古人計(jì)數(shù)（教案）北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)

古人計(jì)數(shù)教學(xué)目標(biāo)在具體的數(shù)數(shù)活動中，體會20以內(nèi)數(shù)的意義，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成，能認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)。會用小棒和計(jì)數(shù)器表示20,直觀表示11-20的數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)在具體的數(shù)數(shù)活動中，體會20以內(nèi)數(shù)的意義，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成，能認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)會用小棒和計(jì)數(shù)器表示20,直觀表示11-20的數(shù)。一、情境引入，展示新知師：這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課就離不開數(shù)，那在古代，人們是怎樣計(jì)數(shù)的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)古人計(jì)數(shù)（板書：古人計(jì)數(shù)），古時(shí)候呀，人們并不認(rèn)識數(shù)，他們在記錄物品的數(shù)量時(shí)，就擺一些小木棍，或者小石頭。二、建立數(shù)位概念一、數(shù)一數(shù)，有幾只羊，用小棒代表羊的只數(shù)，需要幾根小棒？（課件：主題圖）（一）數(shù)小棒1．老師手里有幾根小棒？我們來數(shù)一數(shù)，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10．2．一根一根數(shù)，有10根小棒，也就是10個(gè)1．現(xiàn)在我們把它捆成一捆，它就成了1個(gè)十．3．學(xué)生自己數(shù)出10根小棒，并將10根捆成一捆，體會10個(gè)一就是1個(gè)十．4．讓學(xué)生再拿出1根小棒．（1）現(xiàn)在是幾根小棒？?（2）它是由什么組成的？（是由1個(gè)十和1個(gè)一組成的）（3）它里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？（它里面有1個(gè)十和1個(gè)一）．三、做一做，說一說。通過擺小棒、撥計(jì)數(shù)器等數(shù)數(shù)活動，幫助學(xué)生經(jīng)歷由數(shù)小棒到捆小棒再到撥計(jì)數(shù)器，逐步抽象出數(shù)的過程。這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)有3個(gè)：1、結(jié)合數(shù)小棒、撥計(jì)數(shù)器等活動，會認(rèn)、讀、寫11——20各數(shù)。2、初步認(rèn)識個(gè)位和十位，感受以“十”為單位的計(jì)數(shù)方法。初步建立數(shù)位的概念。3、體會數(shù)學(xué)知識與日常生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。教學(xué)重點(diǎn)是在具體的操作活動中，讓學(xué)生會認(rèn)、讀、寫11——20各數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)是知道兩位數(shù)各數(shù)位上數(shù)字所表示的意義。四、練一練，理一理用你喜歡的方式（小棒、計(jì)數(shù)器、寫數(shù)）表示15和20。觀察小棒計(jì)數(shù)器和寫數(shù)表示的15和20，你有什么