【期中模擬卷】蘇教版小學數(shù)學五年級上冊 期中模擬試卷（2）（含答案）

小學數(shù)學五年級上冊期中模擬試卷（2）一、反復比較，慎重選擇。(滿分16分)1．如果把一個人先向東走5m記作﹢5m，那么這個人又走﹣4m的意思是（

）。A．又向東走了4m B．又向西走了1m C．又向西走了4m2．在下面3個數(shù)中，最接近0的是（

）。A．－2 B．3 C．43．倉庫有一堆圓木，最上層有7根，最下層有12根，擺放方式如下圖，這堆圓木共有（

）根。A．57 B．56 C．58 D．454．用一張長方形紙剪同樣的三角形（如圖），最多能剪成（

）個這樣的三角形。A．12 B．24 C．255．把329950改寫成用“萬”作單位的數(shù)，再精確到十分位是（

）。A．32.9萬 B．33.9萬 C．33.00萬 D．33.0萬6．用0、3、7三個數(shù)字和小數(shù)點一共可以組成（

）個不同的兩位小數(shù)。A．2 B．3 C．4 D．67．一根長10.4米的繩子，第一次剪去3.5米，第二次剪去2.5米?，F(xiàn)在比原來短了（

）米。A．9.4米 B．6米 C．4.4米8．小明用豎式計算1.68加一個一位小數(shù)時，把數(shù)的末尾對齊了，結果得到2.2，正確的結果應該是（

）。A．0.52 B．3.88 C．6.88 D．1.16二、認真讀題，謹慎填空。(滿分16分)9．四（1）班同學一次跳繩測試的平均成績是95個，黎明跳了100，記作﹢5個，那么張紅跳了105個，應記作()個，賀蘭的成績記作﹣7個，她實際跳了()個。10．公交車用正數(shù)表示上車人數(shù)，那么﹣10表示()。11．一個三角形和一個平行四邊形的底相等，高是平行四邊形的2倍，如果三角形的面積是8平方分米，那么平行四邊形的面積是()平方分米；一個三角形和一個平行四邊形的底和面積相等，三角形的高是10厘米，這個平行四邊形的高是()厘米。12．一個梯形，如果只把上底延長3厘米，就變成了邊長6厘米的正方形，這個梯形的面積是()平方厘米。13．四名同學的50米跑步成績?nèi)绫?。歡歡得了第二名，□里可以填的數(shù)字是()。姓名小可歡歡樂樂小麗成績/秒9.48.□28.879.5414．2020年7月23日，我國首次擔任火星探測任務的探測器“天問一號”成功發(fā)射，截至12月14日21時360000000千米，把橫線上的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)是()億，再保留整數(shù)是()億。15．在一個減法算式中，差是53.66，如果被減數(shù)增加0.03，減數(shù)減少0.2，那么現(xiàn)在的差是()。16．小紅家、小明家和學校所在的位置在同一條直線上，小紅家離學校0.8千米，小明家離學校1.2千米，小紅家和小明家相距()千米。三、仔細推敲，認真辨析。(滿分8分)17．某天的氣溫是﹣6℃～6℃，說明這天的氣溫很穩(wěn)定，一直沒有變。()18．把一個長方形拉成一個平行四邊形后，保持不變的是面積。()19．0.495保留兩位小數(shù)是0.50。()20．用豎式計算小數(shù)加減法時，要和整數(shù)加減法一樣，將末位對齊。()四、圖形計算題(滿分6分)21．(6分)求圖中陰影部分的面積。（單位：厘米）五、簡便計算(滿分6分)22．(6分)用簡便方法計算下列各題。30.2＋10.99

