《工筆繪畫》課程標(biāo)準(zhǔn)

《工筆繪畫》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)類民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是在《素描基礎(chǔ)》《圖案與裝飾》基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)課程，其任務(wù)是讓學(xué)生掌握工筆線描的基礎(chǔ)知識和基本設(shè)色技能，為后續(xù)《傳統(tǒng)紋樣》《工藝品開發(fā)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時與學(xué)分72學(xué)時，4學(xué)分。三、課程設(shè)計思路本課程按照立德樹人根本任務(wù)要求，突出核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力，兼顧中高職課程銜接，高度融合工筆造型、工筆裝飾的職業(yè)技能學(xué)習(xí)和工匠精神的培養(yǎng)。1.依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)類民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力，按照知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，突出線條造型、工筆勾線技法等專業(yè)素養(yǎng)及創(chuàng)新務(wù)實職業(yè)精神的培養(yǎng)，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學(xué)的最新理念，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)“中等職業(yè)學(xué)校民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)‘工作任務(wù)與職業(yè)能力’分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)和裝飾美工、工藝品制作工等崗位需求，圍繞線描造型、工筆勾線技法等關(guān)鍵能力，反映行業(yè)工作的實際，體現(xiàn)科學(xué)性、適用性原則，確定本課程教學(xué)內(nèi)容。3.以線描的造型和表現(xiàn)為主線，設(shè)置模塊和教學(xué)單元，將工筆繪畫技法和創(chuàng)作技法等基礎(chǔ)知識、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)有機融入。遵循學(xué)生認知和技能形成規(guī)律，按照學(xué)生發(fā)展與職業(yè)能力并重、理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練并重的原則，充分考慮到在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，不斷創(chuàng)新與發(fā)展，以常見的工筆繪畫內(nèi)容為學(xué)習(xí)任務(wù)，序化教學(xué)內(nèi)容。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，掌握工筆畫基礎(chǔ)知識與技能，會工筆畫的創(chuàng)作與應(yīng)用，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感。1.了解工筆畫的基本概念，熟悉工筆畫主要表現(xiàn)形式和技法，會對客觀事物進行歸納和表現(xiàn)。2.掌握工筆繪畫的流程和線描繪畫方法，能運用各類線條進行花鳥、山水、人物的表現(xiàn)。3.掌握工筆畫設(shè)色的基本技法，能合理運用顏色表現(xiàn)畫面，展現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)力。4.了解工筆畫的創(chuàng)作與應(yīng)用，掌握創(chuàng)作流程與方法要素。5.具有獨立思考、分析問題、解決問題的能力，具備精益求精的職業(yè)素養(yǎng)和銳意創(chuàng)新的工匠精神。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時初識工筆畫工筆畫概述1.了解工筆繪畫的基本知識，熟悉工筆繪畫的風(fēng)格特點；2.熟悉歷代經(jīng)典工筆畫作品，能說出各時期代表性作品創(chuàng)作的背景和文化內(nèi)涵；3.熟悉工筆繪畫的工具與材料，能進行工筆繪畫材料的選用；4.了解工筆畫的表現(xiàn)，會工筆畫的應(yīng)用12線描技法1.掌握正確的勾線姿勢和執(zhí)筆方法，做到姿態(tài)端正、線條粗細有度、均勻流暢；2.掌握線描的十八種技法，能熟練運用技法進行繪畫表現(xiàn)；3.掌握各種用筆技巧，能表現(xiàn)線條的濃、淡、粗、細等變化；4.熟練掌握套描、對臨等繪畫方法，能使用套描、對臨等方法進行畫面表現(xiàn)設(shè)色技法1.了解礦物顏料和植物顏料的種類與區(qū)別；2.了解工筆設(shè)色基本表現(xiàn)形式，掌握不同色彩的使用方法；3.掌握設(shè)色技法，如分染、統(tǒng)染、罩染、平涂等，能解決設(shè)色過程中出現(xiàn)的問題工筆技法工筆花鳥繪畫技法1.了解花卉和禽鳥的基本結(jié)構(gòu)造型，能概括花卉、禽鳥的結(jié)構(gòu)形態(tài)和體態(tài)特征；2.熟悉花卉和禽鳥的基本畫法，能描述其技法及步驟；3.熟悉花鳥畫的構(gòu)圖形式，能進行合理構(gòu)圖；4.掌握工筆花鳥畫線條的虛實、濃淡的表現(xiàn)技法，勾勒出畫面的空間感、虛實感、體積感；5.掌握花鳥畫基本設(shè)色步驟與方法，能完成花鳥畫的基本設(shè)色30工筆山水繪畫技法1.了解山水畫的特征及表現(xiàn)方法；2.熟悉花鳥畫的構(gòu)圖形式，掌握山水畫的構(gòu)圖與形態(tài)各比例間的關(guān)系；3.掌握工筆山水畫線條的虛實、濃淡的表現(xiàn)技法，能運用虛實、濃淡等線描技法勾勒山水結(jié)構(gòu)形態(tài)；4.