開展小學(xué)勞動(dòng)教育 幸福孩子學(xué)習(xí)生活 論文

開展小學(xué)勞動(dòng)教育 幸福孩子學(xué)習(xí)生活摘要：勞動(dòng)教育發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能。區(qū)分勞動(dòng)區(qū)域和內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生的勞動(dòng)能力和價(jià)值。少先隊(duì)和教師到位，體現(xiàn)勞動(dòng)有監(jiān)管，安全有保障，質(zhì)量有保證。勞動(dòng)校本課程開展，體現(xiàn)文化學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)并進(jìn)。勞動(dòng)園區(qū)的開發(fā)和利用，體現(xiàn)現(xiàn)代勞動(dòng)教育在科普教育中凸顯實(shí)效。教師主動(dòng)參與勞動(dòng)，體現(xiàn)新時(shí)期教師教育的責(zé)任和使命。長(zhǎng)期積極堅(jiān)持小學(xué)生的勞動(dòng)教育的開展，努力讓他們的學(xué)習(xí)生活幸福，可以從中感悟出實(shí)踐出真知、有耕耘就有收獲。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育，學(xué)習(xí)生活，感悟，實(shí)踐出真知，耕耘，收獲引言：勞動(dòng)是人類特有的基本社會(huì)活動(dòng)。勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育活動(dòng)。我校作為安徽省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)下轄的省級(jí)科普教育基地的一所小學(xué)，近年來(lái)一直堅(jiān)持把勞動(dòng)教育作為每個(gè)小學(xué)生每天必須堅(jiān)持的教育活動(dòng)。一、按年級(jí)區(qū)分勞動(dòng)區(qū)域和勞動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)價(jià)值。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)都有自己的勞動(dòng)區(qū)域，一年級(jí)的學(xué)生主要完成自己的教室和走廊里的衛(wèi)生。每天堅(jiān)持午飯后，傍晚放學(xué)前各打掃一遍。從二年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生，不僅和一年級(jí)的學(xué)生一樣每天打掃兩次自己的教室和走廊，而且擁有了自己班級(jí)的清潔區(qū)。二年級(jí)的學(xué)生主要負(fù)責(zé)教學(xué)樓前后的草坪等衛(wèi)生，譬如撿紙，撿石頭和拔雜草等。三年級(jí)的學(xué)生主要負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)及附近的草坪等的衛(wèi)生。四年級(jí)的學(xué)生主要負(fù)責(zé)羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)及附近草坪等的衛(wèi)生。五年級(jí)的學(xué)生主要負(fù)責(zé)400米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及附近草坪的衛(wèi)生。六年級(jí)的學(xué)堅(jiān)持每天中午和傍晚放學(xué)前各清掃一次。每周星期五下午全校師生校園大掃除一次，不留死角。盡管我們已經(jīng)安排了兩名校園保潔員負(fù)責(zé)垃圾的清運(yùn)和樓梯的打掃，鼓勵(lì)學(xué)生做好自己的本位勞動(dòng)，依然可以體現(xiàn)出他們的勞動(dòng)價(jià)值和勞動(dòng)快樂(lè)。二、少先隊(duì)檢查到位，教師督察到位，體現(xiàn)勞動(dòng)有監(jiān)管，安全有保障，質(zhì)量有保證。中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群團(tuán)組織，因此學(xué)校少先隊(duì)承擔(dān)對(duì)全校年級(jí)的勞動(dòng)教育的檢查，每天有固定的班級(jí)檢查員檢查班級(jí)衛(wèi)生，組織巡邏式少先隊(duì)檢查員對(duì)全校的衛(wèi)生檢查，有專門的少先隊(duì)檢查組每周對(duì)全校的衛(wèi)生檢查評(píng)比，一個(gè)月一積累，對(duì)好的班級(jí)在下一個(gè)月學(xué)校晨會(huì)上發(fā)流動(dòng)衛(wèi)生檢查紅旗，對(duì)不好的班級(jí)及時(shí)指出沒(méi)做到位的地方。學(xué)校指定每日巡查教師督察少先隊(duì)的檢查，指定每周值日教師每周督察少先隊(duì)對(duì)衛(wèi)生大掃除的檢查。形成一個(gè)良好的檢查督察制度，并將每學(xué)期的檢查匯總，作為優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選條件之一。