5.8－3.02

19＋99.98

40.7－15.98六、作圖題(滿分12分)23．(6分)在下圖中標出0.08、0.12、0.3、0.49。24．(6分)如圖，玲玲一開始站在小樹的位置，她向東走用正數(shù)表示，向西走用負數(shù)表示。她先走了﹢2米，又走了﹣7米，最后走了﹢3米。請你在圖中用△標出她現(xiàn)在的位置。（每兩點之間的距離是1米）七、活用知識，解決問題。(滿分36分)25．(6分)某儲蓄所辦理業(yè)務，約定存入為正，取出為負。某天某段時間該儲蓄所辦理的5件業(yè)務為（單位：元）：﹣7600，﹢5000，﹢12000，﹣3000，﹣2800。該儲蓄所的儲蓄額是增加了還是減少了？26．(6分)水果店下午賣出65.6千克蘋果，比上午多賣出17.28千克，水果店今天共賣出多少千克蘋果？27．(6分)五（1）班的同學們利用周日收集廢品，第一周收集7.6千克，第二周收集的比第一周多0.21千克，第二周收集多少千克？兩周一共收集了多少千克？28．(6分)一個三位小數(shù)，四舍五入后保留兩位小數(shù)是7.00，原來的三位小數(shù)最大是多少？最小是多少？29．(6分)有一塊梯形菜地，菜地中間有一個長方形魚池（如圖），如果每平方米收白菜20千克，這塊菜地一共能收多少千克白菜？30．(6分)下圖是一塊平行四邊形的空地，綠化隊計劃在這塊空地里栽種一片防護林。如果每6平方米種一棵樹，需要多少棵樹苗？參考答案1．C【分析】正負數(shù)表示一組相反意義的量，此題中向東向西就是一組相反意義的量，向東記作正，向西就記作負，據(jù)此解答即可?！驹斀狻咳绻岩粋€人先向東走5m記作﹢5m，那么這個人又走﹣4m的意思是又向西走了4m；故答案為：C?！军c睛】本題考查的是正數(shù)和負數(shù)意義的運用，解題的關鍵是理解“正”和“負”的相對性。2．A【分析】可以結合實際去理解，正數(shù)表示向前走，負數(shù)表示向后走。然后比較各個選項分別是怎么走的，走了幾步，然后做出判斷。【詳解】0表示在原地不動，﹣2表示向后走2步；3表示向前走3步；4表示向前走4步，顯然向后走2步離得最近，即﹣2最接近0。故答案為：A【點睛】本題考查正負數(shù)的認識，結合生活實際去判斷更加方便快捷。3．A【分析】圓木的總根數(shù)＝（最上層根數(shù)＋最下層根數(shù)）×層數(shù)÷2，據(jù)此解答。【詳解】一共有6層。（7＋12）×6÷2＝19×6÷2＝57（根）故選擇：A【點睛】此題主要考查了梯形面積的靈活運用，明確梯形的面積＝（上底＋下底）×高÷2。4．B【分析】由圖可知，長5厘米，寬2厘米的小長方形可以剪成2個同樣的小三角形，用除法求出25厘米里面有幾個2厘米，再乘2即可?！驹斀狻?5÷2≈12（對）12×2＝24（個）最多能剪成24個這樣的三角形。故選擇：B【點睛】此題考查了三角形的剪切問題，最后剩下的1厘米不能再剪了，應該舍去。5．D【分析】329950改成用萬作單位的數(shù)，就是在萬位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，再在數(shù)的后面寫上“萬”字；精確到十分位，要看十分位的下一位百分位進行四舍五入，再在數(shù)的后面帶上“萬”字?！驹斀狻?29950≈33.0萬故答案選：D【點睛】本題考查整數(shù)的改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)是要帶計數(shù)單位。6．D【分析】先排個位，有3種排法；再排十分位，有2種排法；再排百分位，有1種排法，共有3×2×1＝6種，據(jù)此解答?！驹斀狻?×2×1＝6（個）用0、3、7和小數(shù)點一共可以組成6個不同的小數(shù)部分是兩位的小數(shù)。故答案選：D【點睛】本題考查了簡單的乘法原理，由于情況數(shù)較少也可以用枚舉法解答。7．B【分析】根據(jù)題意，用3.5＋2.5即可解答。【詳解】3.5＋2.5＝6（米）故答案為：B【點睛】此題主要考查學生對小數(shù)加法的應用。8．C【分析】根據(jù)題意，用2.2減1.68得出的數(shù)，化成一位小數(shù)，再按照小數(shù)的加法進行計算就可以得出正確的結果?！驹斀狻?.2﹣1.68＝0.52將0.52化成一位小數(shù)，也就是將0.52擴大10倍，小數(shù)點向右移動1位。所以第二個加數(shù)應是5.2。1.68＋5.2＝6.88正確的結果應該是6.88故答案為：C?！军c睛】根據(jù)題意，先求出錯誤的另一個加數(shù)，化成一位小數(shù)，再進一步解答即可。9．﹢10

88【分析】根據(jù)題意可知，以95分為標準記作0，超出部分為正，不足部分為負，據(jù)此解答?！驹斀狻?05－95＝10，比95個多10個，應記作﹢10；95－7＝88（個），她實際跳了88個?！军c睛】此題考查了正負數(shù)的意義，關鍵是確定以誰為標準，認真解答即可。10．有10人下車【分析】根據(jù)正負數(shù)表示相反意義的量，正數(shù)表示上車人數(shù)，則負數(shù)表示下車人數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹芍汗卉囉谜龜?shù)表示上車人數(shù)，那么﹣10表示有10人下車?！军c睛】本題考查正負的應用，明確正數(shù)表示上車人數(shù)，則下車表示下車人數(shù)是解題的關鍵。11．8

