安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院

PAGE12-安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院面向社會人員擴招專業(yè)人才培養(yǎng)方案（二〇一九級）專業(yè)名稱建筑工程技術(shù)專業(yè)代碼540301專業(yè)負責人陳墨院(系)負責人金仁貴教務(wù)處（審核）教務(wù)處制表

建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)定位分析（一）培養(yǎng)目標經(jīng)過崗位調(diào)研和市場分析，對比國內(nèi)外職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)方式及許多專業(yè)教改模式，以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為依據(jù)，堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一，推動“五個對接”，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對性。我校建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標是：社會主義建設(shè)所需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的；掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有建筑施工企業(yè)生產(chǎn)一線施工員、質(zhì)量員、資料員、安全員等崗位能力和專業(yè)技能，并能在相關(guān)崗位從事技術(shù)和管理工作的具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，能夠適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和生產(chǎn)服務(wù)一線需要的高素質(zhì)勞動和技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.知識結(jié)構(gòu)要求（1）具有本專業(yè)所必需的數(shù)學、力學、信息技術(shù)、建設(shè)工程法律法規(guī)等方面的知識；（2）掌握投影和制圖標準、房屋建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識；（3）掌握建筑材料應(yīng)用與檢測、施工測量、建筑施工、建筑工程計量與計價、施工組織與項目管理、質(zhì)量檢驗、施工安全管理等專業(yè)知識；（4）具有建筑水電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的基本知識；（5）了解建筑施工新技術(shù)、新材料、新工藝和新設(shè)備的相關(guān)信息。2.能力結(jié)構(gòu)要求（1）能識讀與理解建筑專業(yè)施工圖、結(jié)構(gòu)專業(yè)施工圖、設(shè)備專業(yè)主要施工圖，能繪制土建工程竣工圖；（2）能對建筑施工現(xiàn)場常用建筑材料及制品進行選用、進場驗收、性能檢測和保管；（3）能進行建筑施工測量和變形觀測；（4）能參與編制專項施工方案和一般單位工程施工組織設(shè)計；（5）能按照工程質(zhì)量、安全、進度、環(huán)保和職業(yè)健康要求，科學地組織建筑施工和指導(dǎo)施工作業(yè)；（6）能對建筑工程進行施工質(zhì)量和施工安全檢查；（7）能依據(jù)有關(guān)技術(shù)標準的規(guī)定分析解決一般的施工技術(shù)問題（8）能根據(jù)工程實際編制、收集、整理和上交工程技術(shù)資料；（9）能編制工程量清單報價，參與工程招投標、施工成本控制及竣工結(jié)算；（10）具有良好的人際交往能力和團隊協(xié)作精神；（11）具有對新知識、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備的學習能力和不斷創(chuàng)新的能力。3.素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求政治思想素質(zhì)：掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的文明素質(zhì)、堅毅的求學精神和創(chuàng)新精神；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想；培養(yǎng)學生事業(yè)心、責任感、獻身精神、敬業(yè)精神、環(huán)境意識和法律意識。