見(jiàn)習(xí)實(shí)踐心得8篇

第第頁(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐心得8篇見(jiàn)習(xí)實(shí)踐心得篇1短短半月的醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是終歸自身為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動(dòng)。第一次作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)過(guò)會(huì)讓我們牢記一生。實(shí)習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。雖然我們沒(méi)有畢業(yè)，還要在學(xué)校中連續(xù)學(xué)習(xí)，但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對(duì)以后的醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信念，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)與自動(dòng)性!懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見(jiàn)到了很久未見(jiàn)的父母。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去磨練自身，父母積極為我找尋實(shí)習(xí)單位，最后我在……進(jìn)行為期半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中正好有……大學(xué)的醫(yī)同學(xué)在這里實(shí)習(xí)，我便與他們開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。接下來(lái)的一個(gè)星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師依照我們的需要和上崗要求布置院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處置方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，而且學(xué)到了好多新的學(xué)問(wèn)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的進(jìn)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及進(jìn)展?jié)摿ΑＭ瑫r(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自身的形象，做事堅(jiān)持原則，才略更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才略得到病人及同事的敬重。其次，關(guān)于臨床上實(shí)在工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，醫(yī)療學(xué)問(wèn)和臨床操作的講座，讓原來(lái)只具備理論學(xué)問(wèn)的我們認(rèn)得到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學(xué)問(wèn)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處置醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)得。即來(lái)之，則安之。在醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我確定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自身的學(xué)問(wèn)，為自身將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。在骨科，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，有時(shí)帶教老師會(huì)讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過(guò)后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無(wú)菌紗布問(wèn)我，什么時(shí)候可以拿掉它。我揭開(kāi)紗布看了看，沒(méi)有在出血的跡象。我便對(duì)他說(shuō)，可以拿掉了，隨后我感覺(jué)欠妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問(wèn)下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問(wèn)了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說(shuō)是可以拿掉了。但病人并沒(méi)有立即拿掉，而是轉(zhuǎn)過(guò)身又問(wèn)了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了?！蔽夷菚r(shí)候有點(diǎn)哭笑不得。只能對(duì)他們說(shuō)：“那位比我多了。”我的帶教老師聽(tīng)了急了起來(lái)。我不禁想起了剛來(lái)醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對(duì)我說(shuō)的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來(lái)看待。你的一言一行，不但僅要對(duì)自身負(fù)責(zé)任，還要對(duì)病人負(fù)責(zé)?！边@件事情讓我深切地感到自身肩上的重?fù)?dān)，也對(duì)我在骨科連續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見(jiàn)到了大量手外傷和足外傷疾病。而且能基本了解它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行。腫瘤科是討論內(nèi)科系統(tǒng)病的一門(mén)學(xué)科。它的緊要討論對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包含食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。不但包含的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是實(shí)踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點(diǎn)科室之一、在該科，我認(rèn)真了解了這個(gè)科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見(jiàn)故障的診斷及維護(hù)和修理。在這個(gè)科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診。