2012年機(jī)電工程系新生入學(xué)教育工作總結(jié)

機(jī)電工程系學(xué)生工作2011年機(jī)電工程系新生入學(xué)教育工作總結(jié)

2011年9月3日

一、校史校情與學(xué)院專業(yè)介紹會(huì)。9月4日

二、理想信念與誠(chéng)信教育。為幫助同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)院副書記張鋒以獨(dú)特的視角為同學(xué)們解讀了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵，并指出作為一名在校大學(xué)生踐行誠(chéng)實(shí)守信信念的重要體現(xiàn)就是要做到嚴(yán)于律己、誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信。張書記用生動(dòng)的事例為同學(xué)們帶來(lái)啟迪，也帶來(lái)了歡樂(lè)。同學(xué)們?cè)诟惺苷\(chéng)實(shí)守信重要性的同時(shí)也體會(huì)到學(xué)院的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

三、心理健康教育。為幫助新生正確認(rèn)識(shí)自己和完善自己對(duì)人際關(guān)系中遇到的種種困惑和挫折，學(xué)院特地邀請(qǐng)了心理咨詢中心的陳詡老師為大家開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)而有趣的專題講座。她列舉了大量的案例，講解了大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理健康等問(wèn)題，指出了參加集體活動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求同學(xué)幫助等保持心理健康的舉措，引導(dǎo)同學(xué)們勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發(fā)同學(xué)們要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。這次講座猶如一盞明燈，給了同學(xué)們奮斗的方向，同時(shí)也給了同學(xué)們溫馨的祝福和鼓勵(lì)。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃與團(tuán)學(xué)輔導(dǎo)教育。為了讓同學(xué)們規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯及以后的職業(yè)生涯、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，學(xué)院結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)成才等相關(guān)問(wèn)題，開(kāi)展了職業(yè)生涯規(guī)劃講座。職業(yè)生涯規(guī)劃講師劉濤老師指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳嫦到y(tǒng)地設(shè)計(jì)好大學(xué)四年生活，讓大學(xué)的學(xué)習(xí)充實(shí)而又有深刻意義。會(huì)后每個(gè)同學(xué)都根據(jù)各自的實(shí)際情況填寫了職業(yè)生涯規(guī)劃，并信心滿滿地表示將根據(jù)自己的規(guī)劃努力學(xué)習(xí)，完成自己的目標(biāo)和理想。團(tuán)學(xué)教育輔導(dǎo)旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)黨、團(tuán)的基本知識(shí)，增強(qiáng)黨的執(zhí)政理念和宗旨，了解入黨、入團(tuán)的基本程序，黨、團(tuán)組織的關(guān)系等，為黨組織的發(fā)展壯大培養(yǎng)優(yōu)秀人才。團(tuán)學(xué)輔導(dǎo)老師閔珍老師結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況介紹了黨建、團(tuán)建相關(guān)知識(shí)，為同學(xué)們傳授了開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)的具體方法，讓同學(xué)們?cè)诙嘧硕嗖实拇髮W(xué)生活中提高、完善自我，老師還通過(guò)游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)的重要性，也讓同學(xué)們?cè)谟淇斓臍夥罩羞M(jìn)一步感受到了大學(xué)生活的多姿多彩。

五、大學(xué)安全教育專題。安全教育是入學(xué)教育的必備內(nèi)容，是對(duì)全體新生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)防教育。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合安全教育相關(guān)材料，通過(guò)安全教育專題講座向新生講解了學(xué)校的環(huán)境、安全管理有關(guān)規(guī)定及人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等注意事項(xiàng)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)都是十分有意義的。

六、學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員和各班助理班主任分別就學(xué)院學(xué)生管理和學(xué)籍管理的有關(guān)制度向同學(xué)們做了詳實(shí)的介紹，并對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲措施加以全面的說(shuō)明。這些滲透性的教育使同學(xué)們對(duì)我院的各項(xiàng)規(guī)章制度有了更細(xì)致的理解和深刻的認(rèn)識(shí)，使同學(xué)們?cè)诿鞔_權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上，為促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展指明了方向，從而對(duì)促進(jìn)我院的管理工作的發(fā)展起到了積極地作用。

