【新教材】教科版科學(xué)六年級下冊第4單元-物質(zhì)的變化單元測試題(含答案)完整

【新教材】教科版科學(xué)六年級下冊第4單元物質(zhì)的變化單元測試題（含答案）完整百度文庫一、選擇題1．是減少垃圾數(shù)量的重要方法(

)。A.

使用一次性用品

B.

重新使用

C.

選擇精美包裝物品2．我們在用蠟燭火焰加熱白糖的整個實驗過程中，發(fā)現(xiàn)白糖會發(fā)生(

)。A.

化學(xué)變化

B.

物理變化

C.

物理變化和化學(xué)變化3．下列詩句中只涉及物理變化的是（）。A.

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

B.

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.

只要功夫深，鐵杵磨成針4．華華在玩紅、黃、藍三種顏色的橡皮泥，下列說法正確的是(

)。A.

紅色和黃色的橡皮泥混在一起之后變成橙色，這是一種化學(xué)變化。B.

捏的過程中橡皮泥的形狀發(fā)生了改變，這是--種化學(xué)變化。C.

揉捏橡皮泥時無論是顏色還是形狀發(fā)生了變化，都只是物理變化。5．將鐵釘伸入硫酸銅溶液中一段時間，鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，下列對該物質(zhì)的判斷，合理的是(

)。A.

該物質(zhì)與鐵銹顏色很像，判斷該物質(zhì)是鐵銹B.

該物質(zhì)與銅顏色很像，判斷該物質(zhì)是銅C.

用電路檢測器檢測該物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)能導(dǎo)電，判斷該物質(zhì)不是鐵銹6．在空氣中，水泥加水能凝固成硬水泥塊。這水泥塊再粉碎研磨成粉末，加水，不能再形成硬水泥塊。這表明（

）A.

水泥和硬水泥塊磨成的粉末不是同一種物質(zhì)B.

水泥加水發(fā)生了物理變化C.

水或其他物質(zhì)和水泥的混合，不會產(chǎn)生化學(xué)變化7．以下變化和淀粉遇碘發(fā)生的變化類型相同的是(

)A.

冰雪融化B.

風(fēng)力發(fā)電C.

篝火燃燒8．將一張紙對折，這種變化屬于(

)。A.

化學(xué)變化

B.

物理變化

C.

輕重變化9．詩句“淘盡黃沙始到金”中的淘金過程主要是（

）。A.

化學(xué)變化

B.

物理變化

C.

沒有變化10．下列做法正確的是（

）A.

腌制的酸菜可以長時間保存在鐵質(zhì)容器中B.

在鐵質(zhì)欄桿上噴上油漆C.

用鐵質(zhì)容器盛放硫酸銅溶液二、填空題11．氧在有水的環(huán)境中與鐵發(fā)生

，生成

，這就是鐵銹。12．物質(zhì)的變化可以劃分為

和

兩類，它門的區(qū)別在于

。13．將小蘇打和白醋混合，用手摸玻璃杯的外壁，感覺比原來

(填“涼”或“熱”)一些。14．生產(chǎn)生活中物理變化的現(xiàn)象有：

、

、

。15．物質(zhì)的變化可以分成

和

兩大類。16．物質(zhì)的變化可以分為兩類，一類是

，另一類是

，糖溶于水的變化是

.17．歸類題①捏橡皮泥②紙燃燒③鐵熔化④木塊燃燒⑤彎折鐵絲⑥鐵生銹形態(tài)發(fā)生了變化：

。產(chǎn)生新的物質(zhì)的變化:

。18．物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了

。19．把小蘇打和白醋在玻璃杯中進行混合，用手觸摸玻璃杯外壁，感覺到杯壁

。20．二氧化碳這種氣體能使燃燒的細木條熄滅，說明這種氣體

。三、判斷題21．物質(zhì)發(fā)生變化時，一定能生成新的物質(zhì)。()22．植物在生長過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。（）23．在觀察小蘇打與白醋的變化時，為了獲得豐富的信息，我們需要調(diào)動各種感官，運用看、聞、聽、摸、嘗等觀察方法。24．鐵在真空中容易生銹。25．化學(xué)變化一般都會產(chǎn)生對人體有害的物質(zhì)。26．鐵釘在鹽水中生銹比在水中生銹的速度快。（）27．小蘇打和白醋混合，實驗后留下的液體仍然是醋。（

