吉林省長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)附屬小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末試題(含答案)

吉林省長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)附屬小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末試題（含答案）1．把下面的句子正確、工整、美觀地抄寫在旁邊的橫線上，注意保持水平和字間距，不要勾抹。星星充滿了感情，執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。______________________________2．請(qǐng)給每句話中的加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。（1）雨，好像是千萬(wàn)條琴弦（xiánxuán），彈出了千變?nèi)f化的聲音。（2）意志薄弱（báobó）的人是經(jīng)受不住艱苦生活的考驗(yàn)的。（3）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳（chángshang）。（4）雖然相距遙遠(yuǎn)，老人依然時(shí)常眷戀（jüànjuàn）著她的故鄉(xiāng)。3．下面選項(xiàng)中詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．預(yù)記

喵準(zhǔn)

摩拳擦掌 B．附庸

端莊

躍躍欲試C．板凳

飛弛

出謀劃冊(cè) D．船梢

鈕扣

一針見血4．下列語(yǔ)序排列正確的是（

）。①瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。②月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。③漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。④為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。⑤八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。⑥周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。A．④⑥⑤②①③ B．④⑤②⑥①③ C．④⑤⑥②③①5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量明顯提高了。B．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出。C．最近全國(guó)各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。D．桂林那些奇形怪狀的山峰，真是鬼斧神工，天造地設(shè)。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。B．有人獻(xiàn)出錢財(cái)，有人布施鐵塊，有人送來(lái)糧食，更有大批的漁民，工匠，流浪漢跟著他們。C．《魯濱遜漂流記》中的故事令人印象深刻，難以忘懷。D．這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心7．下面語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①首先設(shè)法安慰自己，樹立信心，穩(wěn)定情緒，消除心理障礙。②遇到無(wú)法下筆、思路阻塞、判斷不清的難題時(shí)，不要著急。③心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。④這時(shí)候，你應(yīng)該設(shè)想，別人也難，何必畏懼呢？A．②③④① B．①④②③ C．②①④③ D．①④③②8．口語(yǔ)交際同學(xué)們，暑假快到了。你的好朋友小明要去你家做客，請(qǐng)你當(dāng)一名小小講解員，介紹一下你的房間吧。_____9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）書中有思維的火花。楚人的思維自相矛盾：楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“_________，__________。”又譽(yù)其矛曰：“___________，___________?！被蛟唬骸癬________，___________？”其人弗能應(yīng)也。孫臏的思維嚴(yán)謹(jǐn)縝密：他讓田忌用___________等馬、__________等馬、__________等馬分別對(duì)陣齊威王的_________等馬、__________等馬、_________等馬，他這樣安排的原因是因?yàn)樗ㄟ^(guò)觀察比賽后發(fā)現(xiàn)______________。（2）書中有智慧的閃現(xiàn)。風(fēng)趣幽默是智慧：梁國(guó)楊氏子九歲，___________。__________，父不在，__________。為設(shè)果，__________?？字敢允緝涸唬骸癬_________?！眱簯?yīng)聲答曰：“__________?！泵跃渲幸蔡N(yùn)含著智慧：惻隱之心，__________。__________，必自斃。10．根據(jù)課內(nèi)積累與感悟填空。（1）《鳥鳴澗》中“___________________，___________________?！币詣?dòng)寫靜，與王籍“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。（2）“君子坦蕩蕩，___________________?！备嬲]人們心胸開闊，才會(huì)神定氣安。斤斤計(jì)較，只會(huì)患得患失。（3）“___________________，___________________。”那些為非作歹的人最終是沒(méi)有好結(jié)果的。（填一句《左傳》中名言）閱讀短文，完成練習(xí)。材料一如今在地鐵、公交車?yán)锏纳习嘧?，幾乎個(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、看視頻等。這部分人被稱為“低頭族”。材料二

材料三如今，許多人對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了“依賴癥”。他們會(huì)時(shí)時(shí)翻閱手機(jī)，一旦發(fā)現(xiàn)沒(méi)有信息更新等情況就會(huì)失去某種存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。長(zhǎng)時(shí)間接觸電視或電腦，腦部受到過(guò)度刺激，會(huì)使注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)和工作效率，更使得自身視力不斷下降，甚至由于長(zhǎng)時(shí)間接收手機(jī)等帶來(lái)的輻射，自身免疫力會(huì)進(jìn)一步降低。材料四由于“手機(jī)社交”成為一種習(xí)慣，許多年輕人不知如何更得體地與人面對(duì)面交流。據(jù)《半島都市報(bào)》報(bào)道：青島張先生一家人聚餐時(shí)，孫子孫女只顧玩手機(jī)而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席。11、材料中的“低頭族”指的是（

