專題01標(biāo)題及開頭的作用-備戰(zhàn)中考語文一輪說明文閱讀專項總復(fù)習(xí)

中考專題1·說明文標(biāo)題及開頭的作用一、說明文常識回顧說明文的定義和分類

說明文是以

作為主要的表達(dá)方式，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，叫做

說明文；或闡明事物原理，叫做

說明文。說明事物事理事物性說明文事理性說明文按說明對象來分按語言風(fēng)格來分平實(shí)性說明文生動性說明文說明對象1說明順序23說明方法說明文三要素說明文的結(jié)構(gòu)1、并列式2、總分式3、遞進(jìn)式1、總--分2、分--總3、總--分--總說明文的順序1、時間順序2、空間順序3、邏輯順序1、由現(xiàn)象到本質(zhì)邏輯順序2、由原因到結(jié)果3、由概括到具體4、由性狀到用途5、由主要到次要6、由整體到局部先介紹事物的特點(diǎn)，再說明此事物的具體用途。

先介紹一些表面現(xiàn)象，再說明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的本質(zhì)特征。

先說結(jié)果再解釋原因，或先解釋原因再得出結(jié)果。先從總體上進(jìn)行概括，再作進(jìn)一步的具體說明。

先說明此事物最主要的特征，再說明次要的。

先整體介紹，再具體介紹各部分內(nèi)容

說明方法

1

5

4

3

2

6

10

9

8

7列數(shù)字舉例子打比方分類別作比較下定義作詮釋引資料摹狀貌畫圖表1、

：就是用準(zhǔn)確的、簡明的語言來說明事物的特征、揭示事物的本質(zhì)，使這種事物和另一種事物區(qū)分開來的一種說明方法。

1）笑是反映內(nèi)心活動的一種面部表情。2）石拱橋就是用石頭做拱圈的一種橋梁。3）統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。它的說明方法的格式：××是××2、

：就是對事物進(jìn)行解釋的一種說明方法。

1）如此浩蕩的海水中竟沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生，這大概是四死海得名的原因吧。這段文字解釋了“死?！钡摹八馈钡暮x：沒有生命2）人們在這無魚無草的海水里，竟能自由游弋，即使不會游泳的人，也總是浮在水面上。這段文字解釋了死海不死的第二個“死”的含義：淹死。

3、

:就是對復(fù)雜的事物進(jìn)行分門別類的介紹的說明方法。1）文學(xué)作品按體裁來分可以分為四種：小說、詩歌、散文和戲劇文學(xué)。2）風(fēng)沙的進(jìn)攻方式有兩種：一種可以稱之為陣地戰(zhàn)；另一種稱之為游擊戰(zhàn)。格式：有幾類（種），一種是……，另一種是……。

4、

：就是用實(shí)際的事例把抽象、復(fù)雜的事物說得具體形象、生動的一種說明方法。

1）我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。格式：例如、又如、比如、再如、如，下定義作詮釋分類別舉例子5、

：就是把兩種不同的事物放在一起進(jìn)行對比說明的一種說明方法。1）新疆建設(shè)兵團(tuán)在天山南北建立國營農(nóng)場，開溝挖渠，種麥種棉，那里原是不毛之地，現(xiàn)在一片蔥蘢，儼然一片綠洲。

格式：而、比……和……兩種東西比。6、

：就是以比喻的方式將事物進(jìn)行說明的一種說明方法。1）石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹。7、

：用有關(guān)的資料、名言、俗語、諺語進(jìn)行說明的一種說明方法。

1）出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來；出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的說法。8、

：就是運(yùn)用數(shù)字來進(jìn)行說明的說明方法。

1）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。9、

：是一種通過描寫事物的形狀或面貌來說明事物特征的說明方法。1）這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,……10、

：是通過圖畫和表格來說明事物特征、事理的一種說明方法。作比較打比方引資料列數(shù)字摹狀貌畫圖表二、說明文標(biāo)題的考題研究（一）說明文標(biāo)題類型。①以說明對象為題目

