完整版中考名著《鋼鐵是怎樣煉成的》名著試題

一、名著閱讀題1．下圖是《鋼鐵是怎樣煉成的》人物關(guān)系梳理圖展示，請補充A、B兩處空缺。A是__________B是__________2．下面是某名著中的一個情節(jié)，根據(jù)你的積累，按要求回答。保爾在組織列車乘客掃雪時，意外地遇到了初戀情人，面對對方的改變，保爾毫不留情地對她說了這番話：“我也沒想到，沒想到你會變得這么……酸臭?！边@段文字出自名著《________》，作者是蘇聯(lián)作家________。保爾遇到的初戀情人是___________。3．名著閱讀。切爾尼亞克站在保爾前面，他那對黑眼睛不住地打量他?！拔?，你是為什么關(guān)進來的？”保爾飛快地答道：“我把舊馬鞍子的一邊割下來做鞋底。”“誰的馬鞍子呢？”切爾尼亞克不明白?！坝袃蓚€哥薩克士兵住在我們家里，我把他們的一只舊馬鞍子割一塊下來做鞋底，哥薩克士兵就把我押到這兒來了?！币驗闈M懷著可能被釋放的強烈希望，他又補充說:“如果我知道這是不許可的……”上校不經(jīng)意地看了看保爾。“我真不明白這個城防司令官干的是什么事情，關(guān)了這么多這樣的犯人!”他又轉(zhuǎn)向門口，喊道：“你回家去吧。告訴你父親，以后要好好地管教你。唔，趕快走吧！”上面這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。請你簡要說說選文所涉及的故事。4．閱讀下面文段，按要求答題。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！保?）文段選自蘇聯(lián)作家的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，是對小說主人公保爾·柯察金的一段經(jīng)典心理描寫。為了分析評價主人公，從讀書方法的角度看，當我們閱讀這部書看到這一段時，應(yīng)該這一段。（2）仿照下面班長閱讀這部名著后寫的提要（他是從上面文段概括的），請你也用一句話給《鋼鐵是怎樣煉成的》寫提要。提示：可以根據(jù)全書核心內(nèi)容去概括，也可以聯(lián)系保爾的精神品質(zhì)去概括。要求：字數(shù)相同，句式可不同?！朵撹F是怎樣煉成的》：獻身事業(yè)，保爾年華不虛度。（3）讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，你認為下列說法錯誤的一項是（）A、保爾是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路的。B、朱赫來被保爾救出后，又被貴族的兒子維克托出賣給了白匪。C、保爾一生遇到的三個重要的女性分別是冬妮亞、麗達、達雅。D、“人最寶貴的是生命……”一段是保爾在少時好友謝廖沙墓地上的內(nèi)心獨白。5．名著閱讀（任選一題作答）（1）簡述“孫行者一調(diào)芭蕉扇”的情節(jié)，并概括孫悟空在這段情節(jié)中表現(xiàn)出來的性格特征。（2）請結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公的成長經(jīng)歷，簡要說說“鋼鐵”是怎樣煉成的。6．名著閱讀。讀書時，除了在書中直接圈點批注，還可以做一些摘抄和筆記?？梢詭湍阒販刈髌穬?nèi)容，積累語言和素材，有助于提升閱讀質(zhì)量，提高分析能力、鑒賞能力和寫作能力。請在下面的文字中畫出一處或幾處你喜歡的句子（答題卡上用段落序號表示），并在橫線上寫出對這個句子的心得（心得：可以是對作品的內(nèi)容和形式的看法和評價，也可以是閱讀中的新認識）。①“你們要我脫離工作，這辦不到。我才二十四歲，我不能拿著殘廢證混一輩子，明知沒用還到處去求醫(yī)問藥。你們應(yīng)該給我找一個工作，適合我的身體條件。我可以把工作拿回家做，或者就住在機關(guān)里……只是別叫我當個光管登記發(fā)文號碼的文書。給我的工作應(yīng)該使我內(nèi)心不感到孤獨離群。”②保爾越說越激動，聲音越來越響亮。③阿基姆了解這個不久前還生龍活虎一般的青年的感情。④他了解保爾的悲劇，知道對他這樣一個把自己短暫的生命獻給了黨的人來說，脫離斗爭，退居大后方，是非?？膳碌?。因此阿基姆決定竭盡全力幫助他。⑤“好吧，保爾，別著急。明天我們書記處開會，我一定把你的問題提出來，保證盡我的力量給你想辦法。”⑥保爾吃力地站起來，把手伸給他。⑦“阿基姆，難道你真的以為，生活會把我趕到死胡同里，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心還在這里跳動，”他一把抓過阿基姆的手，緊貼在自己胸膛上，于是阿基姆清晰地感覺到了他的心臟微弱而急速的跳動?！爸灰@顆心還在跳動，就絕不能使我離開黨。能使我離開戰(zhàn)斗行列的，只有死。你記住這個吧，我的老大哥?！雹喟⒒窙]有做聲。他知道，這不是漂亮的空話，而是一個身受重傷的戰(zhàn)士的呼喊。他理解，這樣的人不可能說出另外的話，不可能有另外的感情。________________________________7．名著閱讀。保爾與冬妮婭分手時說過：“把扯你后腿的那些東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉，站到我們一邊來吧。咱們一道去消滅財主老爺們。我們隊伍里有許多優(yōu)秀的姑娘，她們跟我們一起肩負著殘酷斗爭的全部重擔，跟我們一起忍受著種種艱難困苦。她們的文化水平也許不如你高，但是你到底為什么不愿意跟我們在一起呢？你說，丘扎寧曾經(jīng)想用暴力污辱你，但是他是紅軍中的敗類，不是一個戰(zhàn)士。你又說，我的同志們對你不友好，可是，那天你為什么要那樣打扮，像去參加資本家的舞會一樣呢？你會說：我不愿意跟他們一樣，穿上骯臟的軍便服。這是虛榮心害了你。你有勇氣愛上一個工人，卻不愛工人階級的理想。跟你分開，我是感到遺憾的，我希望你能給我留下美好的印象?！薄x自《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）上面是保爾和冬妮婭分手時說的一段話，請你概述他們分手的原因。（2）保爾和駱駝祥子，都在為目標而奮斗，但目的和結(jié)局卻不同，請分別用一句話概括。8．名著閱讀?！朵撹F是怎樣煉成的》一書中的主人公“保爾·柯察金”受到讀者的喜歡，除了因其有堅定的革命信念外，還因他有超高的智慧。請從下面兩個故事中任選一個，簡述故事情節(jié)并分析保爾的智慧體現(xiàn)在哪里。①營救朱赫來②監(jiān)獄脫險9．閱讀名著時，采用摘抄，可以幫助我們重溫作品內(nèi)容，積累語言和素材，有助于提升閱讀質(zhì)量，提高分析能力、鑒賞能力。下面是小鎮(zhèn)同學(xué)在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，摘錄的兩段話。請按要求完成下列題目。摘錄一摘錄二現(xiàn)在，小弟弟，我愿意引你走上正路，因為我知道你是有出息的。那些茍且偷生的家伙我實在看不慣?，F(xiàn)在整個世界都著了火。奴隸們早反了，他們要把舊社會推翻。但是，為了這個，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的寶貝蛋兒；需要的是能夠堅決斗爭的頑強戰(zhàn)士，而不是那種遇到打仗就像蟑螂見到陽光馬上就鉆縫兒的膽小鬼。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！币ゾo時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。（1）請根據(jù)小鎮(zhèn)的摘錄，選取對應(yīng)情節(jié)，在橫線上填序號。摘錄一：______摘錄二：______A．