掌握工筆山水設(shè)色的基本步驟與方法，能完成山水畫的基本設(shè)色工筆人物繪畫技法1.了解古代人物畫的造型，能基本概括出不同時期古代人物畫人物造型的基本特征；2.熟悉傳統(tǒng)人物畫的體態(tài)結(jié)構(gòu)，掌握頭面部和服裝紋飾等畫法；3.掌握人物畫線描勾勒技法，能合理運用線描技法摹繪工筆人物畫；4.掌握工筆人物設(shè)色的基本步驟與方法，能完成人物畫的基本設(shè)色工筆創(chuàng)作創(chuàng)作與應(yīng)用1.了解工筆畫創(chuàng)作的原理，熟悉工筆畫創(chuàng)作的流程，能進行工筆畫的繪畫創(chuàng)作；2.掌握花鳥、山水、人物畫的繪畫技巧，并能運用表現(xiàn)；3.了解工筆畫技法在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用和表現(xiàn)；4.能合理設(shè)計畫面，提升畫面的表現(xiàn)力30過程與方法1.掌握寫生創(chuàng)作的觀察方法、構(gòu)圖形式和創(chuàng)作步驟；2.能合理運用粗細、濃淡的線條表現(xiàn)虛實、松緊、強弱等各類事物的體態(tài)特征，具備提煉、簡化線條的塑造能力；3.能準(zhǔn)確提煉概括事物的色彩，提升畫面表現(xiàn)力六、實施建議（一）教學(xué)建議1.堅持為黨育人、為國育才的教育理念，結(jié)合工筆繪畫的相關(guān)基礎(chǔ)知識與日常生活常識，注重文化傳承與創(chuàng)新、體現(xiàn)文化自信，充分挖掘課程思政元素，積極開展課程思政教育活動，將立德樹人貫穿于課程實施全過程。2.堅持以學(xué)生為中心，采用項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，通過引入工筆繪畫具體項目，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將線描技法表現(xiàn)作為教學(xué)載體，貫穿整個課程教學(xué)，將抽象分散的教學(xué)內(nèi)容具體化、關(guān)聯(lián)化，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3.課程教學(xué)應(yīng)圍繞不同的線描技法，將花鳥、山水、人物等知識銜接串聯(lián)，廣泛使用多媒體技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識，任課教師應(yīng)不斷加強專業(yè)交流和企業(yè)研修，提升專業(yè)素養(yǎng)。4.根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容，采用分組教學(xué)和集中教學(xué)相結(jié)合的組織形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。5.通過模擬企業(yè)生產(chǎn)場景和工作流程，將崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力滲透到課程教學(xué)內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行工作規(guī)范和安全操作等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)習(xí)慣。（二）評價建議1.樹立正確的質(zhì)量觀，強化以育人為目標(biāo)的考核評價，充分發(fā)揮評價的教育和激勵作用，促進學(xué)生的全面發(fā)展。2.評價的內(nèi)容包括學(xué)生掌握和運用知識的狀況、學(xué)生主動參與課堂教學(xué)的狀態(tài)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗等。評價的主體應(yīng)包括學(xué)生、教師及行業(yè)企業(yè)人員等。3.評價應(yīng)注重過程性和發(fā)展性，要把學(xué)生的當(dāng)前狀況與其發(fā)展變化的過程聯(lián)系起來。4.要注重將評價結(jié)果及時、客觀向?qū)W生反饋，指出被評價者需要改進的方面，師生共同商討改進的途徑和方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（三）教材編寫和選用建議1.教材的編寫和選用必須依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)。2.教材內(nèi)容應(yīng)凸顯實踐性，不僅要充分體現(xiàn)民間傳統(tǒng)工藝行業(yè)職業(yè)崗位所需要的實踐內(nèi)容，還要體現(xiàn)各種實踐的可操作性，把實踐教學(xué)內(nèi)容進行項目承載、任務(wù)引領(lǐng)、案例分析，將工筆花鳥、山水、人物等模塊化，并將新流行、新趨勢和新變化引入教學(xué)中，合理編排教材的內(nèi)容。3.教材呈現(xiàn)方式應(yīng)符合中職學(xué)生的年齡特征與認知規(guī)律，語言簡明，圖文并茂，版面設(shè)計新穎，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，便于自主學(xué)習(xí)。教材應(yīng)采用教科書、教師用書、學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊、活頁式教材、習(xí)題冊等多種呈現(xiàn)形式。（四）課程資源開發(fā)與利用建議1.配全本專業(yè)常規(guī)必備的工具書和電子讀物，充分向?qū)W生開放；實驗實訓(xùn)場所配齊必備的教學(xué)設(shè)備和實驗、實訓(xùn)器材，定期向?qū)W生開放，充分提高設(shè)備利用率。2.注重實訓(xùn)指導(dǎo)書和實訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用，充分發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的作用，適時安排各類工藝美術(shù)展覽的參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉各類工藝美術(shù)的藝術(shù)價