）28．鐵釘放入硫酸銅后，過一會兒取出表明變紅是因為鐵生銹。（

）29．水在變成冰的過程中放出熱量，是化學(xué)變化。(

)30．知道了影響鐵生銹的原因,可以幫助人們尋找更佳的防銹措施。四、實驗探究題31．探究鐵生銹的原因。針對鐵生銹與什么因素有關(guān)這一問題，六(1)班的同學(xué)設(shè)計了下面研究計劃表，請你把表補充完整。研究的問題：鐵生銹與水有關(guān)嗎？我們的假設(shè)：

。實驗材料：

。實驗方法：

。觀察到的現(xiàn)象：時間第一天第二天第三天第四天空盤子

水盤子

實驗結(jié)論：

32．某同學(xué)在家研究自制檸檬汽水的配方。他研究了小蘇打的量對氣泡的影響。多次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次序檸檬汁(毫升)小蘇打(克)氣泡高度(厘米)氣泡持續(xù)時長(秒)110010.560210010.560310010.455410021.5130510021.5125610020.13（1）該同學(xué)在第6次實驗時用的小蘇打中混入淀粉，發(fā)現(xiàn)氣泡少、持續(xù)時間短。你覺得可能的原因是：________

。（2）分析前5次實驗數(shù)據(jù)，我們可以得出小蘇打的量和氣泡產(chǎn)生的量________。(填是否有關(guān))（3）小蘇打和檸檬汁混合后，產(chǎn)生的氣體能滅火，比空氣重。由此可以判斷小蘇打和檸檬汁混合是________。(填化學(xué)變化或物理變化)（4）為了確認(rèn)第6次實驗的小蘇打中是否加了淀粉，可以在剩余的該粉末中滴加________判斷。（5）有人認(rèn)為只要往100毫升檸檬汁中不斷添加小蘇打，會一直有氣泡產(chǎn)生。這樣的觀點對嗎？________。理由是：________。33．研究蠟燭受熱變化的實驗實驗材料：蠟燭、蠟塊、酒精燈、三腳架、蒸發(fā)皿、火柴、澄清石灰水、白瓷片實驗過程：序號實驗方法實驗現(xiàn)象實驗1加熱蠟塊實驗2將涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒的蠟燭上方實驗3將白色瓷片放在蠟燭火焰上方實驗結(jié)論（1）實驗一，蠟燭受熱的變化中________

(有/無)新物質(zhì)產(chǎn)生，叫做________。（2）實驗二，蠟燭然后的變化中________

(有/無)新物質(zhì)產(chǎn)生，叫做________

。34．以下是幾種不同類型牛奶的包裝上的信息，仔細觀察并回答問題：（每100毫升）純牛奶鮮奶濃縮酸奶蛋白質(zhì)（克）3.63.53.3脂肪（克）4.44.22.9碳水化合物（克）5.05.013保存方式常溫冷藏冷藏保質(zhì)期6個月3天28天（1）同樣含量的牛奶，含蛋白質(zhì)最多的是________，含脂肪最少的是________。（2）往純牛奶中滴幾滴碘酒，沒有變藍色的現(xiàn)象產(chǎn)生，說明牛奶中沒有________。（3）關(guān)于食品保質(zhì)期的說法，正確的是（

）。A.保質(zhì)期與食品本身的特點、配料無關(guān)B.食品保質(zhì)期從食品銷售之日算起C.不合理的保存方法會縮短保質(zhì)期（4）暑假里出去游玩，應(yīng)該購買________這種牛奶比較合適。35．鐵生銹實驗題如圖——甲試管中：把鐵釘放在一團濕的棉花球上；乙試管中：把鐵釘放入后注入經(jīng)煮沸（趕走空氣）快速冷卻的水，將鐵釘浸沒后在水面上加一層植物油；丙試管中：加少量干燥劑，再放一團干的棉花球，把鐵釘放在干棉花球上，塞緊橡皮塞。（1）上圖所示是用于研究