那時(shí)候的老師在給一位患者作診斷時(shí)，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲郁悒，那時(shí)候老師說(shuō)：“圖片質(zhì)量不對(duì)，可能是射線管有問(wèn)題啊!”我那時(shí)候很詫異，老師怎么會(huì)這么說(shuō)阿，射線管有問(wèn)題怎么會(huì)出射線，就不可能會(huì)有圖像在電腦上。當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)行檢查使發(fā)覺(jué)線管內(nèi)確實(shí)有問(wèn)題，這讓我很傾佩老師。作為一名老專(zhuān)家能這樣認(rèn)真地對(duì)待機(jī)器設(shè)備，了解機(jī)器的自身特性，并不絕在實(shí)際中對(duì)機(jī)器進(jìn)行維護(hù)和修理。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里，我們的主任不但在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識(shí)和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天，我一直留在設(shè)備科與mir、ct、某某線、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。而且嫻熟地把握了這些科中的一些常見(jiàn)病的診斷和治療。隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的認(rèn)得漸漸深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不簡(jiǎn)單，想做一名好醫(yī)生更是一件特別不簡(jiǎn)單的事情。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才略!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的緊要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的緊要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。短短半月的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤獨(dú)，多了一份勸慰；少了一份掛念，多了一份真誠(chéng)!在這里，我不但真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!……最后，感謝……醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作繁忙之時(shí)，還要率領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教育我們正確的方向；更感謝學(xué)校給了我們這次磨練自身，提高自身的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到課本之外的很多學(xué)問(wèn)。雖然實(shí)踐時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。見(jiàn)習(xí)實(shí)踐心得篇2實(shí)習(xí)——作為成為一名老師的開(kāi)始——確實(shí)也沒(méi)有埋了萬(wàn)事開(kāi)頭難的名言，遇見(jiàn)的問(wèn)題，難以解決的問(wèn)題，解決不了的問(wèn)題都一一而來(lái)，到今日我?guī)缀跬袅藢?shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)候的樣子，卻每天重復(fù)著實(shí)習(xí)的一貫——各種心情：激動(dòng)、快樂(lè)、煩躁、悲痛還有累和感動(dòng)……轉(zhuǎn)瞬就要實(shí)習(xí)完畢，總結(jié)到了眼前。我知道，這是清點(diǎn)收獲的時(shí)候，想想，哈哈，也還真不少：和同學(xué)接觸多了，教學(xué)技巧進(jìn)步了，處置問(wèn)題的閱歷多了，心理素養(yǎng)強(qiáng)了，對(duì)為教育事業(yè)奮斗的理解深了，體會(huì)到教育現(xiàn)狀了，感受到我們作為年輕老師的職責(zé)了，任重而道遠(yuǎn)，我清楚的知道，我們的時(shí)代需要我們的制造。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，懷了浪漫的夢(mèng)生活，終究撞上了現(xiàn)實(shí)的碑，一度受傷和流血，差點(diǎn)要就地埋了自身，好在年輕就是會(huì)有為——不但是自身，也有前輩長(zhǎng)輩們的幫助和支持，還有伙伴們的各種激勵(lì)——你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，漸漸的思考，漸漸的進(jìn)步，驀地有一天發(fā)覺(jué)，自身還不錯(cuò)——這就是實(shí)習(xí)的第一步。后面的日子，特別感謝引導(dǎo)老師以及一切予以我無(wú)私幫助的老師，是你們讓我加快了成長(zhǎng)的步調(diào)，你們的氣力推動(dòng)著我，感受到你們的真摯關(guān)懷，我歌且謠。學(xué)校也予以我們特別的關(guān)注，予以我們更多的磨練機(jī)會(huì)，予以我們更多確實(shí)定和激勵(lì)，這一切都是我們實(shí)習(xí)生增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)本領(lǐng)的基石。在桂東漚江第二完全小學(xué)——第一次在一個(gè)學(xué)校工作一學(xué)期，那里的尊敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)以及學(xué)校的特色辦學(xué)之路都給了我很深刻的印象，那里是我的實(shí)習(xí)起點(diǎn)，在那段時(shí)間里，學(xué)習(xí)到很多寶貴的東西：務(wù)實(shí)了教學(xué)，了解了同學(xué)，學(xué)習(xí)了閱歷，甚至還有關(guān)于學(xué)校如何進(jìn)展之類(lèi)的方面。后面的實(shí)習(xí)雖然離開(kāi)了二完小，但是它在這幾個(gè)月實(shí)習(xí)中的收獲是很多很大的。上個(gè)學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，我們知道要連續(xù)實(shí)習(xí)，在二完小實(shí)習(xí)了一學(xué)期了，我向教育局申請(qǐng)了下鄉(xiāng)——如愿以?xún)敚业搅爽F(xiàn)在的學(xué)?！髟粗袑W(xué)小學(xué)——這是一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，這是一個(gè)美麗的學(xué)校。經(jīng)過(guò)一兩周的適應(yīng)，我發(fā)覺(jué)這里的管理很親民，這里的老師很不冷不熱，這里的同學(xué)很懂事，這里的環(huán)境也很不錯(cuò)，令我更愛(ài)好的是——這里的磨練機(jī)會(huì)更多——這是我夢(mèng)寐以求的，可以想象，我會(huì)在這里受到多少春風(fēng)春雨的潤(rùn)澤。首先是在教學(xué)上，真正的有系統(tǒng)的開(kāi)始教學(xué)數(shù)學(xué)，處置各種問(wèn)題，解決各種問(wèn)題，思考各種沒(méi)有解決的問(wèn)題，總之，我有說(shuō)不出的收獲。