我院入學(xué)教育周的內(nèi)容全面，注重實(shí)效，管理嚴(yán)格，給同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。入學(xué)教育只是學(xué)校、學(xué)院對(duì)2011級(jí)同學(xué)教育的開(kāi)端，接下來(lái)我們還會(huì)繼續(xù)探索有創(chuàng)新性的教育形式，為同學(xué)們的大學(xué)生活提供更佳的服務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們還將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)，針對(duì)我院學(xué)生的具體思想特征和性格特點(diǎn)，把握好學(xué)生工作的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)，以取得更大的成績(jī)。這次入學(xué)教育以校情校史教育及專業(yè)科研教育、心理轉(zhuǎn)換及健康教育、愛(ài)國(guó)主義思想教育及國(guó)防教育、安全穩(wěn)定教育、學(xué)校規(guī)章制度等為主要內(nèi)容，采取了專題講座、座談和學(xué)習(xí)討論等多種教育形式。此次活動(dòng)，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)生辦具體規(guī)劃和組織實(shí)施，全院各系及有關(guān)部門通力協(xié)作，積極配合，全力以赴，使這次入學(xué)教育收到了良好效果。校史校情教育。9月二、大學(xué)新生的心理適應(yīng)專題講座。抓好新生的心理適應(yīng)性教育，對(duì)于幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度具有重要意義。各新生班在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過(guò)講座班會(huì)、座談?dòng)懻摰刃问綄?duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，督促學(xué)生盡快適應(yīng)“自主”的大學(xué)生活，做到了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是轉(zhuǎn)變依靠家長(zhǎng)和老師督導(dǎo)學(xué)習(xí)的心理，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)；二是轉(zhuǎn)變依賴家長(zhǎng)照顧生活起居的習(xí)慣，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活；三是轉(zhuǎn)變漠視自己心理健康狀況的局面，增強(qiáng)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的信心和能力。并從專業(yè)角度提出了許多應(yīng)付常見(jiàn)心理危機(jī)的方法。新生入學(xué)教育作為大學(xué)教育的起點(diǎn)，是學(xué)生教育管理工作的重要組成部分，歷來(lái)受到我院的高度重視。為引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，熟悉校園環(huán)境與學(xué)院管理制度，了解專業(yè)發(fā)展，以飽滿的熱情投入大學(xué)新生活，今年在學(xué)工部的指導(dǎo)下，并根據(jù)我系實(shí)際狀況，系學(xué)管、教務(wù)等部門通力合作，對(duì)全系2011級(jí)新生進(jìn)行了全面細(xì)致的入學(xué)教育，為創(chuàng)建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視統(tǒng)一思想積極籌備針對(duì)性強(qiáng)我系按照學(xué)工部要求，系領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)工人員認(rèn)真分析我系面臨的實(shí)際情況，確定了我系新生入學(xué)教育的指導(dǎo)思想。1.把新生的思想穩(wěn)定作為教育工作關(guān)鍵。按照這一指導(dǎo)思想，有針對(duì)性的擬定了我系2011年新生入學(xué)教育方案，包括常規(guī)教育、歸屬適應(yīng)教育、規(guī)劃勵(lì)志教育等三大類內(nèi)容，并對(duì)每項(xiàng)安排進(jìn)行了詳細(xì)布置，并提出了具體要求。2.因人而異，堅(jiān)持個(gè)體思想引導(dǎo)和集中教育相結(jié)合。由于我系具體環(huán)境確實(shí)不盡人意，大部分新生對(duì)我系的環(huán)境不認(rèn)可，有部分學(xué)生心理落差特別大，所以我們根據(jù)實(shí)際情況，入學(xué)教育堅(jiān)持個(gè)體思想引導(dǎo)和集中教育相結(jié)合的方式，個(gè)體指導(dǎo)主要是深入班級(jí)、寢室，走到學(xué)生當(dāng)中，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題與心理疏通和思想引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生存在的共同問(wèn)題采用集中教育的方式，把握大局，穩(wěn)定學(xué)生思想并引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)環(huán)境。二、循序漸近，扎實(shí)有效地開(kāi)展系列入學(xué)教育活動(dòng)。新生入校的報(bào)到的當(dāng)天晚上，系領(lǐng)導(dǎo)、系學(xué)生工作辦公室的工作人員、輔導(dǎo)員、系團(tuán)委學(xué)生會(huì)主要干部走進(jìn)新生寢室，與新生交流溝通，了解他們的思想狀態(tài)，讓他們感受到新家庭的溫暖。1．《樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》、《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》解讀與測(cè)試使學(xué)生了解管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理自我約束的意思與能力培養(yǎng)。