人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末全冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題含答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末全冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題含答案班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的詞語(yǔ)填空。倒映倒影（1）鹿擺擺身子，水中的（__________）也跟著擺動(dòng)起來(lái)。（2）湖邊的垂柳（___________）在平靜的湖面上。靈活靈敏（3）電子溫度計(jì)很（___________），能隨時(shí)顯示出氣溫的變化。（4）我們要采取（___________）的戰(zhàn)術(shù)來(lái)打擊敵人。2.先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！羨慕仰慕（1）我非常（_________）小琳新買的漂亮?xí)?。?）他是一位知名的令人（_________）的學(xué)者。賣力吃力（3）老爺爺拄著拐杖，（__________）地爬上山頂。（4）十個(gè)妹妹會(huì)（___________）地給我梳頭的。3.我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)1、上課鈴聲響起，同學(xué)們（______）走進(jìn)教室。2、校長(zhǎng)勉勵(lì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)（______）努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。3、戰(zhàn)士們用頑強(qiáng)的意志，擊潰了敵人（______）幾次的猖狂進(jìn)攻。不但……而且……因?yàn)椤?所以……4.西沙群島（______）風(fēng)景優(yōu)美，（______）物產(chǎn)豐富。5.（______）海底高低不平，海水有深有淺，（______）色彩就不同了。4.選擇合適的詞語(yǔ)填空改進(jìn)改正改善改變1．學(xué)生有錯(cuò)誤，（________）了，就是好孩子。2．我們要不斷（________）自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3．近幾年來(lái)，人民的生活水平有了明顯（________）。4．我們要用自己的智慧和雙手，去（_________）家鄉(xiāng)落后的面貌。5.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶睢Ｊ幯h蕩(1)校園里（______）著歡樂(lè)的歌聲。(2)輕風(fēng)吹過(guò)，湖面上水波（______）。有趣風(fēng)趣(3)多么（______）的一幅圖畫(huà)呀！(4)王老師是個(gè)很（______）的人，學(xué)生們很喜歡和他相處。靈活靈敏(5)他的動(dòng)作很（______），一會(huì)兒就爬到樹(shù)頂。(6)貓頭鷹的視覺(jué)非常（______），在漆黑的夜晚，能見(jiàn)度比人要高出一百倍以上。拼音詞組6.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。rónɡhuàwǔdǎoyúnchènqīngshuǎnɡ（________）（________）（________）（________）xùnsùwēiwǔkuājiǎnɡm(xù)òfēi（________）（________）（________）（________）7.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。hāqianyǒuqùyínpánbǎoɡuìyǎnzòutánqíntǎnɡxiàcōnɡm(xù)ánɡ8.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fúzhuānglàzhúzèngsòngguīzézhǔnbèiqiángbìyánliàojiùmìngróngqiúhánlěng9.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。rónɡhuàyuānyānɡlúyáxi?oxī（________）（________）（________）（________）g?njílüèguòzīshìtínɡzhǐ（________）（________）（________）（________）10.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。níngjìngwēixiǎnxùnsùlánsèzhènjìnglàzhúpǔtōngcànlànměnglièsìmiào連一連11.我國(guó)古代醫(yī)術(shù)就很先進(jìn)，請(qǐng)為下面內(nèi)容連線。華佗醫(yī)圣《千金方》扁鵲藥王“麻沸散”張仲景神醫(yī)“四診法”孫思邈醫(yī)學(xué)奠基人《傷寒雜病論》12.請(qǐng)你給下列詞語(yǔ)找到合適的意思，連一連。???絢麗多彩在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。鮮艷吸引過(guò)來(lái)。招引對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。飄揚(yáng)各種各樣的色彩燦爛美麗。好奇鮮明而美麗。13.詞語(yǔ)搭配，連一連?？蓯?ài)的小草住在一吹有趣的草地一大片觀察金色的時(shí)候使勁草地傍晚的蒲公英仔細(xì)鄉(xiāng)下14.古詩(shī)連線。兩岸猿聲啼不住只留清氣滿乾坤亂入池中看不見(jiàn)輕舟已過(guò)萬(wàn)重山鄉(xiāng)村四月閑人少萬(wàn)紫千紅總是春等閑識(shí)得東風(fēng)面麥花雪白菜花稀不要人夸顏色好才了蠶桑又插田梅子金黃杏子肥聞歌始覺(jué)有人來(lái)15.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春雪花飛舞天然的寶庫(kù)夏野果成熟銀裝素裹的世界秋枝葉茂盛一派勃勃生機(jī)冬野花盛開(kāi)美麗的大花園補(bǔ)全詞語(yǔ)16.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。畫(huà)（__）（__）足杞人（__）（__）鼠（__）寸（__）井（__）之（__）（__）舟（__）劍（__）弓（__）影（__）（__）矛盾掩（__）盜（__）1．我們做事要認(rèn)真分析可能出現(xiàn)的問(wèn)題，既不可以（_________），也不可以盲目樂(lè)觀。2．我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一定要誠(chéng)懇踏實(shí)，千萬(wàn)不要（_________），自欺欺人。17.把下列詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。波濤（____）（____）（____）（____）飛翔（____）（____）起舞景色（____）（____）（____）（____）豐富（____）（____）私語(yǔ)18.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。秋風(fēng)（___）（___）披（___）散（___）（___）干（___）燥（___）吃（___）驚（___）（___）正經(jīng)天（___）云（___）亮晶晶：_______急急忙忙：____________19.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）干（____）燥春（____）秋（____）一（____）知（____）（____）平（____）穩(wěn)（____）高（____）淡五（____）豐（____）20.將下面各組詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成填空。A．四（_________）八（_________）七（_________）八（_________）B．（_________）山（_________）海惟（_________）惟（_________）C．（_________）口（_________）聲（_________）轅（_________）轍我發(fā)現(xiàn)：A組的詞語(yǔ)中都含有數(shù)字，我還能再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)，如______、_______；B組中是ABAC式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有_________、_______等；C組的詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞，_________、________這兩個(gè)詞中也含有反義詞。句子訓(xùn)練營(yíng)21.按要求完成句子。（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨別方向。蝙蝠沒(méi)有靠眼睛辨別方向。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）________________________________________________________（2）它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）________________________________________________________（3）我輕輕地點(diǎn)了它一下用一根小棍。（修改病句）_____________________________________________（4）我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改陳述句）_____________________________________________22.按要求完成下面的句子。1．于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在草地上跳舞、狂歡。（仿寫(xiě)句子）_______________________________________________。2．你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（改?xiě)成陳述句）_______________________________________________。3．這首《靜夜思》的作者是李白寫(xiě)的。（修改病句）_______________________________________________。23.按要求寫(xiě)句子。①趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）____________________________②我們要虛心幫助同學(xué)。（修改病句）____________________________③寶貴的

