幼兒園感謝信結(jié)尾四篇(模板)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園感謝信結(jié)尾四篇(模板)幼兒園感謝信結(jié)尾篇一你們好！我是大二班小朋友張傳鈺的媽媽，在即將畢業(yè)之際，我真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：謝謝你們！你們辛苦了！光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長(zhǎng)的我們，心中也是感概萬(wàn)千。從孩子第一天入園，我就認(rèn)為幼兒園將會(huì)是她的另一個(gè)家，她將會(huì)在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識(shí)、良好的習(xí)慣等等，在這里，孩子懂得了人生根本的行為準(zhǔn)那么和道德標(biāo)準(zhǔn)，是幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細(xì)心包容了孩子的無(wú)知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對(duì)外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌的小小少年，由原來(lái)不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意分開(kāi)幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深入體會(huì)到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望孩子有一個(gè)安康、快樂(lè)的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細(xì)微變化，例如會(huì)自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與別人分享好東西等等，很多時(shí)候，孩子會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩(shī)詞唱給我們聽(tīng)，在外面看到認(rèn)識(shí)的字，會(huì)大聲的讀出來(lái)，會(huì)自己動(dòng)手自制玩具，會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著我們，因?yàn)槲覀冎肋@是愛(ài)的傳遞，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛(ài)，我們的孩子正是在兩個(gè)“家”愛(ài)的滋潤(rùn)下安康、快樂(lè)、活潑、茁壯的成長(zhǎng)，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。作為家長(zhǎng)，我們很希望理解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而夢(mèng)園歡樂(lè)谷幼兒園就為家長(zhǎng)們提供了這樣的平臺(tái)，“半日開(kāi)放”、“親子活動(dòng)”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長(zhǎng)與老師的間隔，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說(shuō)過(guò)“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花?！蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實(shí)意種子”，必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花，老師與家長(zhǎng)的友誼之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng)，為孩子的快樂(lè)童年增加了濃郁的快樂(lè)氣氛。幼兒園是孩子步入社會(huì)的第一步，很慶幸我們選擇了夢(mèng)園歡樂(lè)谷幼兒園，讓她在這里安康快樂(lè)地開(kāi)場(chǎng)了第一步，以后還有很長(zhǎng)的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì)成為一代偉人，但我希望她可以成為一個(gè)每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子可以具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們了孩子學(xué)會(huì)微笑與感恩。我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對(duì)孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過(guò)張傳鈺的所有老師！衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)幸福平安，安康快樂(lè)！