幼兒園好吃的橘子教案

幼兒園好吃的橘子教案幼兒園好吃的橘子教案（精選4篇）

幼兒園好吃的橘子教案篇1

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用各種感官感知橘子的外形、味道等特點。

2、愿意參加活動，學(xué)習(xí)在老師的鼓舞下嘗試剝橘子。

3、初步了解橘皮和橘肉的作用。

活動預(yù)備：

1、橘子（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同）。

2、潔凈的盤子、抹布、筐子若干。

3、幼兒用書、教學(xué)掛圖。

活動過程:

引導(dǎo)幼兒跟隨著音樂摘橘子，激發(fā)幼兒的活動愛好。

出示教學(xué)掛圖，激發(fā)幼兒活動愛好。

老師：這是什么？樹上有什么？

(2)幼兒在老師的帶領(lǐng)下跟隨音樂一起摘橘子。

老師：我們一起把樹上的果子摘下來，看看是什么？

引導(dǎo)幼兒用聞、摸等方法觀看橘子的外表外形特征。

每個幼兒從筐子里拿出一個橘子觀看。

引導(dǎo)幼兒觀看橘子的外表外形。

老師：我們摘下來的是什么水果?它是什么外形的？像什么？是什么顏色的？上面有什么？摸上去感覺怎么樣？聞一聞，什么味？

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剝橘子，觀看、品嘗橘肉。

引導(dǎo)幼兒自己剝橘子。

老師：想吃橘子怎么辦？怎么剝？

老師示范從上往下一片一片地剝開橘皮，并鼓舞幼兒大膽嘗試。

引導(dǎo)幼兒觀看、品嘗橘肉。

老師：哇！橘肉露出來了。它是什么樣的？上面有什么？白白的須能吃嗎？

老師鼓舞幼兒將一瓣瓣的橘肉剝在盤子里。

幼兒品嘗橘肉（鼓舞幼兒連橘皮上的橘絡(luò)一起吃），說說橘肉的味道。

老師：你吃的橘肉是什么味道的？

引導(dǎo)幼兒了解橘皮、橘肉的作用。

老師出示教學(xué)掛圖，介紹橘皮和橘肉的作用。

老師：橘皮可以用來做陳皮、泡橘皮茶，橘肉可以榨橘子汁、做橘子醬。

遷移幼兒生活閱歷，鼓舞幼兒說說自己吃的含橘子成分的東西。

老師：你還吃過什么食物帶有橘子味道？

幼兒園好吃的橘子教案篇2

活動目標(biāo)

1、感受自然界的顏色，從自然物中查找黃色系顏色元素。

2、大膽畫出各種不同大小的橘子和纏繞的藤蔓。

3、初步嘗試合作繪畫。

活動預(yù)備

1、熟悉橘子，有關(guān)于橘子的閱歷。

2、白卡紙，水溶性炫彩棒，排筆，調(diào)色盤，水粉顏料(紅色、橘黃色、黃色)。

3、馬蒂斯《靜物橘子》。

4、音樂《豐收之歌》。

活動過程

1.創(chuàng)設(shè)豐收的場景，導(dǎo)入活動。

(1)幼兒回憶自己記憶中的橘子，包括外形、顏色等。(重點是顏色)回想自然物中黃色的東西，為之后的顏色明暗感知做鋪墊。

(2)老師播放《豐收之歌》，提問：這首音樂表達什么?豐收季節(jié)農(nóng)夫伯伯會豐收哪些水果?哪些水果是黃色的呢?它們的顏色又有什么不同?

2.觀賞作品，感知顏色明暗。

(1)老師出示作品《靜物橘子》，引導(dǎo)幼兒自由觀看。

(2)引導(dǎo)幼兒將視線集中到橘子身上：觀看橘子的顏色，分析不同之處，充分感受黃色系的明暗。如亮的、看不清晰的地方讓幼兒聯(lián)想到陽光下的感覺……

3.音樂中創(chuàng)作豐收場景。

(1)老師：我們今日用紅色、橘黃色和黃色三種顏色來變魔術(shù)，變出不同的橘子寶寶。

畫完橘子后，通過摘橘子律動等，讓幼兒休息一會，等顏料晾干。

(2)老師：橘子寶寶一個一個的，很孤獨。我們來給他找伴侶吧!

在音樂中幼兒用彩棒或綠色顏料給橘子畫上手拉手的綠藤，還可以給橘子寶寶戴上美麗的帽子……

評析

黃色具有豐富的表現(xiàn)力。淺黃色雅致、清爽，給人明朗、開心、盼望、進展的心理感受;中黃色給人崇高、尊貴、輝煌、留意、擴張的心理感受;深黃色給人名貴、內(nèi)斂、穩(wěn)重的心理感受。

橘子紅了是絢爛的，孩子笑了是最迷人的!

