項目管理領(lǐng)域工程碩士論文開題管理辦法

項目管理領(lǐng)域（土木工程建設(shè)類）工程碩士學(xué)位論文管理辦法（一）學(xué)位論文選題與選題論證土木工程與力學(xué)學(xué)院

一、學(xué)位論文的總體要求項目管理領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位論文在項目管理領(lǐng)域工程碩士的培養(yǎng)過程中占有重要地位，其畢業(yè)學(xué)位論文是表明作者從事項目管理領(lǐng)域研究取得的成果和見解，并以此為內(nèi)容撰寫的、作為申請學(xué)位時評審用的學(xué)術(shù)論文。項目管理領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)表明作者在項目管理學(xué)科上掌握了堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事項目管理研究工作或獨立擔(dān)負(fù)項目管理專門技術(shù)工作的能力，應(yīng)解決一個（或一個以上）完整的來源與生產(chǎn)實際或具有明確的工程背景的應(yīng)用價值的項目管理問題。為了明確我校項目管理領(lǐng)域（土木工程建設(shè)類）工程碩士專業(yè)學(xué)位論文的要求，幫助學(xué)生做好學(xué)位論文的選題與論證工作，特制訂本辦法。請各位學(xué)生和指導(dǎo)教師認(rèn)真執(zhí)行。二、學(xué)位論文的工作階段根據(jù)全國項目管理領(lǐng)域（土木工程建設(shè)類）工程碩士培養(yǎng)計劃以及我校的具體要求，項目管理領(lǐng)域（土木工程建設(shè)類）工程碩士專業(yè)學(xué)位論文的工作包括四個階段，即開題階段、研究階段、撰寫階段和答辯階段，見圖1所示。圖1MPM學(xué)位論文工作階段各階段主要工作內(nèi)容與要求如下：1、開題階段論文選題和論證是學(xué)位論文的起始階段，在學(xué)位論文的研究過程中起著方向性的作用。開題階段的主要任務(wù)是學(xué)位論文的選題和選題論證，本階段學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下確定論文研究的主要內(nèi)容、參加選題論證會并提交《項目管理領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位論文開題報告評審表》。學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真完成選題報告。學(xué)生完成選題報告后，學(xué)院將組織安排論文選題論證會議，聽取學(xué)生的開題報告并對其進(jìn)行論證。通過論證、《開題報告評審表》獲得批準(zhǔn)后，學(xué)生方可進(jìn)入“研究階段”，進(jìn)行論文的研究工作。學(xué)生一般在第三學(xué)期課程結(jié)束，達(dá)到培養(yǎng)計劃規(guī)定的學(xué)分和其他條件后方可進(jìn)入開題階段。2、研究階段研究階段是指通過論文選題論證后的學(xué)位論文調(diào)查與研究階段，是決定學(xué)位論文質(zhì)量的關(guān)鍵階段。本階段的主要任務(wù)是進(jìn)一步分析和明確論文的研究問題，調(diào)查和分析論文研究問題的外在表現(xiàn)、內(nèi)在原因以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，根據(jù)研究問題和目標(biāo)確定合適的解決辦法和工具，給出解決問題的方法和技術(shù)，并最終得出結(jié)果和結(jié)論。本階段工作成果是撰寫論文的基礎(chǔ)，在完成規(guī)定的研究工作并取得必要的成果后，學(xué)院將組織安排學(xué)位論文“中期檢查”會議，以督促學(xué)生按計劃完成學(xué)位論文的工作任務(wù)。如有必要，學(xué)院將組織安排學(xué)生進(jìn)行“預(yù)答辯”。3、撰寫階段撰寫階段是指學(xué)位論文的正式撰寫階段。論文撰寫的主要任務(wù)是按規(guī)定格式將研究成果表達(dá)出來，是作者研究能力、研究水平、研究工作量和研究成果的集中體現(xiàn)。本階段的主要任務(wù)是學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，完成學(xué)位論文的撰寫工作。學(xué)位論文經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)生反復(fù)討論、修改后定稿，并做好參加學(xué)位論文評審與答辯的準(zhǔn)備。4、答辯階段答辯階段是學(xué)位論文的最后一個階段，是檢驗學(xué)位論文研究和撰寫成果并決定是否授予學(xué)生學(xué)位的最終決策階段。本階段的主要任務(wù)是學(xué)院組織校內(nèi)外導(dǎo)師對學(xué)生提交的學(xué)位論文進(jìn)行評審，組織正式的論文答辯會，并將通過答辯的學(xué)位論文提交校“專業(yè)學(xué)位委員會”，并由其審查、批準(zhǔn)和決定是否授予學(xué)位。