小學(xué)的長期、中期、近期發(fā)展規(guī)劃及小學(xué)低、中、高年級普通話口語測試卷

小學(xué)長期發(fā)展規(guī)劃一、整體目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行教育法規(guī)，以改革創(chuàng)新的精神，以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力實現(xiàn)輔導(dǎo)小學(xué)提出的“打好基礎(chǔ)，辦出特色，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)。不斷深化教育改革，不斷提高學(xué)校的知名度，把學(xué)校辦成一所有名氣的學(xué)校。二、分項目標(biāo)（一）學(xué)校管理方面1、端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，樹立全新的教育理念，明確辦學(xué)目標(biāo)。2、建立健全各項管理制度，使學(xué)校管理形成規(guī)范化、制度化。各項工作分工合理、責(zé)任明確。做到工作有計劃、有檢查、有條理。3、重點完善教師考核制度，實現(xiàn)輔導(dǎo)小學(xué)提出的“考勤、考評、考績”的“三考”方案，讓教師工作內(nèi)容明確，工作目標(biāo)明確，使教師考核制度真正成為指導(dǎo)教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)和促進(jìn)教師發(fā)展的重要手段，使考核工作做到公平、公正、公開，量化規(guī)范，可操作性強。（二）德育方面“學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)”是學(xué)校重要的教育資源和寶貴的精神財富，因此，在實現(xiàn)輔導(dǎo)學(xué)校提出的“三風(fēng)”的基礎(chǔ)上逐步形成我校的“求實、創(chuàng)新、文明”的校風(fēng)；“愛崗敬業(yè)、勤奮進(jìn)取”的教風(fēng)；“品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。以科學(xué)、民主、個性化的管理來促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”的建設(shè)。（三）智育方面1、以課程改革為突破口，在教學(xué)改革中實踐“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，努力實現(xiàn)輔導(dǎo)小學(xué)提出的課堂教學(xué)三個轉(zhuǎn)變：教師角色的轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2、以“自主參與、交流合作、探究發(fā)現(xiàn)”為專題，在各科教學(xué)中，開展自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐與探索，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。3、落實學(xué)校課程改革實踐方案，扎實有效長期地開展教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師，學(xué)生與新課程共同成長。4、力爭各年級語文、數(shù)學(xué)、體育三科合格率達(dá)到85%以上，常識、音樂、美術(shù)等學(xué)科合格率達(dá)到86%以上。（四）體育衛(wèi)生方面1、學(xué)生能養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，身體素質(zhì)符合各項指標(biāo)。2、學(xué)生在參加各項體育競賽中均能得到好的名次。3、學(xué)生能養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。（五）美術(shù)、音樂方面1、每個學(xué)生在畢業(yè)時均能掌握簡單的樂譜知識。2、繪畫、書法實現(xiàn)各有所好、各有所長的目標(biāo)。3、學(xué)生具有初步的審美觀念并具有一定的審美能力。（六）勞動教育方面1、學(xué)生能做一些力所能及的家務(wù)勞動。2、學(xué)生具有初步的勞動觀念，熱愛勞動，珍惜勞動成果。三、校園建設(shè)方面1、努力實現(xiàn)輔導(dǎo)小學(xué)提出的“三化”：凈化、綠化、美化。2、實現(xiàn)保“三無”，即校園無臟話，地上無碎紙，墻上無臟痕。倡“五美”，即：美化校園，美化教室，美化辦公室，美化語言，美化行為。小學(xué)中期發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以黨的十七大精神為指針，先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，實施素質(zhì)教育，本著全面育人，以人為本的思想，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好心理素質(zhì)，有個性、有創(chuàng)造性、開拓型的新人。力爭在兩年內(nèi)躋身包水鄉(xiāng)前三名，眼光向內(nèi)，學(xué)校確實的近期發(fā)展目標(biāo)是：規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，成為名符其實的書香校園。二、階段目標(biāo)及主要內(nèi)容：2008－2009年度工作目標(biāo)及內(nèi)容：1、德育工作。努力抓好師德教風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。學(xué)生方面以文明禮議和愛心教育為主題，開展系列活動，培養(yǎng)學(xué)生成為知書達(dá)禮的社會小主人。2、科教興校。做好學(xué)校的寫字與閱讀兩個教學(xué)實施方案，在寫字與大閱讀方面走出自己的特色。寫字將成為下一步的重點工作，同時，全鄉(xiāng)范圍內(nèi)倡導(dǎo)大閱讀，也是不容忽視的任務(wù)，教師與學(xué)生的閱讀同樣重要。學(xué)校繼續(xù)開展“讀書節(jié)”、“讀書月”、“讀書周”等活動，推動讀書活動的開展。3、校園文化。努力營造書香校園的氛圍，從文化氣息，到書香墨香，校園環(huán)境建設(shè)，都將成為校園文化建設(shè)的重要方面。2009—2010年度工作目標(biāo)及內(nèi)容：1、教師成長。通過理論學(xué)習(xí)與行動研究，實現(xiàn)教師的素質(zhì)全優(yōu)化，讓學(xué)校教師成為政治合格、業(yè)務(wù)能力強、有特長的適應(yīng)新形勢的新型教師。繼續(xù)推動名師帶動戰(zhàn)略。2、特色建設(shè)。（1）鞏固學(xué)生的寫字和閱讀成果，嘗試循環(huán)日記、學(xué)生周記本。（2）增設(shè)毛筆書法課，進(jìn)行專門的書法輔導(dǎo)。3、規(guī)范管理。加強常規(guī)管理，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，用精細(xì)化的管理提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。三、實施措施。1、繼續(xù)深化師德教風(fēng)建設(shè)，在加強廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高的同時，強對廣大教師政治思想學(xué)習(xí)與教育，以確保素質(zhì)教育的全面實施。配合上級組織的“師德標(biāo)兵”評選等，組織教師學(xué)習(xí)、演講，保持正確的政治方向和辦學(xué)思想。2、建立由學(xué)校、家庭、社會一體的德育體系，成立家長委員會。學(xué)校經(jīng)常要求教師采用家訪、聯(lián)系卡等形式，開展家庭與學(xué)校教育的聯(lián)合。3、突出學(xué)校的藝體特色，發(fā)揮乒乓球特色的同時，加強音體美人才的培養(yǎng)，走出校級，向鄉(xiāng)、縣級邁進(jìn)，形成學(xué)校的特色，力爭在縣級比賽中獲獎。4、強化環(huán)境建設(shè)，營造書香校園。抓好教師與學(xué)生的閱讀，規(guī)范閱讀行為，設(shè)立專門的讀書筆記，鞏固學(xué)生的大閱讀成果，形成常規(guī)。手抄報、讀書卡、專門的寫作信紙，將成為書香校園的一部分。5、堅持骨干教師的帶動作用。力爭在鄉(xiāng)有一個骨干教師當(dāng)選，骨干教師的研修與培訓(xùn)經(jīng)?；?。6、以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為契機，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。7、定期查找問題，對學(xué)校的每一項工作，定期總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，認(rèn)真組織好每一項工作。