保爾因病情惡化而無法工作時曾想到過自殺，但他最終承受住了命運的打擊，學(xué)會珍視自己的生命，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。B．保爾在傷寒痊愈后，途經(jīng)烈士公墓，悼念戰(zhàn)友，回想往事對人生有了深刻的思考和認識。C．朱赫來藏匿于保爾家時，給他講了許多革命道理和知識，在保爾心中播下了革命的種子。（2）請根據(jù)小鎮(zhèn)的摘錄，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，簡要概括保爾成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士的經(jīng)過。10．閱讀下面材料，完成后面小題（片段甲）一團綠火像鎂光一樣，在保爾眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，向一邊翻過去。保爾像一根稻草似的，被甩出了馬鞍，翻過馬頭，沉重地摔在地上。黑夜立刻降臨了。（片段乙）青春勝利了。傷寒沒有能奪走保爾的生命。保爾已經(jīng)是第四次跨過死亡的門檻，又回到了人間。臥床一個月之后，蒼白瘦削的保爾終于站起來，邁著顫巍巍的雙腿，扶著墻壁，在房間里試著走動?！o靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣十足地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時用狡猾的小眼睛偷看保爾?！霸趺礃?，冬天咱們總算熬過來了吧？”保爾用指頭敲著窗戶，低聲說。（片段丙）槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個笨蛋，隨便什么時候，都會對自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒——沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠也不要對任何人提起這件事?？v然到了生活已經(jīng)無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！彼酒饋?，朝大道走去。心得——甲：為保爾受傷而擔心。戰(zhàn)場上受傷了，可在保爾的意識里卻不是自己摔倒，而是大地“旋轉(zhuǎn)起來，向一邊翻過去”，真是一個勇猛的真漢子呀。心得——乙：為保爾驕傲。這里的“冬天”，既指小鳥的冬天，也指他自己生活上的困境。第四次跨過死亡的門檻后，依然不斷鼓勵自己，積極面對。心得——丙：_________________________（1）參照示例，給片段丙中的劃線句寫批注。（2）下面四幅圖出自人民美術(shù)出版社的連環(huán)畫《鋼鐵是怎樣煉成的》。根據(jù)連環(huán)畫的畫面和文字所表現(xiàn)的情節(jié)，應(yīng)處于片段甲和丙之間一幅是（_______）A．B．11．名著閱讀。（1）“幸福是奮斗出來的”。青少年在追求幸福的道路上，常讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，不僅能學(xué)習到保爾·柯察金鋼鐵般的意志和頑強奮斗的精神，更能觸摸到其生命不息、奮斗不止的堅定的理想信念——_________。（2）作為一部閃耀著崇高理想主義光芒的小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一英雄形象。保爾面對一系列的人生挑戰(zhàn)，不僅沒有倒下，反而變得更加堅強。請結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，簡要說說“鋼鐵”到底是怎樣煉成的。_________12．結(jié)合下面的一段選文，完成題目。槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！北栆蚨a(chǎn)生了自殺的念頭，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己。（1）完成橫線上的填空。（2）從上面的獨白中你能看出他具有怎樣的精神特質(zhì)？請結(jié)合選文回答。13．下面是某同學(xué)的摘記卡，請你針對摘抄的內(nèi)容做簡要批注或評點。主題詞摘抄批注/評點鋼鐵意志（保爾帶病鏟雪的環(huán)境）傍晚，風刮得緊了，煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼，樹林里響起呼呼的哀號。大風追逐著機靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧。①_____（陸軍醫(yī)院醫(yī)生日記）一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發(fā)脾氣，可是他卻一聲不吭。給他傷口上碘酒的時候，他把身子挺得像根繃緊了的弦。他常常疼得失去知覺，但是從來沒有哼過一聲。②_____14．蜚聲中外的蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。該書的作者是______________。作品最大的成功之處在于塑造了__________這一無產(chǎn)階級英雄形象，表現(xiàn)了那個時代最美好的精神品質(zhì)。小說的主人公對“_____________________”的問題做出了響亮的回答。15．（英雄人物的苦難成長）請聯(lián)系《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)保爾·柯察金的成長過程，從備選詞語中選擇合適的填到橫線上填空。退學(xué)——①_______——②_______——著書備選詞語：筑路參軍16．下面關(guān)于名著的表述有誤的一項是（）A．《平凡的世界》是路遙嘔心瀝血之作，閱讀這本書能讓我們明白生活的意義。B．保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，冬妮婭悉心照料他，幫助他寫出長篇小說。C．保爾·柯察金這個普通外國人的故事，曾經(jīng)強烈地震撼了孫少平幼小的心靈。D．在《傅雷家書》中，傅雷教育兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。17．保爾在湖邊釣魚時，結(jié)識了林務(wù)官的女兒_________________（人名）。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）18．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》根據(jù)下面描述填寫恰當?shù)娜宋铩Ｋ潜柹倌陼r代的好朋友，積極參加革命，曾任共青團區(qū)委書記，在一次戰(zhàn)斗中不幸被流彈擊中，英勇犧牲。（______________）他原是一名水兵，地下工作者，對保爾革命意識的形成產(chǎn)生了極大的影響，是老一輩無產(chǎn)階級革命者的杰出代表。（______________）她是林務(wù)官的女兒外形靚麗，愛打扮，給少年時代的保爾帶來很多溫暖，后因兩人的政治觀點不同而分手。（______________）19．根據(jù)要求完成任務(wù)。閱讀策略助讀資料閱讀任務(wù)感受人物《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公（1）保爾以自己的實際行動回答了怎樣精神保爾在歷練與考驗中成長，如才能在革命斗爭中成長為真正的鋼鐵同鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造。