業(yè)務(wù)素質(zhì)：堅持一切從實際出發(fā)，不迷信書本、不迷信權(quán)威；認認真真做好每一件事，在工作的每一環(huán)節(jié)都堅持質(zhì)量至上的思想；能與同事協(xié)同工作、協(xié)調(diào)配合；不斷追求新意境、新見解、敢于競爭；敢于面對困難、善于克服困難，擁有堅強的意志和頑強的精神。身體素質(zhì)：通過體育課以及課外豐富多彩的體育鍛煉活動，使學生不僅能夠磨練意志，增強體質(zhì)，具有健康的體魄，適應(yīng)緊張的大學生活；而且掌握基本的健身方法和運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣，達到國家大學生體質(zhì)健康標準。心理素質(zhì)：教育目標是使學生保持健康的心理，平和的心態(tài)，穩(wěn)定的情緒，以健康正常的心態(tài)對待生活、學習、社會和人生，逐漸走向成熟。（三）招生對象與修業(yè)年限1.招生對象具有高中階段學歷或同等學力及以上的企事業(yè)單位在職職工、退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工、村兩委干部、新型職業(yè)農(nóng)民。2.修業(yè)年限基本學制三年，最長修業(yè)年限不超過五年，可根據(jù)實際情況施行彈性學制和彈性學期制。采用“線上和線下結(jié)合的教學模式”，依托安徽省網(wǎng)絡(luò)課程中心或安徽省繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)園區(qū)平臺的課程進行線上學習，同時利用假期到校進行線下教學、輔導(dǎo)。學分制管理，允許學生采用半工半讀、工學交替等方式分階段完成學業(yè)。（四）就業(yè)面向及崗位1.畢業(yè)生就業(yè)面向（1）就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域：1)建設(shè)單位，從事建設(shè)單位的基建管理工作；2）施工企業(yè)，從事工程招投標及造價分析工作、施工企業(yè)中工程施工的準備、施工方案的確定、工程施工、施工過程的控制工作，施工企業(yè)的技術(shù)管理、進度管理、質(zhì)量管理、安全管理、成本管理、竣工驗收等工作；3）設(shè)計單位，從事小型土建工程施工圖設(shè)計；4）監(jiān)理單位，從事工程進度、質(zhì)量、投資控制工作；5）物業(yè)公司，從事土建維修及設(shè)備管理工作。（2）建筑工程技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)主要體現(xiàn)在：1）熟悉建設(shè)工程相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)程、規(guī)范與標準；2）掌握工業(yè)與民用建筑專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能及建筑企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營管理知識；3）掌握工程規(guī)劃、結(jié)構(gòu)選型、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工程材料、地基處理等方面的知識；4）具備注冊建造師的基本素質(zhì)；6）具有優(yōu)秀的表達能力和與人交往能力；7）具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力并具有良好的職業(yè)道德；8）掌握計算機輔助設(shè)計相關(guān)理論知識和應(yīng)用技能；9）具有較強的建筑工程設(shè)計、施工管理能力及創(chuàng)新意識；10）具有持續(xù)獲取與本專業(yè)發(fā)展有關(guān)的新知識，促進自身與專業(yè)發(fā)展的能力。2.就業(yè)崗位分析表（附表1）二、教學課程設(shè)置（一）課程設(shè)置表（附表2，見EXCEL模板）（二）專業(yè)核心課程簡介主要職業(yè)基礎(chǔ)課：（1）《建筑材料》建筑材料是人類建造活動所用一切材料的總稱。熟悉建筑材料的基本知識、掌握各種新材料的特性，是進行結(jié)構(gòu)設(shè)計、研究和工程管理的必要條件。以材料科學理論為基礎(chǔ)，以材料的基本性質(zhì)為主線，主要介紹常用建筑材料的基本性能（強度與破壞、變形性能、耐久性能）。（2）《房屋建筑學》主要講述房屋建筑學研究的內(nèi)容和建筑物的主要組成部分極其作用；建筑空間構(gòu)成及組合；常用結(jié)構(gòu)支承系統(tǒng)所適用的建筑類型；建筑構(gòu)造；工業(yè)建筑設(shè)計；工業(yè)建筑構(gòu)造。（3）《建筑制圖與識圖》主要學習建筑制圖的基本知識、民用及工業(yè)建筑的構(gòu)造原理及常用構(gòu)造方法。