2．安全教育篇1---“大學(xué)生安全教育專題講座”讓新生全面認(rèn)識(shí)到安全自護(hù)意識(shí)、安全自護(hù)能力的培養(yǎng)在大學(xué)生生活乃至人生的重要性，同時(shí)讓所有新生了解和掌握了防意外事故、防盜、防火、防騙、防傳銷、防自然災(zāi)害等安全知識(shí)。安全教育篇2----主題班會(huì)，并與新生簽定《機(jī)電系學(xué)生安全承諾書》，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生自我教育管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。3.系列活動(dòng)《感受樂(lè)山感受樂(lè)職院感受機(jī)電系》、《中秋節(jié)新生聯(lián)歡晚會(huì)》、《在這里我們是一家人》等主題教育活動(dòng)，讓新生熟悉環(huán)境，并相識(shí)相知，激發(fā)新生的自豪感、責(zé)任感及主人翁意識(shí)，激發(fā)了他們愛(ài)校愛(ài)系愛(ài)班情感，也讓學(xué)生有踏實(shí)的歸屬感。4．“入學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”、“軍訓(xùn)閱兵式暨總結(jié)大會(huì)”讓新生感受到了大學(xué)集會(huì)的氣勢(shì)，也讓新生感受到了學(xué)院規(guī)模和實(shí)力，讓新生走進(jìn)并圓滿完成了大學(xué)的第一堂課——軍訓(xùn)，再次為學(xué)生點(diǎn)燃了希望。5.《國(guó)防知識(shí)教育》、《組織觀看“天空一號(hào)”發(fā)射》、《我與祖國(guó)共奮進(jìn)》國(guó)慶歌詠比賽激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志。6．《“黨的基本知識(shí)”專題講座》，讓新生提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了新生入黨的信念。7．專業(yè)導(dǎo)航：《走進(jìn)專業(yè)的世界——專業(yè)思想專題教育》、帶領(lǐng)全系新生《參觀兆安、聯(lián)通公司樂(lè)山分公司、研成科技等》單位，讓新生了解了自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、我系目前該專業(yè)就業(yè)情況、未來(lái)就業(yè)形勢(shì)以及專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，從而促進(jìn)了新生對(duì)專業(yè)的了解，激發(fā)了他們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、苦練專業(yè)技能的主動(dòng)性。8．兩次心理健康教育講座：圍繞大學(xué)新生入學(xué)心理適應(yīng)性問(wèn)題，列舉了大量的案例，講解了大學(xué)生目前容易出現(xiàn)的心理健康問(wèn)題，指出了多參加集體活動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求同學(xué)幫助、進(jìn)行心理咨詢等保持心理健康的舉措。引導(dǎo)新生勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，做到勝不驕敗不餒，正確面對(duì)挫折、困難和挑戰(zhàn)。9．《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》講座，啟發(fā)新生如何讀大學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟成功的人生是需要規(guī)劃的，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，規(guī)劃自己的未來(lái)。10．《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》講座，讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的必然性以及當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與未來(lái)，了解創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的能力，促使學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力，認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)，為畢業(yè)時(shí)積極轉(zhuǎn)變觀念積極就業(yè)奠定基礎(chǔ)。11．《獎(jiǎng)勤工助貸》專題講座以及獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定，讓學(xué)生感受黨和國(guó)家的關(guān)愛(ài)，“不能讓一個(gè)人因?yàn)樨毨ФW(xué)”，同時(shí)也進(jìn)行誠(chéng)信、感恩教育。12．《校園綜合環(huán)境治理我先行》、“寢室環(huán)境與文化”評(píng)比、學(xué)生文明禮儀教育等活動(dòng)引導(dǎo)新生樹(shù)立文明習(xí)慣和良好的道德情操、提高了參加校園文化活動(dòng)和構(gòu)建和諧班集體建設(shè)積極性。13．系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)召賢納新，新生干部培訓(xùn)，通過(guò)傳、幫、帶，使新生開(kāi)闊視野，并得到鍛煉的舞臺(tái)，工作漸入佳境。入學(xué)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，感謝學(xué)工部在我系入學(xué)教育過(guò)程中給予的大力指導(dǎo)、支持和幫