戰(zhàn)士這個問題，結(jié)合全書，說說保爾有哪些可貴的精神品質(zhì)。把握核心作家畢飛宇眼中的傅聰是這樣（2）傅聰?shù)某砷L與傅雷的教誨分不開。內(nèi)容的：他非常儒雅，和一般意義請結(jié)合《傅雷家書》，說說傅雷在教育上的鋼琴家有點區(qū)別；他更像孩子方面有哪些獨特做法。一個教唐詩宋詞的教授；很親和，很有風度……20．名著閱讀。“主題閱讀”是名著閱讀方法之一。假如老師建議“做大寫的人”的主題閱讀，請從下面兩部名著中任選一部，做簡要分析。（1）《傅雷家書》（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》21．“理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念?！痹诎嗉壸x書分享會上，小娟同學(xué)引用習總書記的這句名言，表達了她閱讀《鐵是怎樣煉成的》后的感受。請你以這句話為開頭，選取保爾的兩件典型事例作為材料，寫一段120字左右的即席發(fā)言稿。22．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾是一位富有正義感、講原則的人，但他卻幾次打人，他說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打?！闭埬愀爬ㄕ緯械膬蓚€情節(jié)來證明這句話。23．當A躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，他的生命力十分頑強。達雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。“你放心好了，小姑娘。要我進棺材不那么容易。他們對我的病情做的診斷都正確，但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動力那是完全錯誤的。咱們還是走著瞧吧。”冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的他挺過了最后一次手術(shù)，準備開始工作了。他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了：《暴風雨的兒女》。語段出自長篇小說《_________》，其中A是主人公_________。這段情節(jié)表現(xiàn)了主人公_________的精神品質(zhì)。24．表格中是同學(xué)們的名著閱讀后的書評標題。請從下列名著中選擇合適書名，將標題補充完整。（只填序號）備選名著：a.《傅雷家書》b.《昆蟲記》c.《鋼鐵是怎樣煉成的》d.《蘇菲的世界》e.《平凡的世界》f.《海底兩萬里》標題見字如面，紙短情長——讀《①_______》有感赴一場奇妙的哲學(xué)之旅——讀《②______》有感紅色經(jīng)典永流傳——讀《③______》有感苦難的底色，溫暖而堅韌的人生——讀《④_______》有感25．閱讀選文，回答問題：A．達雅焦急不安地守候在外面，幾小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊伍中去。B．人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。你這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強的。C．我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣?。”他慢慢地說。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！保?）選段A中保爾說的“病情”是怎樣的病情？后來他選擇了一條怎樣的道路？（2）古語有云：“養(yǎng)不教父之過?！蓖瑯拥母附套樱x段B和C中，兩位父親的形象有什么不同？26．閱讀下面的文字，回答問題。莫斯科市蘇維埃收到他的信以后，撥給他一個房間。于是他離開了醫(yī)院。他的妻子已轉(zhuǎn)為正式黨員。他為妻子成了布爾什維克而感到自豪，這大大減輕了他的痛苦。有一次巴扎諾娃到莫斯科出差，前來探望他。他們談了很久。他熱情洋溢地告訴她，他選擇了一條道路，不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列。巴扎諾姓注意到他兩鬢出現(xiàn)了白發(fā)，她低聲對他說；“我看得出，您是經(jīng)受了不少痛苦。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您做了五年準備，現(xiàn)在您決定動筆了，這很好?！薄八笔钦l？文中說“他選擇了一條道路，不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列”，這“一條道路”指的是什么？他最打動你的是什么？27．名著閱讀。（1）下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容表述有錯誤的一項是（）A．因為保爾在給大鍋灌水時睡著了，水流了出來，且越流越多，漫過了許多客人與他們的行李，這讓堂倌們惱羞成怒，把保爾打了一頓并趕出了車站食堂。B．一天晚上，朱赫來出去后就沒有回來。保爾在街上打聽朱赫來的下落，看到朱赫來被一個士兵押解著時，果斷地救了朱赫來。后來保爾被冬妮婭告發(fā)，被抓到城防司令部。C．保爾頭部受重傷治療出院后，因暫時不適宜上前線，他便跟朱赫來一起參加肅清反革命的工作。肅反委員會繁重的工作損害了保爾的神經(jīng)。D．保爾的好友謝廖沙在與反革命軍的戰(zhàn)斗中，被遠處飛來的一顆流彈打中，全身哆嗦一下，沒有喊叫，左右搖晃一下，隨后就直挺挺地倒在地上，犧牲在戰(zhàn)場上。28．下列表述錯誤的一項是（）A．《傅雷家書》收錄了傅雷夫婦寫給兩個兒子的家信100多封。傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，使這些文字生動優(yōu)美，讀來感人至深。B．《傅雷家書》中傅雷為幫兒子傅聰實現(xiàn)“先為音樂家，再為鋼琴家，其次為人，終為藝術(shù)家”的人生目標，可謂苦心孤詣、嘔心瀝血。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾·柯察金的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復(fù)時期廣闊的社會畫面。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的水手朱赫來，在這位水手的影響下，保爾走上了革命道路。29．下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣的煉成》表述不正確的一項是（）A．保爾出生于農(nóng)民家庭，家里以種地為生。B．保爾與冬妮婭的相識是偶然，分手卻是必然，因為他們的人生觀不同。C．保爾在病榻上寫的書是《暴風雨所誕生的》。D．阿爾焦姆是保爾的哥哥，他是一名火車司機，保爾也是通過他認識了朱赫來。30．名著閱讀。學(xué)校八年級級部要舉行名著閱讀活動，請根據(jù)下面的提示，從《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書的主要人物中，任選一個，完成下面創(chuàng)意展板的設(shè)計?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、名著閱讀題1．A解析：A是達雅B是朱赫來【詳解】本題考查名著中的人物關(guān)系?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。根據(jù)原著內(nèi)容，保爾在海濱療養(yǎng)時，他認識了達雅，并和達雅相戀了且終成眷屬。