2023年青年教師演講稿范文4篇

2023年青年教師演講稿范文4篇青年老師演講稿范文1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

特別興奮和大家一起來(lái)感受我們——青年老師的豪邁情懷，我叫xx，畢業(yè)宜都師范。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò)，也曾為我的工作難過(guò)過(guò)，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矏?ài)的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我多數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在多數(shù)的哀痛中我又得到了勸慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充溢無(wú)趣而又渴望在學(xué)問(wèn)的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂移的心靜了，漸漸的我也從實(shí)踐中感受到老師的傲慢，他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)老師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的酷愛(ài)這個(gè)工作，因?yàn)槲乙芽吹?，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而老師是這樣一種職業(yè)。

我知道做老師很累、很苦，但為了自己的志向，我依舊會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，或許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，或許道路坎坷，但我依舊會(huì)用歡樂(lè)、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。

是??！人人都渴望事業(yè)勝利的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的老師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課老師，但是我信任我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏，努力使自己成為一個(gè)合格的人民老師。雖然我明白不是全部的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是全部的付出會(huì)得到回報(bào)，不是全部的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在多數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開(kāi)拓。

摯友們，放飛自己，是對(duì)志向的追求；放飛自己，是對(duì)生命的演繹！

青年老師演講稿范文2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

早上好！

今日，我要演講的題目是《人生要有幻想》！

每個(gè)人都有幻想，幻想，這是多么美妙的字眼，又是多么充溢力氣的字眼?；孟胧橇獾娜?、才智的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。尤其是在新時(shí)代，幻想更是被給予了更深的涵義，幻想是將來(lái)的代表，幻想是氣魄、膽識(shí)和才智的顯現(xiàn)，每一個(gè)人的人生都要有幻想，你們年輕人更是如此。

同學(xué)們！要想勝利，首先就要有幻想。人生就是對(duì)幻想的追求，幻想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去了將來(lái)的方向。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生幻想，人生才能找到正確的道路，才會(huì)朝著更好的將來(lái)動(dòng)身。托爾斯泰將人生的幻想分成一輩子的幻想，一個(gè)階段的幻想，一年的幻想，一個(gè)月的幻想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的幻想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，我想問(wèn)在座的各位同學(xué)，你們是否有幻想？

有人在點(diǎn)頭，但是我想說(shuō)的是，不管你現(xiàn)在有沒(méi)有幻想，你都必需好好想一想，自己要肩負(fù)起什么責(zé)任，自己將來(lái)的路在哪里。青少年是神采奕奕，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖，青少年是熱忱張狂，責(zé)任卻讓人神情嚴(yán)峻；青少年是瀟灑奔放，責(zé)任卻讓人身心乏累。青少年和責(zé)任就是這樣相對(duì)、糾纏、斗爭(zhēng)……要想放飛超越你們的幻想，你們就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，擔(dān)當(dāng)責(zé)任就須要堅(jiān)持不懈地奮斗，須要意志的血滴和拼搏的汗珠，須要永不言敗的精神。

在我看來(lái)，要想超越放飛幻想，你們必需要負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任，而對(duì)于現(xiàn)階段的你們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)好好生活就是你們的責(zé)任。說(shuō)得更細(xì)一些，就是要讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康歡樂(lè)，讓父母賜予的生命不無(wú)影無(wú)蹤于茫茫人海當(dāng)中；你們還要負(fù)起對(duì)父母的責(zé)任，這又要你們必需孝敬父母，讓自己的父母生活無(wú)憂、不再為你們操勞，尊老敬賢愛(ài)幼，不違反自己立下的諾言；再者，你們還要負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，這要你們勤奮學(xué)習(xí)，融入學(xué)校這個(gè)大家庭，努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻打算著為社會(huì)、為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的光和熱，愛(ài)自己的'國(guó)家，愛(ài)自己的民族，愛(ài)同根生長(zhǎng)的兄弟姐妹。

各位同學(xué)，你們是何等的幸運(yùn)，誕生在這個(gè)美妙的時(shí)代。你們相約在青少年的起跑線，為這段韶華歲月立下的無(wú)悔誓言———就是你們的幻想！童年是美妙的，但你們無(wú)法永久停留在那里。父母和老師都是愛(ài)你們的，我們?yōu)榱四銈兡軓?qiáng)壯成長(zhǎng)，學(xué)得更多的文化學(xué)問(wèn)辛勤勞作，你們終究要長(zhǎng)大，終究要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己去面對(duì)生活中的困難與挫折。如有這樣一個(gè)故事：在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物?！蓖瑯?，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉?！惫适赂嬷覀儯翰徽撃闶菑?qiáng)者還是弱者，只有先行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存。在社會(huì)發(fā)展改革浪潮中，日新月異、瞬息萬(wàn)變，要想自己能趕超時(shí)代步伐，做競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者，須要你們有超前的思維，開(kāi)闊的眼界，須要你們?nèi)シ棚w幻想的翅膀，去游弋找尋走向勝利的新起點(diǎn)。

