小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《大青樹下的小學(xué)》作業(yè)設(shè)計(jì)

1大青樹下的小學(xué)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。kǒngquèfúzhuāngdǎbànxiānyànchuāndài二、比一比，再組詞。靜()扮()停()裝()凈()粉()亭()妝()三、在括號(hào)里填入合適的有新鮮感的詞語(yǔ)。（）的服裝（）的銅鐘（）的墻（）的枝干（）的小鳥（）的老師四、下面帶點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（）。A.摔(shuāi)跤粗(cū)壯B.坪壩(bèi)絨(róng)球花C.早晨(cén)潔(jié)白D.枝干（gān）鳳(fèng)尾竹五、品讀有新鮮感的句子，然后仿寫句子。1.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。星期天，西山公園里，從______________，從______________，從__________________________，走來(lái)了許多人。2.小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。集市上真熱鬧，有_________________，有__________________，有______________________，還有________________________。一、課內(nèi)精彩再現(xiàn)。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教（jiàojiāo）室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不（）了，鳥兒不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在聽同學(xué)們（）課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好（hàohǎo）奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠也趕來(lái)看熱鬧。1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。2.按原文填空。3.文段中描寫窗外安靜場(chǎng)面的句子很有新鮮感，用“——”畫出來(lái)。4.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“這些山林里的朋友”在文段中指的是鳥兒、松鼠、蝴蝶。（）（2）作者寫小動(dòng)物們都不動(dòng)了，是為了體現(xiàn)同學(xué)們朗讀的聲音十分好聽，小動(dòng)物們被吸引住了。（）二、課外閱讀。上課的鈴聲“丁零，丁零……”上課的鈴聲召喚著我們走進(jìn)課堂。這清脆的鈴聲，像一首歡快的樂曲，每天都在我們耳邊奏響。鈴聲督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，鈴聲督促我們遵守紀(jì)律。這清脆的鈴聲，像沙沙作響的春雨一樣，要催開千樹花蕾；像潺潺流淌的清泉一樣，要滋潤(rùn)萬(wàn)棵幼苗。1.在（）里填上合適的有新鮮感的詞語(yǔ)。（）的鈴聲（）的樂曲（）學(xué)習(xí)（）紀(jì)律2.用“---”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話把_________________比作________________________。我還會(huì)說(shuō)，這___________________像_________________________,_______________________________。3.你最喜歡校園里的什么聲音？試著寫下你認(rèn)為有新鮮感的聲音。__________________________________________________________妙筆生花你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景仿照例子寫一寫。例：放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，在歡聲笑語(yǔ)中離開學(xué)校，熱鬧的校園頓時(shí)變得靜悄悄的。教室里操場(chǎng)上花壇邊圖書室里大樹下教學(xué)樓前___________________________________________________________________________________________________________________________________________