）A．長(zhǎng)期用電腦工作的人。 B．長(zhǎng)期用平板電腦看電視劇的人。C．無(wú)論何時(shí)何地，都“低頭看屏幕”的人。 D．吃飯還看手機(jī)的人。12、讀了材料一和材料二，你得出了什么結(jié)論？（簡(jiǎn)要概括，字?jǐn)?shù)控制在15個(gè)字以內(nèi)）_____________________13、讀材料，判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）過(guò)度接觸手機(jī)，會(huì)降低人的社交能力。()（2）長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，會(huì)造成精神上、情感上的缺失，甚至?xí)绊懠彝ズ椭C。()（3）長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，會(huì)帶來(lái)很大的輻射，會(huì)降低身體免疫力。()（4）長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，會(huì)讓腦部受到過(guò)渡刺激，提高學(xué)習(xí)效率。()14、小王的爸爸一回到家就會(huì)在沙發(fā)上拿著手機(jī)“葛優(yōu)躺”，媽媽勸他出去散散步，他總說(shuō)：“白天工作太累了，我玩手機(jī)就是想放松放松?！闭?qǐng)你結(jié)合以上材料，選取合適的理由，替小王勸勸他的爸爸。_____________________文言文閱讀。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。15、下列句子中斷句錯(cuò)誤的是（

）（填序號(hào)）A．其鄰/人之父/亦云 B．暮而/果大亡其財(cái)C．其家/甚/智其子 D．而/凝鄰人之父16、寫出下列句子中帶點(diǎn)字的意思。（1）天雨墻壞雨：________（2）暮而果大亡其財(cái)暮：________

果：________

亡：________17、下雨墻壞后，其鄰人之父也說(shuō)了什么？用文中的話回答。_____________________________________________18、把文中畫“________”句子的意思寫在下面的橫線上。_____________________________________________19、讀了這個(gè)故事，你明白了_____________________________________________的道理。閱讀短文，完成練習(xí)。冬不拉相傳很久以前，哈薩克族人在一片大森林邊上過(guò)著游牧生活。森林里有一只身軀龐大、性情兇惡的瞎熊，經(jīng)常傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧。國(guó)王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒(méi)有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬死。國(guó)王的兒子冬不拉自告奮勇去除掉這只瞎熊，但國(guó)王不答應(yīng)。第二天一早，仆人稟告國(guó)王，說(shuō)王子不見了。國(guó)王知道兒子已經(jīng)去找那只瞎熊了，十分擔(dān)心，連忙派人去瞎熊出沒(méi)的地方尋找王子。王子帶著弓箭和捕獸夾，騎著駿馬，翻過(guò)一座座高山，涉過(guò)一道道河流，穿過(guò)一片片樹林，終于在一條通往夏季牧場(chǎng)的小道上，發(fā)現(xiàn)了瞎熊的足跡。王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛來(lái)的方向撲來(lái)。王子見狀，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……后來(lái)人們?cè)诿芰稚钐幍囊粭l小道上發(fā)現(xiàn)了王子和瞎熊扭在一起的尸體。大家把瞎熊剁成肉醬，將王子安葬在向陽(yáng)的山坡上?？墒?，怎么把這個(gè)壞消息告訴盼望王子平安歸來(lái)的國(guó)王呢？一個(gè)老牧民自告奮勇地去見國(guó)王。他坐在地上，輕輕撥動(dòng)琴弦，動(dòng)人的琴聲如同在講述一個(gè)凄涼而悲壯的故事：琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場(chǎng)；一會(huì)兒低回婉轉(zhuǎn)，像是在述說(shuō)危機(jī)到來(lái)，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會(huì)兒音韻鏗鏘，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會(huì)兒又如泣如訴，好像在訴說(shuō)一個(gè)悲劇的結(jié)局和人們對(duì)英雄的依戀和懷念……從此，哈薩克族有了這種彈撥樂(lè)器。為了紀(jì)念王子，牧民們就用王子的名字給這種樂(lè)器命名，叫“冬不拉”。20、文中畫“”的句子運(yùn)用了____的修辭手法，可以看出王子尋找瞎熊的過(guò)程_____。21、把文中描寫王子與瞎熊搏斗的句子畫上“﹏﹏﹏”，從這些語(yǔ)句可以感受到王子的品質(zhì)。22、文中牧民所彈的琴聲有什么意義？下列分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．向國(guó)王講述王子捕殺瞎熊的經(jīng)過(guò)。 B．告知國(guó)王王子已經(jīng)犧牲了。C．表達(dá)人們對(duì)王子的懷念和頌揚(yáng)。 D．表現(xiàn)這種彈撥樂(lè)器琴聲的美妙。23、第5自然段是______描寫，這樣的描寫在文章中有什么作用？___________________24、在復(fù)述故事時(shí)，可以給故事增加合理的情節(jié)。請(qǐng)你想象一下，老牧民去見國(guó)王，他們之間會(huì)說(shuō)些什么呢？寫一寫。_____________________25．快樂(lè)習(xí)作同學(xué)們，我們讀一篇文章或一本書，往往會(huì)有自己的感想。有時(shí)一些人物會(huì)給你留下很深的印象，有時(shí)一些情形會(huì)讓你受到觸動(dòng)，有時(shí)文字中蘊(yùn)含的道理會(huì)讓你深受啟發(fā)……請(qǐng)從下面的文章中，任選一篇，把讀后的感想寫下來(lái)。題目可以是“讀《×××》有感”或“《×××》讀后感”，也可以將它作為副標(biāo)題，再自擬題目。要求語(yǔ)句流暢，敘述具體，寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于450字。待選課文：《草船借箭》《景陽(yáng)岡》《猴王出世》《紅樓春趣》《清貧》《軍神》【參考答案】1．星星充滿了感情，執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的故事?！驹斀狻勘绢}主要考查了漢字臨摹。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。漢字是由不同筆形的筆畫組成的。所以，了解漢字的筆畫首先要了解漢字的筆形?，F(xiàn)在的規(guī)范字體是楷書，楷書的基本筆形共有八種，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。其他筆形都是這八種筆形的變體。注意“滿、執(zhí)、視、佛、眸”容易寫錯(cuò)。2．xiánbócháng

