初中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)示例

初中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)示例“數(shù)學(xué)是一切科學(xué)之母”、“數(shù)學(xué)是思維的體操”，它是一門討論數(shù)與形的科學(xué)，它不處不在。要把握技術(shù)，先要學(xué)好數(shù)學(xué)，想攀登科學(xué)的頂峰，更要學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的，就是要全面提高學(xué)生的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”，搞好討論與教學(xué)是增加學(xué)生數(shù)學(xué)觀念，形成良好的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的重要措施之一。然而，讓人痛心的是，長期以來，一些原來生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)學(xué)問，由于被沉沒在大量的“加、減、乘、除和乘方、開方運(yùn)算”、“分式、繁分式的化簡”、“解方程的技能訓(xùn)練”以及“大量的人為編造的以致脫離實(shí)際的所謂應(yīng)用題”和“各種各樣的解題技巧、解題模式的訓(xùn)練”中，而失去了其應(yīng)有的魅力，學(xué)生或許學(xué)到了不少詳細(xì)的數(shù)學(xué)學(xué)問，但卻很少甚至根本沒有領(lǐng)悟到其內(nèi)在的本質(zhì)，只有學(xué)問的“軀體”，缺乏學(xué)問的“靈魂”

要搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果，必需仔細(xì)討論初中教學(xué)的各種規(guī)律，并加以有機(jī)綜合，形成適應(yīng)自身教學(xué)的有效方法。如何讓數(shù)學(xué)課上得更理性，更科學(xué)有效?我認(rèn)為要真正做到“功夫花在備課上、精力放在討論上、本事顯在課堂上?！蔽覀円谛袆?dòng)的“實(shí)”上下功夫，在討論的“深”上想方法，開創(chuàng)行動(dòng)扎實(shí)、討論深入的課程教學(xué)改革下局面。

首先，一切數(shù)學(xué)學(xué)問都來源于現(xiàn)實(shí)生活中，同時(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中很多問題都需要用數(shù)學(xué)學(xué)問、數(shù)學(xué)思想方法去思索解決。比方，洗衣機(jī)按什么程序運(yùn)行有利節(jié)省用水;漁場主怎樣經(jīng)營既能獲得最高產(chǎn)量，又能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展;一件好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)怎樣營銷方案才能快速得到市場認(rèn)可，產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益。為此數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)地培育學(xué)生經(jīng)營和開拓市場的力量。

其次，現(xiàn)實(shí)告知我們，大膽改良學(xué)習(xí)方法，這是一個(gè)特別重大的問題。學(xué)習(xí)方法的改良身處應(yīng)試教育的怪圈，每個(gè)教師和學(xué)生都不由自主地陷入題海之中，教師拍心某種題型沒講，中考時(shí)做不出，學(xué)生怕少做一道題，萬一考了損失太沉重，在這樣一種氣氛中，往往無視了學(xué)習(xí)方法的培育，每個(gè)學(xué)生都有自己的方法，但什么樣的學(xué)習(xí)方法才是正確的方法呢?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，在聽講的過程中肯定要有積極的思索和參預(yù)，這樣才能到達(dá)最高的學(xué)習(xí)效率。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程，應(yīng)營造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛。而之前的備課則不應(yīng)當(dāng)受教材思路的影響，重新組織教材，把學(xué)生的進(jìn)展放在首位，學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，在學(xué)習(xí)過程學(xué)生有學(xué)問的把握，共性的解讀、情感的碰撞，且創(chuàng)新火花不斷出現(xiàn)。

再次，教與學(xué)必需有一個(gè)和諧步驟，形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素養(yǎng)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，真正成為學(xué)習(xí)的仆人。其中，在課堂上提出的問題要擊中思維的燃點(diǎn)，這樣不但能對(duì)全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)快速喚醒，從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的奇妙刺激，學(xué)習(xí)熱忱激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)知系統(tǒng)開頭運(yùn)轉(zhuǎn)。

初中學(xué)生剛剛進(jìn)入少年期，機(jī)械記憶力較強(qiáng)，分析力量仍舊較差。鑒此，要提高初一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)效果，務(wù)必要提高學(xué)生的分析力量。這是每一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師值得仔細(xì)探究的問題。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量,與課程改革的進(jìn)展要求相適應(yīng),通過我對(duì)新課程這幾年的討論,結(jié)合我尋常的教學(xué)工作,有了以下幾點(diǎn)工作體會(huì)，談?wù)剛€(gè)人的對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一些看法：