5【分析】根據(jù)三角形的面積公式：底×高÷2，平行四邊形的面積公式：底×高，由于底相等，三角形的高是平行四邊形的2倍，由此即可知道三角形的面積和平行四邊形的面積相同，即為8平方分米；如果三角形和平行四邊形的底和面積相等，則三角形的高是平行四邊形高的2倍，即10÷2＝5厘米。【詳解】由分析可知：一個三角形和一個平行四邊形的底相等，高是平行四邊形的2倍，如果三角形的面積是8平方分米，那么平行四邊形的面積是8平方分米。平行四邊形的高：10÷2＝5（厘米）【點睛】本題主要考查平行四邊形和三角形的面積公式，熟練掌握它們的公式并靈活運用。12．27【分析】根據(jù)題意可知，這個梯形是直角梯形，下底和高都是6厘米，上底是6－3＝3厘米，根據(jù)梯形的面積公式：（上底＋下底）×高÷2，代入數(shù)據(jù)，即可解答?！驹斀狻浚?－3＋6）×6÷2＝（3＋6）×6÷2＝9×6÷2＝54÷2＝27（平方厘米）【點睛】本題的關鍵是找出在上底延長3厘米的時候，高和下底都不變。13．9【分析】根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，再比較十分位，十分位上大的數(shù)就大，以此類推，據(jù)此判斷?！驹斀狻?.54＞9.4＞8.92＞8.87□里可以填的數(shù)字是9?！军c睛】此題考查的目的是理解掌握小數(shù)大小比較的方法及應用。14．3.6