例：《蘇州園林》《中國石拱橋》《蟬》②對象+特征例：《太陽能光伏發(fā)電》③設(shè)問句形式

例：《今天你低碳了嗎》④比喻形式例：《大自然的語言》《時間的腳步》《植物的大熊貓----四合木》（二）中考說明文標(biāo)題類考題問法1、文章以“******”為題，有什么作用？2、文章為什么以“******”為題？請談?wù)勀愕睦斫狻?、你認(rèn)為文章的標(biāo)題好在哪里？4、如果將本文的標(biāo)題改為“******”，有什么不同？5、標(biāo)題的含義：分析具體含義，有的還要答出表達(dá)情感，尤其是形象生動的說明文。6、給文章擬標(biāo)題?！铩窘忸}指導(dǎo)】根據(jù)對標(biāo)題作用的理解，考生在擬定文章標(biāo)題時應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：A.能夠概括文章的主要內(nèi)容（小標(biāo)題概括的部分內(nèi)容）；B.理解作者的感情，把握文章主旨；C.找文章的線索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；D.注意文章開頭、結(jié)尾中點(diǎn)明主旨的句子；E.說明文注意過渡句、每段的中心句、關(guān)鍵詞；F.標(biāo)題語言力求簡潔、生動、新穎；①內(nèi)容上，點(diǎn)明說明對象是XX，說明對象的XX特征（有些題目只有說明對象），揭示說明內(nèi)容。②表達(dá)上，運(yùn)用了XX，（具體分析其作用。）③以此為題形象生動，新穎別致，吸引讀者。

④激發(fā)讀者閱讀興趣或引起讀者思考。(三）說明文的標(biāo)題的作用?注意事項：①一篇文章的標(biāo)題不一定能涵蓋所有這四個作用，所以在答題的時候，切記不要盲目羅列，要具體問題具體分析。②答題時，不要只簡單地羅列四句作用，而應(yīng)該聯(lián)系具體的說明內(nèi)容，以及標(biāo)題運(yùn)用的手法進(jìn)行分析，否則只有空洞的套話，會導(dǎo)致嚴(yán)重失分。小試牛刀：你認(rèn)為文章的標(biāo)題好在哪里？1、《今天你低碳了嗎》：內(nèi)容上，“今天你低碳了嗎”的詢問語氣，點(diǎn)明了

；倡導(dǎo)

，揭示說明內(nèi)容。②表達(dá)上，用詢問的語氣設(shè)題，

，生動別致，吸引讀者閱讀興趣。2、《天賜良“源”》：內(nèi)容上，點(diǎn)明說明對象是一種能源，

；②表達(dá)上，利用

，形象生動，新穎別致，

。3、《植物大熊貓——四合木》：①內(nèi)容上，

；②表達(dá)上，

。本文說明對象——低碳生活人們踐行低碳生活設(shè)置懸念說明這種能源的特征——“良”諧音巧妙化用成語“天賜良緣”吸引讀者閱讀興趣點(diǎn)明了本文的說明對象——四合木，并表明其特征——稀有，揭示了說明內(nèi)容運(yùn)用比喻修辭，將四合木比喻成植物界的大熊貓，生動形象，吸引讀者小試牛刀：你認(rèn)為文章的標(biāo)題好在哪里？4、《珍奇的稀有動物——針鼴》：①內(nèi)容上，

；②表達(dá)上，

。5、《中國紅為什么這樣紅》：①內(nèi)容上，

；②表達(dá)上，

。6、《能吞能吐的森林》：①內(nèi)容上，

；②表達(dá)上，

。點(diǎn)明說明對象是“針鼴”，并說明其珍奇稀有的特征，揭示說明內(nèi)容新鮮奇特，吸引讀者。點(diǎn)明了說明對象中國紅流行的原因，揭示了說明內(nèi)容以設(shè)問句的形式，設(shè)置了懸念，吸引讀者點(diǎn)明了說明對象——森林，并說明了森林“能吞能吐”的特征，揭示了說明內(nèi)容；運(yùn)用擬人手法，把森林?jǐn)M人化，生動形象，吸引讀者小試牛刀：你認(rèn)為文章的標(biāo)題好在哪里？7、《藍(lán)莓不是“莓”》：①內(nèi)容上，