然而，社會(huì)的壓力是如此之大，嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)又是如此的殘酷。在優(yōu)勝劣汰中須要你們的睿智去應(yīng)對(duì)，須要你們放飛的幻想去向往。只有高瞻遠(yuǎn)矚，你們的今生才能立于不敗之地，擁有遠(yuǎn)大幻想，我們的國(guó)家才能走的更遠(yuǎn)。在過(guò)去的十多年里，你們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和幫助下學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的。父母問(wèn)寒問(wèn)暖、無(wú)微不至的關(guān)懷使你們生活在愛(ài)的懷抱里，老師嚴(yán)厲善意的訓(xùn)誨讓你們?cè)趯W(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，懂得了更多的人生道理。始終以來(lái)，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計(jì)較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的你們習(xí)以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護(hù)，忘了其實(shí)自己，也應(yīng)當(dāng)去做些什么?，F(xiàn)在，漸漸長(zhǎng)大的你們要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)一件家務(wù)，為父母獻(xiàn)上一束鮮花，每天給父母一個(gè)微笑，感謝父母給你們?nèi)绱嗣烂畹纳腿A蜜的生活。

青少年就像是冉冉升起的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充溢希望。操場(chǎng)上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動(dòng)感的青少年華，刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞，汗水與笑容把你們青少年的本色塑造。同學(xué)們，請(qǐng)你們放飛幻想，用幻想滋養(yǎng)你們的思想與人格，用幻想激蕩你們的靈魂與心智，用幻想孕育你們新的精神與才智，去定位那永恒的勝利！

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實(shí)現(xiàn)幻想的道路是艱難的，上面必定布滿荊棘。我信任，只要通過(guò)你們自己的不懈努力，幻想肯定能夠變成現(xiàn)實(shí)的。

請(qǐng)你們張開(kāi)翅膀，向著幻想的彼岸飛去。我的演講完畢，感謝大家！

青年老師演講稿范文3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委、老師們：

大家好!

今日，我演講的題目是《獻(xiàn)身教化無(wú)怨悔，三尺講臺(tái)寫春秋》。

有一條路，你走過(guò)，就會(huì)知道其中的艱辛;有一種艱辛，你體會(huì)過(guò)，就會(huì)知道其中的歡樂(lè);有一種歡樂(lè)，你擁有過(guò)，就會(huì)知道其中的純粹。

生長(zhǎng)在校內(nèi)里的我，15年前選擇了師范學(xué)校;8年前，帶著對(duì)教化事業(yè)的向往和酷愛(ài)，我又回到了母校，成為了一名光榮的語(yǔ)文老師。選擇老師就意味著選擇了平凡和瑣碎，孤獨(dú)與清貧。但老師這個(gè)職業(yè)，古老而神圣，平凡卻宏大。

記得我第一次走上講臺(tái)，心里特殊驚慌。上課時(shí)，我根據(jù)教案上的教學(xué)步驟，仿照老老師的上課腔調(diào)，盡量去遮掩自己在教學(xué)上的生澀。一堂課下來(lái)，我就像一名剛進(jìn)行完長(zhǎng)跑訓(xùn)練的學(xué)生，滿頭大汗，腦中一片空白。

有了初上講臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，我明白教書光靠熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。光彩的背后還須要深化的鉆研，心血的付出。記不清有多少個(gè)黃昏，也記不清有多少個(gè)深夜，我徜徉在語(yǔ)文的浪漫天地里，走進(jìn)杏花春雨的江南，走進(jìn)大漠秋風(fēng)的塞北，走進(jìn)那些先賢圣哲，讀他們宏大的孤獨(dú)，讀他們難受的凄美。學(xué)問(wèn)的沉淀與文學(xué)修養(yǎng)的提升讓我在課堂上游刃有余，專業(yè)教學(xué)得到了師生的認(rèn)可。