小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃按照評估細(xì)則的文件精神及縣局、中心領(lǐng)導(dǎo)講話的具體要求，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極創(chuàng)建農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展示范校，努力實施學(xué)校各項建設(shè)工程，進(jìn)一步加強干部教師隊伍建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校。特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實黨的教育方針，以黨的十七大重要思想為指導(dǎo)，深入實施以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。挖掘內(nèi)涵，提高辦學(xué)條件和水平，提升學(xué)校品位，努力創(chuàng)造品牌學(xué)校。二、總體目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校實際，以特色求生存，以領(lǐng)先謀發(fā)展，以“理念與行動統(tǒng)一，形象與信譽相連，特色與質(zhì)量共榮，發(fā)展與品牌共享”作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。三、具體措施：1、管理工作：管理工作以民主與科學(xué)為宗旨，以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為指針，以服務(wù)全體師生為指導(dǎo)思想，按照職責(zé)明確分工不分家為原則，觀念新，指揮靈，行動實，分步實施，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校繼續(xù)秉承愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。使教師氣順、勁足、質(zhì)高，學(xué)校工作井然有序，全面提高，使校園整潔有序，校園文化建設(shè)底蘊濃厚為追求目標(biāo)，把建設(shè)學(xué)校特色與現(xiàn)代化學(xué)校結(jié)合，在“發(fā)展內(nèi)涵；提升層次，辦出特色上形成自身的思路和經(jīng)驗。2、德育工作德育工作是學(xué)校的核心工作，全體教師務(wù)必樹立“先成人后成才，不成人寧無才”的育人觀，德育工作要堅持針對性，實效性，主動性原則，要有緊迫感、危機感，堅持低重心高要求，穩(wěn)步有效地推進(jìn)德育工作，適應(yīng)新時期社會對人才的要求，以培養(yǎng)合格公民作為學(xué)校德育的主要任務(wù)。（1）加強德育課程建設(shè)。（2）強化各類課程的德育功能。（3）規(guī)范班級管理，使文明行為養(yǎng)成教育落到實處。（4）積極開展社會實踐活動，拓展德育陣地。（5）創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的良好情操。（6）大力開展課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和身心健康。3、教學(xué)工作學(xué)校教育離不開教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)發(fā)展永恒的主題，全體教師必須樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的觀念。必須樹立素質(zhì)教育離不開教學(xué)質(zhì)量的觀念，必須樹立“人無全才，人人有才，揚長避短，人人成才”的觀念。（1）讓學(xué)生學(xué)會和掌握如何尋找和創(chuàng)新知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是全體教師的首要任務(wù)。（2）做好各年級學(xué)生學(xué)業(yè)成績的全面提高，形成良性循環(huán)。（3）課堂是教學(xué)主渠道，精心組織安排課堂教學(xué)確保課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，在課堂教學(xué)中既重視教師作用的發(fā)揮，又重視學(xué)生主體性的發(fā)揮，要注重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心需求，使探究成為學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。（4）因材施教和鼓勵冒尖，要樹立“人人有才，人人可以成才”的觀念，教師要有慧眼識珠的能力，針對不同的學(xué)生實施不同的教學(xué)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長，使每個學(xué)生得到最好的發(fā)展。（5）加強現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用，更新教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，創(chuàng)造傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相結(jié)合的教學(xué)新模式。4、師資隊伍學(xué)校繼續(xù)引導(dǎo)教師發(fā)揚和傳承腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)，知難而上，開拓創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)“師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、一專多能樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍；積極鼓勵教師參加各級各類學(xué)校高一級學(xué)歷培訓(xùn)，提升文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以緊跟時代步伐，不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，適應(yīng)時代，超越時代。注重知識傳授和實踐能力的提高和教學(xué)水平的提高，學(xué)校將始終作為教師自我培訓(xùn)的主基地。（1）積極引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）創(chuàng)造條件，搭建舞臺，鼓勵探索。（3）通過城鄉(xiāng)手拉手活動，支教教師的示范幫教來提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。5、校園文化大力開展校園文化建設(shè)，形成具有自身特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，塑造一種形象，形成一道靚麗的風(fēng)景錢，通過裝設(shè)偉人像、英雄人物像、名人字畫、名言警句、座佑銘、書法、詩詞等建設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，開展豐富多彩的校園文化活動，以健康活躍的氣氛感染人；以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人，培育校園精神，注重發(fā)揮校園的德育和美育功能，達(dá)到美化和凈化新校園的目的，為學(xué)生的成長營造了一個舒適、溫馨的校園環(huán)境，陶冶了學(xué)生的思想情操，強化了學(xué)生行為養(yǎng)成教育。孜托鎮(zhèn)小學(xué)六年級普通話測試卷班級：姓名：得分：一、讀詞語（任選一題，共30分，限時2分鐘）1．鐵路另外豆腐允許暗示編寫服務(wù)場面和平起來