的一個實驗裝置。（2）甲中的鐵釘，能和水與空氣充分接觸；乙中的鐵釘，只能和

接觸；丙中的鐵釘，只能和

接觸。（3）一星期后觀察發(fā)現(xiàn)，

試管中的鐵釘銹蝕比較嚴(yán)重，而

和

兩個試管中的鐵釘基本上沒有生銹的現(xiàn)象。（4）該實驗證明，鐵釘?shù)纳P是

和

共同作用的原因。（5）通過對鐵釘生銹的探究，請寫出兩種常見的防止鐵生銹的方法。①

②

【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【解析】【分析】考察垃圾的處理，循環(huán)利用是減少垃圾的重要方法。2．C解析：C【解析】【分析】考察物質(zhì)的反應(yīng)，用蠟燭加熱白糖的過程中，先是發(fā)生物理變化，白糖融化，溫度足夠高時白糖會變得焦糊，是發(fā)生了化學(xué)變化。3．C解析：C【解析】【分析】考察物質(zhì)的變化，能夠產(chǎn)生新物質(zhì)的反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)，不能產(chǎn)生新物質(zhì)的是物理變化，燃燒屬于化學(xué)變化，鐵杵磨成針屬于物理變化。4．C解析：C【解析】【分析】在變化中不能產(chǎn)生新物質(zhì)的我們稱為物理變化，能產(chǎn)生新的物質(zhì)的變化我們稱為化學(xué)變化。不同顏色橡皮泥混在一起時并沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，所以是物理變化。5．C解析：C【解析】【分析】將鐵釘伸入硫酸銅溶液中一段時間，鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，此紅色物質(zhì)是銅。6．A解析：A【解析】【分析】水泥加水能凝固成硬水泥塊。這水泥塊再粉碎研磨成粉末，加水，不能再形成硬水泥塊，說明水泥和硬水泥塊磨成的粉末不是同一種物質(zhì)，水泥加水發(fā)生了化學(xué)變化。7．C解析：C【解析】【分析】淀粉與碘變藍色發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，篝火燃燒也發(fā)生了化學(xué)變化，有新物質(zhì)生成。8．B解析：B【解析】【分析】將一張紙對折，并沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，這種變化屬于物理變化。9．B解析：B【解析】【分析】詩句“淘盡黃沙始到金”中的淘金過程主要是物理變化，它沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，只是將沙和金分離開來。10．B解析：B【解析】【分析】鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹。鐵生銹的條件是：水和氧氣。分析選項可知，A錯誤，腌制的酸菜不可以長時間保存在鐵質(zhì)容器中，容易生銹；B在鐵質(zhì)欄桿上噴上油漆，有利于防銹，做法正確；C錯誤，用鐵質(zhì)容器盛放硫酸銅溶液，容易生銹。故選：B。二、填空題11．化學(xué)反應(yīng)；氧化鐵【解析】【分析】化學(xué)變化中除有新物質(zhì)生成外,常伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生。12．化學(xué)變化；物理變化；是否產(chǎn)生了新物質(zhì)【解析】【分析】物理變化和化學(xué)變化最大的區(qū)別在于前者沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，如水蒸發(fā)，后者有新物質(zhì)產(chǎn)生，如鐵釘生銹。13．涼【解析】【分析】小蘇打和白醋發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體是放熱反應(yīng)，用手摸玻璃杯的外壁，會感覺比原來熱。14．木頭做桌椅；搭積木；裁剪衣服【解析】【分析】物理變化就是物質(zhì)本身沒有變化，只是物質(zhì)的狀態(tài)、形態(tài)等發(fā)生了變化。15．物理變化；化學(xué)變化【解析】【分析】物質(zhì)變化根據(jù)有無新物質(zhì)生成分成物理變化和化學(xué)變化。16．形態(tài)發(fā)生變化；產(chǎn)生新物質(zhì)；形態(tài)發(fā)生變化【解析】【解答】物質(zhì)的變化包括兩種：一種是化學(xué)變化，一種是物理變化，其中化學(xué)變化有新物質(zhì)的生成。【分析】我們可以根據(jù)有無新物質(zhì)生成來將物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化。17．①③⑤；②④⑥【解析】【解答】所有的變化都發(fā)生了形態(tài)的變化。【分析】產(chǎn)生信物的變化叫做化學(xué)變化，不會產(chǎn)生新物質(zhì)的變化叫做物理變化。18．新的物質(zhì)【解析】【分析】物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。19．涼涼的【解析】【分析】小蘇打和白醋混合后會產(chǎn)生大量的氣體，氣體帶走熱量，所以用手觸摸玻璃杯外壁，感覺到杯壁涼涼的。把小蘇打和白醋在玻璃杯中進行混合，用手觸摸玻璃杯外壁，感覺到杯壁涼涼的，因為產(chǎn)生的氣體帶走了熱量。故答案為：涼涼的。20．不支持燃燒【解析】【分析】將燃燒的細木條伸進小蘇打和白醋混合后的玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)細木條熄滅了，說明杯中的氣體不支持燃燒。小蘇打和白醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成新的物質(zhì)即二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不支持燃燒。故答案為：不支持燃燒。三、判斷題21．錯誤【解析】【分析】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時有新物質(zhì)產(chǎn)生，發(fā)生物理變化時沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的。22．正確【解析】【分析】植物生長過程中不斷地進行光合作用和呼吸作用，這是化學(xué)變化，會產(chǎn)生新物質(zhì)。23．錯誤【解析】【分析】觀察時候運用手、眼、耳、鼻等多種感官一起參與,多角度的獲得觀察信息。