其次，在教學(xué)科學(xué)音樂(lè)美術(shù)體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有制造性空間，正合我意。最后，在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上，特別是管理，學(xué)校里有一種服務(wù)型的管理，沒(méi)有高壓，沒(méi)有強(qiáng)制，大家都樂(lè)意做應(yīng)當(dāng)做的，都樂(lè)意做可以做的，沒(méi)有人說(shuō)話，是和順一家?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)不久就將結(jié)束，有不舍，也有激動(dòng)——終究不少實(shí)習(xí)——是正式老師的日子越來(lái)越近了!知道的越多，知道的漏洞也就越多。實(shí)習(xí)已久，我對(duì)自身的了解也上升了很多，知道自身的很多不足，知道自身要如何如何去努力，知道自身，努力就確定可以。期望，接下來(lái)的生活，期望，下一個(gè)總結(jié)的時(shí)候。見(jiàn)習(xí)實(shí)踐心得篇3對(duì)于每位大同學(xué)或是畢業(yè)生而言，社會(huì)實(shí)踐是大家必須擁有的一段經(jīng)過(guò)，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大同學(xué)、畢業(yè)生學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步?！敖】邓担悦嗤小?。作為醫(yī)同學(xué)，說(shuō)起這句話來(lái)我滿是羞愧。在大學(xué)學(xué)校里流淌，遨游于學(xué)問(wèn)的海洋，光陰似箭。醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)學(xué)校，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，認(rèn)得到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論學(xué)問(wèn)讓我感覺(jué)疾病離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)?！皼Q心竭盡全力除人類(lèi)之疾病，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著努力探求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類(lèi)身心健康奮斗終身”的穩(wěn)重誓言變得空洞而又模糊?！笆熳x王叔和，不如臨證多?！睂?shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自身所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。對(duì)我們同學(xué)而言，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會(huì)，從一個(gè)同學(xué)到一個(gè)工作人的角色變更。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變更，每天都不絕有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不但要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不絕從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不絕地從各方面武裝自已，才略在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。對(duì)于我這個(gè)只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開(kāi)始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自身曾以病人的身份到過(guò)此地。我知道穿上白大褂，自身就不但僅是一個(gè)同學(xué)了，而是一個(gè)以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個(gè)個(gè)因苦痛而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是這么的神圣。更加堅(jiān)決了自身要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，做一個(gè)好醫(yī)生。在醫(yī)院的一個(gè)星期里，每天都和門(mén)診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的閱歷。這對(duì)我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會(huì)有很大的幫助。早上收治一病人，問(wèn)了她是怎么回事、什么時(shí)候起病、按壓哪里有苦痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b超報(bào)告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)行了手術(shù)。另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”，需整理病歷；入院的病人得有“入院評(píng)估”，要查看病人，詢(xún)問(wèn)病因、病史及現(xiàn)狀，要分析病情、給出治療方案。另外，手術(shù)后的病人傷口要進(jìn)行換藥，不時(shí)還有急診病人。我覺(jué)得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具備“五心”：即耐性、愛(ài)心、信念、責(zé)任心和進(jìn)取心。對(duì)病情要耐性分析，對(duì)病人解釋工作要耐性細(xì)致，讓病人多些放心，少些顧慮；對(duì)待病人要富有愛(ài)心，能夠站在病人的角度為他們考慮，特別是在病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛(ài)病人，多于病人交流溝通，除去其內(nèi)心的畏懼與不安；對(duì)疾病的治愈要抱有信念，不管再疑難的雜癥，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)當(dāng)不拋棄，要信任自身，要給與他活下去乃至康復(fù)的機(jī)會(huì)；對(duì)待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開(kāi)得適合精準(zhǔn)，手術(shù)要做的精準(zhǔn)完善；對(duì)待自身更要有進(jìn)取心，要不絕的積累閱歷，也要不絕的學(xué)習(xí)，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)更要有出眾的專(zhuān)業(yè)技能。對(duì)待病人，或許一句簡(jiǎn)單的勸慰語(yǔ)、一次問(wèn)候、一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作就會(huì)讓其流露出久違的笑容。