研究階段、撰寫階段和答辯階段的具體管理實施辦法另行制定。三、學(xué)位論文的選題范圍工程碩士專業(yè)學(xué)位有別于傳統(tǒng)的工學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)階段工程碩士旨在培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展所需要的高層次應(yīng)用型專業(yè)人才。項目管理領(lǐng)域工程碩士教育目的，是培養(yǎng)從事項目決策、計劃、實施、評估等項目全壽命周期管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級工程管理人才。項目管理領(lǐng)域（土木工程建設(shè)類）工程碩士專業(yè)學(xué)位論文選題應(yīng)來源于生產(chǎn)實際或具有明確的土木工程建設(shè)背景和應(yīng)用價值，應(yīng)解決一個（或一個以上）完整的項目管理問題。學(xué)位論文研究應(yīng)具有應(yīng)用創(chuàng)新性和可操作性，有一定的技術(shù)難度和工作量，研究成果要有實際應(yīng)用價值。論文涉及的問題要具有代表性，解決問題的思路應(yīng)反映出有針對性地項目管理模塊特點。在論文選題過程中要特別注意把握以下兩點：1、論文研究問題和方法應(yīng)屬于“項目管理”領(lǐng)域項目管理領(lǐng)域（土木工程建設(shè)類）工程碩士培養(yǎng)計劃的目標(biāo)為：“培養(yǎng)具有較寬厚理論知識的應(yīng)用型高素質(zhì)項目管理人才”。因此，論文選題應(yīng)首先把握“項目管理”的特點和要求。項目管理不同于一般的管理理論和方法，有著自己的內(nèi)容體系和研究方法，學(xué)生在論文選題過程中必須緊緊抓住培養(yǎng)計劃的主要精神，在掌握項目的整體過程、范圍、風(fēng)險、進(jìn)度、成本、質(zhì)量、人力資源、溝通和采購等項目管理模塊的基礎(chǔ)上去尋找問題發(fā)現(xiàn)問題，運用項目管理理論和技術(shù)分析、解決問題。2、論文研究應(yīng)具有土木工程建設(shè)的實際背景項目管理領(lǐng)域（土木工程建設(shè)類）工程碩士是一種專業(yè)學(xué)位，而且是專門針對土木工程建設(shè)這一特定行業(yè)的，因此其學(xué)位論文必須去研究和解決土木工程建設(shè)行業(yè)中的實際問題。學(xué)位論文選題應(yīng)當(dāng)具有明確的土木工程建設(shè)背景和應(yīng)用價值，學(xué)生開題前應(yīng)接觸過若干大型、復(fù)雜建設(shè)工程項目或項目群的實施案例，并將在其過程中發(fā)現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的思考與論文選題結(jié)合起來。學(xué)位論文應(yīng)將土木建設(shè)工程實際與項目管理結(jié)合起來，著眼于解決土木工程建設(shè)實際中的項目管理問題。學(xué)位論文可以是結(jié)合土木工程建設(shè)的基礎(chǔ)性項目管理技術(shù)、管理模式研究，也可以是應(yīng)用性研究。對于基礎(chǔ)性研究，應(yīng)該給出其理論依據(jù)、完整描述、應(yīng)用范圍、應(yīng)用實例及結(jié)果分析。對于應(yīng)用性研究，應(yīng)該給出問題的完整描述、解決問題的方法、結(jié)論、合理性分析和效益，這種應(yīng)用性研究可以是項目策劃、融資、組織方案的設(shè)計，項目計劃與控制的模式或方法研究，項目糾紛處理方案，也可以是項目管理模式、技術(shù)、方法、環(huán)境的研究等。具體選題范圍可參見附錄一。四、學(xué)位論文的選題原則項目管理領(lǐng)域（土木工程建設(shè)類）工程碩士專業(yè)學(xué)位論文的選題應(yīng)遵循個人興趣導(dǎo)向原則、密切聯(lián)系工作實踐原則和可行性原則。1、個人興趣導(dǎo)向原則個人興趣導(dǎo)向原則是指學(xué)生論文的選題應(yīng)該符合學(xué)生的研究和工作興趣。只有學(xué)生選擇自己感興趣的問題去研究，才能更好地發(fā)揮自我激勵和自我鉆研的機(jī)制。每個學(xué)生都有自己獨特的“潛能”和“愛好”，這些也正是學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的“優(yōu)勢”，是學(xué)生未來職業(yè)生涯發(fā)展和成功的根源和動力所在。將學(xué)生的個人興趣與學(xué)位論文研究結(jié)合起來，將在更深層次上為學(xué)生未來的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)和指明方向。