主要內(nèi)容有：緒論，建筑制圖的基本知識，投影的基本知識，剖面圖與斷面圖，民用建筑概述，基礎(chǔ)，墻體與地下室，樓板層和地面，樓梯與電梯，窗和門，屋頂，變形縫，建筑裝修，工業(yè)化建筑體系簡介，工業(yè)建筑概述，單層工業(yè)廠房構(gòu)造，建筑工程圖的識讀。（4）《鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)》主要內(nèi)容包括混凝土結(jié)構(gòu)材料的力學性能；鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法；鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面承載力計算；鋼筋混凝土受彎構(gòu)件斜截面承載力計算；鋼筋混凝土受壓構(gòu)件承載力計算；鋼筋混凝土受扭構(gòu)件承載力計算；鋼筋混凝土受拉構(gòu)件承載力計算；鋼筋混凝土構(gòu)件的變形和裂縫寬度驗算；預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件；梁板結(jié)構(gòu)；鋼筋混凝土單層廠房；多高層混凝土框架結(jié)構(gòu)；砌體的材料和砌體的力學性能；砌體結(jié)構(gòu)構(gòu)件承載力計算；砌體結(jié)構(gòu)房屋的墻體體系及其承載力驗算；砌體結(jié)構(gòu)的墻體設(shè)計；過梁、墻梁和挑梁設(shè)計。（5）《土木工程施工》本課程依據(jù)目前我國最新的施工規(guī)范和行業(yè)標準，介紹建筑施工的新技術(shù)、新工藝、新方法。主要內(nèi)容包括：土方工程、地基與基礎(chǔ)工程、砌體工程、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、防水工程、裝飾工程。（6）《工程造價》本課程主要是使學生理解并掌握現(xiàn)行的建筑工程計價模式。該課程涉及面較廣，專業(yè)性很強，通過學習形成學生的核心職業(yè)能力。它以建設(shè)工程造價的形成過程為基本主線，系統(tǒng)學習工程造價的構(gòu)成、工程定額和工程量清單的基本概念、依據(jù)相關(guān)計價規(guī)定，詳細介紹各分部分項工程量計算規(guī)則。重點介紹工程量清單計價模式下分部分項工程用、措施項目費用、工程其他費用、規(guī)費和稅金的計算。以及施工圖預(yù)算的編制方法和步驟。課程內(nèi)容也介紹了定額計價的方法、步驟。（三）主要技能訓(xùn)練及教學要求1.第一學期開展《建筑工程尺規(guī)制圖與識圖實訓(xùn)》實習。要求學生學會識讀建筑結(jié)構(gòu)圖；熟悉建筑制圖基本規(guī)則，學會正確使用繪圖工具和儀器；了解建筑制圖基本步驟和方法。2.第二學期開展《建筑CAD制圖與識圖實訓(xùn)》實習。結(jié)合本學期開設(shè)的AutoCAD課程，以實際的建筑工程施工圖紙為模版，利用制圖軟件進行二維平面規(guī)范繪制，并要求學生利用軟件掌握基本的三維組裝。3.第三學期開展《建筑施工實實訓(xùn)》。通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性；通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)學生的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力；了解建筑工程施工工藝；熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。4.第四學期開展《工程項目管理實訓(xùn)》與《建筑工程預(yù)算實訓(xùn)》。兩門實習均依托于學期內(nèi)的課程，通過本課程設(shè)計要求學生熟悉項目經(jīng)理部的組織機構(gòu)、人員組成及主要工程職責；初步掌握單位工程施工組織設(shè)計的方法和步驟，綜合運用所學知識分析和解決施工組織問題；掌握土建工程施工方法、施工工藝；了解項目管理軟件的使用方法。三、教學環(huán)節(jié)綜合分析1.實踐教學是指集中安排的實踐教學和分散的實踐教學學時的總和，包括實驗課、實習實訓(xùn)、課程設(shè)計、社會實踐、軍訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文、實習報告）等教學環(huán)節(jié)，為驗證理論而附設(shè)于理論課的實驗、練習等教學環(huán)節(jié)不作為實踐環(huán)節(jié)統(tǒng)計。2.