忙并收獲著累并快樂著 論文

忙并收獲著，累并快樂著摘 要：十六七歲的高中生已經(jīng)接近成人，作為班主任，應該調(diào)動他們的積極性，而不是一味地壓制批評。多理解、多鼓勵、少批評，多了解學生的想法，學會做一名傾聽者。因此，班主任的班級管理就是在進一步規(guī)范的基礎上，營造安全和諧、團結友愛的班級氛圍，幫助學生進一步的認識自我。本文從班主任小白的視角，結合實際工作經(jīng)歷，總結出幾點帶班攻略，幫助學生在新鮮有趣、張弛有度的管理中加強自我管理，在不斷地成長中找準定位。關鍵詞：班主任，高中生，班級管理，自我發(fā)展引 言時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一年的時光悄然流逝。這近一年的時光里，作為一個班主任小白，我擁有很多說不清道不明的感悟：有開心、有難過、有感動、有遺憾，但是更多的是成長，是與班級的每一個孩子共度的幸福時光。回顧這一年來的點點滴滴，我發(fā)現(xiàn)班主任是一個很神奇的存在，集多重身份于一身，并且要根據(jù)不同的情況隨時切換。因此，作為一名班主任對我而言富有挑戰(zhàn)性，同時也能讓我有新鮮感，每天都是嶄新而有意義的。經(jīng)過第一學期的磨合期和摸索期，我跟孩子們從互相試探到放下戒備再到互相理解，我們一直在不斷努力，共同進步。我堅信，在班主任工作中只要真心實意地為學生著想，靈活地運用正確的工作方法，本著一顆充滿愛意的責任心，一定可以做孩子們成長的引路人和見證者，將愛進行到底！下面是我結合自身的高中班主任工作體會，總結出的幾點高中班主任工作策略。一、 班級建設精細化1、班級組織結構好的班級組織結構，將有利于班級整體合力的形成，有利于班級管理中各項措施的落實。本班通過民主選舉投票選出核心組織單位：團委會、班委會、組長。在開學伊始，根據(jù)學生自主推薦以及我的觀察，實行班委會試用期制度。三個月之后，進行全班投票選舉。在我的觀察期內(nèi)，會主動引導學生慢慢發(fā)現(xiàn)作為一名班干部的職責和具有的素養(yǎng)并進一步推進擬定班級干部職責。2.班級規(guī)劃(1)班級發(fā)展總目標：激勵學生永不懈怠，勇往直前。每天進步一點點，使班級每位同學的優(yōu)勢得到最大化的發(fā)展，督促每位同學改正缺點，不是第一，勝似第一。(2)班級發(fā)展主題：努力拼搏，永不放棄。(3)班級發(fā)展規(guī)劃：高一上學期，適應新環(huán)境，養(yǎng)成良好生活與學習習慣。高一下學期，提優(yōu)補差，完成高二選課任務。3.班級公約學校一般通過《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》對學生進行規(guī)范制度的引導。我在此基礎上，組織班級同學根據(jù)班級建設和自身發(fā)展需要制定了十項班級公約。同時，班級每月進行量化考核，評出優(yōu)秀小組和落后小組；優(yōu)秀個人和落后個人。暫定優(yōu)秀小組優(yōu)先選擇主題班會和黑板報，落后小組替優(yōu)秀小組值日一周。優(yōu)秀個人本月活動有優(yōu)先選擇權，落后個人發(fā)揮優(yōu)勢給班級做貢獻。并且確定每周流動紅旗負責班干和每月考核統(tǒng)計班干。學生自己定的規(guī)定自己遵守，不僅約束個人的行為習慣，同時也有利于班級團結和凝聚力的形成。[1]班級公約本班班級公約擬自2022年2月28日起正式施行一、 尊師重教：尊敬老師，不頂撞、辱罵老師，二、 遵守各項校紀校規(guī)。一旦發(fā)現(xiàn)違紀行為，寫違紀情況說明書，并致電家長。情節(jié)嚴重者，家長需到校說明情況，并交由級部處理。三、 團結同學，文明用語，禁止臟話。發(fā)展正當同學友誼。不得對同學進行任何形式的暴力行為，在校內(nèi)保持男女生之間的正常距離。男女生之間嚴禁牽手、擁抱等非合理行為。四、 嚴肅課堂紀律傳紙條等與課堂學習無關的情況。對違反課堂紀律者，班主任批評教育500字反思說明，交由班主任。第二次罰站一節(jié)課，并寫800字檢討，交由1500次，每違反一次，由家長領回家反思一天。情節(jié)嚴重、屢教不改者，交由級部處理，直至退學。五、 按時認真完成作業(yè)每位同學需按時按量完成每日作業(yè)，當晚作業(yè)當晚交，或者根據(jù)老師以及課代表要求的時間上交。