人教統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(A)(含答案)_第1頁(yè)
人教統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(A)(含答案)_第2頁(yè)
人教統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(A)(含答案)_第3頁(yè)
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人教統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷(A)一、基礎(chǔ)知識(shí)。1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。pāndēngrìkòudǐyùjìngjièxiāohuǐjiànzhùlǎnduòfèngxiànàimùdīngzhǔ2.找出下列每組詞語(yǔ)中下劃線字注音有誤的是()。A.長(zhǎng)喙(huì) B.鏡匣(jiá) C.榨油(zhà) D.低矮(ǎi)3.找出下列每組詞語(yǔ)中下劃線字注音有誤的是()。A.垂蔓(màn) B.舀水(yǎo) C.咂嘴(z?。? D.眸子(mú)4.找出下列每組詞語(yǔ)中下劃線字注音有誤的是()。A.澠池(miǎn) B.抵御(yù) C.釀酒(liàng) D.瞌睡(kē)5.找出下列每組詞語(yǔ)中下劃線字注音有誤的是()。A.強(qiáng)逼(qiáng) B.擊缶(fǒu) C.上卿(qīng) D.侵略(lüè)6.下列四組詞語(yǔ)搭配有誤的一組是()A.改進(jìn)工作改善生活改良土壤改正錯(cuò)誤 B.一盞明燈一記耳光一縷陽(yáng)光一招妙計(jì)C.孝敬父母知識(shí)豐富搜集資料答謝來(lái)賓 D.收拾殘局環(huán)境優(yōu)美提供通道增強(qiáng)收入7.查字典填空?!皾?rùn)”字用部首查字法應(yīng)先查部,再查畫(huà);用音序查字法應(yīng)先查,再查音節(jié)。它在字典里的意思有:①不干燥,濕燥適中;②使有光彩或光澤;③利益,好處。在“潤(rùn)色”中“潤(rùn)”是意思是(填序號(hào)),在“利潤(rùn)”中“潤(rùn)”是的意思,在“濕潤(rùn)”中“潤(rùn)”意思是。8.用“然”字組成不同的詞填在下列句子中的橫線上。(1)這么難的一道奧數(shù)題,小亮沒(méi)用三分鐘就做出來(lái)啦。(2)桂花樹(shù)的樣子笨笨的,但是我喜歡它。(3)電燈滅了,屋子里變得黑漆漆的。(4)都說(shuō)“桂林山水甲天下”,身臨其境一看名不虛傳。9.判斷下列說(shuō)法是否正確。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。(1)“模糊、似乎、轉(zhuǎn)身、分量”這些詞中都包含多音字。____________(2)“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞都是褒義詞。_______________(3)“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)?!迸c“兩個(gè)新舊社會(huì),真是鮮明的對(duì)比??!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。_________(4)藺相如對(duì)手下的人說(shuō):“秦王我都不怕,我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述句:藺相如對(duì)手下的人說(shuō),秦王他都不怕,他更不會(huì)怕廉將軍。___________10.列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.《滿招損,謙受益》這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。B.這就是我最喜歡的公園——福州花海公園。C.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。D.顏真卿的字結(jié)構(gòu)平穩(wěn),寬舒厚重;筆法多變,筋力老健。11.判斷下列說(shuō)法是否正確。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。(1)《白鷺》這篇課文是郭沫若寫(xiě)的,全文表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)之情。__________(2)《落花生》一文中提到花生不好看,所以作者不喜歡它。__________(3)《珍珠鳥(niǎo)》的作者是馮夢(mèng)龍,是一篇描寫(xiě)生動(dòng),富有詩(shī)情畫(huà)意的散文。____________(4)《將相和》一文主要寫(xiě)了趙國(guó)廉頗和藺相如之間的故事。____________(5)《圓明園的毀滅》的作者是琦君,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨。告誡人們要不忘國(guó)恥,振興中華。__________12.按要求完成句子練習(xí)。(1)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說(shuō):“小坦克是我的寶貝,你一定要拿東西來(lái)?yè)Q,我才會(huì)把小坦克給你?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)____________________________________________________________________________________________(2)說(shuō)出來(lái)的話必須算數(shù)。(改為雙重否定句)____________________________________________________________________________________________(3)閱覽室里真靜啊,靜得。(把句子補(bǔ)充完整)13.把下面的句子補(bǔ)充完整。(1)少年易老學(xué)難成,。(2),牽??椗珊訕?。(3)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,。14.閱讀課文片段回答問(wèn)題。 父親說(shuō),“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里,不像桃、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心,你們看它矮矮的長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道?!?