后來達雅在保爾的鼓勵與影響下也成為了共產(chǎn)黨員，在保爾臥床期間她還照顧保爾并鼓勵他創(chuàng)作。因此A處是達雅；保爾通過哥哥阿爾焦姆認識了朱赫來，朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來教保爾英國式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。后來，保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍。成為了著名的布瓊尼騎兵師中最勇敢的士兵之一。因此保爾的引領(lǐng)人B處是朱赫來。2．鋼鐵是怎樣煉成的尼古拉·奧斯特洛夫斯基冬妮婭或冬妮亞【詳解】本題考查名著閱讀。由文段中“保爾”的人名等內(nèi)容可知，文段出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的初戀情人是冬妮婭。保爾和冬妮婭感情變化的過程：少年保爾與林務(wù)官的女兒冬妮婭偶然相識，保爾因為冬妮婭不像富家女子那樣討厭他的貧窮粗野而感動，冬妮婭也被保爾倔強勇敢的性格所吸引。當保爾遇難時，冬妮婭熱情地伸出了援助之手，兩人建立了純真的友誼與愛情。但隨著時間的發(fā)展，冬妮婭受資產(chǎn)階級生活習慣長期熏染所特有的小姐氣派漸漸顯露出來，好打扮，穿著時髦，愛出風頭，保爾清醒而痛苦地認識到兩人在思想上的距離越來越大，而且確定自己不能影響她，將她拉向無產(chǎn)階級這邊時，最終與她決裂。3．保爾襲備了押送朱赫來的彼得留拉匪兵，放走朱赫來而被捕入獄，后在切爾尼亞克審問時機智地回答，從而被“錯放”了出來?！驹斀狻勘绢}考查對名著情節(jié)的理解。要熟悉名著的具體情節(jié)，圍繞題干，用簡潔的語言概括。平時要注意積累名著中的主要情節(jié)，并學(xué)會對主要情節(jié)歸類分析。文段是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾逃出監(jiān)獄的那一段的描寫。當他看到朱赫來被一個士兵押解著時，果斷地把押送兵撲倒，救了朱赫來。保爾對切爾尼亞克上校謊稱自己家住了兩個哥薩克士兵，自己只是在一塊舊馬鞍上割了一塊皮做鞋掌，就被他們抓了，于是切爾尼亞克便放了他，他便逃出了監(jiān)獄。4．D解析：（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基（或：奧斯特洛夫斯基）、摘抄（2）示例:身殘志堅，保爾唱響生命曲；頑強奮斗，保爾精神永流傳；鋼鐵意志，不屈奮斗出華彩；理想引路，人生奮斗最美麗。（符合要求即可）（3）D【詳解】（1）本題考查名著識記能力和讀書方法。第一空，考查《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)知識?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆來，以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的哲言?？梢哉f，在保爾·柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。第二空，考查讀書方法。讀書時，除了在書中直接圈點批注，還可以做一些摘抄和筆記。其中，摘抄就是先摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘抄的內(nèi)容可以是原作的典故、警句、精彩片斷等，一般要根據(jù)學(xué)習、借鑒的意圖來選擇。所以本段文字我們可以選擇摘抄的方法。（2）本題考查語言表達。根據(jù)提示，點評時要注意字數(shù)要求。從全書核心內(nèi)容或保爾的精神品質(zhì)去概括。示例：受盡侮辱，保爾終走革命路；頑強寫作，詮釋生命的意義。（3）本題考查名著閱讀的識記。要對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)有所了解。D.“人最寶貴的是生命……”一段是保爾在病愈后，在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時對生命的價值進行的思考。所以D項錯誤。故選D。5．示例：(1)情節(jié)：前方火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風丹再戰(zhàn)，羅剎女扇不動他，悟空接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內(nèi)翻騰，羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。性格：聰明、機智、有勇有謀，但也有大意的一面。(2)保爾年少時經(jīng)受多種欺負和磨難，青年時期在戰(zhàn)場上奮勇作戰(zhàn)身受重傷，在筑路時身染嚴重肺炎，后來在工作中忘我工作，全身癱瘓、雙目失明。但保爾不向厄運屈服，以鋼鐵般的頑強意志力投入到文學(xué)創(chuàng)作，成為一個杰出的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士?！驹斀狻浚?）本題考查對名著《西游記》重要故事情節(jié)及人物性格特征婦人把握。用簡潔的語言概述情節(jié)即可。注意情節(jié)的前因后果。然后根據(jù)情節(jié)分析人物性格。情節(jié)示例：師徒四人西天取經(jīng)至火焰山處，火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風丹再戰(zhàn)，羅剎女扇不動他，悟空接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內(nèi)翻騰，羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。據(jù)此分析，孫悟空有勇有謀、聰明、機智。勇：孫悟空明知鐵扇公主是紅孩兒的母親，還是去向她借芭蕉扇；謀：借不出來，只好智取，先向靈吉菩薩借得“定風丹”，這是防御性措施，后又變作小蟲子鉆到鐵扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，這是很巧妙，聰明的進攻。（2）本題考查對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的主旨的把握。小說通過保爾從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的過程。小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。然后根據(jù)保爾的成長歷程分析即可。寫出保爾少年時代、青年時代、參加工作后等各個時期的精神變化，最終成為一個杰出的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。6．（示例一）畫線句：“阿基姆，難道你真的以為，生活會把我趕到死胡同里，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心還在這里跳動，”他一把抓過阿基姆的手，緊貼在自己胸膛上，于是阿基姆清晰地感覺到了他的心臟微弱而急速的跳動?！爸灰@顆心還在跳動，就絕不能使我離開黨。能使我離開戰(zhàn)斗行列的，只有死。你記住這個吧，我的老大哥?！边@里以保爾的語言和動作生動地刻畫出保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴峻時刻，內(nèi)心對工作的苛求和對革命事業(yè)的忠誠，細節(jié)刻畫生動感人。（示例二）畫線句：阿基姆沒有做聲。