即使不會、沒寫完也要按時上交（可附紙說師說明情況。組長到點收作業(yè)以及記錄未交名單，若在組長收完作業(yè)后還要交作業(yè)的同學，自己去交并且劃掉自己的名字。課代表需要上交全班作業(yè)的同時詳細記錄作業(yè)上交情況（包括未交同學名單以及未交原因，并在次日早讀課之前匯總到學習委員處，學習委員在早讀前交給班主任班主任將及時檢查和過問作業(yè)上交情況，無特殊原因?qū)掖喂室膺t交、不交作業(yè)的情況：第一次警告并補交作業(yè)，第二次補交作業(yè)，寫800字情1000括四次，每發(fā)現(xiàn)一次，致電家長到校說明情況，由家長領回家反思半天。情節(jié)嚴重、屢教不改者，交由級部處理，直至退學。六、 開始，班長坐在講臺上，兩名紀律委員維持紀律）晚自習期間嚴禁說話、討論問題、看課外書等。若被值班老師和領導發(fā)現(xiàn)存在違紀行為，第一次給予警告寫500字情況說明交由班主任存檔。第二次寫80015003次且包括3七、 零食不帶入教室。所有的零食、早餐一律在教室外面解決，不帶入班級，并扔進垃圾桶。每日值日生尤其是倒垃圾的同學負責監(jiān)督。第一次違反者，予以警告并改正。違反第二至三次，每發(fā)現(xiàn)一次，需購買所攜帶的相同零食給班級同學每人一份。八、 遵守生活區(qū)秩序由生活委員記錄生活區(qū)情況，若被生活老師告知班主任存在屢次違紀行為時：第一次告知時給予警告。第二次寫500字情況說明，第三次8003次且包括3九、 嚴守時間觀念，入班即靜，入座即學、入學即專（早上7:00、下午13:35、晚上18:30進班。課前三分鐘遵照課代表的同學班長和紀律委員有權利進行罰站等處罰。十、 班級每月進行量化考核：評出優(yōu)秀小組和落后小組；優(yōu)秀個人和落后個人。日一周。優(yōu)秀個人本月活動有優(yōu)先選擇權，落后個人發(fā)揮優(yōu)勢給班級做貢獻。（2）每周流動紅旗負責班干：衛(wèi)生流動紅旗兩操一式流動紅旗紀律流動紅旗（3）每月考核統(tǒng)計：班長、團支書二、 日常管理具體化1. 思想引領把方位：在基礎團務工作中，我班同學積極參加每期的青年大學習網(wǎng)上主題團課，在來之不易的入團申請中，同學們積極報名參加，認真書寫入團申請書和準備材料。同時，班級同學積極參加學校的各項志愿者活動。2.組織管理明定位：班級穩(wěn)步推進學生的自主管理。班級中由班主任、班委會、以及全班同學們共同協(xié)商確定而成為的班級公約，打印出來貼在班級后方，由班長帶領同學們一起宣誓，遵守約定，然后簽署承諾書，之后開始正式實行。[2]班級的每名同學輪流撰寫班級日志，每一組的小組的組長會有組員記錄本，課代表會撰寫學科任務記錄表、紀律管理記錄表，之后每月會評選出優(yōu)秀個人、優(yōu)秀小組以及落后個人和落后小組。衛(wèi)生、紀律、兩操一式等方面管理有序，獎懲分明。班級多次獲得衛(wèi)生流動紅旗，值日生認真負責，效率高，將班級的衛(wèi)生死角都打掃得干凈整潔。垃圾桶周圍無垃圾，班級衛(wèi)生風氣良好，班級值日細則詳實有趣，富有班級特色。每周流動紅旗幾乎不缺席，同學們也對課前三分鐘十分重視。預備鈴響起，很少有嘈雜的情況。同學們都會主動拿出本堂課的書齊讀起來并迅速進入學習狀態(tài)。班內(nèi)制定班級公約，也在紀律方面體現(xiàn)的淋漓盡致，同學們自覺，主動遵守班級公約，在紀律方面保持良好表現(xiàn)。在眼保健操方面，同學們都對視力十分重視，而班委同學則負責糾正個別同學在做操的姿勢上的一些小錯誤，認真負責。班級定期開展座談會，總結階段性的紀律表現(xiàn)情況。圖1特色值日細則生活區(qū)管理為同學們在教學區(qū)的活動提供堅實而有力的保障。生活老師對班級的表現(xiàn)給予充分的肯定。我也會每周至少去男寢和女寢一次，增進師生交流，留心同學們的思想變化，同時，班級的生活委員也會隨時關注同學們在生活區(qū)的動態(tài)與我進行交流溝通。3.學業(yè)發(fā)展立高位(1)管理體系：班主任-學習委員-課代表和組長班主任堅持早上6:50前進班督促，學習委員撰寫每日早讀任務、特色勵志語句，課代表負責抽查背誦和默寫。充分利用早讀的時間進行背書，班級早讀氛圍進步較快，學習氛圍日益濃厚。(2)特色活動：早讀：早讀內(nèi)容，檢查內(nèi)容，每日一語。假期作業(yè)反饋：收集，統(tǒng)計，檢查，總結。放假前，學習委員負責統(tǒng)計作業(yè)，并發(fā)送至家長群中。家長們也可以對照作業(yè)清單檢查同學們的作業(yè)。放假回來，由學習委員帶領組長檢查各科作業(yè)，并將結果公示。整個過程及時有效，起到良好的監(jiān)督作用。同時，我也會隨時抽查同學們的作業(yè)完成情況，筆記的整理等，并將優(yōu)秀作業(yè)展示在班級的優(yōu)秀欄中。4.特色文化顯本位