4【分析】把一些較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)時，如果是整萬或整億的數(shù)，只要省略萬位或億位后面的0，并加一個“萬”或“億”字；如果不是整萬或整億的數(shù)，要在萬位或億位的后邊，點上小數(shù)點，去掉小數(shù)點末尾的0，并加上一個“萬”或“億”字。求小數(shù)的近似數(shù)，保留到哪一位，就對它下一位上的數(shù)進行四舍五入，若小于5則直接舍去，若大于或等于5，則向前進一位?！驹斀狻?60000000＝3.6億3.6億≈4億【點睛】本題主要考查較大數(shù)的改寫和小數(shù)的近似數(shù)。要牢固掌握方法并熟練運用。15．53.89【分析】由題意可知，被減數(shù)－減數(shù)＝53.66，現(xiàn)在的差＝（被減數(shù)＋0.03）－（減數(shù)－0.2），據(jù)此解答?！驹斀狻浚ū粶p數(shù)＋0.03）－（減數(shù)－0.2）＝被減數(shù)＋0.03－減數(shù)＋0.2＝（被減數(shù)－減數(shù)）＋（0.03＋0.2）＝53.66＋0.23＝53.89【點睛】掌握減法運算中各部分之間的關系是解答本題的關鍵。16．0.4或2【分析】小紅家、小明家和學校所在的位置在同一條直線上，小紅家和小明家的位置會有兩種情況，情況一：小紅和小明的家在學校的同一側（同在左邊或同在右邊），小紅家和小明家的距離可用離學校遠的距離減去距離學校近的距離；情況二：小紅和小明的家在學校的不同側（一個在左邊，另一個在右邊），那么小紅家和小明家的距離可用他們離學校的距離相加即可?！驹斀狻浚?）小紅和小明在學校的同一側：1.2－0.8＝0.4（千米）（2）小紅和小明在學校的兩側：1.2＋0.8＝2（千米）【點睛】解答此題的關鍵是認真分析題意，理解小紅距離小明家兩種情況。17．×【分析】由題意可知：這一天的最高氣溫是6℃，最低氣溫是﹣6℃；氣溫不一樣；據(jù)此判斷即可。【詳解】由分析可知：某一天的氣溫是﹣6℃～6℃，這一天的最高氣溫和最低氣溫不一樣，說明這天的氣溫不穩(wěn)定，不是一直沒有變，所以原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題主要考查正負數(shù)的意義，明確正數(shù)與負數(shù)表示意義相反的兩種量。18．×【分析】根據(jù)題意，把長方形拉成一個平行四邊形后，四個邊的長沒變，其周長不變，但是平行四邊形的高比長方形的寬短了，面積變小了，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，把一個長方形拉長一個平行四邊形后，周長不變，面積變小了。原題干說法錯誤。故答案為：×【點睛】明確把一個長方形拉成平行四邊形前后，四條邊以及長方形的寬與平行四邊形的高的變化情況是解決本題的關鍵。19．√【分析】按照“四舍五入”的原則，保留兩位小數(shù)即要保留百分位上的數(shù)，而百分位后面的數(shù)，也即千分位上的數(shù)，如果大于或等于5時，那么就要向前進一位，如果小于5，就舍去。據(jù)此解題即可?！驹斀狻?.495保留兩位小數(shù)是0.50。故答案為：√【點睛】解答本題的關鍵是，熟練掌握運用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)。20．×【分析】小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點?！驹斀狻坑秘Q式計算小數(shù)加減法時，將小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。故答案為：×【點睛】熟練掌握小數(shù)加減法的計算法則，注意小數(shù)加減法計算時是對齊小數(shù)點，不是末位對齊。21．560平方厘米【分析】觀察圖形可知，陰影部分面積等于長是40厘米，寬是20厘米長方形面積減去兩個底是（40－28）÷2厘米，高是20厘米平行四邊形面積；根據(jù)長方形面積公式：長×寬；平行四邊形面積公式：底×高，代入數(shù)據(jù)，即可解答?！驹斀狻?0×20－（40－28）÷2×20×2＝800－12÷2×20×2＝800－6×20×2＝800－120×2＝800－240＝560（平方厘米）22．41.19；2.78；118.98；24.72【分析】根據(jù)小數(shù)的意義，把小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分進行拆分，然后運用加法交換律和結合律進行運算，整數(shù)部分與整數(shù)部分相加減，小數(shù)部分與小數(shù)部分相加減，然后再相加。（1）將30.2寫成（30＋0.2），將10.99寫成（11－0.01），然后運用加法結合律整數(shù)部分和小數(shù)部分分別計算，再相加；（2）將5.8寫成（6－0.2），將3.02寫成（3＋0.02），破開小括號然后運用加法交換律和結合律進行計算；（3）將99.98寫成（100－0.02），然后從左到右進行計算；（4）將40.7寫成（40＋0.7），將15.98寫成（16－0.02），根據(jù)減法的性質(zhì)，破開小括號，先運用加法交換律再用結合律進行計算?！驹斀狻?0.2＋10.99＝（30＋0.2）＋（11－0.01）＝30＋11＋0.2－0.01＝（30＋11）＋（0.2－0.01）＝41＋0.19＝41.195.8－3.02＝（6－0.2）－（3＋0.02）＝（6－3）－（0.2＋0.02）＝3－0.22＝2.7819＋99.98＝19＋（100－0.02）＝19＋100－0.02＝119－0.02＝118.9840.7－15.98＝（40＋0.7）－（16－0.02）＝（40－16）＋0.7＋0.02＝24＋0.72＝24.7223．【分析】觀察數(shù)軸可知：1個大格表示0.1，1個小格表示0.01，由此標出各數(shù)即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，圖中每小格代表0.01，圖如下：【點睛】本題主要考查小數(shù)的意義，注意分清楚數(shù)軸上的大格、小格各代表多少。24．【分析】用正負數(shù)表示意義相反的兩種量：向東走用正數(shù)表示，向西走用負數(shù)表示。把所有數(shù)據(jù)相加，求出最后的數(shù)，再根據(jù)正負號和數(shù)字判斷位置即可?！驹斀狻咯€2－7﹢3＝﹣2（米）【點睛】此題主要考查正負數(shù)的意義，正數(shù)與負數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個為正，則和它意義相反的就為負。25．增加了【分析】把存入的錢相加，再把取出的錢相加，然后比較多少即可?！驹斀狻?000＋12000＝17000（元）7600＋3000＋2800＝13400（元）17000元＞13400元答：該儲蓄所的儲蓄額是增加了。【點睛】此題主要考查正負數(shù)的意義，正數(shù)與負數(shù)表示意義相反的兩種量。26．113.92千克【分析】下午賣出65.6千克蘋果，比上午多賣出17.28千克，用下午賣出的水果的數(shù)量減去17.28千克，求出上午賣出水果的數(shù)量，再用上午賣出水果的數(shù)量加上下午賣出水果的數(shù)量，就是水果店今天共賣出的數(shù)量。【詳解】65.6＋（65.6－17.28）＝65.6＋48.32＝113.92（千克）答：全天一共賣出113.92千克。【點睛】本題是一道關于小數(shù)加減混合運算的應用題，關鍵是求出上午賣出水果的數(shù)量。27．7.81千克；15.41千克【分析】由題意可知：第二周收集的質(zhì)量＝第一周收集的質(zhì)量＋0.21千克，代入數(shù)據(jù)計算即可；用第一周收集的質(zhì)量＋第二周收集的質(zhì)量即可。【詳解】7.6＋0.21＝7.81（千克）7.6＋7.81＝15.