西師大版小學數(shù)學四年級上冊《三位數(shù)除以兩位數(shù)》教案

西師大版小學數(shù)學四年級上冊《三位數(shù)除以兩位數(shù)》教案一、教材分析：本節(jié)課是西師大版小學數(shù)學四年級上冊第七單元的第一節(jié)《三位數(shù)除以兩位數(shù)》，主要介紹三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法運算。學生在之前的學習中已經(jīng)學習過兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運算，因此本節(jié)課是在之前知識的基礎(chǔ)上進行拓展和延伸。通過本節(jié)課的學習，學生將學會進行三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法運算，進一步提高他們的計算能力。二、教學目標：知識目標：掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法運算方法。能力目標：能夠獨立進行三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法運算。情感目標：培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，增強他們的自信心。三、教學重點和教學難點：教學重點：掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法運算方法。教學難點：解決除法運算中可能出現(xiàn)的進位和退位問題。四、學情分析：學生已經(jīng)學習過兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運算，對于除法運算的基本概念和步驟已經(jīng)有一定的了解。但是在進行三位數(shù)除以兩位數(shù)的運算時，可能會遇到進位和退位的情況，這對于學生來說可能是一個難點。因此，在教學過程中需要重點解決這個問題，并通過練習和鞏固來提高學生的運算能力。五、教學過程：第一環(huán)節(jié)：導入新知識教師可以提問學生已學過的除法運算知識，例如：請回顧一下，你們學過的兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運算方法是什么？第二環(huán)節(jié)：引入三位數(shù)除以兩位數(shù)的概念教師可以通過一個具體的例子來引入三位數(shù)除以兩位數(shù)的概念。例如，假設(shè)有一個問題：354除以23，我們應該如何計算呢？教師可以使用物理模型或圖形表示來幫助學生理解?？梢允褂檬粔K和個位塊來表示被除數(shù)354，然后讓學生將這個數(shù)分成23個一組，看看能夠分成幾組。通過這個過程，引導學生理解三位數(shù)除以兩位數(shù)的概念。第三環(huán)節(jié)：解決進位和退位問題在進行三位數(shù)除以兩位數(shù)的運算時，可能會遇到進位和退位的情況。教師可以通過具體的例子來解決這個問題。例如，假設(shè)有一個問題：578除以34，我們應該如何計算呢？1.首先，我們將被除數(shù)578從左到右按位數(shù)與除數(shù)34進行比較。我們從最高位開始，看578中的5能夠被34整除幾次。顯然，5無法整除34，所以我們需要退位。2.我們將5退位到下一個位數(shù)，變成57。然后看57能夠被34整除幾次。57除以34等于1余23。3.我們將余數(shù)23放在下一行的十位上，然后將下一個位數(shù)8帶下來，變成238。4.然后我們再次將238與34進行比較。238除以34等于7余10。5.我們將余數(shù)10放在下一行的個位上，然后將下一個位數(shù)0帶下來，變成100。6.最后，我們將100與34進行比較。100除以34等于2余32。7.我們將余數(shù)32放在下一行的個位上。8.經(jīng)過計算，我們得出578除以34的商為17，余數(shù)為32。第四環(huán)節(jié)：練習運算教師提供一些練習題，讓學生獨立進行三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法運算。鼓勵學生使用列豎式的方法進行計算，并及時糾正他們可能出現(xiàn)的錯誤。例如，讓學生計算以下問題：1.732÷232.825÷423.964÷57第五環(huán)節(jié)：講解注意事項教師總結(jié)三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法運算方法，并講解一些常見的錯誤和注意事項，例如除數(shù)為零的情況。六、板書設(shè)計：三位數(shù)除以兩位數(shù)57834七、教學反思：通過引入新知識、解決難點問題、練習運算等環(huán)節(jié)，學生可以掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法運算方法。在教學過程中，教師需要注意學生對進位和退位的理解程度，并通過具體的例子幫助他們解決這個難點。同時，教師也要關(guān)注學生可能出現(xiàn)的粗心錯誤，及時糾正并加強