高校教師教學(xué)成長(zhǎng)歷程

淺析高校教師教學(xué)成長(zhǎng)歷程2021/5/91一、高校教師知識(shí)結(jié)構(gòu)剖析是教師所具備的特定科學(xué)知識(shí)，也稱(chēng)學(xué)術(shù)性知識(shí)。本體性知識(shí)指教師的教學(xué)體驗(yàn)（教學(xué)實(shí)習(xí)）和課堂情景感知方面的知識(shí)，主要是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐性知識(shí)指教師具有教育學(xué)與教育心理學(xué)知識(shí)。條件性知識(shí)2021/5/92二、高校教師教學(xué)成長(zhǎng)歷程新手教師熟練新手教師勝任型教師業(yè)務(wù)精干型教師專(zhuān)家型教師1-2年2-3年2-3年2-3年新手教師專(zhuān)家型教師美國(guó)：10-16年3-5年2021/5/93二、高校教師教學(xué)成長(zhǎng)歷程初級(jí)階段中級(jí)階段高級(jí)階段4-5年5-7年6-8年初級(jí)階段高級(jí)階段我國(guó)：15-20年2021/5/94三個(gè)階段特點(diǎn)比較比較要點(diǎn)初級(jí)階段中級(jí)階段高級(jí)階段本體性知識(shí)

新穎性新穎保守與時(shí)俱進(jìn)全面性不全面熟悉精準(zhǔn)全面鞏固性易出錯(cuò)個(gè)別欠準(zhǔn)確把握透徹銜接性不能（敢）銜接能銜接，生硬，易出錯(cuò)融會(huì)貫通，銜接自如2021/5/95三個(gè)階段特點(diǎn)比較比較要點(diǎn)初級(jí)階段中級(jí)階段高級(jí)階段實(shí)踐性知識(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)入門(mén)，不知道如何設(shè)計(jì)基本清楚，缺乏科學(xué)性依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)程序不清晰或不心中無(wú)數(shù)基本清晰，易把握失控熟練自如，成為本能教材、教學(xué)內(nèi)容處理有什么講什么知道處理，時(shí)有不當(dāng)根據(jù)學(xué)時(shí)、對(duì)象準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)不明確明確十分明確2021/5/96三個(gè)階段特點(diǎn)比較比較要點(diǎn)初級(jí)階段中級(jí)階段高級(jí)階段實(shí)踐性知識(shí)

重點(diǎn)模糊不清基本清楚，時(shí)有把握不準(zhǔn)準(zhǔn)確把握難點(diǎn)剖析含糊，不透徹基本能剖析，但條理不清晰剖析透徹，且簡(jiǎn)明扼要教學(xué)組織意識(shí)淡薄，沒(méi)有威信有教學(xué)組織意識(shí)，威信不高嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)慈相濟(jì)，威信高教學(xué)資源少，沒(méi)積累有一定積累，運(yùn)用欠科學(xué)豐富，靈活運(yùn)用2021/5/97三個(gè)階段特點(diǎn)比較比較要點(diǎn)初級(jí)階段中級(jí)階段高級(jí)階段實(shí)踐性知識(shí)

教學(xué)方法單一，灌輸式有多種教學(xué)方法，但不能靈活運(yùn)用法教學(xué)方法多樣，且能靈活運(yùn)用教學(xué)手段單一，過(guò)分依賴(lài)PPT有多種教學(xué)手段，但仍依賴(lài)PPT教學(xué)手段多樣，且能靈活運(yùn)用語(yǔ)言轉(zhuǎn)化差，照本宣科好，但在生動(dòng)性上還需加強(qiáng)很好，通俗易懂，語(yǔ)言生動(dòng)2021/5/98三個(gè)階段特點(diǎn)比較比較要點(diǎn)初級(jí)階段中級(jí)階段高級(jí)階段實(shí)踐性知識(shí)

課堂氛圍沉悶，吸引不了學(xué)生注意了課堂氣氛，加強(qiáng)師生互動(dòng)課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)得當(dāng)教學(xué)藝術(shù)缺如注意到了，但不強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)性強(qiáng)教學(xué)機(jī)制不足所措生硬處理靈活應(yīng)對(duì)2021/5/99三個(gè)階段特點(diǎn)比較比較要點(diǎn)初級(jí)階段中級(jí)階段高級(jí)階段條件性知識(shí)

教育學(xué)理論缺乏或不足有些，但不足有研究并有體驗(yàn)教育心理學(xué)缺乏或不足有些，但不足有研究并有體驗(yàn)教學(xué)理念教學(xué)生什么教學(xué)生學(xué)什么學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)2021/5/910同一知識(shí)不同水平的教學(xué)效果Ifyoudonotleaveme,wewilldietogether.二級(jí)水平你若不離不棄，我必生死相依。八級(jí)水平你在或不在，愛(ài)就在那里，不增不減。天地合，乃敢與君絕。問(wèn)世間情為何物？直教人生死相許。如果你不離開(kāi)我，我們會(huì)死在一起。你如果不離開(kāi)我，我就和你同歸于盡。六級(jí)水平四級(jí)水平專(zhuān)家水平活佛水平2021/5/911三、加速成長(zhǎng)對(duì)策1.努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)積累教學(xué)資源。2.努力實(shí)踐，熟練