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(一)晨誦天10—20分鐘。(6)適時(shí)適當(dāng)評(píng)比。根據(jù)學(xué)生的誦讀情況，每周進(jìn)行一次"誦(二)午寫(1)隨課文學(xué)會(huì)的生字；(2)《書法》教材(山東教育出版社出版);(3)名家硬筆、軟筆字帖。(1)一、二年級(jí)練寫鉛筆字；三四五六年級(jí)練寫鋼筆字和毛筆(3)上午放學(xué)前老師要安排好練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生下午來(lái)到教室就(5)在午寫的時(shí)間安排上，學(xué)校和班級(jí)可根據(jù)學(xué)生到校情況明主開放。第二種安排：按照《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求，每天從語(yǔ)文課中拿出10分鐘的時(shí)間進(jìn)行午寫練習(xí)。(三)暮讀此我們說(shuō)，讀書的權(quán)力和時(shí)間對(duì)成長(zhǎng)中的學(xué)生而言是神圣不可侵犯暮讀，就是在傍晚或晚上讀書。要求每天堅(jiān)持30——60分鐘的讀書(1)隨堂學(xué)的課文；(2)經(jīng)典美文(古今中外的童話、寓言、詩(shī)歌、散文等經(jīng)典名(3)市局推薦的必讀和選讀的篇目。(1)時(shí)間要有保證，讓學(xué)生天天堅(jiān)持讀書。(2)家長(zhǎng)密切配合，倡導(dǎo)親子共讀。建議開展“小手拉大手，展"網(wǎng)上讀名著"活動(dòng)；⑤家長(zhǎng)與孩子共讀同一本書，并與孩子共同 積極營(yíng)造書香教室(校園),在全校開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)；開比，學(xué)期末進(jìn)行“閱讀小碩士"或"閱讀小博士”的評(píng)比等。

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