祝愿夢(mèng)園歡樂(lè)谷幼兒園越辦越好，明天更輝煌！張傳鈺家長(zhǎng)20xx.6.23幼兒園感謝信結(jié)尾篇二尊敬的學(xué)前二班四位老師：你們好，我是貴園學(xué)前二班彤彤小朋友的家長(zhǎng)。過(guò)了明天孩子們就要完畢幼兒園的學(xué)習(xí)生活，轉(zhuǎn)入一個(gè)新的起點(diǎn)——升小學(xué)了。今天，我懷著一顆無(wú)比感謝的心給你們寫這封信的。和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也感到非常的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與集體的第一步，入園也將預(yù)示著孩子暫時(shí)與親人別離，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，消除孩子跟親人分開(kāi)時(shí)的焦慮情緒。入園初期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園完全是生疏的，在老師的精心照顧和正確引導(dǎo)下，女兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌、會(huì)分享，這些變化與老師們的科學(xué)教育理念和耐心引導(dǎo)是分不開(kāi)的。每次看到女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，做為家長(zhǎng)的我們都會(huì)感到無(wú)比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長(zhǎng)付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以安康成長(zhǎng)。上小班的時(shí)候，剛開(kāi)場(chǎng)一段時(shí)間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收?qǐng)?，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺(jué)，老師和她說(shuō)話時(shí)就不哭，老師不和她說(shuō)話就認(rèn)為是沒(méi)人理她，哭鬧不停，直到?jīng)]力氣，那段時(shí)間，作為家長(zhǎng)的我們著急得不行，特別是孩子的爺爺，已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學(xué)校接回女兒，可我相信老師極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、關(guān)心和保護(hù)，一定有方法讓我的孩子在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活的。記得上小班不久后，有段時(shí)間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她，老師說(shuō)我好孩子，我說(shuō)老師像媽媽”，聽(tīng)得我心里特別的溫暖。上中班后，女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的字寶寶，會(huì)背一些簡(jiǎn)單的字句、詩(shī)句，養(yǎng)成了每天跟家長(zhǎng)分享學(xué)校喜聞樂(lè)見(jiàn)的事的習(xí)慣，一段時(shí)間下來(lái)，語(yǔ)言表達(dá)才能明顯進(jìn)步，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經(jīng)適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活了，我想應(yīng)該是有了她喜歡的老師，并感受到了老師“慈母”般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，并愛(ài)上了這個(gè)集體。上大班后，孩子學(xué)會(huì)了更多的字寶寶，對(duì)知識(shí)的渴求有增無(wú)減，已經(jīng)能獨(dú)立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學(xué)到的知識(shí)了，還要求爸爸媽媽給她購(gòu)置兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，同時(shí)為她購(gòu)置了一些科普知識(shí)類的書(shū)籍，如《百科全書(shū)——地球卷》、《十萬(wàn)個(gè)為什么——?jiǎng)游?、植物卷》等，女兒都?ài)不釋手，一有時(shí)間就喜歡捧著這些書(shū)翻啊翻的，并時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們很多為什么。有一次女兒和我到華郡名府售樓中心時(shí)，我在和售樓小姐理解樓盤有關(guān)情況時(shí)，女兒卻和另一邊沒(méi)接待客戶任務(wù)的工作人員聊了起來(lái)，從數(shù)學(xué)到自然科學(xué)，到宇宙知識(shí)，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國(guó)有兩條“龍”：長(zhǎng)江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最頂峰，我驚訝于孩子的知識(shí)儲(chǔ)藏，她什么時(shí)候懂得這么多，這么能與生疏人交流了呢？