他知道，這不是漂亮的空話，而是一個身受重傷的戰(zhàn)士的呼喊。他理解，這樣的人不可能說出另外的話，不可能有另外的感情?！斑@樣的人”是什么樣的人呢？一個純粹的人，一個心中只有革命事業(yè)的人，一個忘我的人，在戰(zhàn)勝新冠病毒的戰(zhàn)役中，有多少這樣的人，正是他們的逆行而戰(zhàn)，才有了我們今天的歲月靜好?！驹斀狻勘绢}考查批注鑒賞能力。要結(jié)合具體語境，寫出心得，寫出評價和看法。示例1：畫線句：“你們要我脫離工作，這辦不到。我才二十四歲，我不能拿著殘廢證混一輩子，明知沒用還到處去求醫(yī)問藥。你們應(yīng)該給我找一個工作，適合我的身體條件。我可以把工作拿回家做，或者就住在機關(guān)里……只是別叫我當個光管登記發(fā)文號碼的文書。給我的工作應(yīng)該使我內(nèi)心不感到孤獨離群?！边@里以保爾的語言生動地寫出了保爾不想庸碌度日，即使自己殘廢，也渴望找得到一份力所能及的工作，為黨的事業(yè)做貢獻，這才是一個革命的勇士！示例2：畫線句：“好吧，保爾，別著急。明天我們書記處開會，我一定把你的問題提出來，保證盡我的力量給你想辦法?！边@是阿基姆安慰保爾的話，說明阿基姆很理解此時此刻保爾的心理，真心實意想辦法，給保爾安排一份力所能及的工作，真是志同道合的戰(zhàn)友，心靈相通的同志。7．（1）冬妮婭隨著年齡增長，資產(chǎn)階級思想愈加顯著，變得貪圖安逸享樂，保爾和她發(fā)生嚴重沖突，直至感情破裂。（2）保爾：為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，煉就鋼鐵般的意志。祥子：為了個人穩(wěn)定的生活而奮斗，墮落成行尸走肉。（意思對即可）【詳解】（1）本題考查概括文段內(nèi)容的能力。要結(jié)合具體內(nèi)容分析，簡潔準確概括。從“那天你為什么要那樣打扮，像去參加資本家的舞會一樣呢？”“我不愿意跟他們一樣，穿上骯臟的軍便服。這是虛榮心害了你”可見，冬妮婭隨著年齡增長，滋生了資產(chǎn)階級思想，變得貪圖安逸享樂。從“你有勇氣愛上一個工人，卻不愛工人階級的理想”可知，保爾和她志不同，道不合，發(fā)生嚴重沖突，感情破裂，最終分手。（2）本題考查比較人物形象的能力。要了解人物形象，比較人物異同，簡潔準確概括。保爾把自己的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭，煉就了為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。祥子來自農(nóng)村，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者，但這個愿望在經(jīng)過多次挫折以后，終于完全破滅，從上進好強而淪為自甘墮落。8．示例：①暫住在保爾家里開展革命工作的朱赫來，有一天晚上一夜未歸，保爾出門打探消息時在路上看到一個黃胡子匪兵用刺刀抵著朱赫來的后背。當匪兵走到保爾身旁時，保爾出其不意地撲上去，抓住他的槍，使勁往下按，匪兵驚呆了，立刻拼力往回奪槍，朱赫來沖上去掄起拳頭朝匪兵的臉上打去，匪兵放開保爾，滾下壕溝，朱赫來獲救。保爾的智慧體現(xiàn)在他善于抓住機會。（意思對即可）②保爾被捕后，白匪軍為歡迎大頭目彼得留拉的到來，準備清理一些無關(guān)緊要的犯人。他意識到自己需要在敵人還搞不清真相時抓住機會，當切爾尼亞克上校問保爾為什么被關(guān)進來時，保爾謊稱他因把在自己家住的兩個哥薩克兵的舊馬鞍的一邊割下來做鞋底而被帶到這里，上校相信了，把他放了出去。保爾的智慧體現(xiàn)在面對困境時，善于審時度勢，隨機應(yīng)變。（意思對即可）【詳解】本題考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還要積累相關(guān)的文學(xué)常識。如選：營救朱赫來。朱赫來每天總是黃昏出去，深夜回來?？墒?，有天晚上他一去就沒返回。早上保爾慌忙穿衣出門，去打聽朱赫來的下落。當他走到岔路口的時候，突然看見朱赫來被一個彼得留拉士兵押著從拐角處走過來?！霸瓉硭且驗檫@樣才沒有回家啊!”保爾的心狂跳起來。他得幫朱赫來逃走!朱赫來昨天還對他講過需要有一伙勇敢的弟兄!當那押送兵走到跟保爾并肩的時候，保爾出其不意地向他撲去，抓住他的槍使勁往地下按，拖著他跟自己一起倒在馬路上。朱赫來兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳朝押送兵臉上打去，把他打得滾進了壕溝。保爾的智慧體現(xiàn)在他善于抓住機會。如選：監(jiān)獄脫險。彼得留拉匪幫的頭目要來鎮(zhèn)上檢閱部隊，鎮(zhèn)上忙著做準備。捷涅克上校不愿讓頭目看到監(jiān)獄里關(guān)押太多的犯人，便將保爾等人放了出來。切爾尼亞克站在保爾面前問他是如何進來的，保爾回答說：“我家住了兩個哥薩克，我從一個舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌，就因為這個，他們把我送到這兒來了?！鄙闲Ｏ嘈帕?，把他放了出去。保爾的智慧體現(xiàn)在面對困境時，善于審時度勢，隨機應(yīng)變。9．C解析：（1）C；B（2）因為哥哥當工人，他有幸認識了一個來給工人做革命工作的水兵，布爾什維克朱赫來，從此走上革命道路。在紅色政權(quán)建立前后，先是加入共青團，后來入黨，受黨的指派不斷做各種工作，尤其是當過兵因而受傷，又在冬天修鐵路這樣的困難工作面前，嚴重損害了健康。年紀輕輕的，卻嚴重殘疾。他用堅強的意志，為自己這樣一個不能讀寫又缺乏文化的盲人，成功地找到了一條作家之路?！驹斀狻浚?）本題考查名著的情節(jié)。摘錄一：“小弟弟，我愿意引你走上正路，因為我知道你是有出息的”可以看出是朱赫來引導(dǎo)保爾走向革命道路。朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。故選C。摘錄二：這是保爾在墓前懷念烈士時的一段話。保爾的這段話道出了人生的價值的真諦。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。故選B。（2）本題考查人物的重要情節(jié)。保爾先被一個粗暴的神父弄得輟了學(xué)，之后在車站以燒大鍋和茶爐來維持生計，那時的他還不滿十二歲。后來有幸認識了一名黨員一一朱赫來，他同時也是保爾的好朋友，對他以后的生活和目標起了決定性的作用。后來彼得留拉匪幫住進了保爾的故鄉(xiāng)，保爾投入到為人民解放的戰(zhàn)爭洪流中。在殘酷的爭戰(zhàn)中保爾受了重傷，他的堅強意志使他起死回生。朱赫來把他調(diào)回了鐵路工廠。剩余的白匪終于被剿滅，此時的保爾接到了一個艱難的任務(wù)——在三個月內(nèi)修一條鐵路，他大病一場。保爾在病魔的魔爪和死神的鐮刀間徘徊，他的左手和雙腳都殘廢了，失明的痛苦也在折磨著他。保爾這個倔強的青年絕不會屈服于病魔，他決定做一個作家，用文字來為黨出力。他用了漫長的歲月，克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部中篇小說《暴風雨所誕生的》。10．B解析：為保爾感到慶幸，在如此困境之中，保爾通過回憶戰(zhàn)斗往昔連續(xù)追問自己，讓自己反思生命的價值，從而獲得生命的真諦，進而打消了輕生的念頭。真是了不起！B【詳解】（1）本題考查名著閱讀及仿寫批注。在做題時要注意仔細觀察所給示例，首先是寫清楚心得體會，其次要結(jié)合文章具體內(nèi)容進行分析給出充分的理由，最后文字要通順。根據(jù)文章內(nèi)容可知，保爾在絕望時想到用手槍自殺，但當他回憶往昔的戰(zhàn)斗生活之后，當他連續(xù)追問自己時，“你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？”