juàn【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀音即可。薄：báo厚度小的：薄片。薄餅。bó輕微，少：薄禮。薄產(chǎn)。薄命。薄寒。薄酬。菲薄。裳：cháng古代指遮蔽下體的衣裙。shɑng衣裳。3．B解析：B本題考查字形辨析。所選詞語(yǔ)均是生活中常用又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，解答此題要注意平時(shí)正確練寫，尤其是同音字和形似字。A．有誤，“預(yù)記”的“記”應(yīng)為“計(jì)”；“喵準(zhǔn)”的“喵”應(yīng)為“瞄”；B．全部正確；C．有誤，“飛弛”的“弛”應(yīng)為“馳”；“出謀劃冊(cè)”的“冊(cè)”應(yīng)為“策”；D．有誤，“船梢”的“梢”應(yīng)為“艄”；“鈕扣”的“鈕”應(yīng)為“紐”。4．B解析：B查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。可按時(shí)間的順序排列：首先“為了看月食，人們站在房前的空地上等待著”，接著“八點(diǎn)十七分”“月亮失去了銀白色的光澤”“周圍的繁星閃爍”，然后“瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮”，最后“漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子”。因此選B選項(xiàng)。5．D解析：D【詳解】本題考查對(duì)病句的理解和辨析。A．本句搭配錯(cuò)誤，“數(shù)量”和“提高”不能搭配，應(yīng)改為：實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。B．本句語(yǔ)意重復(fù)，“由衷”表示發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的，與“心里”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉“在心里”。C．本句否定不當(dāng)，“不再”和“避免”雙重否定，造成句意混亂，應(yīng)去掉“不”字。6．B解析：B【詳解】本題主要考查的是學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握，分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤。提示語(yǔ)在前，“說(shuō)”后面加冒號(hào)。提示語(yǔ)在中間，“說(shuō)”后加逗號(hào)。提示語(yǔ)在后，“說(shuō)”后加句號(hào)。B項(xiàng)中，有人獻(xiàn)出錢財(cái)，有人布施鐵塊，有人送來(lái)糧食，更有大批的漁民，工匠，流浪漢跟著他們。“漁民”“工匠”“流浪漢”并列詞語(yǔ)，可以用頓號(hào)。7．C解析：C【詳解】考查句子排序。這是一段議論性的文字，統(tǒng)觀這幾句，②句應(yīng)為首句，因?yàn)榉治鰡?wèn)題總要有問(wèn)題在先，由此可排除B、D兩項(xiàng)；然后根據(jù)②句中的問(wèn)題，接下來(lái)應(yīng)該是解決問(wèn)題，可確定①句中的“首先”應(yīng)接于其后。根據(jù)前兩句可以看出第③句明顯為結(jié)尾句，因此答案為C項(xiàng)。8．我有一個(gè)屬于自己的房間，里面放著一張床、一個(gè)衣柜、一張電腦桌、還有一個(gè)書柜。我最喜歡的是電腦桌和書柜，書柜可以放很多我自己喜歡看的書，電腦桌也有好幾層，可以放我的玩具。【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。介紹自己的房間時(shí)，可以從房間的布局、陳設(shè)解釋，還可以介紹你最喜歡的玩具，你最喜歡在房間做什么等方面介紹。例如：站在房間門口就能看到我床上的毛絨玩具，有喜羊羊、海綿寶寶、飛天小女警等等，左面是一個(gè)書柜，有好幾層，放著我的課外書、玩具模型、蛋雕作品，我最喜歡在這里看完書后輕松玩樂(lè)了。9．