“實踐教學特色分析”應(yīng)說明產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合等能夠充分體現(xiàn)實踐技能培養(yǎng)特色的模式和做法（一）學時與學分分析表（附表3）（二）教學環(huán)節(jié)時間分配表（附表4）（三）實踐教學特色分析根據(jù)我國建筑業(yè)類發(fā)展狀況以及國內(nèi)建筑業(yè)勞動力市場的的特點，建筑工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置上著力培養(yǎng)學生綜合職業(yè)素質(zhì)和學生的操作能力與技術(shù)服務(wù)能力，力求做到課程設(shè)置與培養(yǎng)目標相吻。隨著教學改革創(chuàng)新的推行，本專業(yè)采取2年在校理論學習，1年跟崗實習與頂崗實習的工學結(jié)合模式進行教學，將理論教學，跟崗頂崗實習相結(jié)合，使學生在畢業(yè)之前，就已經(jīng)熟悉企業(yè)的工作流程和崗位技能要求，對學生的畢業(yè)和就業(yè)進行了無縫對接。配套的微機房具有先進的建筑類軟件，為學生的實習實訓(xùn)提供了有力的物質(zhì)基礎(chǔ)。在以后的教學過程，我們將會更注重培養(yǎng)學生的動手能力，讓學生在上課時可以親自動手去操作和練習，這將大大提高教學效果，提高學生的實踐操作能力和專業(yè)應(yīng)用能力。同時，學院教研室正在建設(shè)建筑工程類實訓(xùn)基地也在緊張的建造中，實訓(xùn)基地的建成也將為校內(nèi)實踐教學提供更加有效的教學平臺。四、職業(yè)技能考核與畢業(yè)要求（一）專業(yè)類職業(yè)技能考核要求1、施工員職業(yè)技能考核要求（1）熟悉圖紙、技術(shù)規(guī)范和標準；（2）按設(shè)計圖要求施工，解決施工常見問題，做好施工準備工作；（3）工程的施工質(zhì)量、進度、投資的控制、安全管理。2、資料員職業(yè)技能考核要求（1）黨和國家的政府、法令和項目上的各項規(guī)章制度（2）對工程的成本、質(zhì)量、安全文明施工、工期以及對現(xiàn)場施工全面負責并實行全過程資料管理等。3、測量工職業(yè)技能考核要求（1）熟悉常用的各種測量儀器使用方法；

（2）掌握水準儀高程測量及經(jīng)緯儀導(dǎo)線的內(nèi)、外業(yè)方法步驟；

（3）了解誤差理論。（二）通用類職業(yè)技能考核要求學生在校期間必須取得計算機一級證書，應(yīng)用英語三級B證書。1、計算機一級證書技能考核要求見勞動部門制定的標準；2、應(yīng)用英語三級B證書考核要求見高等學校英語應(yīng)用能力考試委員會制定的標準。（三）畢業(yè)要求學生在規(guī)定學習年限內(nèi)，修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學分，完成各教育教學環(huán)節(jié)，達到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的要求，并通過學?；蚱髽I(yè)的各項考核準予畢業(yè)。五、實施保障（一）師資隊伍要求具備足夠人數(shù)的專業(yè)專兼職教師，教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理，具備較豐富的教學和實踐經(jīng)驗。（二）教學設(shè)施要求校內(nèi)教室充足，配備先進的多媒體課堂設(shè)備，校內(nèi)設(shè)備配套齊全的實驗實訓(xùn)場所及校外實訓(xùn)基地，供學生完成校內(nèi)校外實習實訓(xùn)，并與省內(nèi)相關(guān)公司建立了長期合作關(guān)系，積極探索形式多樣的人才培養(yǎng)模式。（三）教學資源教材優(yōu)先選用緊跟社會發(fā)展，內(nèi)容體現(xiàn)新技術(shù)、新方法，新材料，新工藝的國家級規(guī)劃教材；學校要配備豐富的圖書文獻資料和數(shù)字資源，滿足學生拓寬視野，擴大知識面的需求。（四）教學方法根據(jù)考生不同群體，應(yīng)屆高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生與普招生一樣到學校全日制上課，學制為三年；其余生源按“線上和線下結(jié)合的教學模式”，利用假期到校進行線下教學、輔導(dǎo)，實行彈性學制（3~5年），學分制管理。（五）學習評價學生畢業(yè)時需完成規(guī)定的學時學分和教學環(huán)節(jié)，根據(jù)實際情況創(chuàng)新考核評價，生源工作單位可參與的多元評價機制。質(zhì)量管理重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，以人才培養(yǎng)目標為依據(jù)，不斷強化“全面質(zhì)量管理”和“以學生為中心”的教育理念，以提高教學質(zhì)量為宗旨,以完善保障體系為重心，深化改革，驅(qū)動創(chuàng)新，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。