價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)（教學(xué)設(shè)計(jì)）高二政治課件教學(xué)設(shè)計(jì)檢測（必修4）

價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)【教材結(jié)構(gòu)】【教材結(jié)構(gòu)】【第二單元知識(shí)體系】【核心素養(yǎng)】【政治認(rèn)同】認(rèn)同積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑?！究茖W(xué)精神】正確處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。【公共參與】認(rèn)真學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和能力并積極主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值在砥礪自我中走向成功【教學(xué)難點(diǎn)】1.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑2.在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值3.在砥礪自我中走向成功【教學(xué)方法】合作探究法與講授分析法相結(jié)合【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻并結(jié)合教材討論回答問題議題一：為什么說上好勞動(dòng)課是孩子們成功和幸福的關(guān)鍵？教師總結(jié)：對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)、糾正、補(bǔ)充形成較完整的答案弘揚(yáng)勞動(dòng)精神實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值（根本途徑）1、在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值勞動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)，也是人的存在方式人只有在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在社會(huì)主義社會(huì),勞動(dòng)是創(chuàng)造人類美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻并結(jié)合教材討論回答問題議題二：年過七旬的老人、十八年的付出，為什么值？對你的啟示？教師總結(jié)：對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)、糾正、補(bǔ)充形成較完整的答案2、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。不想為他人和社會(huì)奉獻(xiàn)的人，永遠(yuǎn)不可能擁有真正的幸福。積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑。學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻并結(jié)合教材討論回答問題議題三：社會(huì)對實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的影響？如何處理好二者的關(guān)系？教師總結(jié)：對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)、糾正、補(bǔ)充形成較完整的答案在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值（客觀條件）1、社會(huì)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)社會(huì)提供的客觀條件是人們創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提，人的價(jià)值只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻并結(jié)合教材討論回答問題議題四：結(jié)合“奇葩網(wǎng)紅”這一現(xiàn)象，談?wù)勀銓φ_如何處理個(gè)人與社會(huì)的認(rèn)識(shí)？學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻并結(jié)合教材討論回答問題2、堅(jiān)持個(gè)性發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一①只有正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。把個(gè)人命運(yùn)同國家命運(yùn)結(jié)合起來。②在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，并不否認(rèn)追求人的個(gè)性發(fā)展。但是，這種個(gè)性不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)，而應(yīng)表現(xiàn)于對他人、對社會(huì)的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式。學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻并結(jié)合教材討論回答問題議題五：從”大學(xué)生村官“到”脫貧領(lǐng)頭人”，楊寧的事跡對我們的啟示？學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻并結(jié)合教材討論回答問題三、在砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值(主觀條件)1、需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。2、需要努力增長自己的才干,全面提高個(gè)人素質(zhì)。3、