Unit 6 At the zoo 第一課時教案及反思

教案系列Unit6Atthezoo第一課時教案及反思Unit6Atthezoo第一課時

【課題】UnitSixAttheZoo【教學重點】聽、說、認讀幾個形容詞small,big,long,short。

聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。

【教學難點】單詞small中[l]的發(fā)音，舌頭要上卷。

【教具預備】

1老師預備教材配套的錄音帶。

2老師預備Let’slearn部分的課件。

3同學預備動物玩具，每人帶1-2個。

4老師預備所學單詞卡片和圖片。

【教學過程】

1熱身、復習(Warm-up/Revision)

（1）日?？谡Z會話呈現(xiàn)。

（2）老師播放“HideandSeek”的歌曲錄音，師生邊唱邊做動作。

（3）利用字母卡片復習26個英文字母。用升、降兩種語調讀字母，留意每個字母的發(fā)音做到精確?????到位。

2呈現(xiàn)新課(Presentation)

（1）嬉戲：猜動物。

T:Listentome,children.Guesswhatitis.

Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.老師在說謎語時，可適當協(xié)作一些手勢或動作。

S:Itisanelephant.

T:Yes.Good.Itisanelephant.

（2）在播放之前，老師說：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?

老師快速呈現(xiàn)系列動物圖片：giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。

同學依據(jù)看到的圖片說說動物單詞。培育觀看力和記憶力。

（3）連續(xù)呈現(xiàn)圖片：Anelephantandamouse.對比大象和老鼠。

T:Whatarethey?Theyareanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisverybig.Butthemouseisverysmall.老師強調big和small。

此時，老師可播放動畫課件,將鼠標移到elephant的圖案上，圖案elephant的下面消逝單詞big。將鼠標移到mouse的圖案上，圖案mouse的下面消逝單詞small。用同樣的方法學習short和long。

留意：單詞small中[l]的發(fā)音，老師提示同學舌頭要上卷。

（4）完整播放動畫,同學跟讀學習單詞;老師也可關閉聲音,讓同學看動畫讀單詞。

（5）播放Let’slearn部分的錄音，手指單詞跟讀。

3趣味操練(Practice)

（1）老師將Let’slearn部分的單詞卡舉起，帶讀，同學以“開火車”的形式練習。假如可能，可以讓同學拼讀單詞。圖：s-m-a-l-lsmall,etc.

（2）Let’sdo部分的內容。

a.老師播放Let’sdo部分的錄音，同學邊聽邊說邊做此部分的活動。

b.老師使用Let’sdo部分的動作圖卡，讓同學看圖說圖卡上畫的是什么動物做的動作。

c.同學再次聽錄音，鼓舞同學說出指令內容，同時請幾個同學上臺前表演動作。

（3）嬉戲：耳語。

把同學分為5—6組，老師向每組的第一名同學耳語一個指令，如：Tall,tall,tall!Makeyourselftall.這名同學依次向組里的第二名同學耳語這個指令。以此類推，直至最終一個同學。最終這名同學快步跑道講臺依據(jù)指令做動作，誰又快又準確就為他們組贏一分。然后，每組的第一名同學站到隊尾。

4課堂評價(Assessment)

做活動手冊本單元36頁的練習，方法和步驟同以前。

5擴展性活動(Add-activities)

讓同學說說關于動物類的單詞，如：panda,kangaroo,duck,cat,dog,giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。隨后，讓同學分小組將自己預備好的動物玩具拿出，形容動物。如：Thegiraffeisverytall.Theelephanthasalongnose.還可以告知同學，顏色詞也是在形容事物，鼓舞同學將一種事物