六、培養(yǎng)方案制訂說明（一）制訂過程說明根據(jù)教育部等六部委印發(fā)的《高職擴招專項工作實施方案》（教職成〔2019〕12號）及我省《實施方案》要求，遵照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13號）、《安徽省教育廳關(guān)于做好高等職業(yè)院校面向社會人員擴招工作的通知》（皖教秘高〔2019〕45號）和《安徽省教育廳關(guān)于高職院校面向社會人員擴招專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂和實施工作的指導(dǎo)意見》等文件要求，結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展和學院教育教學改革實際，按照2019年7月安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院《關(guān)于制訂2019級面向社會人員擴招專業(yè)人才培養(yǎng)方案的通知》要求，對接國家專業(yè)教學標準，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，經(jīng)過教研室成員反復(fù)研究和討論，并請有關(guān)專家，特別是行業(yè)領(lǐng)域有豐富從業(yè)經(jīng)歷的專家進行指導(dǎo)和論證，借鑒、吸收近年來學院在專業(yè)建設(shè)與改革、課程建設(shè)與改革等方面取得的成果，制訂本方案。（二）主要創(chuàng)新點及說明針對社會人員具體情況，單獨編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實行分類教學、分類管理，創(chuàng)新教學組織方式，采取適合成人、方便就學、靈活多元的教學模式，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。創(chuàng)新考核評價，學生取得教育部門認可的職業(yè)技能等級證書或通過其他渠道（如網(wǎng)絡(luò)課程、遠程教育課程等）學習課程并取得成果，職業(yè)資格證書、大賽獲得獎項、各類榮譽等，按照一定規(guī)則折算為學歷教育相應(yīng)學分。

表1就業(yè)崗位分析表序號就業(yè)崗位主要工作任務(wù)知識要求技能要求1監(jiān)理員檢查承包單位投入的人力、材料、主要設(shè)備，并做好檢查記錄；復(fù)核或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計量有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證。擔任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報告。工程質(zhì)量控制、工程進度控制、工程投資控制、工程項目綜合管理及有關(guān)法律知識等工程監(jiān)理、工程建設(shè)質(zhì)量、投資、進度控制、招投標與合同管理能力2施工員編制各項施工組織設(shè)計方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編制工程總進度計劃表和月進度計劃，施工現(xiàn)場管理、協(xié)調(diào)。掌握建筑工程制圖與識圖、建筑構(gòu)造、建筑工程施工技術(shù)、工程項目管理及有關(guān)法律知識等識讀施工圖專業(yè)能力；組織、協(xié)調(diào)能力、管理能力；分析總結(jié)、解決問題能力3資料員負責對公司文件、工程文件資料進行收集、整理、篩分、建檔、歸檔工作的管理。建筑構(gòu)造、建筑工程施工技術(shù)、工程項目管理及有關(guān)法律知識等工程資料收集、整理、篩分、建檔、歸檔專業(yè)能力4測量員制定測量放線方案；對紅線樁測量控制點進行實地校測；負責垂直觀測、沉降觀測，整理完善基線復(fù)核、測量記錄等測量資料等。熟悉測量儀器設(shè)備，看懂圖紙，根據(jù)曲線要素計算結(jié)構(gòu)特征點坐標高程。熟練運用全站儀、水準儀等測量儀進行工程測量和測繪工作；運用AUTOCAD等軟件處理測量成果；5材料員主要負責建立公司材料采購平臺、編制工程材料采購供貨計劃、工程材料的詢價采購、建立公司庫存賬目、材料采購及材料使用賬目等工作。工程材料品種、規(guī)格、力學、實驗性能級檢驗合格標準專業(yè)知識編制工程材料供應(yīng)計劃、調(diào)整材料供應(yīng)計劃；掌握材料的地區(qū)價格信息6造價員編制工程的施工圖預(yù)、結(jié)算及工料分析，根據(jù)現(xiàn)場設(shè)計變更和簽證及時調(diào)整預(yù)算。掌握建筑工程制圖與識圖、建筑構(gòu)造、工程計量和估價知識，工程造價管理知識，工程經(jīng)濟及有關(guān)法律知識等確定工程造價及對工程造價進行控制的能力填寫說明：1.“就業(yè)崗位列舉”一欄具體列舉畢業(yè)生在某一職業(yè)領(lǐng)域中能夠很快頂崗