然而我知道,“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師不是一個(gè)完整的老師?！?/p>

于是，剛參與工作的我便申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)幼師0503班的班主任。班上有個(gè)學(xué)生名叫易輝群，是位剛生下孩子的媽媽，為了鐘愛(ài)的幼教事業(yè)，她放下孩子，帶著行李，也帶著幻想來(lái)到常師。經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)覺(jué)易輝群吃苦耐勞，樸實(shí)穩(wěn)重，因此委任她為班長(zhǎng)。不曾想，班上很多同學(xué)認(rèn)為她形象土氣，不善與人溝通，加上她比較差的專業(yè)功底，因此都不聽(tīng)從她的管理，甚至排斥她，嘲弄她。后來(lái)，易輝群向我提出了辭職。為了讓大家接受易輝群，也讓她盡快融入集體，我特地召開(kāi)了一次主題班會(huì)，班會(huì)上，我讓易輝群第一個(gè)發(fā)言，她動(dòng)情的講解并描述了自己求學(xué)的目的和生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)她發(fā)言完畢時(shí)，全班響起了熱情的掌聲，隨后大家傾心交談，整個(gè)班會(huì)充溢了和諧與溫馨。后來(lái)，易輝群又有了接著擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)的志氣，她沒(méi)有辜負(fù)我的期望，把班級(jí)管理得井井有條，自己的專業(yè)成果也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

畢業(yè)離校時(shí)，易輝群帶著她的寶寶來(lái)了。剛滿3歲的寶寶在媽媽的授意下，向我鞠躬，用稚嫩的聲音說(shuō)：“原原老師，感謝你!”那一瞬間，我感動(dòng)地哭了。

XX年的秋天，我接手了現(xiàn)在所帶的班級(jí)初教0701班，原任班主任陳志剛老師因身患白血病，不得不辭去班主任工作。與學(xué)生初次見(jiàn)面時(shí)，教室后面的黑板上赫然寫著：“剛哥，我們等你回來(lái)!”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心特別困難，一方面被這群學(xué)生的真摯情感所打動(dòng)，另一方面也擔(dān)憂自己是否能被學(xué)生接受。

這一年，桂花才剛剛綻放在枝頭，可是陳老師卻恒久地離開(kāi)了，離開(kāi)了寫滿他人生幻想的校內(nèi)。在外實(shí)習(xí)的學(xué)生風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，送了他最終一程。我心中靜默許下諾言：這個(gè)班，我肯定要好好帶。

我從沒(méi)想過(guò)取代“剛哥”在學(xué)生心中的位置，我只是努力地將一種幻想和信念去傳承、去發(fā)揚(yáng)和持續(xù)。在早晨，在日暮，寒暑易節(jié)中，我伴隨著學(xué)生一起成長(zhǎng)。這一路上，我有幸共享學(xué)生勝利的喜悅，有緣分擔(dān)他們的失落與憂愁。我們一起吸取學(xué)問(wèn)所帶來(lái)的歡樂(lè)和富足，一起感受成長(zhǎng)歷程中的自信與堅(jiān)毅。

青年老師演講稿范文4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上（下）午好！

奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。若要奉獻(xiàn)，就得學(xué)會(huì)有這樣的精神。但其實(shí)，奉獻(xiàn)不須要那樣的轟轟烈烈，只要拿出你的一顆有愛(ài)之心。

人們常用各種詩(shī)句來(lái)謳歌老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng)，卻又那么另人傷心：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道，有去無(wú)回？為什么崇高總是連著悲壯？為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大自己？為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與華蜜相伴？老師們，讓我們選擇一種全新的生活方式吧：奉獻(xiàn)在左，華蜜在右！

作為革新一小的一員，在這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一名很一般的老師。我沒(méi)有豐富的教學(xué)閱歷，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)。但是我有感動(dòng)、我有愛(ài)。愛(ài)促使我不斷學(xué)習(xí)，吸取學(xué)問(wèn)的力氣，好為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子指引方向；感動(dòng)促使我不斷努力、開(kāi)拓創(chuàng)新，好為我們革一做更大的貢獻(xiàn)。在這里，從不缺少教學(xué)閱歷豐富的老師，我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)淵博的學(xué)問(wèn)功底和自如駕馭課堂的瀟灑；這里也從不缺少品德高尚，師風(fēng)優(yōu)良的老師，我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的瀟灑；這里更不缺乏愛(ài)生如子、教生如子的老師，我更要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)博大的愛(ài)心、寬廣的胸懷！

或許有人會(huì)問(wèn)：你把青春都奉獻(xiàn)給了別人，那你自己得到了什么？你那微乎其微的奉獻(xiàn)，能帶你進(jìn)入一線老師的行列么？是的，我奉獻(xiàn)得很少，但有更多的人卻奉獻(xiàn)得遠(yuǎn)比我多！他們勤勤懇懇靜默無(wú)聞，奉獻(xiàn)給孩子們的又何止是青春，甚至是一生！

奉獻(xiàn)是一種發(fā)自內(nèi)心的芳香，一