；②表達(dá)上，

。8、《獼猴桃的奇異之旅》：①內(nèi)容上，

；②表達(dá)上，

。點(diǎn)明本文說明對象藍(lán)莓采用否定句式，激發(fā)讀者閱讀興趣。形象地揭示了說明內(nèi)容----獼猴桃生產(chǎn)商業(yè)化的基本過程運(yùn)用了擬人的修辭手法，激發(fā)讀者閱讀興趣吸引讀者的原因可能存在以下情況：§運(yùn)用比喻、擬人等修辭，或化用詩句、成語等，生動、新穎、別致?！爝\(yùn)用問句的形式（設(shè)問、疑問句；含“為什么”、“什么”“為何”“？”等詞語、符號）設(shè)置懸念?！煸掝}新鮮奇特，超出人們認(rèn)知常識?！煲脽衢T話題，貼近生活。比如“低碳生活”“世博會”等。三、說明文開頭的考題研究（一）說明文開頭的命題方式1、文章開頭為什么從XX寫起？2、簡要說明第一段的作用？3、開頭幾句有什么作用？4、第一段以XX為開頭有什么作用？5、文章開篇介紹了XX，這樣寫有什么好處？內(nèi)容上概括本段內(nèi)容XX，引出說明對象是XX，說明這個對象的XX特征；形式上主要從說明方法的作用回答，（是什么說明方法就分析什么說明方法。）能激發(fā)讀者的閱讀興趣.引出下文對XXX的說明。（二）答題思路說明文的開頭一般以開門見山，直入說明對象為主，注意：有時也引用詩詞，寓言故事，神話故事，成語故事，俗語諺語，名言格言、社會現(xiàn)象等作為開頭。分析：其作用一般有兩個：（1）激發(fā)起讀者的閱讀興趣或引起讀者思考。（2）引出文章說明的對象或說明的中心。對于詩詞而言，加上：同是為文章增添了文學(xué)色彩，增添了詩情畫意。（如：《說屏》

的開頭，古詩詞的運(yùn)用；又如：《為什么雁到衡陽不再南飛》

的開頭古詩文的運(yùn)用。）吸引讀者的原因可能存在以下情況：§運(yùn)用比喻、擬人等修辭，或化用詩句、成語等，生動、新穎、別致?！爝\(yùn)用問句的形式（設(shè)問、疑問句；含“為什么”、“什么”、“為何”、“？”等詞語、符號）設(shè)置懸念?！煸掝}新鮮奇特，超出人們認(rèn)知常識。§引用熱門話題，貼近生活。比如“冠狀病毒”“東京奧運(yùn)會”等。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：文章首段有何作用？

例題1：

細(xì)菌也能“長”出美圖①提到細(xì)菌，你第一時間會想起什么？是致人死亡的疾病，還是有益于腸道健康的菌群？然而，在科學(xué)家的手中，細(xì)菌還可以“長”出色彩絢麗的嫦娥奔月圖、特點(diǎn)鮮明的四季美景圖……

1、文章首段有何作用？（3分）［答案］細(xì)菌在人們頭腦中的一般印象與細(xì)菌可以“長”出美圖形成反差，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也巧妙地引出了本文的說明內(nèi)容。

例題2：

5G，連接美好未來每年三四月份，草長鶯飛日，賞花正當(dāng)時，玉淵潭公園都會迎來櫻花節(jié)。今年的櫻花節(jié)，游客感到購票更方便，游園體驗更舒適。這到底是什么原因呢？原來是北京市公園管理中心將5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到景區(qū)，節(jié)省了游客入園時間。1.（2分）文中第①段有什么作用？［答案］通過寫5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到景區(qū)后使游客游園體驗更舒適的事例，引出本文的說明對象5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強(qiáng)文章趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣。

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：文章首段有何作用？

例題3：地理信息無所不在①提到地理信息，首先進(jìn)入我們腦海的或許是墻上的那張地圖，或許是兒時愛不釋手的地球儀，或許是旅行前精心策劃的出游路線，又或許是VR游戲中讓人身臨