病魔已經(jīng)把他們熬煎的苦痛不堪、疲乏不堪，作為醫(yī)護(hù)人員只有學(xué)會(huì)理解、憐憫病人。心中裝有病人，才略不絕鞭策自身提高技能，才略真正做好自身的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱(chēng)。同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)當(dāng)充足認(rèn)得到：1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。2.醫(yī)生也同樣應(yīng)當(dāng)具備確定的思想素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，要有確定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自身的生命。3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探究的本領(lǐng)，積極為醫(yī)學(xué)的將來(lái)作出貢獻(xiàn)。新的學(xué)期開(kāi)始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的吸取和總結(jié)也拉開(kāi)序幕，我會(huì)投入的努力：加油——對(duì)全部的人說(shuō)!來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而走出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠?qū)嵙?xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)踐了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。在以后這3年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還會(huì)豐富我其他方面的學(xué)問(wèn)，實(shí)習(xí)后才發(fā)覺(jué)，學(xué)問(wèn)是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必須的，所以在以后確定要多學(xué)習(xí)些和我的專(zhuān)業(yè)有關(guān)聯(lián)的專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，盡量能修兩個(gè)學(xué)位，而且，確定要多多的實(shí)踐，將理論學(xué)問(wèn)化為真正的本領(lǐng)，盡自身的本領(lǐng)，努力，完善自身的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)量，完備自身的生活，大學(xué)說(shuō)長(zhǎng)不上，說(shuō)短不短，我會(huì)利用這有限的時(shí)間來(lái)完成無(wú)限的可能!我想，假如有機(jī)會(huì)的話，以后每個(gè)假期我都要上工地實(shí)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。那才是真正的財(cái)富見(jiàn)習(xí)實(shí)踐心得篇4一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在重視教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都定時(shí)認(rèn)真的完成。例如上自修課、監(jiān)督同學(xué)的早讀、早操、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任確定要了解每一位同學(xué)，愛(ài)每一位同學(xué)，信任每一位同學(xué)。在這四個(gè)月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個(gè)同學(xué)的名字，并了解同學(xué)的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)同學(xué)就要掛念同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)當(dāng)信任同學(xué)的本領(lǐng)，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些同學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作。作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不絕總結(jié)閱歷。帶我的老師最常說(shuō)的一句話就是：“對(duì)待同學(xué)，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一個(gè)同學(xué)上課睡覺(jué)，放學(xué)后我留下他談了將近兩個(gè)小時(shí)。起初是特別嚴(yán)格地批判他，讓他知道上課睡覺(jué)是不對(duì)的，隨后語(yǔ)氣漸漸緩和下來(lái)，開(kāi)始進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)情形，也聽(tīng)他說(shuō)了自身畢業(yè)后的計(jì)劃，對(duì)他有了一個(gè)比較全面的了解。后來(lái)我又從側(cè)面了解到，這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對(duì)這個(gè)同學(xué)的全面了解，對(duì)我今后開(kāi)展班級(jí)工作是特別有幫助的。我覺(jué)得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處置班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好同學(xué)和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好同學(xué)易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任“執(zhí)法”確定要公允，要一碗水端平。假如處置有偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好同學(xué)的壞習(xí)慣和自負(fù)的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很緊要。實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不但是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)得到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面對(duì)實(shí)際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)在將來(lái)的日子努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。見(jiàn)習(xí)實(shí)踐心得篇5每次的實(shí)踐總是跟隨著辛苦和收獲。對(duì)于在校大同學(xué)而言，通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐是我們現(xiàn)階段接觸社會(huì)的唯一途徑。