我國(guó)

是

趙州橋

遺產(chǎn)

歷史

文化（連字詞成句）______________________________________________④橋面兩側(cè)的欄板上雕刻著精美的圖案。（縮句）____________________________________24.按要求寫(xiě)句子。1.高爾基把扔進(jìn)來(lái)的紙團(tuán)打開(kāi)了。（改為“被”字句）_____________________________________________2.淺水洼小男孩一條一條把大海撿起來(lái)的扔進(jìn)小魚(yú)里（連詞成句）_____________________________________________3.周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）_____________________________________________4.下課了，同學(xué)們有秩序的一下子涌出了教室。（修改病句）_____________________________________________5.我家養(yǎng)了一只雪白的花貓。（修改病句）_____________________________________________閱讀理解25.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。駱駝和小馬在沙漠邊緣的草地上，有一匹小馬。他因?yàn)樽约号艿每?，所以特別驕傲。一天，小馬看見(jiàn)一匹駱駝?wù)~著緩慢的步子向沙漠走去。小馬覺(jué)得很有趣，一陣狂奔來(lái)到駱駝面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那邊去?！毙●R看著駱駝笨拙（zhuō）的樣子，再看看廣闊無(wú)垠(yín)的沙漠，不禁放聲大笑起來(lái)：“像你這樣走得那么慢，要走到什么時(shí)候才能到啊？”“只要堅(jiān)持不懈地走下去，總有一天可以到達(dá)目的地?！瘪橊劵卮鸬煤軋?jiān)定?！澳闾苛?，讓我來(lái)教教你……”小馬的話還沒(méi)有講完，就放開(kāi)四蹄一陣風(fēng)似的向草原跑去，不一會(huì)又跑了回來(lái)?！斑@樣亂跑可不行啊，沙漠同草原不一樣。”駱駝?wù)\懇地說(shuō)?！昂撸置魇悄阕约簺](méi)有本領(lǐng)，我不用費(fèi)勁就能跑出這片沙漠?！毙●R說(shuō)完便向沙漠那邊跑去。沙漠里到處都是黃沙，沒(méi)有水，連根草也找不到。終于，小馬筋疲力盡地倒在了沙子上。叮當(dāng)，叮當(dāng)，小馬聽(tīng)到了駝鈴聲，他知道駱駝就在附近，急忙大聲呼喊：“救命呀，救命呀！”駱駝聽(tīng)到了呼救聲，便順著聲音尋找，他發(fā)現(xiàn)了小馬，于是拿出食物和水給他。小馬又回到了草原上。這件事之后，小馬明白了一個(gè)道理：人外有人，天外有天，沒(méi)有誰(shuí)是這世上本領(lǐng)最大的人。從此，他再也不驕傲了，每天都快樂(lè)地奔跑在屬于他的那片草地上。1．下列對(duì)故事內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是（）A．在沙漠邊緣的草地上，小馬和駱駝爭(zhēng)吵起來(lái)了。B．在沙漠邊緣的草地上，小馬瞧不起駱駝，而最后是駱駝救了小馬。C．在沙漠邊緣的草地上，駱駝救了小馬。2．“哼，分明是你自己沒(méi)有本領(lǐng)，我不用費(fèi)勁就能跑出這片沙漠?！边@句話應(yīng)該用_____的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。（）A．興奮、激動(dòng)B．焦急、急促C．不滿、抱怨D．不屑一顧、傲慢3．結(jié)合文中描寫(xiě)駱駝和小馬神態(tài)、語(yǔ)言的語(yǔ)句，辨析駱駝和小馬的性格特點(diǎn)。小馬的性格特點(diǎn)是（______），駱駝的性格特點(diǎn)是（______）。A．謙虛，誠(chéng)懇，樂(lè)于助人B．驕傲，知錯(cuò)能改4．小馬為什么倒在了沙子上？下列分析正確的是_______。（填序號(hào)）①又累又餓②沒(méi)有水③沒(méi)有食物④沒(méi)有駱駝高大⑤小馬比駱駝笨5．讀文中畫(huà)線的句子，說(shuō)一說(shuō)你明白了什么道理。__________________________________________________________________________________________________________________________26.閱讀短文，回答問(wèn)題。情誼昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了……叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了。”同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好象沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上?！薄傲崃?，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)……1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：出奇——_______________________________________________________2．選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打√）①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。3．短文是按什么順序?qū)懙模浚ㄔ谡_答案序號(hào)上打√）①時(shí)間的變化②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序4．