吾盾之堅(jiān)

物莫能陷也

吾矛之利

于物無(wú)不陷也

以子之矛陷子之盾

何如

下

上

中

上

中

下

大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等

甚聰惠

孔君平詣其父

乃呼兒出

果有楊梅

此是君家果

未聞孔雀是夫子家禽

仁之端也

多行不義10．

月出驚山鳥

時(shí)鳴春澗中

小人長(zhǎng)戚戚

多行不義

必自斃【詳解】本題考查的是詩(shī)詞歌賦的背誦默寫，要對(duì)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不要寫錯(cuò)別字，不要寫混詩(shī)歌內(nèi)容即可。（1）本題考查的詩(shī)歌是王維的《鳥鳴澗》，全詩(shī)內(nèi)容是人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。（2）本題考查的是“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”是自古以來(lái)人們所熟知的一句名言。許多人常常將此寫成條幅，懸于室中，以激勵(lì)自己。（3）本題考查的是“多行不義，必自斃”意思是壞事干多了，一定會(huì)自取滅亡。C解析：11、C12、當(dāng)今社會(huì)，低頭族已成為一種現(xiàn)象。13、

√

√

√

×14、爸爸，長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，會(huì)帶來(lái)很大的輻射，還會(huì)降低身體免疫力?！痉治觥?1、本題考查文章內(nèi)容的理解。由材料一“如今在地鐵、公交車?yán)锏纳习嘧?，幾乎個(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀”可知“低頭族”是指那些不論何時(shí)何地都低著頭看屏幕的人，故C項(xiàng)正確。12、本題考查概括信息的能力。材料一介紹了“低頭族”的含義，材料二畫了“低頭族”的神態(tài)，可以簡(jiǎn)單概括為：當(dāng)今社會(huì)，低頭族已成為一種現(xiàn)象。13、本題考查文章內(nèi)容的理解。（1）由材料四“由于‘手機(jī)社交’成為一種習(xí)慣，許多年輕人不知如何更得體地與人面對(duì)面交流。”可知過(guò)度接觸手機(jī)，會(huì)降低人的社交能力。故該項(xiàng)說(shuō)法正確；（2）由材料三“一旦發(fā)現(xiàn)沒(méi)有信息更新等情況就會(huì)失去某種存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失”和材料四的事件可知，長(zhǎng)期接觸電子產(chǎn)品容易造成情感上的缺失，且影響家庭和諧。故該項(xiàng)說(shuō)法正確；（3）由材料三“甚至由于長(zhǎng)時(shí)間接收手機(jī)等帶來(lái)的輻射，自身免疫力會(huì)進(jìn)一步降低”可知長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，會(huì)帶來(lái)很大的輻射，會(huì)降低身體免疫力。故該項(xiàng)說(shuō)法正確；（4）由材料三“長(zhǎng)時(shí)間接觸電視或電腦，腦部受到過(guò)度刺激，會(huì)使注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)和工作效率”可知長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。故該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。14、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。可以結(jié)合材料中長(zhǎng)期接觸電子產(chǎn)品的危害進(jìn)行勸說(shuō)，語(yǔ)言得體即可。例如：爸爸，您總是玩手機(jī)會(huì)影響您的視力，而且咱們都很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有溝通了，散步交流也可以放松身心的。A解析：15、A16、