明確腦袋加工夠勁兒措施少量旅館剛才衛(wèi)星醫(yī)學(xué)打雜兒普通客氣人格自稱控制所有限度刀片展開2．負(fù)責(zé)打聽奧秘臉蛋兒的確頭發(fā)水果便于長度積極可愛革命內(nèi)容趕緊錯誤咬字兒流動平均模仿人才設(shè)備所以有時糊涂溫暖占用擺攤兒簽訂遵守憲法3．耳朵社會文明認(rèn)真號碼指導(dǎo)河流高興意思本來

復(fù)雜愛護簡短能夠目標(biāo)前進(jìn)作者戰(zhàn)略煙嘴兒地球

產(chǎn)生課程孫子譬如反省落實準(zhǔn)備打嗝兒促使銷售4．保護茶葉花園小辮兒開放行李技術(shù)飛行表演命運

色彩其次走神兒干凈同學(xué)資金知道采取參與消除

口哨兒山區(qū)老虎然后電話完成利潤那么嚴(yán)重平衡5．恩情竹子比較急忙友好差別沿邊兒草原路線滿意鼓掌自從期間死扣兒懷疑看法人類哪里批發(fā)效率延長一點兒沙漠喪失痛苦為了粉筆調(diào)查外國直接（語音錯誤___扣___分缺陷___扣___分超時___扣___分

