遵義市第一學(xué)期七年級(jí)生物期末練習(xí)題(二)

遵義市2017-2018七年級(jí)生物學(xué)第一學(xué)期期末練習(xí)題選擇題(每小題2分，共50分。每小題僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、人間四月芳菲盡、山寺桃花始盛開。造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是A、光B、水C、濕度D、溫度2、在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能動(dòng)的綠色顆粒，下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、能生長和繁殖C、體小且綠色D、能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)3、地球上現(xiàn)存的生物，絕大多數(shù)都具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位，生物體的這個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位是A、系統(tǒng)B、細(xì)胞C、組織D、.器官4、“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”這句諺語形象地說明了森林可以A、保持水土、涵養(yǎng)水源B、降低噪音、調(diào)節(jié)氣候C、制造氧氣、凈化空氣D、過濾塵土、凈化空氣5、根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是A、根冠B、成熟區(qū)C、伸長區(qū)D、分生區(qū)6、面粉主要是由小麥種子的哪一部分加工成的A、子葉B、胚C、胚乳D、種皮7、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A、一片農(nóng)田B、一塊草地C、生物圈D、一條河中的所有的魚8、移栽幼苗時(shí)要盡嫩帶些土，其主要原因是

A、避免損傷根毛B、減少土壤無機(jī)鹽的丟失C、可以促進(jìn)根毛的生長D、可減少水分的蒸發(fā)

9、含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂，說明它

A、害羞B、具有應(yīng)激性C、怕碰撞D、在進(jìn)行呼吸

10、“倉充鼠雀喜，草盡狐兔悲”直接說明了

A、生物因素對(duì)生物的影響B(tài)、人為因索對(duì)生物的影響C、非生物因素對(duì)生物的影響D、環(huán)境因素對(duì)生物的影響

11、被稱為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是

A、沃森和克里克B、達(dá)爾文C、拉馬克D、林奈

12、做“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是

A、使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉B、使葉片內(nèi)的淀粉儲(chǔ)藏到葉綠體中

C、停止光合作用，使淀粉儲(chǔ)藏到葉肉細(xì)胞中D、儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

13、光合作用的實(shí)質(zhì)是

A、制造有機(jī)物，釋放能量B、制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C、分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D、分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

14、土壤板結(jié)不利于植物生長，其直接原因是

A、缺少肥力，減弱光合作用B、缺少水分，減弱光合作用C、缺少氧，減弱根的呼吸作用D、缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用

1、田里的西瓜正在結(jié)果，這時(shí)它吸收的水分主要用于

A、蒸騰作用B、呼吸作用C、果實(shí)生長D、光合作用

16、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，習(xí)慣上稱玉米果實(shí)為

A、玉米種子B、菜豆種子C、蠶豆種子D、花生種子

17、植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物，它屬于

A、保護(hù)組織B、輸導(dǎo)組織C、分生組織D、營養(yǎng)組織

18、花的主要部分是

A、花柄和花托B、花萼和花冠C、雄蕊和雌蕊D、子房和胚珠

19、提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是

A、減少經(jīng)濟(jì)支出B、減少固體垃圾C、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣D、保護(hù)森林

20、儲(chǔ)存水果、糧食、蔬菜時(shí)充加一定量的二氧化碳，可以延長儲(chǔ)藏時(shí)間，這是因?yàn)?/p>

A、二氧化碳可以抑制呼吸作用B、二氧化碳可以促進(jìn)呼吸作用

C、二氧化碳可以促進(jìn)光合作用D、二氧化碳可以抑制光合作用

21、多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是

A、上表皮細(xì)胞含葉綠體多B、柵欄組織含葉綠體多C、海綿組織含葉綠體多D、下表皮氣孔分布多

22、下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義A、為動(dòng)植物和人提供營養(yǎng)和食物來源B、為動(dòng)植物和人提供能量來源

C、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源D、為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來源

23、植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是

A、在光下B、在白天C、在夜晚D、在白天和夜晚

24、在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”，其道理是

A、限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸B、限制了水分向莖葉運(yùn)輸C、限制了有機(jī)物和無機(jī)物向根部運(yùn)輸D、防止了害蟲的侵害

25、細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是

A、線粒體B、細(xì)胞核C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞質(zhì)二、填空（每空2分，共20分）1、光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖，回答問題

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是；

(2)光合作用的原料是、，產(chǎn)物是和。

(3)生命活動(dòng)都需要?jiǎng)恿?，為光合作用提供?dòng)力的是。2、右圖是兩個(gè)細(xì)胞模式圖

(I)如果表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是圖，則表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖。

(2)圖中A的1是，起保護(hù)和細(xì)胞的作用三、判斷(你認(rèn)為正確的劃“√”錯(cuò)誤的劃“×”，每題1分，共10分)

1、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系。

2、植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織。

3、竹節(jié)蟲靜止于樹上時(shí)像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)。

4、作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)問題作出各種嘗試性解釋。

5、光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量。

6、除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。

7、動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能。

8、導(dǎo)管和篩管都是死細(xì)胞構(gòu)成的。

9、每一朵花都有雄蕊和雌蕊。

10、植物在光照下只能進(jìn)行光合作用，不能進(jìn)行呼吸作用。四、實(shí)驗(yàn)（每題2分，共8分）1、在許多實(shí)驗(yàn)中都使用了顯微鏡觀察生物，回答下面的問題(1)如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是200倍在右下圖四個(gè)鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個(gè)。(2)幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí)，視野有時(shí)會(huì)變暗，這是因?yàn)椤?3)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“e”字，則玻片上寫的字是。

(4)小剛在視野的左上方看到一個(gè)細(xì)胞，他想把細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本朝方移動(dòng)。

2、某校七(1)班學(xué)生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究光合作用產(chǎn)生淀粉實(shí)驗(yàn)時(shí)，遇到了一些困難，請(qǐng)你幫他解答并完成實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中正確的實(shí)驗(yàn)步驟是。a、向葉片上滴加碘液b、將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理c、用清水漂洗d、觀察顏色變化e、用酒精脫色F