教育案例論文用愛感悟教育

教育案例論文：用愛感悟教育教育案例論文：用愛感悟教育

李彩云

（青海省西寧市城西區(qū)南川西路1號湟川一分校）

人人心中都有愛，作為教師的我們心中的愛又多了一分崇高，愛自己的學(xué)生，就猶如父母愛兒女同樣，也就是說我們不缺少愛，問題的核心是如何釋放我們心中對學(xué)生的那份關(guān)愛。

愛是人類最美的語言，愛是教育永遠(yuǎn)不變的主題，一位教育家曾經(jīng)說過："沒有愛，就沒有教育。"愛能啟動孩子們心靈的大門；愛能喚醒孩子們沉睡的靈魂。"愛"應(yīng)在我們教育者心中。只有給學(xué)生以誠摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、盼望感，學(xué)生才干向教師敞開內(nèi)心世界，我們才干"對癥下藥",收到應(yīng)有的效果。

一種班集體，幾十個孩子，即使處在同一種年紀(jì)階段，但品德、個性等卻因人而異，這就需要全方面、長久、進(jìn)一步地理解和研究學(xué)生。必須充滿愛心和耐心，找出問題的核心所在，才干有的放矢，對癥下藥。

張××：因長久的學(xué)習(xí)壓力，而造成精神及行為偏激，不正常，這個孩子在高一時就出現(xiàn)過因心理壓力過重而造成的不良狀況，通過對其學(xué)習(xí)辦法上的指導(dǎo)，及時使這種狀況得到變化。但上了高三后，隨著學(xué)習(xí)的壓力增重，性格內(nèi)向，不會調(diào)節(jié)自己，也不會主動找人交談，造成她又回到了比以往更嚴(yán)重的狀況。我及時與家長獲得了聯(lián)系，孩子?jì)寢尠阉诩抑兴^察到的一切告知了我，理解了這個孩子經(jīng)常使勁拔下自己的頭發(fā)，并對家長說某些非常消極的語言。并且，孩子的父親脾氣很不好，對孩子經(jīng)常發(fā)怒。針對理解到的狀況，我把孩子的父母都叫到了學(xué)校，對家長在教育上進(jìn)行了引導(dǎo)，特別對父親的問題進(jìn)行了交談，規(guī)定家長對孩子變化教育辦法與規(guī)定。如，第一，控制做作業(yè)時間，減少孩子在學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)；第二，不要壓制孩子，孩子想說就說，想唱就唱，給其一種自由的空間；第三，多與孩子溝通，特別是與孩子溝通少的父親。同時，我把孩子單獨(dú)叫到了辦公室，坐下和孩子面對面就她本人從學(xué)習(xí)、生活、人生等各方面也進(jìn)行了進(jìn)一步的交談，在交談時我給孩子削了一種蘋果。孩子之后在與家長的共同配合與努力下，對孩子多關(guān)注與關(guān)心，家長多與孩子聊天，通過不長時間終于使這名學(xué)生有了明顯的變化，臉上也開始露出了燦爛的微笑，對學(xué)習(xí)及生活向著主動的方向發(fā)展，和我之間也主動有諸多話聊。在這之后家長為此還專門寫來了感謝信，作為一種媽媽像撿回了丟失的孩子同樣愉快，談到了和她孩子聊天的事、談到了我給孩子削蘋果的事、談到了孩子的巨大變化，從信中我看到了作為家長的欣慰、體會到對老師的感謝。我想孩子愉快的不是吃了一種蘋果，而是她體會到了老師對她的關(guān)心與愛。

作為教師，要毫不吝惜地給孩子愛，愛永遠(yuǎn)是教育的真正內(nèi)涵，如果沒有愛，任何做法都無法啟動一扇封閉的門；如果沒有愛，任何說服都無法溫暖一顆冰冷的心，特別對單親家庭的孩子，要給他們一分更多的愛，那就是信任、激勵和寬容，永遠(yuǎn)不要放棄一種孩子，永遠(yuǎn)要給他們更多的愛。

給孩子一分信任，就搭起一座溝通的橋梁；給孩子某些激勵，就為迷途的孩子點(diǎn)亮一盞明燈；給孩子某些寬容，就會收獲耐心等待后的一份驚喜。

楊××：高一的時候，有諸多壞習(xí)慣，遲到、上課講話、不尊重老師，批評她時，就像個刺猬。我的心里是沉重的，但我始終相信，愛的力量是無窮的。通過理解懂得了她的家庭狀況。通過一番周折之后，我分別見到了她已經(jīng)各自組建了新家庭的父親、媽媽，并進(jìn)行了溝通。她和她的繼母相處得很不好。理解她的家境，走進(jìn)她的內(nèi)心，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子的心中除了脆弱還是脆弱，她外表的冷漠、不馴服，是她為了保護(hù)自己，硬生生地裝上去的刺，它傷害了別人，其實(shí)她自己也很痛。教師只有深深地愛學(xué)生才干獲得信賴，使學(xué)生樂于接受教育。

當(dāng)我再一次見到她的親生父母時，我對他們只有一種規(guī)定，說說你女兒的優(yōu)點(diǎn)，她從小到大，都得過什么榮譽(yù)。從那后來我再也沒批評過她，對她除了表彰就是關(guān)心，她給我的信上寫道："老師你是我的母親，是我近來的人。我按照你的辦法，正在變化自己，我感覺一切都在變得美妙起來，仿佛自己剛剛來到這個世界，此為母；你是，此為親。"這次經(jīng)歷讓我再一次體會到："教師對學(xué)生所做的獨(dú)特奉獻(xiàn)，就在于教師既扮演了父母溫暖與關(guān)心的角色，又扮演了普通父母所不含有的