我們都是說(shuō),母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親接下去說(shuō):“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?!?我說(shuō):那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?!保?)父親把花生與、、相比,說(shuō)明花生沒(méi)有,卻有。(2)“所以你們要像花生,它雖然好看,可是很有用。”這是父親教育子女學(xué)習(xí)花生的精神。(3)“我”在父親的啟發(fā)下,由落花生領(lǐng)悟到的做人的道理是和。(4)“我”由落花生領(lǐng)悟到做人的道理,你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么?試著選擇兩種事物簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.閱讀理解。 圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇(wánghuáng)家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲(línlíng)瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的,如蓬(péngféng)島瑤臺(tái),武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南地北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛(fúfó)置身在幻想的境界里。(1)在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。景觀——仿照——仿佛——環(huán)繞——(3)縮寫(xiě)句子。圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。____________________________________________________________________________________________(4)本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”,為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫(xiě)昔日的輝煌?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.閱讀短文回答問(wèn)題。我和母親過(guò)馬路①周末帶著妻兒回家,年近花甲的母親喜不自禁,要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們。我說(shuō):“媽,我陪你去吧!”母親樂(lè)呵呵地說(shuō):“好,好,你去,你說(shuō)買(mǎi)啥,媽就買(mǎi)啥?!雹诘讲耸袌?chǎng)要橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間,大街上車(chē)來(lái)車(chē)往,母親年齡大了,雙腿很不靈便。她提著菜籃,挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事。③橫穿過(guò)馬路,就是菜市場(chǎng)了,母親突然停了下來(lái),________________。④一剎那間,我的心靈震顫起來(lái)。這是一個(gè)我多么熟悉的動(dòng)作呀?、萆闲W(xué)時(shí),我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東,廠在城西,母親擔(dān)心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牽著手走到馬路對(duì)面。然后低下身子,一遍遍地叮囑:“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)……”⑥20多年過(guò)去了,昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手,昔日的年輕母親已經(jīng)皺紋滿面,手指枯瘦,但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦,受了許多罪,這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散,但永遠(yuǎn)也抹不去愛(ài)子的情腸。⑦我沒(méi)有把手遞過(guò)去,而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子,提在手上,另一只手輕輕握住她的手,對(duì)她說(shuō):“小時(shí)候,每逢過(guò)馬路都是你牽我,今天過(guò)馬路,讓我牽你吧!”母親的眼里閃過(guò)驚喜,笑容蕩漾開(kāi)來(lái),像一個(gè)農(nóng)民面對(duì)豐收的農(nóng)田,像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚(yú)網(wǎng)……(1)第①段中的“年近花甲”中“花甲”指歲。(2)第②段中下劃線詞“家長(zhǎng)里短”中“里”的意思是。(A.家長(zhǎng)B.街坊C.里邊)整個(gè)詞語(yǔ)在文中的意思是。(3)請(qǐng)聯(lián)系上下文,將第③段補(bǔ)充完整?!赣H突然停了下來(lái),____________________________________________________________________________________________(4)第④段中畫(huà)線句“我的心靈震顫起來(lái)”,“我”的心靈震顫的原因是:。這一段在文中起的作用。(5)文章中寫(xiě)了不同時(shí)間的兩次牽手,你能概括一下嗎?第一次: 第二次: (6)從兩次牽手中你體會(huì)到什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.習(xí)作。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西,像琦君筆下的桂花,馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。你的心愛(ài)之物又是什么呢?它是什么樣子的?選擇一種物品介紹給大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等等,想一想,可以從哪些方面,按照怎樣的順序來(lái)介紹。要求:題目自擬,圍繞心愛(ài)之物,把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。字跡工整,語(yǔ)句通順,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,不少于450字。