圖2特色早讀活動(1)主題班會比如在新學期召開了女足勵志的主題班會。我先介紹了自己的寒假生活，通過冬奧會來讓我們永不放棄，通過女足的堅韌培養(yǎng)我們堅持不懈的性格。后來是同學們分享自己的假期生活。之后，我總結了班里最近值得表揚的地方：凝聚力增強；班干部更加負責；大部分時光是快樂的；同學早早到班；期末考試那幾天狀態(tài)比較好；宿舍越來越干凈以及新學期要跨越的挑戰(zhàn)：每一次挑戰(zhàn)都是可能成長的一次機會，可以讓我們不斷的進步。平時也會以節(jié)日為契機召開相關的主題班會。比如在母親節(jié)的那一周，班級召開了《媽媽的愛，一生相伴》的主題班會。一開場的《聽媽媽的話》手勢舞點燃了全場。接著，班長給同學們普及了母親節(jié)的由來：是有關赫拉的一個傳說以及母親之花：康乃馨的典故。接下來是感悟母親節(jié)環(huán)節(jié)。通過一個小調(diào)查，大家覺得要孝敬父母，不能惹父母生氣。談談在孝敬父母方面，我們能做什么？隨機點幾名學生給媽媽打電話說我愛你。同學們深深地感悟到：只要用心，就會有行動。不僅要感恩父母，也要感恩老師，感恩自己周圍的一切，樹立積極向上的人生觀和價值觀。(2)主題板報對于黑板報的設計，我也進行了一段時間的探索。我發(fā)現(xiàn)，作為班級的重要文化窗口，學生是最有發(fā)言權的。因此，我以小組為單位，發(fā)動每一位學生都進行黑板報的設計，利用常規(guī)班會、晨會的時間，從黑板報的版面設計、文字編輯、書寫等各個方面，群策群力，集思廣益。不斷完善板報的設計，這不僅解放了班主任，還有利于激發(fā)學生的積極性，更加有利于構建班級特色文化的建設。(3)參與活動

圖3主題板報展除了學習以外，同學們還積極參與各項比賽活動。辯論隊的同學們積極準運動員們在各項比賽中都斬獲佳績，啦啦隊的同學們?yōu)樗麄兗佑?，為我班贏得了榮譽；他們所有人都堅持不懈，為了班級榮譽努力拼搏。(4)師生交流每一顆心都需要愛，需要寬容，需要理解。作為老師，應該事無巨細，考慮周全，盡心盡責，一定可以真正走進學生的心里。師生之間也會越來越融洽。同學們撰寫了很多與老師發(fā)生的故事；此外，作為班主任，我還開展了特色抽獎活動以此激勵同學們繼續(xù)努力，不斷取得進步。圖4特色抽獎活動5.家校溝通定方位學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。我通過電話、QQ聊天的方式，了解學生在家表現(xiàn)情況，及時與家長溝通學生在校情況，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。此外，吸取上學期的經(jīng)驗教訓，將每一次溝通的內(nèi)容以及后續(xù)效果以文字形式記錄下來，更有利了解學生，有效進行班級管理。同時，在放假前，對家長進行假期指導。家校合作，齊抓共管，加強溝通，共同努力，促進每一位學生的健康成長。三、 班級工作專業(yè)化班主任工作是一項繁瑣而細致的工作，要做好這項工作，除了要有一份教育熱情外，更需要有一份責任和擔當。[3]在班主任的日常工作中，及時反思總結才能了解學生心里最真的東西，從而尋找到解決問題的鑰匙，才能讓班級的工作專業(yè)化。在這一年里，我堅持陪伴學生，同時，多傾聽孩子們的心聲，通過的觀察和談心，同時讓周記成為孩子們的樹洞，而我會仔細聆聽他們的聲音，不斷了解他們的思想品德、學習態(tài)度、個性特點、興趣愛好、交友范圍、健康狀況及家庭情況等，了解他們所需以及他們遇到的困難。其實，孩子們心里很怕做錯事，更怕來自于老師的指責和批評；也怕考試考不好，更怕自己將來的路不好走……因此，我一直努力在學習，渴望用自己的力量去溫暖他們，希望在他們迷茫的路途中給予光亮，帶領他們走出自我困惑的泥潭。有人曾說：“教育也