“聞”、“嘗”這兩種方法的危險性，有意識地提高了學(xué)生的安全意識。24．錯誤【解析】【分析】鐵在潮濕的空氣中易銹蝕;在有酸、堿或鹽的溶液存在的濕空氣中生銹更快。25．錯誤【解析】【分析】化學(xué)變化常常伴隨有發(fā)光、變色、生成沉淀、放出氣體等現(xiàn)象。我們生活生產(chǎn)中離不開化學(xué)變化，例如我們實驗室制氧氣?；瘜W(xué)變化不一定會產(chǎn)生對人體有害的物質(zhì)。26．正確【解析】【分析】鐵生銹的必要條件是氧氣、水同時存在。在有鹽的情況下，生銹的程度會加深、速度會加快。27．錯誤【解析】【分析】小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成新物質(zhì)。28．錯誤【解析】【分析】鐵釘與硫酸銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，不是鐵生銹。29．錯誤【解析】【分析】化學(xué)變化是指相互接觸的分子間發(fā)生原子或電子的轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)移，生成新的分子并伴有能量的變化的過程，其實質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的生成。化學(xué)變化過程中總伴隨著物理變化。在化學(xué)變化過程中通常有發(fā)光、放熱、也有吸熱現(xiàn)象等。30．正確【解析】【分析】鐵生銹所需的條件如下:1、鐵本身的活潑的化學(xué)性質(zhì)。2、外界條件空氣中所含的氧氣。3、水分是使鐵容易生銹的物質(zhì)之一。我們可以根據(jù)這些原因，采取相應(yīng)的措施來隔絕空氣和水分，制定防銹措施。四、實驗探究題31．鐵生銹與水有關(guān)；盤子、水、鐵釘；準(zhǔn)備兩個盤子，一個是空盤子，一個是倒?jié)M水的盤子，分別將鐵釘放別到空盤子和水盤子中觀察記錄；無現(xiàn)象；無現(xiàn)象；無現(xiàn)象；無現(xiàn)象；無現(xiàn)象；無現(xiàn)象；有紅色物質(zhì)；有紅色物質(zhì)；鐵生銹與水有關(guān)【解析】【分析】此題通過對比實驗探究鐵生銹的影響因素，探究的是鐵生銹與水的影響，我們的假設(shè)是鐵生銹與水有關(guān)，需要的實驗材料有盤子、水、鐵釘，實驗方法：準(zhǔn)備兩個盤子，一個是空盤子，一個是倒?jié)M水的盤子，分別將鐵釘放別到空盤子和水盤子中，在空盤子的鐵釘生銹速度慢，在有水的盤子中，鐵釘生銹速度快，實驗結(jié)論是證明鐵生銹與水有關(guān)。32．（1）淀粉不與檸檬汁發(fā)生反應(yīng)（2）有關(guān)