由此可見(jiàn)實(shí)踐對(duì)我們的緊要性。沒(méi)有例外的，在這個(gè)寒假里，我自身樂(lè)意參加了實(shí)踐活動(dòng)，很快樂(lè)的，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也供應(yīng)給我了這個(gè)難得機(jī)會(huì)。這次我的目的地是_縣_人民醫(yī)院。我秉持著增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；供應(yīng)服務(wù)，奉獻(xiàn)愛(ài)心；培育本領(lǐng)，磨練自我；宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充足利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人供應(yīng)了具有本校專(zhuān)業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護(hù)理人員的魅力，身宣揚(yáng)單來(lái)與醫(yī)了解醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。一、諳習(xí)醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨(dú)自一個(gè)人諳習(xí)了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，諳習(xí)了醫(yī)院各部門(mén)的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)搭配及工作流程。在諳習(xí)醫(yī)院基本情況的基礎(chǔ)上，我便按計(jì)劃開(kāi)始了我的工作。在諳習(xí)醫(yī)院的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)雖然每個(gè)部門(mén)的工作性質(zhì)都有一些差異，但是只有各部門(mén)各司其職而且合理搭配才略使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了過(guò)錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人緊密搭配。二、與患者溝通，了解其心理情形并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們把握的心理疏導(dǎo)的學(xué)問(wèn)及技巧為他們做簡(jiǎn)單的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對(duì)我們工作確實(shí)定和稱(chēng)贊。通過(guò)溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問(wèn)題根結(jié)都在于雙方不能相互理解和體諒?；颊呒凹覍賹?duì)醫(yī)生的工作生活不了解，所以簡(jiǎn)單產(chǎn)生對(duì)醫(yī)務(wù)工的各種誤會(huì)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工也沒(méi)能很好的適時(shí)與患者溝通，沒(méi)能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使沖突產(chǎn)生。三、積極與醫(yī)護(hù)人員溝通，悉心聽(tīng)取建議。我們不但向身邊的醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)和寶貴的工作閱歷，還向他們咨詢(xún)他們的工作生活情形及他們對(duì)他們現(xiàn)在工作的看法以及對(duì)我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正由于這一特性，我們的工作就特別辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們?nèi)耘f會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。四、運(yùn)用把握的學(xué)問(wèn)技能，幫助治療工作。我們?cè)卺t(yī)生的允許下，定期對(duì)患者進(jìn)行測(cè)血壓量體溫等檢查，并聽(tīng)取醫(yī)生對(duì)病人病情的分析。不但加強(qiáng)了我們的學(xué)問(wèn)，更磨練了我們的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校同學(xué)只可“紙上談兵”的不足之處。五、宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會(huì)，盡管?chē)?guó)家開(kāi)始漸漸重視我們的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身，可百姓對(duì)此并沒(méi)有一個(gè)很好的諳習(xí)度。所以我們通過(guò)發(fā)放前期準(zhǔn)備好的醫(yī)學(xué)養(yǎng)身宣揚(yáng)單來(lái)介紹一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)和有關(guān)冬季易患病的注意事項(xiàng)和防治方法。這一宣揚(yáng)活動(dòng)得到了大家的熱誠(chéng)反響，很多病人及家屬都會(huì)認(rèn)真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問(wèn)，在醫(yī)生的幫助下，他們得到了充足的解答。見(jiàn)習(xí)實(shí)踐心得篇6作為一名醫(yī)同學(xué)，不但要具備過(guò)強(qiáng)的理論學(xué)問(wèn)，還要有確定的臨床閱歷，由于我們面對(duì)的是人的生命。所以，在這個(gè)暑假里，決議在醫(yī)院里見(jiàn)習(xí)。很榮幸，我能在家鄉(xiāng)的縣第一人民醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。通過(guò)這短短的兩周的見(jiàn)習(xí)，真的讓我學(xué)到了很多，深刻體會(huì)到，當(dāng)自身獨(dú)自面對(duì)一些問(wèn)題時(shí)，總是不能恰當(dāng)處置，感覺(jué)自身以前學(xué)的理論學(xué)問(wèn)不能快捷在臨床上運(yùn)用。見(jiàn)習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自身感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論學(xué)問(wèn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自身醫(yī)護(hù)理想的期前準(zhǔn)備。