人教版小學三年級下冊數(shù)學《口算乘法練習課》的教案設(shè)計-

人教版小學三年級下冊數(shù)學《口算乘法練習課》的教案設(shè)計:

教學內(nèi)容：

教材第44-45頁練習九7-12題

教學目的：

1、鞏固復習整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算辦法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算辦法。

2、運用所學的知識靈活地解決問題。

教學重點：

對的、純熟的進行口算和估算，逐步提高口算和估算的對的率。

教學難點：

運用所學的知識對的解決問題。

教學準備：

多媒體課件口算卡片紅旗

教學過程：

一、學前準備

1、基礎(chǔ)知識練習。

70×7060×9080×5011×4030×8020×7040×6031×20

2、學生們完畢后，選兩行學生按次序每人一題訂正成果，教師要統(tǒng)計學生口算的對的率，對做得又對又快的學生及時激勵表彰，有錯誤的學生要讓其說出是哪道題錯了，教師予以板書，協(xié)助學生改正。通過練習讓學生看到自己的問題，能夠從中理解到好的計算辦法，這樣能夠使自己的計算更精確、更快速。

3、老師選兩個學生當代表到前面比賽，其它學生在教材上完畢，到黑板上的學生按箭頭的次序分別把答案寫在題目的兩邊，做得又對又快的學生奪得小紅旗。

讓學生一起訂正，在教材上全部做對的學生都能夠得到一面小紅旗。（通過比賽讓學生明白看，一味只圖快，做的題不對的，是得不到紅旗的）

二、探究新知

1、運用口算解決問題。

引導學生看教材第44頁的第7題，這是一道圖文結(jié)合的題。引導學生認真看題中的文字，還要認真觀察圖，看圖中都告訴了我們哪些信息。說一說，你從題中都懂得了什么。

老師引導學生想

（1）題中讓我們解決什么問題？

（2）解決這三個問題需要哪些數(shù)據(jù)信息？

（3）在充足分析題意之后，讓學生獨立完畢，然后交流解答過程，訂正成果。

例：50×11=550（公斤）

答：李紅家的蠶子可產(chǎn)蠶550公斤。

50×80=4000（公斤）

答：李家村的蠶子可產(chǎn)繭4000公斤。

18×50=900（元）

答：50公斤繭能賣900元錢。

2、小象出生后，體重平均每年增加200公斤。后這頭大象重多少公斤？

（1）讓學生完整地回答出此題需解決的問題和解決問題需要的信息數(shù)據(jù)。學生之間互相訂正，互相補充。

（2）引導學生獨立完畢，集體訂正計算過程和成果。

例：200×20=4000（公斤）

4000=100=4100（公斤）

答：后這頭大象重4100公斤。

三、課堂作業(yè)新設(shè)計

1、口算。

2、小明要買12本書，每本書19元，小明大概要帶多少元錢？

3、教材第45頁的第10題。

四、思維訓練

1、不計算，把估算成果寫在括號里。

100×24200×3032×1074×10020×4060×506×10010×70012×3034×440×6+857×0+57

2、李叔叔平均每天組裝19輛自行車，9月份大概共組裝多少輛自行車？

3、海龜出生后，體重平均每年增加100克。40年后它的體重將增加到4080克。小海龜剛出生時有多少克？

教學反思：

通過本節(jié)課的練習，在練習中使學生鞏固復習了整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算辦法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算辦法。學生能純熟的進