讓我感到欣喜假設(shè)狂啊。上學(xué)前班后，女兒學(xué)會(huì)了背三字經(jīng)、弟子規(guī)、少量的唐詩(shī)宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達(dá)的意思解釋給我聽(tīng)，如，《三字經(jīng)》的“人之初，性本善“，《弟子規(guī)》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準(zhǔn)的《云》等等。當(dāng)然，你們孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無(wú)法用我有限的文筆完好傾瀉的。彤彤在家里有爺爺奶奶嬌慣著，爸爸媽媽也是疼愛(ài)有加，因?yàn)槲覀凁B(yǎng)育孩子經(jīng)歷的欠缺和不科學(xué)的教育方式，使得孩子在性格方面比擬任性，在學(xué)校也一定給老師添了不少的費(fèi)事吧？特別是在吃飯、睡覺(jué)方面一直是我們最頭疼的事情，在學(xué)校卻做得相當(dāng)?shù)暮茫娴姆浅８兄x老師，是你們用鼓勵(lì)、賞識(shí)的科學(xué)方法和包容的心幫助了孩子。總之，感謝學(xué)前二班的老師們，是你們的默默無(wú)聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，賦予孩子智慧，開(kāi)啟孩子的心門，照亮了孩子的世界，孩子長(zhǎng)大，感謝四年一路陪伴，我想孩子是不會(huì)忘記你們的，特別要感謝班主任盧老師，你的辛勤和智慧，啟迪著孩子前進(jìn)的腳步，將會(huì)影響著孩子的一生。最后，請(qǐng)?jiān)试S我們?nèi)蚁蚰銈冋f(shuō)聲：謝謝你，老師，你們辛苦了！祝老師們身體安康，工作順利！xxxxx年7月2日幼兒園感謝信結(jié)尾篇三尊敬公安局幼兒園中一班各位老師：您好！值此一年一度的“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際，我僅代表xx的親友團(tuán)，向中一班的翟老師、大劉老師、小劉老師以及公安局幼兒園的各位老師一年來(lái)辛苦的操勞表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。一年來(lái)，中一班王xx滴成長(zhǎng)飽含著您的艱辛勞動(dòng)，我們家長(zhǎng)看著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)和進(jìn)步心里非常快樂(lè)，這說(shuō)明在三位老師把全部的心血和愛(ài)都傾注到孩子身上，使孩子在幼兒園不僅得到了和諧的開(kāi)展，也得了綜合進(jìn)步，我們作為家長(zhǎng)心里非常快樂(lè)。翟老師作為業(yè)務(wù)骨干，非常注重觀察孩子的心理和情緒上的變化，在孩子情緒異常的時(shí)候及時(shí)談心，理解孩子在園生活學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)幫助孩子排除不良情緒，使孩子真正感受到幼兒園如同家一般的溫暖。在學(xué)習(xí)知識(shí)和鍛煉才能方面，她可以大膽的嘗試，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力和能動(dòng)性，使孩子在自理才能方面得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。大劉老師是一位有著豐富經(jīng)歷的好老師，負(fù)責(zé)孩子們的日常生活起居。她兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，讓每一個(gè)孩子在幼兒園都如同在家里一家，可以吃得好、睡得香、玩得快樂(lè)。每當(dāng)家長(zhǎng)打去詢問(wèn)孩子在園情況的時(shí)候，她都耐心的向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況，并象年輕家長(zhǎng)的老大姐一樣把孩子照顧好，讓家長(zhǎng)放心。小劉老師有很強(qiáng)的進(jìn)取心，對(duì)孩子們的事情非常上心。在教學(xué)工作中，她注重引導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待孩子就象知心大姐姐一樣，主動(dòng)和孩子們作朋友，把游戲與教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)密的結(jié)合起來(lái)，寓教于樂(lè)的教好每一個(gè)孩子。公安局幼兒園的全體老師們，孩子們的成長(zhǎng)與您的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，您的每一份心血都凝結(jié)著您對(duì)每一個(gè)孩子的愛(ài)，您的每一滴汗水公安事業(yè)的大力支持，您為公安民警解除了后顧之憂，在此我僅代表王贊博的全家和中一班所有家長(zhǎng)，對(duì)您一年來(lái)的辛勤勞動(dòng)再次表示感謝！此致敬禮！