人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文期中試卷（C卷）（含答案）VIP

人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文期中試卷（C卷）一、基礎(chǔ)知識。1．讀拼音寫字詞。yùnwèifēnfùgāobǐngchánràolǎnduòpínghéngxùnqīdǎnqièfǔchōngchìdào2．組詞。嫌慕浸囑悔銷謙幕侵矚誨消3．把詞語補充完整，并根據(jù)句意選詞填空。（1）把下面的四字詞語補充完整。之寶不舍理所風(fēng)號完歸金輝（2）忽然間，陰云密布，，下起了傾盆大雨。（3）有一回，趙王得了一件，叫和氏璧。（4）的故宮在陽光的照耀下顯得格外美麗。4．在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。不但……而且……如果……就……雖然……但是……即使……也……因為……所以……不管……都……（1）我們要學(xué)習(xí)好，要身體好。（2）明天不下大雨，我們?nèi)ゴ河?。?）困難再大，我們不能低頭。（4）伯父為自己想得多，為別人想得少，受到人們的愛戴。5．補充句子。（1），但悲不見九州同。（2）九州生氣恃風(fēng)雷，。（3）那雪白的蓑毛，，，，增之一分則嫌長，，黛之一忽則嫌黑。6．按要求，寫句子。（1）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。（仿寫）（2）那里美麗的山水風(fēng)俗人情給我留下了深深的印象（加標(biāo)點）（3）按課文填空并體會所填詞語的表達(dá)作用。①假如遇上老人來走搭石，年輕人伏下身子背老人過去。體會： ②獵豹奔跑的時速可達(dá)一百千米每小時。體會： 7．名句積累。（1）家家乞巧望秋月，。（2），家祭無忘告乃翁。（3），？暖風(fēng)熏得游人醉，。（4）我勸天公重抖擻，。（5），黃河入海流。欲窮千里目，。（6）少年勝于歐洲則國勝于歐洲，。（7）縱有千古，橫有八荒。，。（8）居高聲自遠(yuǎn)，。（9）人要做有用的人，不要做，而的人。（10）白鷺實在是一首詩，一首。8．課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選） 圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇(wánghuáng)家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲(línlíng)瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬(péngféng)島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛(fúfó)置身在幻想的境界里。（1）在文中括號內(nèi)正確的讀音。（2）寫出下列詞語的近義詞。景觀——仿照——仿佛——環(huán)繞——（3）縮寫句子。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。____________________________________________________________________________________________（4）本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．課外閱讀。想做橡樹的比爾?蓋茨 比爾?蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿——要做昂首天穹的橡樹。 比爾?蓋茨上小學(xué)時，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳高羊茅草坪種子價格買10斤送一斤7天不發(fā)芽無條件退款廣告高羊茅草坪種子價格優(yōu)選航之綠種業(yè)，誠信商家，買10斤送一斤，測試發(fā)芽率，查看詳情>瀘州三葉草種子多少錢價格出芽快芽率高貨到付款廣告進(jìn)口三葉草種子多少錢紅三葉狗牙根百慕大果嶺草等草坪種子護(hù)坡高羊茅種子查看詳情>記，他都看。 “我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。 “為了思考?！?“為了思考？” “對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！币妰鹤有⌒∧昙o(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾?蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等等。 一天，比爾?蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾?蓋茨在看這些書。禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？”“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同?！薄案蓡嵋c眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！薄芭c其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹。”比爾?蓋茨堅定地說。（1）根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語。形容名氣很大。跟大家不一樣。一千篇文章都一樣，比喻辦事按一個格式，非常機械。（2）請你說說“因為他從小就立下了一個志愿——要做昂首天穹的橡樹?！边@句話中，破折號的作用。____________________________________________________________________________________________（3）用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話的意思。____________________________________________________________________________________________（4）認(rèn)真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）比爾?蓋茨小時候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹，你的志向呢？寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．作文。我___________的一個人要求：①把題目補充完整，橫線上可填“佩服”“尊敬”“難忘”等。②要求有真情實感，語句通順。③不少于450字。

答案解析部分1．【答案】韻味；吩咐；糕餅；纏繞；懶惰；平衡；訊期；膽怯；俯沖；赤道【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“韻、咐、糕、繞、懶、衡、訊、怯、俯”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：韻味、吩咐、糕餅、纏繞、懶惰、平衡、訊期、膽怯、俯沖、赤道

