改編題是指將原有試題進(jìn)行一些修改處理后變成新的試題。原有試題的來源包括常態(tài)題和高考真題。

【原題】（2010年福建高考題）中國2010年上海世界博覽會于4月30日20時（北京時間）隆重開幕，本屆世博會將歷時184天。設(shè)P點為晨昏圈與緯線的切點，當(dāng)世博會開幕時，P點所在地盛行東南風(fēng)。完成1～2題

1.世博會開幕時，與P點位于同一時區(qū)的地點是（）

A.開普敦（18°32′E）B.倫敦（經(jīng)度0°）

C.惠靈頓（174°46′E）D.布宜諾斯艾利斯（58°24′W）

2.在世博會期間，P點移動方向是（）

A.先向北，后向南B.先向南，后向北

C.先向北，后向南，再向北D.先向南，后向北，再向南

【改編題】中國2011西安世界園藝博覽會于2011年4月28日上午11時（北京時間）開幕，至10月22日結(jié)束，會期178天。設(shè)P點是晨昏圈與緯線的切點，當(dāng)園藝博覽會開幕時，P點所在地盛行東北風(fēng)，完成3～4題。

3.園藝博覽會開幕時，與P點位于同一時區(qū)的地點是（）

A.倫敦（51°30′N，0°）

B.巴西利亞（15°48′S，48°10′W）

C.巴黎（48°51′N，2°18′E）

D.東京（35°44′N，139°44′E）

4.在園藝博覽會期間，P點移動方向是（）

A.先向北，后向南

B.先向南，后向北

C.先向北，后向南，再向北

D.先向南，后向北，再向南

【評析】在高中地理教學(xué)中，教師經(jīng)常需要進(jìn)行自主命制試題，或改編或原創(chuàng)，以適應(yīng)學(xué)情、考情。通過對歷年高考真題進(jìn)行研究、加以改編，從而命制出與高考難度相當(dāng)?shù)脑囶}。這不失為改編試題的重要方法。上述改編題只將高考原題中P點盛行東南風(fēng)改為東北風(fēng)。通過這種訓(xùn)練，可使學(xué)生對此類試題有較為深刻的理解。

（二）原創(chuàng)試題

相對于改編題，原創(chuàng)試題要求更高，其素材來源也廣，但操作較為困難。根據(jù)素材來源的不同，原創(chuàng)試題可分為時事熱點類、研究性學(xué)習(xí)類、假設(shè)情境類、最新研究成果類、實驗觀測類等。

綜合性強(qiáng)的試題不容易與他人資料中的試題雷同，是原創(chuàng)試題的重要手段。地理環(huán)境是地球表層各種自然要素和人文要素各內(nèi)部之間以及兩者之間有機(jī)組合而成的復(fù)雜系統(tǒng)，因此地理學(xué)科具有較強(qiáng)的綜合性。在不提高試題難度的前提下，命制涵蓋教材多個章節(jié)內(nèi)容的試題，考查地理區(qū)域的多種自然要素和人文要素，有利于啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。此類試題的資料可以來源于一些權(quán)威的地理雜志，如《地理學(xué)報》、《地理研究》、《中國國家地理》等。筆者根據(jù)《中國國家地理》2011年第9期上《和田河，為玉瘋狂的河》一文，命制了下列試題。

【原創(chuàng)題】閱讀下面材料，回答下列問題

材料1和田河流域位置圖

材料2和田河目前在進(jìn)行梯級水電開發(fā)，在喀拉喀什河上擬規(guī)劃的電站達(dá)到16座，目前在上游峽谷中已建成和在建的有4座。最大的烏魯瓦提水利樞紐壩高133米，庫容量3.47億立方米。

材料3據(jù)《羊城晚報》報道，隨著和田玉價格的飛漲，和田玉頂級品億元時代來了！2011年9月24日至10月3日，新疆和田玉秋季精品展將在廣東省工藝美術(shù)珍品館展出，從每年兩屆的展覽客流量成倍增長的情況來看，如今愿意投資、收藏和田玉的人越來越多。大概10年以前，上好的原料約為1萬元/千克，現(xiàn)在價格已經(jīng)飛漲到100萬元/千克左右，漲幅實在驚人。

請回答：（1）簡述上圖的地勢特征。（2）分析和田綠洲農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件。（3）根據(jù)材料2，分析和田河上游的梯級開發(fā)對此區(qū)域可能產(chǎn)生的影響。（4）根據(jù)材料3，試分析和田玉的開發(fā)對此區(qū)域環(huán)境可能造成的影響。

參考文獻(xiàn)

[1]張文