總計扣___分）

二、讀課文段落。（共40分，限時2分鐘）1.語文課本中已學(xué)過的現(xiàn)代文篇目。

2.自選課文中200-300個音節(jié)進(jìn)行朗讀。（錯字、漏字、加字、改字、共計___個，扣___分。

停連不當(dāng)，共___次、扣____分

語感偏誤，扣____分。

超時30秒以上，扣____分。

總計扣____分。）

三、說話題。（任選一題，共30分，限時2分鐘）1、談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦與樂2、最關(guān)心我的人

3、父母的心愿4、當(dāng)我遇到困難的時候

5、我的理想6、介紹一種好的學(xué)習(xí)方法

7、如何使用零花錢？8、我的自我介紹9、我最崇拜的人10、我最喜歡的一個季節(jié)（內(nèi)容（基本切題、不切題）扣____分

語音錯誤，共___字，扣____分

語言不規(guī)范，共____次，扣____分

語句不流暢（略有、明顯、嚴(yán)重）扣____分

總計扣____分）孜托鎮(zhèn)小學(xué)五年級普通話測試卷班級：姓名：得分：一、讀詞語（任選一題，共30分，限時2分鐘）1．惡劣或者故事程序從此大地非常標(biāo)準(zhǔn)耳語塑造

美麗照片兒能源配合老人消息肯定門口忘記神經(jīng)

妥協(xié)短跑區(qū)別燃燒暫時經(jīng)過繞遠(yuǎn)兒衣服勉強裝置2．古老最初莊稼如同苦于調(diào)節(jié)干活兒考試請貼類似

委員幫助男女人緣兒而后促進(jìn)感動漢語紐扣超過

講究道德奇怪平常馬虎遺傳下降產(chǎn)品豐富損害3．顆粒矛盾朋友熱情隨后臨時全部審美交往唱片兒睡覺農(nóng)民火車?yán)鲜筌壍来旨Z悲劇阿姨費用整理被窩兒討論綜合元素早晨吃飯纖維手套擔(dān)任晚上4．評價企圖污染享受老板名牌村莊點心合適窗戶科學(xué)靈魂沒準(zhǔn)兒挨近愉快至少怎樣祖母激烈到處風(fēng)格南方日益通訊雖然火苗徹底商店別的給以5．中學(xué)顯著上升難以增產(chǎn)機構(gòu)好像告訴存在好好兒

干部多么燈光母親領(lǐng)導(dǎo)否則縮小如下位置氣溫破壞拐彎聽見擴張起碼避免挨打鍋貼兒沉重也許（語音錯誤___扣___分缺陷___扣___分超時___扣___分

總計扣___分）

二、讀課文段落。（共40分，限時2分鐘）1.語文課本中已學(xué)過的現(xiàn)代文篇目。

2.自選課文中200-300個音節(jié)進(jìn)行朗讀（錯字、漏字、加字、改字、共計___個，扣___分。

停連不當(dāng)，共___次、扣____分

語感偏誤，扣____分。

超時30秒以上，扣____分。

總計扣____分。）

三、說話題。（任選一題，共30分，限時2分鐘）1、我的業(yè)余愛好2、十年以后的我3、我最喜歡的一種花草樹木4、我最擅長的家務(wù)活

5、談?wù)剛€人衛(wèi)生6、談?wù)勗鯓又藶闃?/p>

7、談?wù)勗鯓有㈨樃改?、你是怎樣和同學(xué)交往的9、我喜歡的歌曲10、我的家鄉(xiāng)（內(nèi)容（基本切題、不切題）扣____分

語音錯誤，共___字，扣____分

語言不規(guī)范，共____次，扣____分

語句不流暢（略有、明顯、嚴(yán)重）扣____分

總計扣____分）

孜托鎮(zhèn)小學(xué)四年級普通話測試卷班級：姓名：得分：一、讀詞語（任選一題，共30分，限時2分鐘）1．發(fā)表各自你們關(guān)系把握才能花樣容易打掃森林

孩子尊重起名兒甚至沒有克服老師尺度招呼兒童

特別許可西北巖石美麗單獨愛國口號個頭兒祖母2．采訪但是女兒門口親切研究困難年輕鮮艷最初彼此偉大吸收活潑召開生產(chǎn)講話小孩兒體育個別白天一會兒偶爾例如翅膀在哪兒安排互相仍然配合3．若干百姓連接鮮花圍繞桌子友誼花樣兒聲音每天

巖石漂亮農(nóng)