將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志洌篲____________________________________________________5．將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”縮成最簡(jiǎn)句子。___________________________________________________________6．短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。27.閱讀下文，回答問(wèn)題。永不凋謝的玫瑰校園的花房里開(kāi)出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開(kāi)得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”□奶奶病得很重□我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶有點(diǎn)不相信□我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看□看過(guò)后我再把花送回來(lái)□□女孩害羞地說(shuō)□聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子；這一朵是送給你奶奶的，_________________________?！奔儩?、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1．給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2．給第五自然段橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。3．文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)開(kāi)_________________；第二次“驚訝”是因?yàn)開(kāi)_________________。4．你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？______________________________________28.閱讀短文，回答問(wèn)題。掩蓋過(guò)失的貓①有一只貓，它總是把自己吹噓得了不得，對(duì)自己的過(guò)失卻百般掩蓋。②它捕捉老鼠時(shí)，不小心讓老鼠逃跑了，于是，它就說(shuō)：“我是看它太瘦了才放它跑的，等它以后變肥了再說(shuō)?！雹鬯胶舆呑紧~(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說(shuō)：“我本來(lái)就不想捉它，捉它還不容易？我是要利用它的尾巴來(lái)洗臉?！雹芤淮?，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道：“身上虱子多，用這個(gè)辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)！”⑤后來(lái)，它掉進(jìn)河里……1．當(dāng)你讀到“有一只貓，它總是把自己吹噓得了不得，對(duì)自己的過(guò)失卻百般掩蓋”時(shí)，你猜想作者接下來(lái)會(huì)寫(xiě)（）A．貓拼命地吹噓自己的本事。B．貓百般掩蓋過(guò)失的事情。2．第③段中畫(huà)波浪線的句子的意思是：______________。3．第④段中“這個(gè)辦法”指（______），“它們”指（______）。A．“跳進(jìn)”河里B．“跳進(jìn)”泥坑里C．虱子D．老鼠4．文中的貓百般掩蓋自己的過(guò)失，是因?yàn)椋ǎ〢．它不能正確對(duì)待自己的過(guò)失。B．它怕別人不和自己做朋友。5．當(dāng)我讀到“它掉進(jìn)河里”時(shí)，我猜，它可能___________，但是它一邊撲騰一邊說(shuō)：“_______________”最后，它__________________。寫(xiě)作29.習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫(xiě)的事。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)熟悉的人的一件事，題目自擬。提示：先想一想打算寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他（她）的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫(xiě)。_______________________________________________________________________________________________________________________________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圍的一切都在起變化。下課了，同學(xué)們一下子涌出了教室。我家養(yǎng)了一只雪白的貓。25、1．B2．D3．BA4．①②③5．①每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比。②做人不能驕傲，要學(xué)駱駝謙虛、誠(chéng)懇。26、1．特別，不尋常2．③√3．⑤√4．我家的一切都被一場(chǎng)無(wú)情的大火燒成了灰燼。5．淚珠滾下來(lái)。6．看著／??聽(tīng)著／??我用力／??極力／??那大顆大顆的淚珠／??27、1．“，，。，。”。2．感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子3．學(xué)校的花房里開(kāi)出了一朵從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛(ài)的最大的玫瑰花4．是指一顆善良、純潔、懂得去愛(ài)他人的心靈。28、1．B2．捉它很容易3．