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】嫌疑；夜幕；沉浸；叮囑；后悔；銷毀；謙讓；落幕；侵略；矚目；教誨；消化【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。

故答案為：嫌疑、夜幕、沉浸、叮囑、后悔、銷毀、謙讓、落幕、侵略、矚目、教誨、消化

【點評】形近字的辨析及組詞。給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。3．【答案】（1）無價；依依；當(dāng)然；狂；怒；璧；趙；碧；煌（2）狂風(fēng)怒號（3）無價之寶（4）金碧輝煌【解析】【分析】考查補寫成語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。

故答案為：（1）無價、依依、當(dāng)然、狂、怒、璧、趙、碧、煌；

（2）狂風(fēng)怒號；

（3）無價之寶；

（4）金碧輝煌；

【點評】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。4．【答案】（1）不但；而且（2）如果；就（3）即使；也（4）因為；所以【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。

（1）分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不但……而且……”；

（2）分句之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果……就……”；

（3）分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“即使……也……”

（4）分句前后是因果關(guān)系。故選“因為……所以……”

故答案為：（1）不但、而且；

（2）如果、就；

（3）即使、也；

（4）因為、所以；

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。5．【答案】（1）王師北定中原日（2）萬馬齊喑究可哀（3）那雪白的蓑毛；那全身的流線型結(jié)構(gòu)；那鐵色的長喙；那青色的腳；減之一分則嫌短素之一忽則嫌白【解析】【分析】考查對詩詞背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）王師北定中原日；

（2）萬馬齊喑究可哀；

（3）那雪白的蓑毛、那全身的流線型結(jié)構(gòu)、那鐵色的長喙、那青色的腳、減之一分則嫌短素之一忽則嫌白

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。6．【答案】（1）我們不但要愛學(xué)習(xí)，還要愛勞動。（2）那里美麗的山水、風(fēng)俗、人情給我留下了深深的印象。（3）總要；熱心助人；可達(dá)；用詞準(zhǔn)確【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解例句分句前后表示的是何種關(guān)系，再用關(guān)聯(lián)詞語造句?！安坏€……”是遞進(jìn)件關(guān)系。

（2）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用,能正確使用標(biāo)點符號。

（3）①這道題是按課文原文填空，平時要做到熟讀并背誦課文，答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。②分析詞語的表達(dá)效果。了解用詞之精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。

故答案為：（1）我們不但要愛學(xué)習(xí)，還要愛勞動。

（2）那里美麗的山水、風(fēng)俗、人情給我留下了深深的印象。

（3）總要、熱心助人、可達(dá)、用詞準(zhǔn)確

【點評】（1）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再用關(guān)聯(lián)詞語造句，使句子連貫。

（2）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。

（3）①主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。書寫時要注意區(qū)別同音字和形近字。②體會重要詞語的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。7．【答案】（1）穿盡紅絲幾萬條（2）王師北定中原日（3）山外青山樓外樓；西湖歌舞幾時休；直把杭州作汴州（4）不拘一格降人材（5）白日依山盡；更上一層樓（6）少年雄于地球則國雄于地球（7）前途似海；來日方長（8）非是藉秋風(fēng)（9）只講體面；對別人沒有好處（10）韻在骨子里的散文詩【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩、名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）穿盡紅絲幾萬條；（2）王師北定中原日；（3）山外青山樓外樓、西湖歌舞幾時休、直把杭州作汴州；（4）不拘一格降人材；（5）白日依山盡、更上一層樓；（6）少年雄于地球則國雄于地球；（7）前途似海、來日方長；（8）非是藉秋風(fēng)；（9）只講體面、對別人沒有好處；（10）韻在骨子里的散文詩

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、名句的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。8．【答案】（1）huáng；líng；péng；fú（2）景致；模仿；好像；圍繞（3）圓明園是園林。（4）作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，從而更能激發(fā)人們對侵略者的仇恨和對我們祖國的熱愛?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

（2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。

（3）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。

（4）考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。

故答案為：（1）huáng；líng；péng；fú

（2）景致、模仿、好像、圍繞

（3）圓明園是園林。

（4）作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，從而更能激發(fā)人們對侵略者的仇恨和對我們祖國的熱愛。

【點評】（1）準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。

（2）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（3）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。

（4）本題考查文段在文中的作用。9．【答案】（1）大名鼎鼎；與眾不同；千篇一律（2）略（3）略（4）略（5）略【解析】【分析】（1）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來