答案解析部分1.【答案】攀登;日寇;抵御;境界;銷毀;建筑;懶惰;奉獻(xiàn);愛(ài)慕;叮囑【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ),然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ),寫(xiě)完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“登、寇、御、境、毀、筑、懶、慕、囑”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為:攀登、日寇、抵御、境界、銷毀、建筑、懶惰、奉獻(xiàn)、愛(ài)慕、叮囑

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū),寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。

A、C、D:正確;

B:鏡匣(jiá改xiá)

故答案為:B

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音,要掌握常用多音多義字的正確讀音,注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音,關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái),音隨形或義變。不同的讀音表義不同,用法不同,詞性往往也不同,可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。3.【答案】D【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。

A、B、C:正確;

D:眸子(mú改móu)

故答案為:D

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音,要掌握常用多音多義字的正確讀音,注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音,關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái),音隨形或義變。4.【答案】C【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。

A、B、D:正確;

C:釀酒(liàng改niàng)

故答案為:C

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音,要掌握常用多音多義字的正確讀音,注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音,關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái),音隨形或義變。5.【答案】A【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。

B、C、D:正確;

A:強(qiáng)逼(qiáng改qiǎng)

故答案為:A

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音,要掌握常用多音多義字的正確讀音,注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音,關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái),音隨形或義變。不同的讀音表義不同,用法不同,詞性往往也不同,可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。6.【答案】D【解析】【分析】詞語(yǔ)搭配就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)搭配得當(dāng),能將意思表達(dá)得更好,更準(zhǔn)確。

A、B、C正確;

D:“增強(qiáng)收入”改“增加收入”

故答案為:D

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力,在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累。這些詞語(yǔ)都是課文中的,只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握,做起來(lái)就不難。7.【答案】氵;7;R;rùn;②;③;①【解析】【分析】此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫(huà)筆順、字義等方面的知識(shí)。因此,應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí),同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí),注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

故答案為:氵、7、R、rùn、②、③、①

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法,對(duì)不會(huì)寫(xiě)的字用音序查字法,一字多義要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。8.【答案】(1)竟然(2)雖然;仍然(3)突然(4)果然【解析】【分析】“然”字組成的詞語(yǔ)有很多:竟然、雖然、仍然、突然、果然等。選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境,通過(guò)分析、比較,發(fā)現(xiàn)它們之間細(xì)微差別,認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

故答案為:(1)竟然;(2)雖然、仍然;(3)突然;(4)果然

【點(diǎn)評(píng)】此題考查組詞及依據(jù)語(yǔ)境選詞填空的能力。9.【答案】(1)錯(cuò)誤(2)錯(cuò)誤(3)正確(4)錯(cuò)誤【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn),仔細(xì)回顧有關(guān)內(nèi)容,比較判斷正誤。

(1)錯(cuò)誤;“模糊、似乎、轉(zhuǎn)身、分量”這些詞中都包含多音字,是正確的。

(2)“守株待兔”這一組詞是貶義詞

(3)正確;

(4)錯(cuò)誤;藺相如對(duì)手下的人說(shuō):“秦王我都不怕,我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述句:藺相如對(duì)手下的人說(shuō),秦王他都不怕,他更不會(huì)怕廉將軍。是正確的。

故答案為:(1)錯(cuò)誤;(2)錯(cuò)誤;(3)正確;(4)錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)多音字、詞的感情色彩、句式轉(zhuǎn)換等的掌握的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。10.【答案】A【解析】【分析】分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤。

A:《滿招損,謙受益》(把《》改“”)這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。B、C、D正確。

故答案為:A

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。11.【答案】(1)正確(2)錯(cuò)誤(3)正確(4)正確(5)正確【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn),仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容,結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

(1)、(3)、(4)、(5)正確

(2)錯(cuò)誤;《落花生》一文中提到花生雖然不好看,但是很有用,所以作者喜歡它。

故答案為:(1)正確;(2)錯(cuò)誤;(3)正確;(4)正確;(5)正確

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。12.【答案】(1)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說(shuō),小坦克是他的寶貝,讓冬冬一定要拿東西來(lái)?yè)Q,他才會(huì)把小坦克給冬冬。(2)說(shuō)出來(lái)的話不能不算數(shù)。(3)掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)【解析】【分析】(1)引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換:A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變:引述句改轉(zhuǎn)述句,冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化:a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí),說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”;b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱,在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意,冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。

