二O一三年第一學期中三班工作評價表

二O一三年第一學期中三班工作評價表項目一、教育教學工作主題教學與各領(lǐng)域目標達成情況這學期我們先后進行了《最棒的我》《妙妙鼻》《傘花朵朵開》《好忙的市場》《給你一封信》的主題教學活動。1、《最棒的我》的課程學習中，我們從多元角度，讓幼兒展示自己與人不同的特點。從觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，幼兒將學習建立與他人的友誼，并通過各種游戲，享受表達“我最棒”的那份喜悅。2、《妙妙鼻》這個課程學習里，我們將從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習慣，學會生病時的護理方法。隨著課程的發(fā)展，主題會延伸到動物的鼻子，比較兩者的外觀、功能差異，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設(shè)計的奧妙。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學的方式，對嗅覺做出分類與歸納，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式。3、在《傘花朵朵開》這個課程學習里，我們將帶來幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣、探索傘的特性，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。4、在《好忙的市場》這個課程單元將順應(yīng)幼兒的需要，滿足他們的好奇心，帶領(lǐng)幼兒去看一看各種各樣的市場，逛一逛蠻忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西。幫助幼兒了解市場與生活的關(guān)系，體驗買賣的過程與意義，并且開始嘗試建立良好地消費習慣。打開幼兒的眼界，更好的增加他們的生活體驗，充分的豐富他們的心靈。5、在《給你一封信》這個課程學習中，幼兒將了解到:信使人類用來交流思想的一種表達方式，也是人類生活中一種重要的交通工具。本單元的活動將帶領(lǐng)他們進一步體驗、探索和嘗試。一方面幫助他們了解如何通過特定的方式傳達信息，表達想法；另一方面也增強幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力。結(jié)合新年，我們讓孩子口述教師記錄，為孩子們制作了新年心愿卡片掛在心愿樹上。又請爸爸媽媽寫一封信給孩子，把自己想說的話寫下來。當我念信給孩子們聽的時候，孩子們聽得特別的認真，眼神中流露出對父母的感激。通過“給你一封信”的活動，為父母和孩子之間架起了一座愛的橋梁。環(huán)境更新情況班級主題墻分為了兩大塊，一塊展示的都是孩子們平時做的手工作品，老師只經(jīng)過后期加工。另一塊主題墻根據(jù)每個主題學習進行更換，由孩子們和老師共同完成。更換了走廊的吊飾。走廊墻飾隨活動進行兩次更換，展示了“我的中國夢”親子小報和老師、幼兒、家長一同繪畫的“青花瓷”紙盤。作業(yè)情況幼兒每周一幅美術(shù)作品和一件手工作品。其他二、保育保健工作習慣養(yǎng)成教育1、進餐習慣的培養(yǎng)。從小班開始我們就很注重幼兒進餐時的習慣，所以幼兒吃飯時的氛圍很好，坐姿正確，不交頭接耳，保持桌面、地面的干凈。老師還會放一些輕音樂，營造輕松愉悅的就餐氣氛，對增加幼兒食欲是很有好處的。2、傾聽習慣的培養(yǎng)。老師在活動游戲中盡量壓低分貝，一方面要求幼兒注意能專注的、認真的聽，另一方面要求幼兒能理解地聽。別人講時不隨意擦嘴，眼睛要注視著對方。3、自理能力的培養(yǎng)。本學期我們班學習了兒歌《穿衣歌》、《脫衣歌》、《疊衣歌》，幼兒們邊念兒歌邊學習動手操作，穿脫衣服比賽的進行極大地調(diào)動了幼兒的積極性。并且還逐步學習了正確地洗臉、扎褲子整理衣服，并培養(yǎng)了一批能干的小值日生進行監(jiān)督。4、有節(jié)約意識。讓幼兒知道盡量不掉飯菜，節(jié)約糧食。正確地使用衛(wèi)生紙，擦鼻涕用1格，小便用2格，不浪費用紙。5、入睡習慣的培養(yǎng)。幼兒能安靜地入寢室，入秋天氣轉(zhuǎn)冷后，為了防止孩子著涼，我們班堅持每天由三名老師送幼兒入睡，鞋子要正確的擺放，衣服要疊整齊，還用玩鉆筒筒被子的游戲寓教于樂，增加孩子們的興趣。