見(jiàn)習(xí)，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的學(xué)問(wèn)時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：每天面對(duì)著老師繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自身無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自身在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受學(xué)問(wèn)害慘了同學(xué)，在學(xué)校里一到考試，就向老師要重點(diǎn)或老師給重點(diǎn)，假如我們?cè)谂R床工作了，病人問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們能說(shuō)這不是我背的重點(diǎn)嗎？更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為對(duì)抗疾病的料子，真有種書(shū)到用時(shí)方恨少的悔怨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢(xún)問(wèn)時(shí)，因整個(gè)吞棗，對(duì)于該學(xué)問(wèn)的不甚了解，就借口說(shuō)要上洗手間，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去餓。那么再碰到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去躲避呢？因此，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們確定要做到理論根基堅(jiān)固結(jié)實(shí)，更緊要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。見(jiàn)習(xí)的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，我跟著護(hù)士晨間護(hù)理。到了七點(diǎn)半，醫(yī)生和護(hù)士門(mén)定時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢(xún)問(wèn)他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充足著尊敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，譬如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)苦痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。然后，醫(yī)生認(rèn)真察看病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，而且依照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，而且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況顯現(xiàn)。在這短短的兩周的時(shí)間里，我在外科見(jiàn)習(xí)的，在外科的病人大多是做過(guò)手術(shù)的病人，這就要求我們護(hù)理工要更加細(xì)心與具備過(guò)強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，時(shí)刻關(guān)注他們的病情變更。同時(shí)，有些病人不能下床，要長(zhǎng)期躺臥在床上，這也需要我們護(hù)理工，要做好他們的心理勸慰工作。有人說(shuō)，任何一件簡(jiǎn)單的小事清，假如能連續(xù)做上10年，就是一件偉業(yè)！干我們這一行，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字，任何時(shí)候、任何情況下都馬虎不得！確實(shí)，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在一般的病房，雖然基本是家屬在照料，但是，他們終歸不是專(zhuān)業(yè)的，沒(méi)有一些警惕的意識(shí)，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止發(fā)生不良事故。見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與引導(dǎo)，了解了很多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了很多種醫(yī)療操作，譬如生命體征測(cè)定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，很多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有很多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫(yī)院的短短的兩周，我虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，如影隨形，年輕的護(hù)士耐性地給我講解著關(guān)于護(hù)理的學(xué)問(wèn)。漸漸地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。我?guī)椭o(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重），嫻熟地把握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持三查七對(duì)（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液。同時(shí)新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的撞擊。我充足古怪，留心察看，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐性的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本把握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，而且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了確定的感性認(rèn)得。雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還是挺讓人快樂(lè)的。查房、換藥、跟手術(shù)，每天的生活在這樣重復(fù)的繁忙中度過(guò)。這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)，其中多而雜的味道或許只有親身經(jīng)過(guò)過(guò)的人才略體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么味道，都挺值得回味的。當(dāng)然更緊要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)得了幾個(gè)不錯(cuò)的伙伴，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧。護(hù)士的責(zé)任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很緊要的，更緊要的，是學(xué)會(huì)如何和病人進(jìn)行溝通。我覺(jué)得我還是很有責(zé)任心的，對(duì)自身的技術(shù)也有信念。