2、密切聯(lián)系工作實踐的原則密切聯(lián)系工作實踐原則是指學(xué)位論文的研究內(nèi)容應(yīng)盡量和學(xué)生工作實際聯(lián)系起來，針對學(xué)生工作實際中迫切需要解決的問題進(jìn)行研究。工程碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型人才，而且工程碩士的學(xué)生來自工程實踐一線，本身都具有工程管理實踐的經(jīng)驗，學(xué)生論文選題應(yīng)密切聯(lián)系工作實踐，立足于解決工作實踐問題，這對于提高論文研究質(zhì)量，保證論文研究工作的開展都具有積極的意義。學(xué)生論文選題來源于工程實踐不僅使學(xué)生方便收集數(shù)據(jù)、材料，方便分析問題，也有利于論文研究成果的實施、應(yīng)用。因此，學(xué)位論文的選題應(yīng)堅持密切聯(lián)系工作實踐的的原則。3、可行性原則可行性原則是指學(xué)位論文的選題應(yīng)該嚴(yán)格控制選題的大小和考慮各種論文研究的約束條件。學(xué)生在進(jìn)行論文選題時容易忽略自身的條件或者研究的環(huán)境，盲目追求選題的難度、深度或者產(chǎn)生論文選題“大而全”的問題。因此，學(xué)生在進(jìn)行論文選題時應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下堅持可行性原則，避免選題范圍過大、過難，也避免范圍過小使論文深度和篇幅達(dá)不到學(xué)位論文的規(guī)定。五、學(xué)位論文的開題流程項目管理領(lǐng)域（土木工程建設(shè)類）工程碩士專業(yè)學(xué)位論文選題和選題論證一般包括以下幾個步驟，如圖2所示。圖2學(xué)位論文選題與論證流程1、學(xué)生報送意向性選題學(xué)生進(jìn)入開題階段后，根據(jù)學(xué)位論文選題的范圍要求和選題原則，結(jié)合工作實際向?qū)焾笏?~3個意向性選題。2、學(xué)生、導(dǎo)師共同確定選題由導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生實際與學(xué)生在意向性選題中反復(fù)進(jìn)行篩選和修訂，或者重新選擇、確定研究內(nèi)容、研究目標(biāo)與任務(wù)，并最終確定學(xué)生學(xué)位論文的選題。3、學(xué)生撰寫綜述與開題報告學(xué)生確定論文選題后應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行初步研究，閱讀該領(lǐng)域與研究選題相關(guān)的著作、學(xué)術(shù)論文或研究報告等文獻(xiàn)，數(shù)量不少于30篇，其中外文文獻(xiàn)數(shù)量不少于10篇。完成文獻(xiàn)綜述、開題報告。文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述是對論文選題研究領(lǐng)域相關(guān)研究總體情況的概括與介紹，其目的是使學(xué)生掌握國內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域的研究成果、了解研究動態(tài)與前沿問題。文獻(xiàn)綜述字?jǐn)?shù)不少于6000字。開題報告開題報告主要包括以下內(nèi)容：個人信息學(xué)位論文選題意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀學(xué)位論文研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵性問題擬采取的研究方法、技術(shù)路線，可行性分析學(xué)位論文可能的創(chuàng)新點和難點論文工作預(yù)期成果與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績論文工作進(jìn)度安排參考文獻(xiàn)具體內(nèi)容見附錄二：《項目管理領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位論文開題報告評審表》。4、選題報告論證學(xué)生完成文獻(xiàn)綜述和開題報告后，經(jīng)由導(dǎo)師簽字確認(rèn)后進(jìn)入選題報告的論證階段。選題論證會議由學(xué)院組織，一般有相關(guān)領(lǐng)域碩士生導(dǎo)師（包括工程碩士學(xué)生的指導(dǎo)教師）組成開題報告考核小組，負(fù)責(zé)對學(xué)生的論文選題進(jìn)行考核。選題論文論證會議的一般程序為：學(xué)生向開題報告考核小組報告論文選題以及相關(guān)情況，考核小組提問、學(xué)生現(xiàn)場答辯，考核小組對開題報告評定成績、形成決議、簽署對開題報告的評審意見。開題報告考核小組應(yīng)對學(xué)生提交的開題報告嚴(yán)格審核。開題報告分別按優(yōu)、良、中、不及格四級給出總評分。對同一批次的工程碩士學(xué)生的開題報告成績，優(yōu)的比例不超過20%，中與不及格的比例不少于