在一度的追問下，他反思生命的價值，重新燃起生活的信心，他打消了輕生的念頭?！皩ε撤騺碚f，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？”我們?yōu)楸柛械綉c幸，在如此絕望的境地，他依舊對生活有信心，他是一個了不起的人！示例：為保爾感到慶幸，保爾在醫(yī)院一度絕望甚至想到要自殺，在如此困境之中，保爾通過回憶戰(zhàn)斗往昔連續(xù)追問自己，從而打消了輕生的念頭，重新燃起生活的信心。在如此絕望的境地，他依舊對生活有信心，他是一個了不起的人?。?）本題考查名著閱讀。首先要熟悉所給的名著，并對相應(yīng)人物的人物形象和事例有所了解?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)誥出奇跡。才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。根據(jù)材料信息，“保爾像一根稻草似的，被甩出了馬鞍，翻過馬頭，沉重地摔在地上”“臥床一個月之后，蒼白瘦削的保爾終于站起來，邁著顫巍巍的雙腿，扶著墻壁，在房間里試著走動”，可知，保爾此時受傷在醫(yī)院接受治療。A圖是雙目失明，全身癱瘓的保爾創(chuàng)作完《暴風雨所誕生的》這部書后投稿成功的情節(jié)；B是保爾受傷后接受治療的情節(jié)；故選B。11．為人類的解放而斗爭保爾參加紅軍，馳騁戰(zhàn)場，后來重傷離隊，全身癱瘓，雙目失明，他摸索著書寫，開始創(chuàng)作文學(xué)作品。他自強不息、意志剛強、歷經(jīng)磨難、勇斗病魔，在革命的熔爐中從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。【詳解】本題考查名著情節(jié)和人物的把握。第一空：《鋼鐵是怎樣煉成的》揭示了保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格。保爾在憑吊戰(zhàn)友墓地時說過一段話：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。所以，這份生命不息、奮斗不止的堅定的理想信念便是“為人類的解放而奮斗”。第二空：保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計。他從小就嫉惡如仇。十月革命爆發(fā)后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)也遭受牽連，保爾歷經(jīng)波折，了結(jié)跟初戀冬妮婭的糾葛之后就參加了紅軍。保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他受了重傷仍然堅持在前線上，但是保爾意識到自己跟冬妮婭不是一個階級的人，便離開了冬妮婭。后來他又參加修鐵路的工作，保爾一直過著艱苦的生活。保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經(jīng)常接觸，可是陰差陽錯地兩人沒能在一起。在筑路工作要結(jié)束時，由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養(yǎng)時，他偶然認識了女民工達雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學(xué)習，增強寫作的本領(lǐng)。保爾在全身癱瘓，雙目失明后也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來，還完成了著作《暴風雨所誕生的》。他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。結(jié)合保爾的生平經(jīng)歷來談?wù)劇颁撹F”的鑄就即可。12．（1）疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力。（2）“這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法”可見保爾的頑強，“為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎”可見保爾的執(zhí)著?！霸谖謧愃够鲁歉浇惶彀l(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎”，可見保爾的勇敢、奮進?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生把握名著中情節(jié)的的能力。結(jié)合原著內(nèi)容“既然已失去了最寶貴的東西：戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，我用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進嗎？就這樣成為這個隊伍的累贅？該不該毀掉這個已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決，了”可知，戰(zhàn)爭結(jié)束后，保爾拼命工作至全身癱瘓、雙目失明，他非?？鄲溃荒茏园?，對生活失去了信心與希望，故產(chǎn)生了自殺的念頭。所以，橫線上應(yīng)填寫“疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力”。（2）本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。由“這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法”分析，可見保爾的頑強。由“為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎”分析，可見保爾的執(zhí)著。由“在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎”分析，可見保爾的勇敢、奮進。由“即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實”分析，可見保爾的執(zhí)著、奉獻。由“把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人”分析，可見保爾是有尊嚴的人。由“保爾因疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力而產(chǎn)生了自殺的念頭，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己”分析，可見保爾是一個勇敢面對生活的人。答到任意兩點即可。13．①示例：突出風的狂猛，表現(xiàn)環(huán)境的惡劣，烘托出保爾冒著狂風，帶病鏟雪的鋼鐵般的頑強意志。②示例1：一個“挺”字，生動地表現(xiàn)了保爾在傷口上碘酒時的身姿挺拔，表現(xiàn)了他不懼病魔的頑強意志。示例2：從醫(yī)生的角度描寫保爾治病時的堅強，側(cè)面烘托出保爾鋼鐵般的意志和驚人的毅力。示例3：把一般人和保爾治病時的表現(xiàn)進行對比，突出保爾治病時頑強的意志?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對名著內(nèi)容的分析理解。①此處環(huán)境描寫中“怒吼”“哀號”“凄厲”“不得安寧”等詞均體現(xiàn)出環(huán)境十分惡劣，結(jié)合主題詞“鋼鐵意志”以及筆記中“這是保爾帶病鏟雪前的一段環(huán)境描寫”可知，此處環(huán)境描寫是為了側(cè)面烘托主人公保爾鋼鐵般的意志。