第一方面應(yīng)從思想工作著手，我覺得要教好學(xué)生，應(yīng)先讓他們敬重教師，這也是做學(xué)生的根本準(zhǔn)則，所以我第一天當(dāng)他們教師起，就首先要求他們敬重與理解教師的要求，但要到達(dá)這一點(diǎn)，并不簡單，教師要運(yùn)用自己各方面力量，包括個(gè)人品行，口才，學(xué)問各方面吸引孩子，由于學(xué)生喜愛一個(gè)幽默，學(xué)問廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的教師，讓他們覺得教師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的教師。

有一點(diǎn)要特殊留意：就是肯定制止打罵體罰學(xué)生，這樣很簡單讓學(xué)生對(duì)教師離心離德，那就談不上搞好教學(xué)了，但愛學(xué)生同時(shí)又應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，他們有錯(cuò)誤絕不行聽之任之，該準(zhǔn)時(shí)批判就得批判，方式就是講道理，影響一個(gè)學(xué)生的最好方式莫過于真心真誠的關(guān)心與幫忙。例如當(dāng)有后進(jìn)學(xué)生成績跟不上或受不良影響，我找他們來首先指出他的缺乏，讓他們熟悉其結(jié)果的嚴(yán)峻性，同時(shí)用啟發(fā)式方法幫他們找出解決問題的途徑，同時(shí)千方百計(jì)把他們的留意力引向?qū)W習(xí)方面，重點(diǎn)是樹立學(xué)數(shù)學(xué)的信念與興趣，要讓他們知道，教師決不嫌棄他們，是站在他們這一邊的，有一點(diǎn)也很重要，就是優(yōu)良的班風(fēng)與四周的學(xué)習(xí)氣氛對(duì)引導(dǎo)后進(jìn)生進(jìn)步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任教師的有效協(xié)作，沒有這些，個(gè)人再努力也是不行，治理學(xué)生是一門藝術(shù)，我目前仍在探究。只有當(dāng)以上思想工作根本過關(guān)了，奏效了，才能使教學(xué)效果上去。

其次則是教學(xué)方面，我主要從以下六點(diǎn)入手：

第一點(diǎn)：總體把握教學(xué)要點(diǎn)，如該學(xué)年，該學(xué)期有哪些學(xué)問點(diǎn)，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，這樣在尋常教學(xué)中才有目標(biāo)。

其次點(diǎn)：留意和學(xué)生一起探究各種題型，我發(fā)覺學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起討論。

第三點(diǎn)：，每節(jié)新課后留意反應(yīng)，主要作業(yè)與小測中發(fā)覺學(xué)生把握學(xué)問的缺乏之處，準(zhǔn)時(shí)加以訂正。

第四點(diǎn)：要進(jìn)展肯定數(shù)量的練習(xí)，我反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)展練習(xí)卻是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的，抓根底與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是教師在練習(xí)要注意學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與熬煉，有了肯定的思維力量與打好根底，可以做到用一把鑰匙開多道門。

第五點(diǎn)：就是考前復(fù)習(xí)中要仔細(xì)討論與整理出考試要考的學(xué)問點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可臨時(shí)忽視，這一點(diǎn)很重要，會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績。固然，要做到這一點(diǎn)，并把握得準(zhǔn)，必需要有相當(dāng)長時(shí)間的閱歷積存與總結(jié)，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我信任，只要肯下功夫，就會(huì)有所領(lǐng)悟。

第六點(diǎn)：抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會(huì)影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大局部有盼望的后進(jìn)生跟得上。例如在課后，只要有時(shí)間，我一般會(huì)留局部成績?nèi)狈Φ膶W(xué)生再進(jìn)展一次復(fù)習(xí)講解或小測，時(shí)間不要太多，十幾或二非常鐘，但一學(xué)期下來，就積少成多，對(duì)提高成績會(huì)有幫忙，但要留意兩點(diǎn)，一是其它科任教師協(xié)調(diào)好時(shí)間，二是被留下的學(xué)生的思想工作要過關(guān)，以免因被留下產(chǎn)生