(2)陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法:①根據(jù)句子意思,選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞;②替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語(yǔ);③刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語(yǔ);④檢查改后的句子是否讀得通順。

(3)一般句子是由主謂賓三部分組成,解答時(shí)先看看給了哪部分,缺哪部分,然后再根據(jù)句意來(lái)補(bǔ)充即可。

故答案為:(1)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說(shuō),小坦克是他的寶貝,讓冬冬一定要拿東西來(lái)?yè)Q,他才會(huì)把小坦克給冬冬。

(2)說(shuō)出來(lái)的話不能不算數(shù)。

(3)掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)

【點(diǎn)評(píng)】(1)、(2)掌握引述句改轉(zhuǎn)述句、陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法。平時(shí)多練習(xí),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

(3)本題主要考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。13.【答案】(1)一寸光陰不可輕(2)七夕今宵看今宵(3)唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流【解析】【分析】考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累,答題時(shí)注意題目提供的前后句篩選符合要求的古詩(shī)、名句即可,書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

故答案為:(1)一寸光陰不可輕;

(2)七夕今宵看今宵;

(3)唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流;

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記,要理解古詩(shī)、名句的含義,要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。14.【答案】(1)桃;石榴;蘋(píng)果;好看的外表;用(2)默默無(wú)聞,樸實(shí)無(wú)華,無(wú)私奉獻(xiàn)(3)不要做只講體面;而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(4)略【解析】【分析】(1)考查對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽選文內(nèi)容,鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍,再按要求找到答案。

(2)結(jié)合上下文,緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。

(3)本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。

(4)能結(jié)合生活實(shí)際,言之有理,沒(méi)有語(yǔ)病。

故答案為:(1)桃、石榴、蘋(píng)果、好看的外表、用

(2)默默無(wú)聞,樸實(shí)無(wú)華,無(wú)私奉獻(xiàn)

(3)不要做只講體面、而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

(4)略

【點(diǎn)評(píng)】(1)此題考查在理解選文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

(2)解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解句意,有利于對(duì)文章中心主題的把握。

(3)只要觀點(diǎn)正確,表述合理,文通句順即可。

(4)此題屬于開(kāi)放性試題,表述合理,文通句順即可。15.【答案】(1)huáng;líng;péng;fú(2)景致;模仿;好像;圍繞(3)圓明園是園林。(4)作者之所以用較大篇幅寫(xiě)圓明園輝煌的過(guò)去,是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行,從而更能激發(fā)人們對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)我們祖國(guó)的熱愛(ài)?!窘馕觥俊痉治觥浚?)此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。

(2)本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ),解答本題,要理解詞語(yǔ)的意思,然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可,不唯一。景觀:指某地區(qū)或某種類型的自然景色,也指人工創(chuàng)造的景色。仿照:模仿參照。仿佛:好像,差不多。環(huán)繞:在四周構(gòu)成圓環(huán);構(gòu)成彎曲或圓形邊界。

(3)考查學(xué)生縮句的能力??s句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。

(4)解答此類題,一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境,從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。

故答案為:(1)huáng;líng;péng;fú

(2)景致、模仿、好像、圍繞

(3)圓明園是園林。

(4)作者之所以用較大篇幅寫(xiě)圓明園輝煌的過(guò)去,是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行,從而更能激發(fā)人們對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)我們祖國(guó)的熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】(1)準(zhǔn)確識(shí)記字音,要掌握常用多音多義字的正確讀音,注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音,關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái),音隨形或義變。不同的讀音表義不同,用法不同,詞性往往也不同,可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。

(2)主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解,理解了詞義,寫(xiě)出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累,增加詞匯量。

(3)主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句,弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。

(4)本題考查文段在文中的作用。16.【答案】(1)大約60。(2)B;指家庭日常生活瑣事(3)她把菜籃挎在臂彎處,騰出右手,向我伸來(lái)……(4)“我”看到一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作。(或“我”看到年近花甲的母親騰出右手,向“我”伸來(lái));承上啟

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