那么怎樣才略夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢？眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆泛愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的苦痛看作自身的苦痛看作自身的苦痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你適時(shí)伸出一雙暖和的手，病人就能感受來(lái)自你手心的氣力，或許他們就會(huì)取得一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信念，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界絢麗的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地美麗與可愛(ài)，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)，假如我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自身不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光絢麗的笑容，讓病人每天都能感受暖和，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。微笑服務(wù)既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的畏懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不擅長(zhǎng)與人接處是我的一大弱點(diǎn)，那種畏懼與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于我的自卑，不自動(dòng)而沒(méi)有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水，是一名本科生，做起事來(lái)應(yīng)當(dāng)是得心應(yīng)手才是，但我卻，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽試驗(yàn)才鑄成我的不知進(jìn)取，好在我有一名耐性十足的老師，之后在她的知道下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺(jué)，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的畏懼也就削減了一半。因此，自信念是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是護(hù)士自身，抑或是病人，都是必不可少的東西。病人確實(shí)定是護(hù)士最大的成就；病人的稱(chēng)贊是護(hù)士最大的光榮；病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰；病人的微笑是護(hù)士最好的回饋。是你們讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì)，是你們，用親切的話語(yǔ)勸慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信念，是你們細(xì)心的照料，讓我們快速康復(fù)。這是出自住院病人的心聲，信任可愛(ài)的白衣天使們聽(tīng)到這些來(lái)自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。我因此也備受激勵(lì)，我立志要為我即將打開(kāi)的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生。再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份勸慰；少了一份掛念，多了一份真誠(chéng)。在這里，我不但真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自身與人溝通的本領(lǐng)，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵奉并服從導(dǎo)師的教育，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自身的氣力。愛(ài)在左，憐憫在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花遍布，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得苦痛，有淚可落，卻不凄涼?；蛟S冰心老人的這段話，就是對(duì)護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。有了帶教老師的引導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與搭配，有了堅(jiān)決的為病人服務(wù)的決心，我走過(guò)了這不尋常的一個(gè)月。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我感受到了作為一名將來(lái)的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方，有不可勝數(shù)的一般的醫(yī)務(wù)工，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無(wú)私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一每天的連續(xù)，而我們當(dāng)今醫(yī)同學(xué)，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來(lái)，我們將接過(guò)他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個(gè)特別的戰(zhàn)場(chǎng)中，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個(gè)特別的職業(yè)注定了我們將來(lái)的工作將是特別辛苦的，但是假如我們的付出終究有了回報(bào)時(shí)，全部的辛苦又算得了什么呢？當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來(lái)到你面前與你告別，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候。對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比解除病人的更能給他歡快的了！為了那一刻，我們從現(xiàn)在開(kāi)始必須踏實(shí)每一步，堅(jiān)固結(jié)實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，認(rèn)真實(shí)踐、努力探究。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候，才略擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才略承載住病人生的希望。