②結(jié)合“可是他卻一聲不吭”“他常常疼得失去知覺，但是從來沒有哼過一聲”可見保爾此時忍受著巨大的痛苦，他極力繃緊身體就是為了讓自己不叫出聲，這個“挺”字形象寫出了保爾的這種狀態(tài)，結(jié)合主題詞“鋼鐵意志”，可知這個“挺”字也是為了表現(xiàn)主人公保爾鋼鐵般的意志力；“一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發(fā)脾氣，可是他卻一聲不吭”，把一般人和保爾治病時的表現(xiàn)進行對比，突出保爾治病時頑強的意志。據(jù)此分析進行點評即可。14．奧斯特洛夫斯基、保爾·柯察金、人應(yīng)該怎樣度過一生【詳解】本題考查名著知識?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。作品的主要成就是塑造了保爾·柯察金這一藝術(shù)典型。作者在刻畫這一人物形象時嚴格地遵循生活的真實，并不把保爾的堅強意志和剛強的性格看成是天生的，而認為是在英勇的戰(zhàn)斗和艱苦的勞動中，在刻苦的學(xué)習和嚴格的律己中鍛煉出來的。通過揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代人應(yīng)該怎樣度過一生，這是小說的主題。15．①參軍②筑路【詳解】考查名著情節(jié)。保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計。12歲時退學(xué)，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲攏和疾病的威脅。在筑路工作要結(jié)束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。他用生命寫成的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》終于在1934年出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。故第一空填“筑路”，第二空填“參軍”。16．B解析：B【詳解】B．保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，用硬紙板做成框子寫。6個月后，寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，他振作了起來，自己口述，請人代錄。在母親和一位鄰居的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活；并非是冬妮婭幫助他寫出長篇小說；故錯誤；故選B。17．冬妮婭【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記?！朵撹F是怎樣煉成的》第三章開始就說明了保爾和冬妮婭的初識。當時保爾在釣魚，冬妮婭認為保爾這時釣不到魚，于是展開了對話。冬妮婭，是保爾柯察金少年時代的愛人，她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾·柯察金看。這部書對他的思想起了一定的啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認識保爾柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他愛他。但由于階級出身的關(guān)系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭。18．謝廖沙朱赫來冬妮婭【詳解】第一空：該人物是謝廖沙，他是《鋼鐵是怎樣煉成的》里面一個主要人物，是一個調(diào)皮的男孩子。他是主角保爾·柯察金童年時的朋友，當初保爾被趕出學(xué)校的事件也有他的參與。蘇維埃政權(quán)建立后，他加入紅軍，并成為共青團烏克蘭區(qū)委會書記。具有高尚的革命熱情和自我獻身的精神，后在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡。第二空：該人物是朱赫來，是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，水兵，俄羅斯共產(chǎn)黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區(qū)特勤部副部長。他對保爾·柯察金的思想與成長起到了決定性的作用。朱赫來是一個老布爾什維克，他身體寬大而結(jié)實，平時不茍言笑，言語簡單明了，但生動易懂。他喜歡聰明的孩子，善于循循善誘，把深刻的道理用淺顯的言語表達出來，在和保爾一起生活的時間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性的作用。第三空：該人物是冬妮婭，是保爾柯察金少年時代的愛人，她曾把《牛虹》這部小說介紹給保爾·柯察金看。這部書對他的思想起了一定的啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認識保爾柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關(guān)系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭。最后兩人因觀念不同而分開。19．（1）參考要點：①為理想而獻身的精神；②鋼鐵般的意志；③頑強奮斗的高貴品質(zhì)（答頑強的毅力、永不言敗的精神也可以）（2）參考要點：①傅雷重視做人方面的教育，常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子；②傅雷始終關(guān)注兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長，并不時給予指點；③他常給兒子郵寄古典文學(xué)名著和藝術(shù)理論書籍，鼓勵兒子廣泛涉獵?！驹斀狻勘绢}考查名著人物品質(zhì)和內(nèi)容理解。（1）保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕犧牲的獻身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復(fù)國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！北柺且粋€剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。（2）在傅雷先生寫給孩子的家書中，我們看到的絕不僅是他對于兒子傅聰?shù)纳钌類垡?，更重要的是他獨特的教子之道。在如何做人方面，傅雷是這樣教育孩子的，他用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時，傅雷也對兒子的生活進行了有益的引導(dǎo)。對日常生活中如何勞逸結(jié)合、正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。傅雷在藝術(shù)方面有很深的造詣，信中常用大量篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等。不管是傅聰去波蘭留學(xué)，獲得國際大獎，還是后來赴世界各地演出，傅雷始終關(guān)注著兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長，不時給予指點。傅雷還經(jīng)常給兒子郵寄中國古典文學(xué)名著和有關(guān)繪畫、雕塑等藝術(shù)理論方面的書籍，鼓勵他多從詩歌、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)門類中汲取營養(yǎng)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。