幼兒園好吃的橘子教案篇3

活動目標(biāo)：

1.觀看橘子的基本結(jié)構(gòu)特征，并把看到的橘子畫下來。

2.大膽地刻畫橘子。

3.喜愛用粗細(xì)不同線條裝飾橘子。

活動預(yù)備：ppt

活動過程：

一、圖片觀看

（一）整體觀看

1.老師：看一看，今日老師給你們帶來了什么？（橘子）

2.橘子長什么樣？它像什么

3.老師小結(jié)。

（二）局部觀看

1.師：這是切開的橘子，這樣的橘子看起來像什么？

2.出示多種橘子的樣子，這樣的橘子像什么？

3.其次個橘子像什么？

4.這一個橘子像什么呢？

二、示范點撥

1.今日張老師也來畫一畫橘子，先畫一個圓，里面再畫一些果實

2.現(xiàn)在請你也來畫一畫橘子，畫好后立刻拿上來。

三、幼兒作畫

要求：

1.把你看到的橘子畫下來，留意線條的粗細(xì)搭配。

2.畫的時候不說話，不能打攪別人；畫完蓋好筆蓋放回盒子

3.自己把學(xué)號寫在畫紙上，不會寫的請老師幫忙

4.聽到鋼琴聲后自己把畫釘在kt板上，畫和畫要并攏

四、互動評價

1.誰能介紹以下自己的橘子，你的橘子有什么獨特之處？

2.同伴評價：你最觀賞哪個橘子？哪里畫的最好？

3.老師確定評價。（結(jié)合目標(biāo)）

小結(jié)：你們的想象力真的是豐富多彩，將橘子變得那么美，下次我們再來畫畫其他東西吧。

幼兒園好吃的橘子教案篇4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用各種感官感知橘子和蘋果的特征，鼓舞幼兒用語言加以描述。

2、了解橘子和蘋果的作用。

3、激發(fā)幼兒愛吃水果的欲望，知道水果好吃而且很有養(yǎng)分。

活動預(yù)備：

1、橘子和蘋果（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同）

2、切好的蘋果和剝好的橘子。

活動過程：

一、摘橘子引出活動內(nèi)容。

1、秋天到了，果園里的水果成熟了，我們一起去摘果子吧！

剛才我們到果園里摘了很多的橘子和蘋果。

二、引導(dǎo)幼兒用聞、摸等方法觀看橘子的外表外形特征。

1、老師出示橘子。

我們先來看看橘子是什么樣？是什么外形？什么顏色的呢？（引導(dǎo)幼兒觀看）

橘子是圓圓的、扁扁的，扁圓形的，橘子是什么顏色的？

成熟了的橘子都是橘黃色的。

2、出示蘋果。

我們再來看看蘋果是什么樣的？蘋果是什么外形，什么顏色的？

蘋果是圓圓的，紅色的，你還看過什么顏色的蘋果呢？

蘋果有的是紅色的，有的是綠色的還有的蘋果是黃色的，有的蘋果還帶有花紋。

橘子是扁圓的，橘黃色的，蘋果是圓圓的、蘋果皮的有的是紅色的、有綠色的還有的是黃色的。

3、引導(dǎo)幼兒摸橘子、蘋果（感知蘋果和橘子的不同特征）。

蘋果和橘子摸上去怎么樣？我們來摸一摸。

蘋果和橘子摸起來是一樣嗎？蘋果摸上去有什么感覺？

蘋果摸上去很硬，硬硬的，而且摸起來和光滑，我們一起來摸一摸，蘋果摸起來滑滑的。

橘子摸上去什么感覺？

橘子摸上去粗粗的，我們輕輕地捏一捏，感覺橘子怎么樣？軟軟的，

蘋果摸上去很硬，很光滑，橘子摸上去軟軟的，有些粗糙，不光滑。（凹凸不平）

4、聞一聞

橘子和蘋果是什么氣味的？

蘋果聞一起是什么氣味的？（香香的）

橘子聞起來是什么氣味的？（橘子聞起來有淡淡的橘子芳香味）

5、吃法

橘子和蘋果要怎么樣吃呢？

蘋果要怎么樣吃呢？洗潔凈切好后吃。我們來看看切開的蘋果是什么樣的？（切開蘋果）蘋果里面有核。

橘子要怎么樣吃呢？剝皮吃

橘子要剝了皮才能吃。你們知道橘子里面是什么樣的？一瓣一瓣的。

橘肉是一瓣一瓣的，而且有許多的水分。

三、初步熟悉橘子和蘋果的作用。

橘子和蘋果可以這樣吃，還可以做成很多的蘋果制品和橘子制品，蘋果可以做成蘋果汁、蘋果醬，橘子可以做成橘子汁和桔子醬。橘子皮也很有作用，可以做陳皮還可以做泡茶。

四、品嘗蘋果和橘子。

你們喜