淺談古詩新唱在幼兒園音樂活動中的魅力 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選淺談古詩新唱在幼兒園音樂活動中的魅力摘要：古詩融入到幼兒園音樂活動中給藝術(shù)教育帶來了深刻變革，給孩子們帶來了全新的音樂體驗，我們幼兒園從2020年開始申請相關(guān)課題，逐步在音樂活動教育中兩年來開展的古詩新唱教育，談?wù)勛约撼鯗\的看法。關(guān)鍵詞：古詩新唱；幼兒園；音樂活動引言：《論語·陽貨》：詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。這句話說明的節(jié)奏美和韻律美，讓幼兒在音樂活動中熏陶領(lǐng)略古詩的意境之美。音樂活動是幼兒園藝術(shù)教育活動的重要組成部分，一直以來都備受幼師們的歡迎。但是音樂活動的開展偏重于常見的兒歌教學(xué)，以教師為主體的“教”，忽視幼兒的主體性，將古詩新唱融入到音樂活動中為幼兒教師的教學(xué)注入新鮮血液。我國幼兒教師總體上相較于大學(xué)和中小學(xué)教師學(xué)歷偏低，綜合素質(zhì)不高，可我們一致不斷的向習(xí)總書記提出的“四有好老師”努力，在我園開展的一系列課題科研工作中不斷學(xué)習(xí)。在教授孩子古詩之前，教師要提前研究，翻閱資料，通過學(xué)習(xí)古詩我們老師了解了古詩寫作的時代背景，能從中窺見當時的歷史面貌，了解詩人的思想情感；如詩仙李白五言絕句的《獨坐敬亭山》，此詩是其在政途失意后浪跡天涯時寫下的。長期的漂泊生活使得李白嘗遍了世間的苦楚，體會了人性的善惡，所以將自己的內(nèi)心寄情于山水，在吟誦詩歌中，提當聽到亢奮的一場音樂會時，會聯(lián)想到“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”；當看到滿園的油菜花時，腦袋中會跳出“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”這句詩；從而更加嫻熟的運用詩歌表達個人的思想，豐富了幼兒教師的文學(xué)內(nèi)涵，提升了幼兒教師的個人素養(yǎng)。在以后的工作中，能更快、更好、更準確的創(chuàng)設(shè)幼兒古詩新唱教育環(huán)節(jié)，方便幼兒更快、更好、更準確的理解古詩。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選起了幼兒對古詩的興致與熱情。1．古詩與傳統(tǒng)節(jié)日的融合A寶寶辛苦以及對自己的愛，培養(yǎng)幼兒的感恩之心，讓幼兒懂得孝敬長輩。2．桌椅樂器敲出古詩的節(jié)奏美9歲SMA（脊髓性肌萎縮癥）患者陳果毅和05屆超女馮家妹合唱《草》播放給孩子們觀看，當小朋友都能專注地飽含深情地敲出《草》的節(jié)奏之美。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選3．巧妙設(shè)計游戲形式，激發(fā)幼兒古詩吟唱的興趣。PPT闡述，請幼兒現(xiàn)實中鵝媽媽快樂心情。2007堅守在平凡工作中的當代楷模方永剛，高考語文斬獲了140被古詩熏陶著、滋養(yǎng)著，感知力和表現(xiàn)力也是異于常人的。1.在音樂教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒感知古詩的意境之美。只有幼兒能夠大膽的發(fā)揮想象，才能夠用自己的肢體動作去展示古詩的美。例如，PPT32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選音朗誦，后兩句用高興、歡快的節(jié)奏朗誦；最后請幼兒表演古詩（孩子們用身體動作表使其更深刻的感受全詩所描繪的畫面之美。2.在音樂教學(xué)中，著重培養(yǎng)幼兒對古詩的興趣。利用榜樣示范法幫助幼兒記憶古詩，使其更加喜愛古詩，愿意參與音樂教育活動。鐘”活動形式，內(nèi)容由小老師自己決定。周末帶女兒去公園春游，放風(fēng)箏，故意問道：前幾天老師發(fā)在群里你唱的那首詩還勢舞的動作大聲的唱了起來，特別唱到那句“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的時還能提高幼兒對古詩的興趣。父母是孩子的第一任老師，孩子的一言一行都受到家人行為的深刻影響。因此，每周班級老師都會以視頻的形式向家長反饋幼兒在園吟唱的古詩；同時，要求家長變換形式帶孩子在家復(fù)習(xí)古詩，并在班級群打卡，家長對孩子的古詩吟唱的學(xué)習(xí)方式進行肯定和表揚，有助于幫助孩子建立學(xué)習(xí)古詩吟唱的自信心。老師將古詩吟唱的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與家5歲的5歲的王恒屹是怎樣做到的吶？真的是這樣嗎？顯然不是，例如中秋詩會的“畫中有詩”環(huán)節(jié)中，康震畫了一幅畫：畫中有一縷煙、一些房子、落日、一艘小船停在水面上，看到這樣一幅畫面，平常人腦只能想到“野渡無人舟自橫”之類，但答案顯然不對；王恒屹小朋友卻能不假思索地回答顯然不如王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”等來得有名，但王恒屹小朋友仍能答對，能抓住康震的畫所展現(xiàn)的重點，并能快速反應(yīng)過來將畫中所展現(xiàn)的畫面與詩中所表達的42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選的故事后，班級群里掀起了一股古詩學(xué)習(xí)熱，從側(cè)面提高了家長的內(nèi)在育兒意識！結(jié)束語在音樂活動中的魅力，讓幼兒在對古詩的新唱