20．示例一：（1）做大寫的人就是《傅雷家書》中強調(diào)的“做人第一位”。傅雷在家信中常以自己為例，教導(dǎo)兒子傅聰如何做大寫的人：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)和人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。示例二：（2）做大寫的人就是要做像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾?柯察金那樣勇敢堅強、無私無畏的人。保爾經(jīng)歷了戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難，一系列的人生挑戰(zhàn)反而使他更加勇敢堅強，即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在床上的時候，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式實踐著他生命的誓言。他身上凝聚著一個大寫的人的最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻身、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)?！驹斀狻勘绢}考查主題閱讀及表達。首先理解主題含義，何為“大寫的人”？然后，回顧所選名著的相關(guān)情節(jié)分析，最后，組織好語言表達出來?！按髮憽迸c“小寫”相對，“小寫”是以自我為中心，是“私”，“大寫”是“公”，處處為他人，小到家庭成員，大到社會、國家、民族、人類?？梢允瞧返赂呱小⒅敬娓哌h、建功立業(yè)等。示例1：做大寫的人就是《傅雷家書》中傅雷教育兒子成為什么樣的人：1、赤子之心。赤子之心，是純潔無邪之心，是清新之心，是愛心。這種愛不是庸俗的，婆婆媽媽的那種感情,而是熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛。赤子之心，用以待人，就是待人要誠懇，不繞彎子；用以對待事業(yè)，就是要求對待事業(yè)真誠。2、愛國精神。傅雷時常教育兒子要知道國家的榮辱，要以國家的利益為重。在他眼里，愛新中國具有非常重要的地位。一有機會，傅雷就教導(dǎo)兒子要愛國。3、獨立思考。傅雷家訓(xùn)的獨立思考有兩層含義：第一，從做人方面而言，是謂對人生，不隨波逐流；第二，和做人一樣，從事藝術(shù)，從事學(xué)問都要獨立思考（也指對待音樂藝術(shù)和其它學(xué)科），獨立鉆研。4、淡泊名利。不計較個人名利，這一點在傅雷家訓(xùn)中占有相當重要的位置。兒子獲得世界大獎，他叮囑兒子要有謙遜的態(tài)度,“用冷靜與客觀的批判精神，持續(xù)不斷的檢查自己。唯有真正能做到這一步，而且終身地做下去，才能成為一個真正的藝術(shù)家?！笔纠?：做大寫的人就是要做像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾那樣的人。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕犧牲的獻身精神。保爾更是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅強不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。21．示例：從《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身上，我讀出了他堅定的信念和閃爍的崇高的理想光芒。修筑鐵路時，他經(jīng)受住嚴寒、饑餓的考驗；癱瘓在床，他堅持學(xué)習創(chuàng)作。保爾所表現(xiàn)出來的吃苦耐勞、堅強的意志力以及為解放事業(yè)而奮斗的信念，激勵著我們矢志不渝地去追求人類更高的理想境界。【詳解】本題考查發(fā)言稿的寫作。審題可知，這則發(fā)言稿主要表達閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的感受，同時要以習總書記的“理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念”作為發(fā)言的開頭。選擇保爾面對生死考驗的兩件典型事件，準確概括出保爾的精神品質(zhì)，并能結(jié)合人物特點圍繞著“理想”“信念”展開闡述即可?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾所經(jīng)歷的事件舉例：事件一：保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰(zhàn)場上不但是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，他還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部被彈片擊中受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回到前線，于是他投入到恢復(fù)和建設(shè)國家的工作中。他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。事件二：在海濱療養(yǎng)時，他偶然認識了女民工達雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學(xué)習，增強寫作的本領(lǐng)。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。發(fā)言稿示例：“理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念”，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身上，我讀出了他堅定的信念和閃爍的崇高的理想光芒。在激戰(zhàn)中，彈片入腦，他用毅力戰(zhàn)勝死神，投身國家建設(shè)；癱瘓在床，意志不屈，他用文學(xué)抵御傷痛。保爾所展現(xiàn)出來的不屈的斗志，昂揚的精神，為解放事業(yè)而奮斗的信念，激勵著我們追求更高的理想，激勵著我們前進！前進！22．①革命者朱赫來被捕后，保爾痛打押送朱赫來的彼得留拉押送兵，把他們打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走。②在火車上，幾個投機商人欺負保爾和麗達，保爾將他們痛打一頓，并協(xié)助鐵路肅反委員會檢查車廂。③在黨委宣傳鼓動部辦公室，保爾痛打下流無恥的法伊洛?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對名著情節(jié)的把握能力。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾是一個有正義感，講原則的人，小說中有許多情節(jié)印證了這一點。保爾從不平白無故打架，朱赫來被白匪軍抓走了。在概括相關(guān)情節(jié)時，注意交代清楚保爾打架時間、地點、事情的起因。如：保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。示例一：保爾在車站食堂工作時，一個男孩要他六點換班，他拒絕了男孩的無理要求，并回應(yīng)如若打架，他會奉陪。示例二：在黨委宣傳鼓動部辦公室，因無法忍受法伊洛的流氓行為，保