下雨。

晚上。

果然。

丟失。17、不筑，必將有盜。18、這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。19、如果不尊重事實(shí)，只用親疏和感情作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)主觀臆測(cè)，得出錯(cuò)誤的結(jié)論【分析】譯文：宋國(guó)有個(gè)富人，因下大雨，墻坍塌下來(lái)。他兒子說(shuō)：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來(lái)。”他們隔壁的老人也這么說(shuō)。這天晚上果然丟失了大量財(cái)物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。15、本題考查句子節(jié)奏劃分。劃分節(jié)奏時(shí)應(yīng)聯(lián)系句意，根據(jù)主、謂、賓來(lái)劃分；句首發(fā)語(yǔ)詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后面要有停頓；利用對(duì)文意的理解來(lái)確定停頓。劃好之后再仔細(xì)地讀一讀，看是否順口、順暢，意義是否相對(duì)完整。A項(xiàng)斷句錯(cuò)誤?！捌溧徣酥敢嘣啤钡囊馑际撬麄兏舯诘睦先艘策@么說(shuō)，“鄰人之父”的意思是隔壁的老人。正確劃分為：其/鄰人之父/亦云。16、本題考查字詞的理解。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。（1）天雨墻壞：因下大雨，墻坍塌下來(lái)。雨：下雨。（2）暮而果大亡其財(cái)：這天晚上果然丟失了大量財(cái)物。暮：晚上。果：果然。亡：丟失。17、本題考查查找關(guān)鍵句子。由“其子曰：‘不筑，必將有盜。’其鄰人之父亦云?！笨芍掠陦暮?，其鄰人之父也說(shuō)：“不筑，必將有盜?！币馑际侨绻悔s緊修筑它，一定有盜賊進(jìn)來(lái)。18、本題考查句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵詩(shī)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”、“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔?！捌浼疑踔瞧渥?，而疑鄰人之父”中“家”的意思是家里的人；“疑”的意思是懷疑。這句話的意思是這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。19、本題考查故事主旨的概括。文章寫了富人之子和鄰人之父向富人提的建議本來(lái)都是正確的，但富人家中夜晚被盜丟失財(cái)物以后，卻對(duì)提同一建議的兩個(gè)人得出了不同的評(píng)價(jià)：自己的兒子聰明絕頂，而鄰人之父不安好心。富人對(duì)鄰人之父的這種懷疑當(dāng)然是毫無(wú)根據(jù)的。告訴我們?nèi)绻蛔鹬厥聦?shí)，只用親疏和感情作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)主觀臆測(cè)，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。D解析：20、

排比

非常艱難21、王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛來(lái)的方向撲來(lái)。王子見狀，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……

英勇無(wú)畏22、D23、

動(dòng)作

寫出了王子和熊搏斗過(guò)程的激烈，為下文王子和熊的死做鋪墊。24、國(guó)王焦急地問(wèn)老牧民：“你知道王子的下落嗎?”“國(guó)王陛下，它知道王子的下落，讓它告訴你吧!”老牧民說(shuō)著拿出一件松木做成的樂(lè)器?！八?？”國(guó)王看著這件樂(lè)器，疑惑不解地問(wèn)?！窘馕觥?0、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為修辭手法。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意積累修辭手法相關(guān)方面的知識(shí)。把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。此句是由“……過(guò)……”引導(dǎo)的排比句。故運(yùn)用了排比的修辭手法。由句中“翻過(guò)”、“涉過(guò)”、“穿過(guò)”可知，王子尋找瞎熊的過(guò)程困難重重。21、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解句子含義。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。由文中“王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛來(lái)的方向撲來(lái)。王子見狀，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……”可知，這些句子體現(xiàn)了王子與瞎熊搏斗的過(guò)程；它說(shuō)明王子有著不怕危險(xiǎn)、英勇無(wú)畏的品質(zhì)。22、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確。通過(guò)分析可知，牧民彈琴是為了贊美和懷念王子，而不是表現(xiàn)這種彈撥樂(lè)器琴聲的美妙。故選項(xiàng)D有誤。23、本題考查對(duì)描寫方法的掌握和運(yùn)用。結(jié)合第5自然段中“拉”、“射”、“扔”、“撲”、“拔”等動(dòng)詞可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫的手法。寫出了王子和熊搏斗過(guò)程的激烈，為下文王子和熊的死做鋪墊。24、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為想象寫話。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，發(fā)揮想象，編寫故事。這是一道開放性試題，同學(xué)們言之有理即可。老牧民和國(guó)王的對(duì)話可圍繞“王子的下落”展開來(lái)寫。25．范文：

讀《草船借箭》有感

《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子就識(shí)破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤計(jì)較，憑著自我淵博的學(xué)識(shí)，用