這樣我們對(duì)所有學(xué)生的勞動(dòng)有了監(jiān)管，安全得到保障，質(zhì)量也有了保證。三、勞動(dòng)校本課程堅(jiān)持正常開展，體現(xiàn)文化學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)并進(jìn)。作為安徽省級(jí)陶行知教育思想的研究和實(shí)踐學(xué)校，我校始終把學(xué)生的勞動(dòng)教育放在學(xué)生全面發(fā)展的首位。真正的教育是以生活為中心的教育，是生活原有的，生活所必需的教育。陶行知的“教學(xué)做合一”，不僅強(qiáng)調(diào)了教師教的認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的努力，更希望教師身先士卒，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)到做到。要解放學(xué)生的頭腦、雙手、腳、空間、實(shí)踐，使他們充分得到自由的生活，從自由生活中得到真正的教育。頭腦并用讓學(xué)生智慧開花。因此我校一貫堅(jiān)持開設(shè)勞動(dòng)校本技能課，每周兩課時(shí)。其中一個(gè)課時(shí)是每周周五最后一節(jié)大掃除，正副班主任到場(chǎng)，和班級(jí)學(xué)生參與自己的教室或衛(wèi)生區(qū)的打掃。另一課時(shí)是按各年級(jí)的不同開設(shè)不同的勞動(dòng)校本技能課。一二年級(jí)主要練習(xí)學(xué)會(huì)洗紅領(lǐng)巾、洗手帕，學(xué)會(huì)給花卉澆水等。三四年級(jí)主要練習(xí)學(xué)會(huì)制作水果拼盤、自己換洗衣物，學(xué)會(huì)修剪花卉等。五六年級(jí)主要練習(xí)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一日三餐食譜，在家會(huì)燒兩個(gè)簡(jiǎn)單菜肴，學(xué)會(huì)整理家務(wù)等。勞動(dòng)校本課的開展不僅讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己的生活，也鍛煉了孩子們的生活技能，增強(qiáng)了體質(zhì)，體現(xiàn)文化學(xué)習(xí)和勞動(dòng)學(xué)習(xí)并進(jìn)。四、勞動(dòng)園區(qū)的開發(fā)和利用，體現(xiàn)了現(xiàn)代勞動(dòng)教育在科普教育中凸顯實(shí)效?！案x園”是我校將勞動(dòng)教育進(jìn)一步延伸的一處科普示范基地。耕讀園，150米多米，寬2米多，修整成一百多長(zhǎng)壟的菜地，中間還栽有幾十棵羅漢竹子可以適時(shí)遮蔭納涼。報(bào)名2020壟土地，16名學(xué)生，配備一個(gè)科學(xué)老師指導(dǎo)種植。中草藥區(qū)域大約25壟，每個(gè)年級(jí)4名，配備一個(gè)科學(xué)指導(dǎo)老師。筍、芥菜等)及幾種藥材（牡丹和芍藥等）的種植及管理，如松土、播種、施肥、中，學(xué)生能明確了勞動(dòng)實(shí)踐的重要意義。五、教師主動(dòng)參與勞動(dòng)，體現(xiàn)了新時(shí)期教師教育的責(zé)任和使命。效果。一起參與，一起思考、一起學(xué)習(xí)、一起探索，孩子才能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，積極探索。2021年我們組織了“激情迎冬奧，耕讀來(lái)助力”為主題的冬季蔬菜采摘活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谟H身體驗(yàn)中獲得知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)收獲快樂(lè)。同學(xué)們不畏寒冬的冰冷，臉上。中醫(yī)藥文化是中醫(yī)藥的根基和靈魂，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播中醫(yī)藥知識(shí)，強(qiáng)化中醫(yī)藥文化的深層建設(shè)，在青少年心中播下傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子，每學(xué)期我們都邀請(qǐng)藥監(jiān)局的叔叔阿姨給同學(xué)們耐心詳細(xì)地講解了中草藥的有關(guān)基本知識(shí)，手把手地教會(huì)學(xué)生對(duì)牡丹和芍藥等中草藥的栽培。同學(xué)們既好奇，又開心，循著藥材的香味，通過(guò)親手種植，不知不覺(jué)中增長(zhǎng)了知識(shí)，感受到了傳統(tǒng)中醫(yī)藥的博大精深。同學(xué)們親自種植、管理、收獲，了解植物生長(zhǎng)的情況，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦以及收獲的喜悅，感悟勞動(dòng)成果來(lái)之不易的同時(shí)也培養(yǎng)了他們獨(dú)立動(dòng)手與相互合作的意識(shí)。長(zhǎng)期堅(jiān)持小學(xué)生的勞動(dòng)教育的開展，豐富他們幸福的學(xué)習(xí)生活，一定可以讓孩子從中感悟?qū)嵺`出真知、