見(jiàn)習(xí)實(shí)踐心得篇7為了不讓自身虛度時(shí)間，為了磨練自身，也為了能夠應(yīng)對(duì)將來(lái)的工作，在這次暑假期間，我去了我們縣人民醫(yī)院。在學(xué)校了老師常常告誡我們，我們的學(xué)問(wèn)永久的留在腦子里不去運(yùn)用，這是可恥的揮霍，這是對(duì)自身多年學(xué)習(xí)的否定，想要學(xué)的好用的好去實(shí)踐去實(shí)習(xí)，才是正途，我遵奉并服從老師的引導(dǎo)，也為了我自身心中的志從來(lái)到了醫(yī)院實(shí)習(xí)。來(lái)到醫(yī)院的第一天被醫(yī)院的繁忙嚇到了，排隊(duì)的人好像長(zhǎng)龍，站在那里醫(yī)生護(hù)士忙的腳不粘地，我來(lái)到醫(yī)院報(bào)到后，很快的被調(diào)配了工作。由于我是沒(méi)有閱歷的同學(xué)，第一天醫(yī)院并沒(méi)有給我布置多么難的工作，只是讓我做一些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生清掃，消毒之類(lèi)的事情，說(shuō)實(shí)話一開(kāi)始被布置這些工作，內(nèi)心老大不樂(lè)意的，我好歹也是一個(gè)有學(xué)問(wèn)大同學(xué)，最后我還是接受了，經(jīng)過(guò)幾天的清掃，也讓我原來(lái)躁動(dòng)的心開(kāi)始安靜下來(lái)，沒(méi)有了一開(kāi)始的緊張和忐忑，我學(xué)的是護(hù)理專(zhuān)業(yè)，這天護(hù)士長(zhǎng)找到我，開(kāi)始讓我接觸病人，讓我察看病人的情況，有什么變更適時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)和醫(yī)生匯報(bào)，每天記錄病人的病情變更，有時(shí)還和病人閑談，是我一周的生活，看著那一位位躺在病床上的病人，那充足希望的眼神，還有對(duì)生命的渴望，深深的觸動(dòng)了我，受到了病痛的熬煎，沒(méi)有讓他們失去對(duì)生的希望，每次當(dāng)親朋好友來(lái)訪時(shí)，總是一副風(fēng)輕云淡的樣子，我是能理解的，不想家里人掛念。我是一名護(hù)士，我學(xué)習(xí)護(hù)士的職責(zé)就是幫助病人除去病痛，讓病人能夠戰(zhàn)勝疾病，從而擁有健康的生命。讓我感到了我肩上的擔(dān)子是多們的重，我們擔(dān)負(fù)著病人的希望，肩負(fù)著他們家人的期盼，為此我會(huì)盡量的讓病人快樂(lè)，削減他們的憂愁，讓他們掛上笑容。隨著實(shí)習(xí)的時(shí)間越久，我開(kāi)始為病人做一些簡(jiǎn)單的治療，譬如打針，說(shuō)實(shí)話我從沒(méi)有為誰(shuí)打過(guò)針，除了在學(xué)校對(duì)可憐的小白鼠下過(guò)辣手之外就沒(méi)有在練習(xí)過(guò)了，一想到那次為小老鼠打針我就有些畏懼，有些不知所措。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了很多護(hù)理的相關(guān)學(xué)問(wèn)，對(duì)于各種各樣的學(xué)問(wèn)我可以信手拈來(lái)，但是到了真正用到的是有卻發(fā)覺(jué)并沒(méi)有想象中的，那么簡(jiǎn)單，我第一次施針時(shí)，我依照在學(xué)校教過(guò)的學(xué)問(wèn)，想把病人的血管找出來(lái)，惋惜病人太胖，血管根本就找不到，我甚至還扎錯(cuò)了好幾次，扎患病人臉色都變了，反而還勸慰我，沒(méi)事，我內(nèi)心的充足了歉意，不絕的向他致歉。一次的失敗讓我內(nèi)心失落，也讓我知道了實(shí)習(xí)的目的，并不是全部的學(xué)問(wèn)在運(yùn)用過(guò)程中都是那么好用，那么簡(jiǎn)單的，由于現(xiàn)實(shí)情況多而雜，需要快捷運(yùn)用，針對(duì)不憐憫況運(yùn)用的方法也不同，紙上得來(lái)的東西往往都是一些淺顯易懂的，只有通過(guò)不絕的去運(yùn)用他把握它，才略把這些學(xué)問(wèn)變成自身的，也正是那次的失敗讓我重新調(diào)整了心態(tài)，不絕的想前輩們學(xué)習(xí)，向他們?nèi)〗?jīng)，我從開(kāi)始的笨手笨腳漸漸的也嫻熟起來(lái)，能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合。經(jīng)過(guò)這次暑假實(shí)習(xí)，不但讓我在醫(yī)院收獲到了友情，更讓我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)得到了充足地發(fā)揮，把學(xué)問(wèn)運(yùn)用到了工作中，讓我受益匪淺。見(jiàn)習(xí)實(shí)踐心得篇8杜甫云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，然而，在今日，這句話相像成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書(shū)本，在題海里“游”過(guò)來(lái)的，素養(yǎng)教育相像離我們很遠(yuǎn)。到了大學(xué)這個(gè)微型社會(huì)，我們才發(fā)覺(jué)，原來(lái)，實(shí)踐本領(lǐng)是這么的緊要，“實(shí)踐岀真知”，信任這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的。為了培育虛心謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹(shù)立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了加強(qiáng)探究創(chuàng)新的精神，加強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才略；為了甩脫書(shū)傻子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的磨練，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我校開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名臨床專(zhuān)業(yè)的醫(yī)同學(xué)，這是我的第一次社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決議去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自身的不足，為以后的學(xué)習(xí)加添動(dòng)力!于是我選擇了某某中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期兩周的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作。由于僅僅是大一同學(xué)，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，我緊要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對(duì)我來(lái)說(shuō)，依舊受益匪淺。首先，我先介紹一下我所實(shí)踐的單位。某某醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1