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走進(jìn)地理學(xué)地理
Geographic為什么學(xué)?怎樣學(xué)好?是什么?初高中地理的區(qū)別高中地理主要內(nèi)容一、地理學(xué)什么?國家、人口、農(nóng)業(yè)、交通…自然要素人文要素大洲、國家、省份空間區(qū)域地理位置:湖南北部,
洞庭湖西側(cè)氣候:亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候地形:三分丘崗、兩分半山、
四分半平原和水面河流:河湖眾多人口與民族:常住人口5279102人;散雜多民族產(chǎn)業(yè):湘西北的工業(yè)基地;
中國優(yōu)秀旅游城市長江經(jīng)濟(jì)帶、環(huán)洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)圈亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候湖南北部,洞庭湖西側(cè)景點(diǎn)量多質(zhì)優(yōu)人口眾多,多民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展溫暖濕潤文化溝通貿(mào)易批發(fā)地勢(shì)平坦交通農(nóng)業(yè)常德一、地理學(xué)什么?地理初中高中whatwherewhyhowwillbe①“是什么”②程度較淺③涉及范圍?、佟盀槭裁础雹诔潭雀睥凵婕胺秶鼜V一、地理學(xué)什么?“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”——充滿詩意的學(xué)科一、地理學(xué)什么?“平沙萬里絕人煙”“大漠風(fēng)塵日色昏”--充滿詩意的學(xué)科一、地理學(xué)什么?“一山有四季,十里不同天”充滿詩意的學(xué)科一、地理學(xué)什么?星河宇宙、山川湖海植被、土壤……每一場(chǎng)都是視覺盛宴地理是一門實(shí)用的課程氣候、水文、土壤等與人們的生活息息相關(guān)一、地理學(xué)什么?衣食住行與地理息息相關(guān)一、地理學(xué)什么?一、地理學(xué)什么?地球發(fā)展與變化自然災(zāi)害與自救感悟古人智慧,進(jìn)行古今中外跨時(shí)空的對(duì)話地理學(xué)是對(duì)作為人類家園的“地”球表層之道“理”的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。憑借新技術(shù),以一定時(shí)空為背景,綜合地系統(tǒng)探究人類社會(huì)與環(huán)境關(guān)系。綜合研究自然過程和社會(huì)過程的宏觀規(guī)律。二、什么是地理學(xué)?“仰以觀于天文,俯以察于地理”
——《易經(jīng)·系辭》圖2地理學(xué)學(xué)科體系示意地理學(xué)史歷史地理學(xué)地名學(xué)方志學(xué)理論地理學(xué)應(yīng)用地理學(xué)地圖學(xué)與地理信息技術(shù)地理數(shù)量方法自然地理學(xué)人文地理學(xué)區(qū)域地理學(xué)地理學(xué)二、什么是地理學(xué)?三、為什么學(xué)地理學(xué)?解釋、解決地理問題,揭示人類與地理環(huán)境面臨的問題提供科學(xué)依據(jù)和決策支持促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,拓展科學(xué)認(rèn)知新領(lǐng)域例:疫情防控中的地理學(xué)基于GIS的疫情應(yīng)急管理信息系統(tǒng)建設(shè);揭示時(shí)空格局與空間傳播規(guī)律。更好地安排空間結(jié)構(gòu)、更大發(fā)揮各類空間的效能。聚焦不同時(shí)空尺度。黑龍江測(cè)繪地理信息局技術(shù)人員討論疫情防控系統(tǒng)研發(fā)技術(shù)問題高中地理高中地理理清基本概念,規(guī)范地理用語和地圖素材成為朋友(示意圖、景觀圖、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖)圖文互換,地理事物的空間分布、空間定位,“胸有成圖”綜合思維(文、理、空間思維)
及時(shí)歸納總結(jié)(文字總結(jié)或思維導(dǎo)圖)三、怎樣學(xué)好高中地理?4、總結(jié)反思,構(gòu)建知識(shí)體系
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