慶六一兒童節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)教案教案及反思

教案系列慶六一兒童節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)教案教案及反思《慶六一兒童節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)教案》這是優(yōu)秀的幼兒園兒童節(jié)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

【活動(dòng)主題】

我參加我歡樂(lè)

【活動(dòng)目標(biāo)】

使孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)與人交往、合作的歡樂(lè)，從而增加自信念和勝利感。家長(zhǎng)通過(guò)參加活動(dòng)，和孩子一起裝扮環(huán)境、攜手搭建、共同制作等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園素養(yǎng)訓(xùn)練的理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育兒觀念，使孩子們健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

情愿參加活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

【活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間支配】

1、盼“六一”（月23日月24日）

2、迎“六一”（月25日月31日）

3、慶“六一”（月1日）

4、送“六一”（月2日月10日）

隨天氣變化可改動(dòng)

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）盼六一

預(yù)備：KT板、彩紙、膠帶等。

各班創(chuàng)設(shè)“六一”倒計(jì)時(shí)展板，激發(fā)孩子希望節(jié)日的情感。

（二）迎六一

預(yù)備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣揚(yáng)廣告紙等。

各班老師以書面的形式提前向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函，商定日期，和孩子一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

小班：自主選擇材料，在家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴交流。

中班：鼓舞幼兒大膽地說(shuō)出慶祝節(jié)日的想法和愿望，通過(guò)共同協(xié)商，確定布置方案。幼兒和老師、家長(zhǎng)共同參加方案的實(shí)施，裝扮環(huán)境，渲染節(jié)日氣氛。

大班：利用各種材料，與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件，裝飾環(huán)境。開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心大手拉小手活動(dòng)，關(guān)懷小的班級(jí)裝飾環(huán)境。

依據(jù)自己已有的閱歷，通過(guò)不同的方式，表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的期盼心情。

和家長(zhǎng)共同制作愛(ài)心卡，過(guò)節(jié)時(shí)送給自己的伴侶，并說(shuō)一句祝福的話。

（三）慶“六一”

上午：親子活動(dòng)（7：3010：00）

1、地點(diǎn):各班活動(dòng)室

2、預(yù)備：各班老師預(yù)備節(jié)日致辭活動(dòng)的道具由各班預(yù)備。

3、各班活動(dòng)內(nèi)容：

小班：

1、班主任致辭

2、合唱《六一真歡樂(lè)》戲曲演唱

3、親子嬉戲：

我和媽媽來(lái)競(jìng)賽（看誰(shuí)會(huì)洗手）

穿鞋、脫鞋競(jìng)賽（盡量讓孩子獨(dú)立履行，家長(zhǎng)或老師可以關(guān)懷力量弱的幼兒）

袋鼠媽媽真可愛(ài)（用布袋母子跳）

中班：

1、老師致辭

2、打擊樂(lè)

3、親子嬉戲;

我和媽媽來(lái)競(jìng)賽：（洗手絹）

小馬運(yùn)糧：（和家長(zhǎng)一塊參加）雙腿夾沙包行走，走過(guò)草地后，用頭頂沙包，雙臂平伸過(guò)獨(dú)木橋，到終點(diǎn)拿到糧食后返回。（沙包未能掉下來(lái)，否則重回起點(diǎn)。）

原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指派的圓圈內(nèi)踏步，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未踏出圓圈的家庭為勝。

大班：

1、老師致辭

2、合唱：歌曲《慶祝六一》親子才藝呈現(xiàn)

3、親子嬉戲：

夾彈珠（在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用筷子把彈珠夾到另一個(gè)工具內(nèi)，多者家庭為勝）

你來(lái)拋，我來(lái)接（幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對(duì)幼兒拋球，幼兒拿筐接球，在該規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，多者為勝）

集體項(xiàng)目：蜈蚣競(jìng)賽

8名家長(zhǎng)、8名幼兒（男女不限）為一組，每次由兩組競(jìng)賽

玩法：8名家長(zhǎng)前后站成豎排（幼兒站成一排），家長(zhǎng)牽著孩子的手，兩腿之間夾一個(gè)氣球（孩子夾沙包），從起點(diǎn)聽(tīng)口令動(dòng)身，以中途不斷開(kāi)、速度快為獲勝（途中未能用手碰球，否則視為失敗）。

下午：（平安、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，育兒心得溝通）2：305：00

地點(diǎn)：室外活動(dòng)場(chǎng)地

參加對(duì)象：幼兒、家長(zhǎng)。活動(dòng)預(yù)備：答題（活動(dòng)第二階段時(shí)與各班邀請(qǐng)函一塊）提前發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和幼兒熟知。

1、平安、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)競(jìng)答（2：303：10）

家庭合作，共同履行（家長(zhǎng)盡量讓孩子回答老師提出的問(wèn)題，回答不完整時(shí)有家長(zhǎng)履行。）

2、育兒心得溝通（3：204：30）每個(gè)班指派1名家長(zhǎng)參加

說(shuō)說(shuō)自己的育兒閱歷，和大家溝通共享。

3、總結(jié)（4：305：00）

簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)放家園聯(lián)系調(diào)查表（提前印制好），調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)的看法和對(duì)幼兒園以后工作的建議。

（四）送“六一”（月2日月10日）

預(yù)備：KT板，彩筆、幼兒參加活動(dòng)的照片

形式：

1、各班張貼幼兒活動(dòng)照片，讓幼兒欣賞、溝通、共享。

2、利用晨間和語(yǔ)言活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒暢談慶六一活動(dòng)時(shí)自己的表現(xiàn)。

3、引導(dǎo)幼兒回憶親子活動(dòng)自己印象最深、最好玩的活動(dòng)，用圖畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，和同伴溝通共享。

4、各班預(yù)設(shè)活動(dòng)“明年六一活動(dòng)中的我”（月8日月10日）

讓孩子大膽想象，敢于表現(xiàn)，把自己的愿望畫下來(lái)。

5、各班收取調(diào)查表，整理、總結(jié)家長(zhǎng)反饋建議或意見(jiàn)，連同本班活動(dòng)總結(jié)上交存檔。

慶“六一”活動(dòng)留意事項(xiàng)：

1、全園教職工提前一小時(shí)到崗。

2、保安嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入制度，留意四周狀況，不是本園家長(zhǎng)，一律謝絕入內(nèi)。

3、門衛(wèi)負(fù)責(zé)指揮家長(zhǎng)把自行車等工具排放整齊，并看管好來(lái)園家長(zhǎng)的車輛。

4、藥品配對(duì)員提前配對(duì)好消毒水，盛裝在盆中，放在門口涌路旁。

5、值班老師嚴(yán)把晨檢關(guān)，家長(zhǎng)晨檢入園，入園后簽到，然后用消毒水浸泡手，自然甩干后，進(jìn)入自己孩子的班級(jí)。

【教學(xué)反思】

一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最希望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?；顒?dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)自主、歡樂(lè)、有意向