中一班王贊博及全體親友團(tuán)幼兒園感謝信結(jié)尾篇四尊敬的z市幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師：你們好！我是z市幼兒園第二分園豆豆一班z的母親！很幸運(yùn)選擇了本幼兒園，更榮幸能進(jìn)入豆豆一班，成為這里的一份子。當(dāng)初想讓孩子進(jìn)這所幼兒園及如何進(jìn)入幼兒園的情景歷歷在目。我的孩子活潑好動(dòng)，好奇心很強(qiáng)。但往往這樣的孩子規(guī)那么性較差，自我約束才能也較弱，再加上一些其他方面的原因，孩子變得急躁叛逆，生活，行為習(xí)慣不太好。當(dāng)時(shí)，作為媽媽的我也在反思，努力去尋找方法。在一個(gè)朋友的指點(diǎn)下，我決定換一所幼兒園試試，因?yàn)槲抑缽?qiáng)迫孩子去做一件事，不如去影響她。可影響她單靠我的個(gè)人力量顯然是不行的！就像她說(shuō)的那樣：“媽媽，你如今又不是老師，為什么要聽(tīng)你的話呢？”于是，我又多方打聽(tīng)，問(wèn)到了咱們二分園，從園長(zhǎng)到園里老師我都理解了一些，但是我還有些許擔(dān)憂，不知道園里還收孩子嗎？不知道這位園長(zhǎng)能理解我的心情嗎？會(huì)不會(huì)平易近人呢？進(jìn)了幼兒園不一會(huì)兒，一位看上去年齡比我要小，梳著短發(fā)，溫文爾雅的老師走進(jìn)辦公室。她向我介紹到她是園長(zhǎng)，我也大概介紹了一下孩子目前的狀態(tài)。當(dāng)時(shí)我很焦慮，語(yǔ)速也很快。園長(zhǎng)說(shuō)：“漸漸說(shuō)，不要著急?！蔽业男囊幌伦虞p松起來(lái)，當(dāng)時(shí)在想：能這樣說(shuō)，想必她能感受到我的心情。隨后的交談中，園長(zhǎng)和我分析^p了一個(gè)原因，我的心已經(jīng)放下一半了。從她的言談中我能感受到她很專業(yè)，同時(shí)也很友善，除了容許我接收孩子，還給我提出了一些要求。帶著感謝的心情分開(kāi)了幼兒園……第二天一早，我把孩子送到班級(jí)里，班主任老師顯然知道了一些情況，兩位老師笑瞇瞇的和每一位小朋友問(wèn)早！可是，我還是有些擔(dān)憂，畢竟第一次送來(lái)，多少有些擔(dān)憂，但已經(jīng)邁出了這一步，就得堅(jiān)持。帶著不忍和不安我分開(kāi)了幼兒園。10點(diǎn)多鐘我的手機(jī)鈴聲響起，一看是老師打來(lái)的。郭老師向我交待了一下孩子的狀況，吃的，玩的都很開(kāi)心。我心里特別感動(dòng)?？磥?lái)我的擔(dān)憂是多余的。下午接到孩子后，狀態(tài)非常好，孩子滔滔不絕的講述著郭老師，許老師，還有從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的名字。還對(duì)我說(shuō)：“媽媽，郭老師和許老師都特別喜歡我，給我了一個(gè)小禮物?！敝两?，她對(duì)這樣的“小禮物”還特別喜歡。真是那句話的真實(shí)寫照：老師給孩子哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，也會(huì)給孩子莫大的幫助。接下來(lái)的幾天，孩子和老師漸漸熟悉后，暴露出了一些問(wèn)題，每每遇到情況，兩位老師都耐心和孩子說(shuō)，和我們這些家長(zhǎng)說(shuō)。告訴我們一定要漸漸來(lái)。郭老師不用說(shuō)，看上去年齡不大的許老師交流起來(lái)也不得不覺(jué)得她很棒。以后的日子里，孩子回家后捧著書(shū)，輕聲細(xì)語(yǔ)的讀著，讓我們這些家長(zhǎng)看到后既欣慰又感動(dòng)。欣慰的是孩子一天天的進(jìn)步，感動(dòng)的是老師在平常生活中無(wú)形的影響。孩子的爸爸也發(fā)現(xiàn)孩子很有禮貌，不像以前那樣有時(shí)還會(huì)有不友好的表情。還有，回家之后為我們倒水，捶背。這肯定是老師的功績(jī)。就像孩子說(shuō)的：“媽媽，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，如今我比以前干凈多了，以前每天換衣服，你每天給我洗，如今好多了?！本瓦B孩子自己都有感覺(jué)，我不得不佩服兩位老師。再來(lái)說(shuō)說(shuō)另一件讓我心有感觸的事。有一次，由于家中有事，提早去接她，走到樓梯口，恰巧碰到仲園長(zhǎng)，仲園長(zhǎng)問(wèn)了一下孩子適應(yīng)的如何，我真的很感謝。要走了，我和孩子對(duì)仲園長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。仲園長(zhǎng)說(shuō)：“z再見(jiàn)?！焙⒆赢?dāng)時(shí)很驚訝的問(wèn)我：“媽媽，園長(zhǎng)老師怎么知道我的名字呢？”從這一點(diǎn)上我不得不欽佩這樣的園長(zhǎng)，親歷親為應(yīng)該就是這個(gè)意思吧。就這樣，孩子在園里一學(xué)期的生活快要完畢了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情很多……遇到這樣的園長(zhǎng)，老師，我們真的太幸運(yùn)了，孩子太幸福了！有時(shí)候想想，我們真的應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)，我們也沒(méi)有理由不去配合老師及園