中班科學(xué)活動-水和油

中班科學(xué)活動:水和油中班科學(xué)活動:水和油（精選2篇）

中班科學(xué)活動:水和油篇1

一、活動產(chǎn)生

中班的孩子們總能從身邊的事物發(fā)覺問題，當(dāng)我給孩子們講到包公利用水和油斷案時，孩子們顯得非常感愛好，一方面是對包公這個人物的愛好，一方面是對斷案采納的方法原理感愛好?！毒V要》中說：要擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物和活動中所隱含的教育價值，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓舞他們大膽探究，并把握時機(jī)，賜予他們樂觀的引導(dǎo)。為此，我借著孩子們的愛好，設(shè)計了本次活動。我想，只要用科學(xué)的方法，正確的解答孩子們的的疑問，引導(dǎo)他們關(guān)注四周生活和環(huán)境中最常見的事物，如水和油的關(guān)系，發(fā)覺其中的好玩和奧妙，就有助于孩子們保持奇怪???心，激發(fā)他們的探究熱忱，使他們從小就擅長觀看和發(fā)覺，并在動手做的過程中學(xué)到力量和學(xué)問。

二、活動目標(biāo)

1、能認(rèn)真觀看水和油在相互混合之后的狀態(tài),知道油比水輕。

2、能用語言和記錄的方式表達(dá)自己觀看的結(jié)果。

3、喜愛動手試驗(yàn)，能與人協(xié)商，合作，培育幼兒樂觀探究的科學(xué)精神。

三、活動預(yù)備

1、水，色拉油，透亮?????一次性杯子，蠟筆，吸管，記錄表等。

2、理解科學(xué)詞匯：液體，混合，浮，靜止，不溶于水，溶解。

四、活動過程

1、情景導(dǎo)入

師出示水和油：小伴侶，你們看，老師帶來了一杯水和一杯油，你知道哪一杯是水，哪一杯是油嗎？你是怎么知道的？今日，我們就來討論一下水和油的關(guān)系。

2、問題探究

1）、師介紹記錄表，幼兒商議?做試驗(yàn)一。

師：說一說，你發(fā)覺了什么？師生共同小結(jié)。

2）、師介紹記錄表，幼兒商議?做試驗(yàn)二。

師：說一說，你發(fā)覺了什么？師生共同小結(jié)。

3）、師介紹記錄表，幼兒商議?做試驗(yàn)三。

師：說一說，你發(fā)覺了什么？

師生共同小結(jié)：油浮在水的上面。

3、集體總結(jié)

原來不論是水倒入油中，還是油倒入水中，或者把水和油一起倒入杯子，并用管子攪拌，等它靜止下來之后，最終的結(jié)果都是分成兩層，油在上面，水在下面。這說明水和油相比，油輕，水重，輕的浮在上面，重的沉在下面。

4、延長：

師：小伴侶，上一次，我們聽了《包公破案》的故事，那么你現(xiàn)在知道包公是怎么知道那些錢是賣油條的，而不是矮胖子的了嗎？（幼兒爭論回答）

中班科學(xué)活動:水和油篇2

活動目標(biāo):

1、觀看水和油混合時互不相溶的現(xiàn)象，激發(fā)探究的愛好。

2、了解哪些物品可以去除油漬，開拓幼兒的視野。

活動重點(diǎn)：

幼兒動手操作并得出結(jié)論：水和油是互不相溶的。

活動難點(diǎn)：

幼兒能在試驗(yàn)中操作，要發(fā)覺油和水在杯子會發(fā)生什么變化，產(chǎn)生什么現(xiàn)象，并能得出結(jié)論。

活動預(yù)備:

1、幼兒初步熟悉了洗滌用品。

2、燒杯、攪棒每人一套；油、水、洗衣粉、洗潔精、蔬果凈、洗手液、肥皂水、雪碧、鹽個四份；每人一塊有油漬的毛巾；連線標(biāo)記卡。

3、制作課件：《小雞和小鴨洗澡》

活動過程：

一、開頭部分

1、提出問題：①老師：小伴侶，桌上的杯子里裝的是什么？(水和油)

②老師：那它們有什么用處呢？

2、既然油和水有那么多的用處，那我們來做個好玩的試驗(yàn)。小伴侶想一想，把油和水倒在你們面前的杯子里，會怎么樣呢？（幼兒猜想并做出回答）

3、幼兒動手操作并得出結(jié)論。（老師引導(dǎo)：可以先倒入水，也可以先倒入油；可以油多一些，也可以水多一些，或者一樣多，看看油和水在杯子里會發(fā)生什么變化，產(chǎn)生什么現(xiàn)象）

4、小結(jié)：水和油互不相溶，無論用什么方法，總是油在上，水在下。

二、基本部分

1、舉一些常見事例，并播放課件《小雞和小鴨洗澡》，引誕生活中油和水互不相溶的現(xiàn)象，加深幼兒印象。提問：

①小雞和小鴨在水里的時候，它們的羽毛怎么樣了？

②為什么會這樣呢？（由于小鴨的羽毛有一層愛護(hù)油層，水不能侵入到里面，它們的羽毛一抖，水就從羽毛上滑掉了，所以小鴨洗澡的時候，身上干干的；而小雞羽毛上沒有這種愛護(hù)油層，小雞一到水里，羽毛就浸濕了，變成了一只落湯雞。）

2、幼兒操作，感知能去掉油漬的物品。

①剛才小伴侶說了油的很多好處，可是有時候油也會帶給我們許多麻煩。昨天我吃飯的時候不當(dāng)心把油滴在衣服上了，有什么方法來去掉油漬呢？

②出示預(yù)備好的實(shí)物，請幼兒說說哪些東西能和水溶在一起，并能去掉油漬。

③請幼兒清除毛巾上的油漬，得出結(jié)論：洗衣粉、清潔精、肥皂水等能去除油漬，它們有一個共同的名字叫洗滌用品。

三、結(jié)束部分

1、提問：小伴侶還熟悉哪些洗滌用品？每種洗滌用品都有不同的作用，你知道它們的各自的作用嗎？

2、給標(biāo)記卡連線：每位小伴侶椅子下面都有一張連線卡，上面是洗衣粉、洗潔精、洗手液、蔬果凈，想想它們分別用來干什么，然后用直線和下面的水果、衣服、碗、手連起來。

教學(xué)理論依據(jù)：

水和油是孩子生活中很常見的物品，往往孩子都不在意，關(guān)心孩子從身邊平常的東西中查找并發(fā)覺科學(xué)內(nèi)涵，從小培育孩子一雙發(fā)覺的眼睛。

教學(xué)反思：

本次活動從實(shí)際生活中取材。油和水是日常生活中常見的事物，油和水混在一起究竟消失什么現(xiàn)象，這是在生活中常常消失的但又不太留意的現(xiàn)象，我抓住這一現(xiàn)象，意在通過觀看記錄和試驗(yàn)操作激發(fā)幼兒的探究愛好。對培育他們的科學(xué)觀看力量和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度是特別有利的。

在操作前，我請幼兒先猜想把水和油倒在一起會怎么樣，我原先設(shè)計的是請幼兒猜想后要下座位記錄猜想的答案，然后回中間溝通，再下座位實(shí)踐驗(yàn)證并記錄，然后再集中溝通。后來我覺得這樣會讓幼兒來回走動的次數(shù)太多，于是我就改成了集體記錄，然后看看課件《小雞和小鴨洗澡》，知道油和