我們班幼兒入睡快，睡眠質(zhì)量較好。6、禮儀習慣培養(yǎng)：有禮貌的與熟識的人打招呼；引導幼兒在活動及與同伴的相處中學會自我控制，學會謙讓和合作，友好地與人交往，并嘗試自己解決小矛盾和沖突。衛(wèi)生保健工作1、日常衛(wèi)生消毒工作。我們嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，每天一小掃，一周一大掃，每周開兩次紫外線消毒，每月?lián)Q一次床單被套，幼兒玩具圖書只要天氣晴好經(jīng)常拿出去暴曬。2、幼兒護理工作。易老師和王老師在照顧幼兒方面很精心，時刻關(guān)注孩子，在戶外活動前隔毛巾。夏天時能及時給汗?jié)竦挠變簱Q衣服，一天下來，有些體虛多汗的幼兒能換3、4套。我班喂藥工作也是做得非常細致的，家長有藥送來，叮囑家長記錄在囑托本上，每次喂完藥后都要在囑托本上畫勾，以防止疏漏。對于挑食、偏食的孩子也給于正確的指導和鼓勵。3、傳染病的預(yù)防工作。入冬后我班發(fā)現(xiàn)了一例疑似手足口病，在隔離的同時，進一步加強了衛(wèi)生消毒，用84擦抹物體表面，用紫外線消毒、用艾條消毒，指導幼兒正確地用肥皂洗手，保持通風，正是由于平常的衛(wèi)生消毒工作做得到位，疾病得以及時控制，無一名幼兒傳染疾病，保持了較高的出勤率。體育與戶外活動情況1、每天堅持晨間鍛煉，帶領(lǐng)幼兒跑步、進行體育游戲等。2、帶領(lǐng)幼兒認真學習操節(jié)，幼兒動作規(guī)范有力，在做操比賽中取得了最佳動作獎的好成績。3、每天堅持戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展拍球，練習跑、跳、鉆、爬等基本動作，在冬季運動會上取得拍球比賽9名幼兒入圍的好成績，團體賽兩項比賽第一名，三項比賽第二名。4、堅持帶領(lǐng)幼兒開展體育大課間的活動，增強幼兒體質(zhì)。個別兒童教育鼓勵膽子較小，不夠自信的張哲涵小朋友，多找他聊天，走進他的心靈，讓他把老師當成朋友，有事愿意跟老師一同分享。在孩子面前給他樹立良好形象，增強自信心。對于體弱多病的彭悅悅小朋友，生活護理上對她細心地呵護和照顧，運動時總是最后一個才給她脫衣服，回到教室后也總是第一個給她穿衣服，每天入寢室都給她隔好毛巾再入睡，將染病的幾率降到最低。期出勤率出勤率較高期發(fā)病率發(fā)病率低三、家長工作與班級建設(shè)家長工作1、實行家長約見制度。與家長雙方約定時間，面對面地溝通幼兒在園在家的各種表現(xiàn)，對于幼兒需要改善的地方，給家長一些切實可行的指導建議，真正做到家園統(tǒng)一，促進幼兒更好地發(fā)展。2、班級QQ群。教師經(jīng)常在群里跟家長互動，使他們了解幼兒園的各種活動情況。并定期的上傳幼兒照片，讓家長全方位地了解幼兒在園的學習、生活、游戲的情況。3、充分利用家長資源。在更換教室外的吊飾時，我們向家長收集了大量材料，并請龍吟霓的媽媽（師大美術(shù)系的老師）幫忙在礦泉水桶上作畫，即美化了公共環(huán)境，又增進了與家長的感情。4、組織家長和幼兒進行了戶外親子游，到農(nóng)村去挖紅薯、摘桔子，即親近了大自然又享受了采摘的樂趣，更重要的是加深了親子間的感情。班級活動及完成的情況1、組織幼兒進行穿脫衣服比賽。2、組織家長和幼兒積極參與“我的城市我的家”的親子小報展。3、組織親子戶外活動：“挖紅薯、摘桔子”。4、參加幼兒園做操比賽獲得“最佳動作獎”。5、參加幼兒園冬季運動會獲得“最佳團隊獎”6、組織幼兒多次進行班級拍球比賽。7、組織了部分家長參加了“慶元旦、迎新年”包餃子、搓湯圓、煎蛋餅活動。8、堅持帶領(lǐng)幼兒學習了《三字經(jīng)》和《古詩》。四、問題與展望本學期主要存在的問題幼兒能力水平參差不齊，甚至有些幼兒之間差距較大。部分家長周末也經(jīng)常相約在一起玩耍，因此開始有形成小團體的趨勢改進辦法教師多關(guān)注與培養(yǎng)能力較弱的孩子，多給他們一些鍛煉的機會，努力縮小個體差異，均衡幼兒間能力的發(fā)展。鼓勵這些小團體幼兒多與其他幼兒交流，交更多的好朋友。其他需要特別說明的事本學期無安全事故發(fā)生。班級成員團結(jié)協(xié)作、互幫互助，有較強的凝聚力。李媛媛承擔了去韶山藝術(shù)